最新-天津市武清区2018学年七年级语文下学期周清试题

天津市武清区杨村五中2018-2018学年七年级下学期周清语文试题
十五新人教版
一、积累与运用。

1.给下列加点的字注音。

羸．弱( ) 告罄．（）毛骨悚．然（）怏．怏不乐（）粲．然（）
嗔．视（）晦．暗（）戛．然而止（）叱咤
．．风云（）（）
2、根据课文内容填空。

（1）____________，____________。

荷笠带斜阳，青山独归远。

（刘长卿《送灵澈上人》）（2）《竹里馆》中以声响托出静境的句子是：____________，____________。

（3）《江南逢李龟年》一诗在字里行间藏着无限感慨的诗句是：____________，____________。

（4）《木兰诗》中描写木兰奔赴战场的矫健雄姿的诗句是：____________，____________。

（5）《夸父逐日》中最能体现夸父具有一种死而不已，甘为人类造福的精神的句子是：__________________，_________________。

（6）古诗词中，有许多与“酒”有关的句子，或充满豪情，或借酒消愁。

请写出其中你最喜欢的连续的两句：_________________，__________________。

3.把下列句子组成语义连贯的一段文字，并将正确排序的序号依次写在方框里。

①由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了，鹿也难逃厄运。

②在草原上,鹿吃草而被狼吃。

③然而事实不会这样。

④由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。

⑤所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。

⑥如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。

正确的排序是：□□□□□□
4.依照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句.
人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_________________________________，_________________________。

5.下面情景中说话最得体的一项是（）
王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说:
A.“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了?”
B.“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。

”
C.“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了?”
D.“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。

”
6．仔细观察下面这幅漫画，回答问题
（1）用说明性语言简要介绍画图的内容。

（2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。

7.学校图书馆要制作“名著推荐卡”，请你以名著《鲁滨孙漂流记》
为参考，填写一张卡片。

名著推荐卡
书名《鲁滨孙漂流记》作者______ 推荐________________________________________
二、阅读。

（一）阅读下文，回答问题。

京中有善口技者。

会．宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一
椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝．。

未几
．．，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股．战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1.解释文中加点的词。

（1）会．宾客大宴会：_____________ （2）以为妙绝．绝：______________
（3）未几
．．未几：_____________ （4）两股．战战股：______________
(二)阅读下文，回答问题。

①离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。

这回想出来的是桂生，说是罗汉豆⑺正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。

大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。

②“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。

③我们也都跳上岸。

阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。

”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。

双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

④我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。

不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。

吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。

……
⑤……
⑥真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

1．用一句话概括①~④段所写的内容。

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2．偷豆的地点：_____________。

偷豆的原因：_____________。

出主意的是_____________，指挥的是_____________，奉献豆的是_____________，他奉献豆的理由是（用原话回答）_____________________由此可见，他具有_______________________________________的思想性格。

在孩子们中最有组织力和号召力的双喜的性格特点则是__________________________。

3．对第⑥段（一句话）应如何理解？
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(三)阅读下面文章，完成文后问题。

听泥土说话
查一路
①儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。

母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比划着，又觉得比划不清。

于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子。

②这一夜，儿子没睡。

月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。

儿子望着泥土出神。

后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。

是啊，没什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥土输不掉。

就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。

就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。

儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜。

③第二天，儿子走了，__________________。

④带上那把泥土上路。

儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡。

⑤十年的挣扎、打拼，儿子成功了。

一身光亮从城里回来，得意洋洋。

⑥母亲从菜园回来，显然较之十年前已苍老了许多。

儿子接过母亲的锄头，怨责母亲，“您老这是何苦？这锄头您今后再也用不上了。

”说完，就要把锄头扔了。

母亲比比划划，感觉到比划不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。

⑦一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。

眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。

泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。

月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。

泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。

每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。

⑧第二天，儿子走了，带着深深的羞愧。

⑨从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成败得失亦如泥土般自然、平静和从容。

⑩几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。

只有儿子一步一步走得很稳。

⑩“发迹之后，我就扔掉了那把土。

不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。

”儿子常对朋友们说，“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。

”
1．文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在______时倾听，听到的是：__________；第二次是在__________时倾听，听到的是：__________。

2．文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。

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3．阅读全文，仿照第⑧段，在第③段的横线上把句子补充完整。

第二天，儿子走了，__________。

4．请简要分析文中画线句“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。

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三、写作
题目：生活告诉我——________
要求：在题目的横线处填入一个恰当的短语或俗语，构成自己的作文题目，比如：做人要诚实、做人要有爱心、做事要有毅力、失败是成功之母、一个好汉三个帮、要受到别人的尊重首先得尊重别人等。

写一篇不少于600 字的记叙文，要有适当的抒情和议论，写出自己的真情实感。