熊丙奇：异地高考应就地高考就地录取
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为此他建议，将异地高考问题的解决与高考制度改革相结合。具体措施为：1、全国高水平大学全面自主招生；2、高职高专实行注册入学、申请入学。
国外的自主招生制度值得借鉴
有网友提出目前的“异地考高准入条件”问题从根本上来说是由户籍制度产生的，对此熊丙奇认为，解决异地高考的基本原则应该是“就地高考，就地录取”，实现公民平等的求学权、升学权。导致目前高考按户籍报考的原因，一方面是户籍制度，另一方面则是高考分省按计划集中录取制度，由于高校的招生指标划分到各省，因此，录取指标被作为各省户籍人口的蛋糕。
熊丙奇：异地高考应就地高考就地录取
摘自：人民网
教育部宣布各省异地高考改革方案年底必须出台，同时公布了一些准入条件：异地高考家长需有稳定工作、稳定住所、稳定收入，交了各种保险，尽管不是户籍人口，但是常住人口。对此，很多网友纷纷议论，觉得是另一场拼爹大战。著名教育学者熊丙奇提出了异地高考改革原则应该是就地高考就地录取。
高考改革需先改变教育行政化的利益格局
在谈到网友关于“同是中国人却要谈异地高考条件，这很不公平”的质疑时，熊丙奇表示，在分省按计划集中录取的制度框架下开放异地高考，各地必定会设置条件。而且条件会设置得很高。我国高考制度，不但造成严重的应试教育，还导致各地高考录取极不公平，在这种本已弊端重重的制度下，推进高考改革，是治标不治本。开放异地高考，有可能随迁子女的高考问题没解决，一些权势阶层倒走了这一通道。因此，必须推动政府放权，改变现在教育行政化的利益格局。
教育部长昨日就异地高考表态，称异地高考须有三个准入条件：第一，父母在在流入地要有稳定工作、稳定住所、稳定收入，交了各种保险，尽管不是户籍人口，但是常住人口。第二，学生本人在流入地就读时限不同，各地根据实际情况制定政策，什么样的学生跟本地生享受相同的升学考试政策。第三，这个城市发展需不需要这个行业，需不需要这个群体。此事经媒体报道之后立刻引发网友广泛关注。
同时他也提到，国外没有我国的二元户籍制度，所以不存在按户籍申请大学的问题。但其自主招生制度பைடு நூலகம்得借鉴，如果我国也实行自由申请入学制度，那么，也就不存在按户籍报名高考的问题。
应建立多元的高校录取评价体系
有网友问，“其实相比之下，群众不满意的是不是京沪等大城市既占有最多的教育资源，又享受最低的高考分数？”熊丙奇表示，高考录取分数差异，其本质是录取指标不均衡，京沪一本录取率已达25%以上，全国平均水平只有8.5%。对于这一个问题，不是开放异地高考就能解决的，因为从利益角度分析，京沪的高考录取指标还是很高，所以，只有推进高考改革，才能解决这一问题。具体办法是全国统一考试，高校自主招生。这样既能打破“一考定终身”，建立多元评价体系，又能在全国推进高考公平。
国外的自主招生制度值得借鉴
有网友提出目前的“异地考高准入条件”问题从根本上来说是由户籍制度产生的，对此熊丙奇认为，解决异地高考的基本原则应该是“就地高考，就地录取”，实现公民平等的求学权、升学权。导致目前高考按户籍报考的原因，一方面是户籍制度，另一方面则是高考分省按计划集中录取制度，由于高校的招生指标划分到各省，因此，录取指标被作为各省户籍人口的蛋糕。
熊丙奇：异地高考应就地高考就地录取
摘自：人民网
教育部宣布各省异地高考改革方案年底必须出台，同时公布了一些准入条件：异地高考家长需有稳定工作、稳定住所、稳定收入，交了各种保险，尽管不是户籍人口，但是常住人口。对此，很多网友纷纷议论，觉得是另一场拼爹大战。著名教育学者熊丙奇提出了异地高考改革原则应该是就地高考就地录取。
高考改革需先改变教育行政化的利益格局
在谈到网友关于“同是中国人却要谈异地高考条件，这很不公平”的质疑时，熊丙奇表示，在分省按计划集中录取的制度框架下开放异地高考，各地必定会设置条件。而且条件会设置得很高。我国高考制度，不但造成严重的应试教育，还导致各地高考录取极不公平，在这种本已弊端重重的制度下，推进高考改革，是治标不治本。开放异地高考，有可能随迁子女的高考问题没解决，一些权势阶层倒走了这一通道。因此，必须推动政府放权，改变现在教育行政化的利益格局。
教育部长昨日就异地高考表态，称异地高考须有三个准入条件：第一，父母在在流入地要有稳定工作、稳定住所、稳定收入，交了各种保险，尽管不是户籍人口，但是常住人口。第二，学生本人在流入地就读时限不同，各地根据实际情况制定政策，什么样的学生跟本地生享受相同的升学考试政策。第三，这个城市发展需不需要这个行业，需不需要这个群体。此事经媒体报道之后立刻引发网友广泛关注。
同时他也提到，国外没有我国的二元户籍制度，所以不存在按户籍申请大学的问题。但其自主招生制度பைடு நூலகம்得借鉴，如果我国也实行自由申请入学制度，那么，也就不存在按户籍报名高考的问题。
应建立多元的高校录取评价体系
有网友问，“其实相比之下，群众不满意的是不是京沪等大城市既占有最多的教育资源，又享受最低的高考分数？”熊丙奇表示，高考录取分数差异，其本质是录取指标不均衡，京沪一本录取率已达25%以上，全国平均水平只有8.5%。对于这一个问题，不是开放异地高考就能解决的，因为从利益角度分析，京沪的高考录取指标还是很高，所以，只有推进高考改革，才能解决这一问题。具体办法是全国统一考试，高校自主招生。这样既能打破“一考定终身”，建立多元评价体系，又能在全国推进高考公平。