吉林省伊通满族自治县高中地理 经纬网课件 新人教版必修2

2019/10/19
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谢谢欣赏！
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读图思考：纬线有哪些特点？
南极上空俯视图 北极上空俯视图
北半球与南半球的划分 ：
赤道把地球分为南半球和北半球
南北半球划分示意图
低纬、中纬、高纬的划分
经度和纬度
经度
从本初子午线向 划分 东、向西各划分
180°
分布 规律
东经度的度数愈 向东愈大，西经
度的度数愈向西
愈大
划分 20°W～0°～ 半球 160°E为东半球，
如图中 A、B 两区域相比，实际区域范围大小为 A>B。当 A、 B 两区域的图上面积(即图幅)相等时，则比例尺大小为 A<B。
1．确定“最短距离” 球面最短距离是一段劣弧，沿劣弧的行进方向即为最 短航线，该弧线的确定可分两个步骤进行： (1)确定“大圆”：“大圆”即球面两点所在的过球心 的平面与球面的交线，如图所示：
(3)图中 BC 的距离可根据勾股定理估算出。 注意：也可以根据距离计算经纬度差，从而确定经纬度位置。
2．定范围 (1)相同纬度且跨经度数相同的 两幅图，其所示地区的面积相等。
(2)跨经度数相同的地图，纬度越 高，表示的实际范围越小。
(3)图幅相同的两幅图，则跨经纬度越广，所表示的实际范 围越大，比例尺越小。
（3）对拓点： 关于地心对称的点，经度数互补，东西经相反； 纬度数相等
1.判断南北： （1）同一条经线上，方向是正南/正北 （2）根据纬度，纬度同是北纬，度数大的在北， 南纬则在南；一个北纬，一个南纬，北纬在北， 南纬在南
（3）北极点四周为南，南极点四周为北
2.判断东西： （1）同一条纬线上，方向是正东/正西 （2）根据经度，经度同是东经度，度数大的在东， 同是西经度，度数大的在西
编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花
0°
0°经线以西称为西经 度，用“W”表示
0°经线以东称为东经度，用“E”表示
★ 东经度数越向东度数越大 西经度数越向西度数越大
读图思考：经线有哪些特点？
0°
0°
90°W
90°E 90°E
90°W
180° 南极上空俯视图
180° 北极上空俯视图
东半球与西半球的划分 20°：W～160°E为东半球，其余为西半球
在地球仪上，三种情况下“大圆”是确定的：一是 赤道(图 A)，二是经线圈(图 B)，三是晨昏圈(图 C)。
(2)确定“劣弧”：大圆上两点间的最短距离具体应该是哪 一段弧线，是由“劣弧”来决定，所谓“劣弧”即两点间的弧度 <180°，如图 A 中的PAQ，图 B 中的PNQ，图 C 中的PBQ均 为劣弧。
1．定距离 (1)根据纬度差定经线长度：纬度 1°的实 际经线弧长处处相等，约是 111 km，如右图 中 AB。若两地在同一条经线上，只要知道两 地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。
(2)根据经度差定纬线长度：经度 1°的纬线弧长由低纬向高纬递 减，约是 111×cos φ km(φ 表示该纬线的纬度数值)，如图中 AC。
2．寻找“最短航线” (1)若两地经度差和等于 180°，过这两点的大圆便是经 线圈。最短航线经过两极点，方向分三种情况：
①同在北半球，先向北，过极点后再向南，如 A 到 E。 ②同在南半球，先向南，过极点后再向北，如 B 到 D。 ③两地位于不同半球，则看劣弧过哪个极点而做讨论，如 A 到 C。 (2)在同一纬线上但不在同一经线圈上的两点：最短航线 的劣弧线向较高纬度凸。方向分两种情况： ①同在北纬：如图 E 中从 Q 到 P 沿最短航线的航向是先 向东北再向东南。 ②同在南纬：如图 E 中从 P′到 Q′沿最短航线的航向 是先向西南再向西北。
提示：不会，甲先到达 A 点。
二、地球仪
地轴北端与地球表 面的交点为北极点
与地轴垂直并环 绕地球一周的圆 圈。为纬线 赤道为最大的纬 线圈
地轴南端与地球表 面的交点为南极点
地球的自转轴为地轴， 始终指向北极星
连接南北两极的 半圆弧线叫经线
三、经线与经度
连接南北两极的半圆弧线叫经线 经线上标注的度数叫经度
160°E～180°～ 20°W为西半球
纬度
划分
从赤道向南、向 北各划分90°
分布 规律
北纬的度数愈向 北愈大，南纬的 度数愈向南愈大
划分 以赤道为界，以 半球 北为北半球，以
南为南半球
五、经纬网 经线和纬线交织成网称为经纬网
1.确定经纬线
（1）横线代表纬线，纵线代表经线 （2）关系法：侧视图、俯视图及各种光照图上，相 互平行的是纬线，不平行（相交于极点）的为经线
（3）数值法：经线值不能大于180 °，纬线值不能 大于90 °
2.确定经纬度 （1）判断南北纬：
①向北度数增大为北纬，向南度数增大为南纬
②标识：
③自转方向 北逆
南顺
④经度的变化方向判断：东经度数增大方向上 为自转方向，西经度减小方向上为自转方向
0°
90°W
90°E
180°
南半球
（2）判断东西经： 顺着自转方向: 顺增为东经，顺减为西经
四、纬线与纬度
与赤道平行的线叫纬线 纬线上标注的度数叫纬度
★ 北纬度数越向北度数越大 南纬度数越向南度数
越大 ★ 北极点为北纬90°
南极点为南纬90° 赤道为0 °纬线 赤道是最大的纬线圈， 越往两极，纬线圈越小
赤
道 以 北 为 北 纬 度 ， 用 N 表 示
0°
赤道 以南 为南 纬度 ，用S 表示
心思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概 念就会入心入脑了。 折叠多媒体课件 多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、 形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，10年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发 展的必然趋势。
（3）
方格状经纬网图
依据纬线的排列确定A点在B点的北方 依据经线的排列确定A点在B点的西方 综合分准确判定地球的自转方向是定位的关键。如图所 示，对 A、C 两点的相对方位的判定流程如下：
不在同一经纬网图两点方位的判断
3．不在同一经纬网图上两点方位的判断 首先读出两点的经纬度数值，然后将两点绘制到同一经 纬网图上再进行判读。如下图：甲地(55°N,25°W)，乙地 (25°S，65°E)，甲地在乙地的西北方。
一、地球的形状和大小
赤道周长 4万千米
极半径 6357千米
平均半径 6371千米
赤道半径 6378千米
由上图可知，地球的形状是一个两极稍扁， 赤道略鼓的椭球体
回答问题：
1“坐地日行八万里”，诗中描述的这种情形， 最可能出现在图中哪点？ A
2.甲、乙两人乘飞行器以同样高度、同样速度从图中A点出发分别 沿经线圈、赤道绕行一周，两人是否会相遇于A点？