幼儿园小班美术课计划
2024幼儿园小班美术教学计划书
2024幼儿园小班美术教学计划书教学目标培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好，让幼儿在美术活动中感受美、表现美、创造美，培养幼儿的审美情趣和绘画能力。
通过美术活动促进幼儿手、眼、脑的协调发展，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
帮助幼儿树立自信心，敢于在集体面前展示自己的作品，培养幼儿的良好个性品质。
教学内容一、绘画基础学习使用不同的绘画工具，如蜡笔、油画棒、彩色铅笔等。
学习基本的线条和色彩知识，如直线、曲线、横线、竖线、斜线等。
学习涂色和着色的技巧，培养幼儿的色彩感受能力。
二、绘画表现学习用绘画表现生活中的事物，如动物、植物、人物等。
学习用绘画表现情感和故事情节，提高幼儿的想象力和创造力。
学习用绘画表现自己的想法和创意，培养幼儿的独立思考能力。
三、绘画欣赏通过欣赏优秀的儿童画作品，引导幼儿了解不同的绘画风格和表现形式。
学习欣赏和评价自己的作品和他人的作品，培养幼儿的审美能力和评价能力。
通过欣赏大自然和生活中的美好事物，提高幼儿的观察力和感受力。
教学过程一、导入环节教师以游戏、故事等形式导入课题，激发幼儿的兴趣和好奇心。
教师出示示范画或图片，引导幼儿观察和思考。
二、讲解和演示环节教师讲解绘画工具的正确使用方法和注意事项。
教师演示绘画的基本技巧和要领，让幼儿了解绘画的表现形式和手法。
教师根据教学内容进行具体的演示和讲解，让幼儿了解绘画的步骤和要点。
三、实践环节教师布置绘画任务，引导幼儿根据自己的想法和创意进行绘画。
教师巡回指导，对幼儿的绘画进行指导和帮助，解决幼儿在绘画中遇到的问题。
教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力，大胆尝试不同的绘画手法和表现形式。
四、展示评价环节教师将幼儿的绘画作品展示在班级墙面上或其他适宜的地方，让幼儿欣赏和交流。
教师对幼儿的绘画作品进行评价，肯定幼儿的进步和创意，提出建设性的意见和建议。
教师鼓励幼儿相互评价和交流，提高幼儿的评价能力和审美能力。
教学评价教师根据幼儿在美术活动中的表现进行评价，包括参与度、专注力、创造力等方面的表现。
幼儿园美术计划小班(5篇)
幼儿园美术计划小班活动目标：1、初步尝试学习用乒乓球滚画，发展幼儿手的运动能力。
2、认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、感受作品的美感。
活动准备：1、颜料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品____幅2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。
活动过程：一、出示作品，引出主题师：这是谁，今天他穿的衣服漂亮吗？你们知道他的衣服是怎么做出来的吗？二、教师示范讲解1、介绍材料，我特地给你们带来了一些好朋友（出示乒乓球），知道我是谁吗？你们知道我有什么用吗？2、操作步骤：教师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜欢的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来，颜色没了可以继续蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。
（鼓励幼儿多用几种颜色）3、提醒幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不可以乱放。
4、老师请了很多的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上漂亮的衣服，请小朋友们一起来帮帮他们。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、幼儿自由选择自己喜欢的颜色进行装饰。
2、教师不断提醒幼儿不要忘了粘颜料。
3、大胆操作，充分发挥幼儿的动手积极性。
4、操作完之后把小手用抹布擦干净。
四、作品展示教师一一张贴幼儿作品，幼儿互相欣赏。
五、延伸活动：等颜料干了以后，教师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉，把画装饰的更加漂亮。
幼儿园美术计划小班（二）一、美术绘画1、愿意参加绘画活动，体验绘画的快乐，养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和材料，掌握它们的基本使用方法。
3、大胆涂鸦，尝试用点、线来表现简单的形状。
观察各点的大小、形状，线的长短、粗细、曲直等不同形态，感受线条的丰富性和形态美。
4、知道红、黄、蓝等颜色，对色彩敏感，初步学会自由选用喜爱的颜色作画，尝试手掌印画、手指点画。
二、手工1、对手工活动感兴趣。
2、初步掌握撕、搓等纸工技能。
3、能愉快地玩泥：团、搓、压等。
经典小班户外美术活动方案5篇
经典小班户外美术活动方案5篇创意美术能够幼儿从感知到运用点、线、面进行构图造型，感受线、形、色的神奇美感。
幼儿园老师在小班开展创意绘画活动，可以尽情表达自己的想法，从而达到儿童拥有开阔的思路和主动思考的能力。
今天小编在这给大家整理了一些经典小班户外美术活动方案，我们一起来看看吧!小班户外美术活动方案11、学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征，2、乐意向同伴介绍蘑菇房，与同伴一起分享快乐。
活动准备:幼儿用书人手一册、笔、纸。
活动过程:一、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。
二、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。
1、引导幼儿观察蘑菇房子，说说:蘑菇房子是什么样子的?房顶是什么形状的?房子又是什么形状的?蘑菇房子上还有什么?蘑菇房子房顶是半圆形的，房子是长方形的。
房子上有窗户门。
谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔?(房子应该画的大，才能住得下小白兔。
)幼儿想象你想画怎样的门窗?(可以是正方形、半圆形、圆形等等)三、幼儿大胆作画。
师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。
绘画大胆，门窗自由发挥想象、涂色均匀。
小班户外美术活动方案2活动目标:1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。
2、初步培养幼儿构图能力，及想象添画能力。
3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。
活动准备:课件“小瓶盖变魔术”;大小不同的瓶盖;颜料、纸、画笔。
活动过程:一、让全体幼儿在一张大纸上随意印染瓶盖，然后请幼儿观察讨论所印染的瓶盖象什么。
二、请幼儿根据讨论结果自由在大纸上进行添画，看看所印染的瓶盖变成了什么。
三、幼儿根据所添画的印染的瓶盖互相讨论如何将他们组成一幅美丽的画，然后教师根据幼儿的表述，进行课件操作，让幼儿直观的看到自己表述的结果。
四、幼儿根据想象进行制作添画，教师巡回指导。
指导要点:1、幼儿能否充分发挥想象进行添画。
2、画面构图是否合理。
活动延伸:幼儿互相参观作品，布置展板小班户外美术活动方案3一、主题“大手拉小手，安全伴我行”二、作品征集时间20__年_月_日——20__年_月_日三、参赛对象中大班幼儿及家长四、作品的收集以班级为单位进行收集五、参赛作品要求1、活动形式为亲子绘画，中大班幼儿可以和父母共同完成作品创意。
幼儿园小班美术课计划_幼儿园小班计划
幼儿园小班美术课计划_幼儿园小班计划
一、活动目标：
1.激发幼儿的艺术兴趣，发展想象力和创造力；
2.提高幼儿的审美能力和表现力；
3.培养幼儿的手眼协调能力和动手能力；
4.通过美术活动，帮助幼儿认知颜色、形状、图案等各种美术元素。
二、活动准备：
1.美术课教材和教具（颜料、画笔、纸张、卡纸等）；
2.美术作品展示或图片资料；
3.干净的桌子和椅子；
4.工具箱和保洁用品。
三、活动流程：
1.引入：
老师在展示一些美术作品后，与幼儿们一起讨论，引导幼儿们自由发表感想和想象，激发参与兴趣，向幼儿介绍今天的主题——“彩虹”。
2.呈现：
老师向幼儿们展示一些色彩鲜艳、富有想象力的彩虹图片，并与幼儿们一起欣赏。
3.实践：
a.颜色创作：引导幼儿先指认红、黄、蓝三种颜色的颜料，再将这三种颜料随意涂抹在白纸上，然后在幼儿的指导下混合颜色，最终完成一幅绚丽多彩的“彩虹”作品。
b.手印创作：引导幼儿将自己的手印按在白纸上，然后再将涂抹在手上的颜料印在手印上。
4.分享：
活动结束后，老师向幼儿展示所有画作，让幼儿们分享自己的作品和心得。
四、活动总结：
本次美术活动通过引导幼儿认识“彩虹”的形状、颜色等多种美术元素，培养了幼儿们的想象力和表现力。
同时，通过实践操作，还能提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
最终，幼儿们创作出的绚丽多彩的“彩虹”作品也是一次美妙的收获。
小班美术教学计划3篇
小班美术教学计划3篇篇一：小班美术教学计划小班美术教学计划（2012——2013学年第一学期）本兴趣班幼儿的基本情况：本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。
运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。
（3）提高教学质量的具体措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。
鼓励孩子画自己想到、看到的事物。
培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。
发展幼儿连贯表现情节的技能。
培养幼儿的想象力。
教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。
同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。
二、美术教学要求（1）绘画方面1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征；2.学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画；3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀；4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。
（2）手工方面1.泥工：学习捏的技能。
能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明；2.纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。
能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。
（3）欣赏方面欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。
幼儿园小班美术兴趣班教学计划8篇
幼儿园小班美术兴趣班教学计划8篇幼儿园小班美术兴趣班教学计划 1主题名称：有趣的蛋宝宝主题目标：1、观察发现有关蛋的秘密与特征，体验探索带来的乐趣。
2、愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。
调查方法、幼儿现状分析、主题导入：蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。
圆溜溜的蛋惹人喜爱，会滚、会转;薄薄的蛋壳一不小心就会碎掉;圆圆的蛋还会孵出小鸡、小鸭……一个蛋就是一个秘密，等着孩子们去探索。
为此，我们开展了主题活动“有趣的蛋宝宝”。
环境创设：1、师生共同布置“蛋的世界”。
2、有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，营造主题的氛围。
3、图书角内提供书籍《小蛋壳托儿所》、《两只鸡》、《下金蛋的鸡》。
家园共育1、在主题活动前，写一份亲子活动单，请家长配合工作。
2、与孩子一起准备一份以蛋为主要原料的菜或点心，让孩子们带到幼儿园里来参加《蛋宝宝大聚会》的家园亲子活动。
3、带幼儿到农村或农场，观察鸡、鸭、鹅等，以及他们的蛋。
活动组织形式：蛋壳装饰画1、简笔画图案的纸若干2、各种蛋壳、固体胶1、按意愿选择自己喜欢的简笔图案纸。
2、仔细地将碎蛋壳粘贴在图案纸上。
小小鸡五彩蛋1、棉签、各种颜料2、完整蛋壳若干1、尝试用棉签蘸颜料在蛋壳上任意绘画。
2、想一想、说一说。
蛋宝宝站起来拼彩蛋1、颜色不同的蛋若干，并剪成两半2、将蛋的两半写上点和数1、不同颜色、齿轮形状及蛋上点数拼连成彩蛋。
2、玩一玩、说一说。
鸡蛋里的秘密找宝宝1、各种动物图片若干2、布制的蛋两只1、尝试找出卵生的动物。
2、想一想、找一找。
出壳的小鸡(绘画)煎荷包蛋1、圆形的白、黄皱纸若干。
2、固体胶。
1、在白色纸上粘贴黄色纸。
2、玩一玩。
生蛋熟蛋打比拼蛋宝宝排排队1、印有不同大小蛋的彩纸若干。
2、底板、固体胶。
1、按一定规律将不同大小的蛋撕贴在底板上。
2、说一说、玩一玩。
幼儿园小班美术兴趣班教学计划 2一、现状分析大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。
小班美术活动计划(10篇)
小班美术活动计划（10篇）小班美术活动计划（10篇）小班美术活动计划篇1 班级：小三班设计意图：托班的幼儿年龄小，特别是刚刚入园的孩子，在选用绘画的工具上必须考虑幼儿的操作能力和趣味性。
因此我选用了便于操作的眼药水小瓶。
在活动形式上，改变一贯美术活动首先出示范例的方法，而是让孩子们去观察画面的变化。
同时结合本月我班的主题活动——喜欢参与幼儿园的活动，开展了这个美术活动。
活动目标：1、愿意参与绘画活动，体验绘画的快乐。
2、在滴色与添画中，乐于观察画面变化。
活动准备：红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里、卡纸活动过程：1、介绍颜料宝宝导入活动。
瓶宝宝要和大家做游戏，（按瓶里水的的颜色为它们起名字。
）如：红娃娃等。
可引导幼儿分辨眼药水小瓶中颜料的颜色。
2、教师演示如何滴色一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，（滴一滴颜料），呼——一下就滑下来了（把纸提起来，让水流下来），哇！它在做什么游戏啊？（红娃娃在滑滑梯呢）3、幼儿有兴趣地进行操作许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧！（幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮助，使幼儿掌握的色的方法。
）4、水娃娃变花朵——用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。
水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮忙长出了许多叶子，美丽的花朵开放了。
活动反思：新颖的活动材料和自由的活动形式极大的激发了幼儿的活动热情。
幼儿至始至终都是积极和老师一起快乐地游戏着。
但在操作中还是反应出老师对活动设计的疏漏：在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更宽松的操作环境，忽视了托班幼儿需要更细致的引导其观察和指导。
如果将分三组活动改为围站在一个大的区域内，会更利于幼儿们听清规则和在老师的帮助下活动。
小班美术活动计划篇2 活动目标：1、认识红、黄、绿三种颜色；2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作；3、锻炼手眼协调性。
活动准备：1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸（树叶）；2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶）；3、小篮子（装碎卡纸用）。
幼儿园小班美术计划(6篇)
幼儿园小班美术计划(6篇)幼儿园小班美术计划一：小班幼儿的年龄特点分析：刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。
但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。
他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。
在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。
他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。
二：实施步骤在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。
在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。
给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。
使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。
在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。
先教他们使用涂染的方法。
只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。
用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。
在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿研究基本的线条，基本形状。
色彩是绘画的基础之一。
幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。
但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。
因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。
引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。
6在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。
三。
具体安排太阳：又红又圆。
让孩子学会画一个圆并涂上颜色。
冰糖葫芦：它们是由许多小圆圈组成的。
巩固画圈的技巧。
认识green--通过观察小草的颜色形状来研究画短线，由下而上。
遇见蓝-a，观察雨势。
学会从上到下画短斜线。
b画格子布巩固线条的做法。
认识yellow--在学会画圆的基础上，来初步研究组画。
小鸡，小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草，太阳等运用到画面中来。
希望在通过兴趣组的研究后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。
小班美术教案(优秀7篇)
小班美术教案（优秀7篇）幼儿园小班美术活动教案篇一活动目标：1、学习用手指点画梅花，注意花儿的疏密及花瓣数量。
2、愿意大胆点画，感受点画的乐趣。
3、能养成画面整洁干净的良好习惯。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：1、PPT课件，轻音乐。
2、范画实物一幅。
粉、黄、红的颜料每组一份、抹布每桌一块、卡纸每人一张（上面有梅花的树枝）。
配套课件：小班美术手指点画课件《梅花》PPT课件活动过程：三、手指点画：梅花。
（1）出示范画实物，请幼儿观察是用什么方法画的。
（出示树干，你们瞧这颗梅花树呀有点不高兴，它呀想快快开花，我们用水粉颜料来帮帮它吧）（2）教师具体示范讲解手指点画梅花的方法。
（“食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，梅花树上变、变、变、1、2、3、4、5变出了一朵梅花。
”）（梅花变的时候五朵花瓣就像五个好朋友手拉手紧密地在一起。
）重点示范五个花瓣的画法及如何用手指蘸色等。
（3）请一至两个幼儿示范作画，发现问题并及时指出。
（4）教师提出点画要求，（蘸色要适当，把梅花点画在树枝上，注意先从上端树梢点，后点下边的，小心弄到衣袖上，手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净，完成作品后，用抹布把食指擦干净。
）幼儿在轻音乐中分组作画。
（5）幼儿点画，教师巡回指导。
四、作品展览，互相欣赏讲评。
课后反思：通过第一研试上，我发现活动中孩子们不能理解教师的意图，对于老师的提问总是答非所问，例如：老师问“这会是什么菜？”孩子会回答“这是彩纸。
”没有进入老师设置的情境中。
在同组老师的帮助下我知道了我的问题在于课前经验准备不充分，孩子还不清楚五彩饭中有哪些颜色的菜。
提问的范围过大，孩子不知道具体要回答的是什么。
可以给予孩子一定的暗示，让孩子更容易进入教师所设置的情境中。
小班美术教案篇二活动目标1、会念儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》，能用蓝颜料和黄颜料调出绿色的颜料。
2、尝试用语言表达己探索过程和结果，体验自主探索奇妙的和伙伴之间互相帮助的乐趣。
2022年下学期幼儿园小班美术教学计划(5篇)
2022年下学期幼儿园小班美术教学计划（5篇）下学期幼儿园小班美术教学打算篇1一、状况分析：小班幼儿经过一学期的培育，对美术活动产生了肯定的爱好，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。
大部分幼儿能正确地握笔并涂画。
他们不仅能的画出简洁的线条，还能够进行较匀称的涂色，对绘画有了较高的爱好。
所以，本学期依据幼儿的现状，连续加强幼儿构图技能的练习。
只有画好基本样子，才能改变出各种事物。
我们首先从小伴侣宠爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有爱好的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。
二、活动目标：1、形成良好的绘画习惯。
熟悉并逐步学会使用绘画工具和材料〔如彩色笔、蜡笔、油画棒〕，培育正确的绘画姿态，手腿保持肯定距离，握笔自然有力。
2、能大胆地表现、创新。
在美术活动中充分发挥孩子的想象力和制造力。
3、能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：〔手指教画、棉签画、纸团印画、添画〕等不同技法表现，体验制造的乐趣。
4、熟悉并学会使用3—6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。
5、从嬉戏的形式让幼儿逐步学会把握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的力量。
6、学会用搓、团聚、压扁等方法，简洁地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
7、熟悉纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法。
如：对边折、对角折。
三、活动措施：依据培育目标，我们将以生动形象，鲜亮的颜色和儿童化的语言，创设好玩的情景，鼓舞幼儿布满自信地大胆表现，从中体会制造的乐趣，在美术活动中进展孩子的观看力、记忆力、想象力、制造力和动手操作力量，形成人人爱画，人人敢画的气氛。
1、制定符合幼儿年龄特点的目标，选择相适应的内容进行教学。
2、结合主题活动开展，选择幼儿感爱好的内容，创设情景，充分调动幼儿表现的主动性。
幼儿园小班美术教案(优秀8篇)
幼儿园小班美术教案（优秀8篇）作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心为大家整理的幼儿园小班美术教案（优秀8篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
幼儿园小班美术教案篇一设计意图：小班幼儿刚入园，对新鲜事物感兴趣，尤其对橡皮泥特感兴趣。
但由于年龄小，动手能力有限，所以选了做棒棒糖这个简单的素材，让幼儿在学习过程中初步了解泥工活动中团圆、揉、捏等基本技能。
通过帮小兔做棒棒糖，体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。
活动目标：1、初步了解团圆、揉、捏等泥工的基本技能。
2、通过活动，培养幼儿的动手能力和口语发展能力。
3、体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。
活动准备：橡皮泥、皱纹纸、棉签棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小纸盒一个。
活动过程：一、谈话引出课题。
1、老师将玩具小兔放身后，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。
“小兔，你为什么哭呀？”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀？”（勾起幼儿的同情心）。
2、“我们班小朋友最能干了，我们来帮助小兔好吗？”二、制作棒棒糖。
1、出示棒棒糖，让幼儿观察其外型特征，剥开糖纸再看看是怎样包裹的。
2、教师示范讲解：先将橡皮泥揉、捏，使其变软，然后放在手心团圆，团圆后插在棉签棒上，再将准备好的皱纹纸包上，注意要将“糖”放在纸的中间，包拢后左手捏着纸的收拢处，右手轻轻转动一下棉签棒，使包裹“糖”的纸不容易散开。
3、讲解过程中让幼儿跟说“揉、捏、团圆”等词。
4、幼儿制作。
教师巡回指导，重点辅导能力较差的幼儿。
5、边观察边出示幼儿作品，说说哪些做的好哪些没做好，应注意些什么。
三、结束部分。
1、要求完成了的幼儿把棒棒糖送到小兔身边的小盒子里，并对小兔说：“小兔，给你棒棒糖”。
2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。
今天，我们用能干的小手帮小兔解决了一个难题，小兔很感谢你们、很开心，你们开心吗？现在，小兔要把棒棒糖送到森林里小动物们的手中去了，我们一起来跟小兔说声再见吧！幼儿园小班美术活动：葡萄幼儿园小班美术教案：葡萄有益的学习经验：1、尝试手指作画的快乐。
幼儿园小班艺术教案 美术活动9篇
幼儿园小班艺术教案美术活动9篇美术活动 1活动目标：1、感受拓画别具一格的美，用纸团拓印出动物身上的花纹，体验纸团拓印的乐趣。
2、学习纸团拓印的方法，训练小手灵活性。
3、积极参与操作活动，感受趣味艺术活动的快乐。
活动重点：用纸团拓印出动物身上的花纹。
活动难点：学习纸团拓印的方法。
活动准备：1、操作材料：报纸球、颜料（红、黄、蓝）每组3块海绵、抹布、小筐、围裙、套袖、卡纸2、教学材料：课件、范画活动过程：一、播放课件导入（有斑点的各种动物图片）师：今天动物王国要开联欢会了，咱们一起跟着冯老师去看看吧。
二、先出示没装饰的孔雀动物范画师：这只孔雀哭了，为什么哭呢？咱们一起给它穿上好看的衣服吧。
三、以变魔术的形式变出装饰好的孔雀范画，引起幼儿兴趣。
示范讲解用纸团印画的方法a、设谜：师：下面老师就要用最快的速度，让小孔雀穿上漂亮的衣服。
请小朋友闭上眼睛，老师要来变魔术了。
（老师纸团印画）好了，请小朋友睁开眼睛。
b、揭谜。
刚才老师就是用这个报纸团蘸了颜料印在它身上的。
四、尝试第一次操作老师示范纸团印画的方法1、“报纸变成了小纸求，要玩游戏了。
跟谁做游戏呢？”（出示颜料，让幼儿说说是什么颜色的）2、“看老师现来玩这个游戏：捏住小纸团，亲亲颜料水印一下、印两下、印三下……再亲亲颜料、印一下、印两下、印三下……”轻轻压一压，换个地方再压压，换个颜色，要把纸团送回家。
（注意哦，家可不能送错，我们要把它送回另一个家。
）3、老师示范几下后，请两位幼儿来完成。
4、简单评价：穿的衣服很干净，引导没有印到黑线外面，小动物们最喜欢干净、漂亮的衣服。
为了让幼儿更清楚的掌握印画，在讲解时。
重点讲解：（1）蘸好颜料，要在颜料盆的边缘轻轻地刮一下，把多余的颜料刮掉一点，可以保持画面、桌面的整洁。
（2）保持衣服清洁,如果弄到手上及时用抹布擦擦手(3)学换颜色纸团，把纸团送回家。
四、幼儿印画活动，教师巡回指导鼓励幼儿并提醒幼儿注意保持桌面和衣服的整洁。
幼儿园小班美术兴趣班教学计划（通用6篇）
幼儿园小班美术兴趣班教学计划（通用6篇）小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。
下面是小编为大家收集的幼儿园小班美术兴趣班教学计划（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班美术兴趣班教学计划1本学期为了培养学生兴趣工作计划,我校开展13个兴趣班,美术班不用说就属于主要的一个大班,小学生已经对美术有所接触和了解,小学的美术兴趣,让低年级儿童大胆去画,大胆构思,特制定出低年级美术兴趣班工作计划,以下是具体的实施内容:一、工作计划中指导思想:低年级美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求:1、愿意参加绘画活动工作计划,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点:1、注重儿童艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重儿童自身实践操作能力的培养。
让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重儿童构图技能的培养,充分体现自我创造能力。
4、注重儿童美术兴趣的培养。
通过活动,培养儿童动手能力、培养儿童参与兴趣。
四、活动内容:简笔画卡通画水彩画幼儿园小班美术兴趣班教学计划2一、现状分析：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿园小班美术计划
幼儿园小班美术计划背景美术是幼儿园教育中不可缺少的内容，它能够激发孩子们的创造力和想象力。
随着时代的变迁，幼儿园美术教育也在不断地改进和革新。
为了更好地促进小班幼儿美术发展，制定“幼儿园小班美术计划”是非常必要的。
目的通过本次美术计划，能够达到以下目的：1.提高幼儿的艺术修养，启发幼儿的想象和创造力；2.调动幼儿学习的积极性，丰富幼儿的课余生活；3.培养幼儿的感性知识，激发幼儿对美的兴趣；4.培养幼儿的审美能力和创造能力，促进幼儿的心理健康成长。
计划内容第一阶段：了解色彩本阶段的目的是帮助幼儿了解各种颜色的名称和色彩搭配。
活动一：颜色卡片匹配1.准备红、黄、蓝等五颜六色的卡片，每种颜色各拿出三张；2.将颜色卡片放在桌子上，让幼儿自由搭配；3.通过观察幼儿的颜色搭配情况，引导幼儿发现其中的规律。
活动二：手工泡泡画1.取出不同颜色的泡泡水，在纸上吹出泡泡，让幼儿用笔在纸上画出泡泡的形状；2.要求幼儿按照各个泡泡的颜色进行画色彩填充，让幼儿发挥创造力；3.教师可以在旁边指导幼儿进行颜色的搭配，提升幼儿的色彩认知能力。
第二阶段：涂色乐趣本阶段的目的是让幼儿体验涂色的乐趣，发挥想象力和创造力。
活动一：画一幅自己喜欢的画1.让幼儿自由发挥，画出自己喜欢的图案或者场景；2.提醒幼儿要根据所画的内容进行色彩的搭配；3.让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿谈论自己作品中的创意和思路。
活动二：色彩蒙太奇1.准备不同颜色的纸条，让幼儿用剪刀将其剪成各种形状；2.让幼儿选择自己喜欢的图案进行涂色，然后将剪下的彩纸拼成一幅画；3.引导幼儿展示自己的作品，并与同桌进行交流探讨。
第三阶段：创意手工本阶段的目的是提高幼儿的创造力，让幼儿在手工中实现自我审美和变幻无穷。
活动一：剪纸1.给幼儿提供一些色彩鲜艳的纸张，让幼儿进行剪纸活动；2.引导幼儿学会剪出各种图案，让幼儿自由创作；3.鼓励幼儿将自己的作品贴在墙上展示。
活动二：手工制作花朵1.准备不同颜色的纸张，让幼儿学习如何制作花朵；2.引导幼儿在制作花朵的过程中，学习如何进行色彩和形态的搭配；3.鼓励幼儿将自己的作品送给自己心仪的人。
小班幼儿美术教案大全
小班幼儿美术教课设计大全【篇一：小班上册美术教课设计】活动名称：笔宝宝跳舞活动目标：1、认识油画棒、水彩笔这两种绘画工具。
2、掌握正确的握笔姿势。
3、指引幼儿勇敢创建多种点、线，感觉用笔在纸上画出各样线条时的快乐。
活动重点：培育幼儿快乐的运用各样笔练习点线。
活动难点：指引幼儿掌握正确的握笔姿势。
活动准备：轻音乐录音带水彩笔、油画棒活动过程：一、介绍绘画工具：水彩笔和油画棒。
师：小朋友们，今日老师请来了两个小客人，他们的本事可大了，猜猜会是谁呢？出示水彩笔和油画棒。
师：他们有什么本事，哪个小朋友给大家介绍一下。
指引幼儿描绘两种笔的本事。
师：本来，这两种笔都能帮助我们来画画，可你认真看一看，两种笔同样吗？二、指引幼儿感知绘画工具的不一样。
师：“孩子们，请你试一试，这两种笔划画有什么不一样？组织幼儿画一画，说一说他们的不一样。
教师小结：水彩笔划出的线条细，油画棒笔芯比水彩笔笔软，画出的线条粗，两种笔的颜色都特别娇艳。
三、组织幼儿与笔玩游戏“点点舞〞和“线条舞〞。
师：“小朋友们，笔宝宝特别喜爱你们大家，想和我们一同跳舞，看，我来和笔宝宝跳个点点舞。
教师演示点点舞，解说如何握笔。
师：“小朋友们，笔宝宝说了，他喜爱正确握笔的孩子，来试一试，你也和笔宝宝跳个点点舞。
组织幼儿执笔划点点。
师：“除了点点舞，你还能够和笔宝宝跳什么舞？〞组织幼儿练习线条舞。
四、播放轻音乐，组织幼儿随音乐展开绘画活动。
1、提示幼儿握笔姿势，启迪幼儿画出不一样的画。
2、幼儿展现自己的作品，说一说自己和笔宝宝跳得什么舞。
五、延长活动：组织幼儿练惯用笔，玩游戏“车轮滔滔〞。
活动反省：?大纲?中指出：教育活动内容的组织应充足考虑幼儿的学习特色和认识规律，各领域的内容要着重兴趣性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。
所以，在生动、风趣的游戏情境中学习，教师和幼儿都感觉轻松快乐！在本次活动中，从开始的导入环节：笔宝宝来做客，到与笔宝宝一同跳舞，我充足的为幼儿创建了一个游戏的氛围，在与笔宝宝的的互相认知、感觉，操作中，提升幼儿的绘画兴趣，并掌握正确的握笔姿势。
幼儿园小班美术课计划
幼儿园小班美术课计划
幼儿园小班美术课计划如下：
1. 课程主题：彩色世界
2. 课程目标：激发幼儿艺术创造力，培养他们的审美能力和手眼协调能力
3. 课程内容：
- 介绍基本的色彩概念，如红、黄、蓝等基本色
- 利用不同材料，如彩纸、水彩笔等，让幼儿体验混色的乐趣
- 鼓励幼儿自由涂鸦，表达自己的想法和情感
- 教授简单的手工制作技巧，如剪纸、折纸等
4. 课程安排：
- 每周一次美术课，每节课约30-45分钟
- 分阶段进行，先是色彩概念的介绍和实践，然后是手工制作
- 课堂上兼顾团体活动和个人创作，让幼儿有机会展示自己的作品
5. 评估方式：通过观察幼儿的作品和参与程度，了解他们的进步和兴趣变化，及时调整教学方法和内容
希望这个美术课计划能够帮助幼儿在艺术领域得到更好的发展！。
幼儿园小班上学期美术教学计划
幼儿园小班上学期美术教学计划一、教学目标1. 帮助幼儿了解常见的颜色和形状，培养他们的观察和辨认能力。
2. 激发幼儿的创造力和想象力，让他们通过绘画和手工制作表达自己的想法和感受。
3. 培养幼儿的审美情感，让他们学会欣赏美丽的事物。
4. 培养幼儿的动手能力和艺术技能，让他们掌握一些简单的绘画和手工技巧。
四、教学方法1. 游戏教学法：通过各种游戏和活动，让幼儿在玩中学习，通过亲身体验和操作，认识颜色和形状。
2. 示范引导法：老师通过示范和引导，让幼儿学会使用各种美术工具和材料，掌握一些简单的美术技巧。
3. 情景教学法：通过创设具体的情景和场景，让幼儿在情景中学习，提高他们的学习兴趣和学习效果。
4. 欣赏教学法：通过欣赏一些优秀的美术作品，让幼儿学会欣赏美丽的事物，培养他们的审美情感。
五、教学内容和教学形式的具体安排1. 第一周- 教学内容：认识红色和圆形- 教学形式：游戏教学，示范引导- 教学活动：通过游戏和活动，让幼儿认识红色和圆形，进行简单的绘画和手工制作。
六、教学评估1. 老师观察评估：通过观察幼儿的参与和表现，及时发现他们的学习情况和问题，进行及时的指导和帮助。
2. 作品展示评估：通过幼儿的绘画和手工作品，了解他们对颜色和形状的认识和运用，进行综合的评价和指导。
七、教学反思1. 激发幼儿的学习兴趣：通过游戏和活动，调动幼儿学习美术的积极性和主动性，提高他们的学习兴趣和学习效果。
2. 注重综合能力的培养：在教学中注重培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，让他们综合运用所学的技能，进行绘画和手工制作。
通过以上教学计划的实施，让幼儿在美术教学中能够了解颜色和形状，培养创造力和想象力，欣赏美丽的事物，掌握一些美术技能，为他们的全面发展打下良好的基础。
幼儿园小班美术活动计划幼儿园美术活动
幼儿园小班美术活动计划一、活动背景1. 幼儿期是孩子们艺术潜能最旺盛的时期，通过美术活动可以培养孩子的审美能力和创造力，促进他们的身心发展。
2. 美术活动可以帮助幼儿建立自信心和自我表达能力，在教育过程中起到重要作用。
二、活动目标1. 帮助幼儿建立良好的艺术习惯和兴趣，培养他们对美术的热爱。
2. 通过绘画、手工等活动，培养幼儿动手动脑的能力，提高他们的审美素养。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们的艺术潜能。
4. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，促进他们与他人的良好互动。
三、活动内容1. 绘画活动：通过指导幼儿使用不同的画笔、颜料和纸张进行绘画，培养幼儿的绘画技巧和想象力。
2. 手工制作：利用各种材料，如纸张、布料、彩纸等，进行手工制作，让幼儿动手动脑，培养其动手能力和创造力。
3. 色彩认知：通过认知颜色，了解颜色的分类和运用，培养幼儿的色彩感知能力。
4. 观察绘画：让幼儿观察各种绘画作品，了解不同的绘画风格和艺术表达形式，激发其对艺术的兴趣。
5. 临摹绘画：提供一些简单的绘画作品让幼儿临摹，培养其绘画技巧和表达能力。
四、活动安排1. 时间安排：每周安排一到两次美术活动，每次活动时间为30-40分钟。
2. 场地准备：在教室内设置专门的美术角，准备好绘画用具、手工材料以及展示空间。
3. 教师指导：由专业美术老师负责指导和组织美术活动，提供必要的教学辅助和技术支持。
五、活动评估1. 观察幼儿的参与程度和表现，了解他们对美术活动的态度和兴趣。
2. 收集幼儿的作品，对其创意和表现进行评估，给予肯定和鼓励。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在美术活动中的表现，并根据家长反馈进行调整和改进。
六、活动意义1. 美术活动有助于培养孩子们的审美情感和创造能力，促进其全面发展。
2. 通过美术活动，可以让幼儿在快乐中学习，培养其对美术的热爱和兴趣。
3. 美术活动可以促进幼儿的情感交流和社交能力，培养其合作意识和团队精神。
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幼儿园小班美术课计划
一：小班幼儿的年龄特点分析：
刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。
但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。
他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。
在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。
他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用
语言和动作来补充绘画的内容。
二：实施步骤
在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。
在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。
给他们欣赏大班孩子的作品，ji发他们的作
画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。
使他们从无意识的
涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。
在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。
先教他们使用涂染的方法。
只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。
用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动
的任人物形象。
在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿
学习基本的线条，基本形状。
色彩是绘画的基础之一。
幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。
但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。
因此
教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。
引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。
6在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。
三：具体安排
认识read----a太阳：红红的，圆圆的。
让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。
b糖葫芦：由多个小圆组成。
巩固画圆的技巧。
认识green---通过观察的颜色形状来学习画短线，由下而上。
认识blue---a观察下雨的情景。
学习由上而下画短斜线。
b通
过画格子布来巩固线条的练习。
认识yellow---在学会画圆的基础上，来初步学习组画。
小鸡，
小鸭，并能将学过的，并能将学过的，太阳等运用到画面中来。
希望在通过兴趣组的学习后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。
这一学期孩子们的资力能力有了明显的提高，大部分幼儿会道理进餐、入厕，并学会穿脱一谢简单的衣服、鞋袜。
随着年龄的长大，孩子们的自控能力有了增强，对班内的一些长国也能有意识的遵守，比如课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。
学
会使用礼貌用语等等。
在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象笔以
前要少了，相互协商的孩子多了，活动就比较有秩序了。
本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异，因此有些体质较弱的来园较少，还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿，新学
期将会特别关注和帮助他们。
二、小班幼儿发展目标
1、健康领域：适应幼儿园的集体生活，学习独立进餐、盥洗、
穿脱衣服，管理自己的物品，了解简大的保健卫生知识，认识五官
及主要功能，懂得并学习保护;爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯;积极参加体育运动。
2、语言领域：学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。
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