深圳名星学校中学部二年级数学上册第四单元《表内乘法(一)》单元测试(有答案解析)

深圳名星学校中学部二年级数学上册第四单元《表内乘法（一）》单元测试
（有答案解析）
一、选择题
1．有一堆苹果，比20个多，比30个少，分得的份数和每份的个数同样多。

这堆苹果可能有（）个。

A. 24
B. 25
C. 28
2．张老师有20支铅笔准备分给8个小朋友，如果每人分3支，那张老师还要再买（）支铅笔。

A. 24
B. 11
C. 4
3．小红买一本书，付给营业员6张5元钱，找回的钱不到10元，这本书（）元。

A. 30
B. 23
C. 36
4．一根彩带，对折2次后长5米，这根彩带原来长（）米。

A. 7
B. 10
C. 20
5．要求李白的这首古诗一共用了几个汉字，不正确的算式是（）。

A. 7×4+5
B. 5×7+2
C. 5×7-2
6．积是15的算式是（）。

A. 10+ 5＝15
B. 35－20＝15
C. 3×5＝15
7．4个6相加，列式错误的是（）。

A. 4+6
B. 6+6+6+6
C. 6×4
8．8＋8＋8＋8+7可以写成（）。

A. 8×4＋7
B. 8×5
C. 8×6
9．2个3相加写成乘法算式是（）。

A. 2+3
B. 2×3
C. 3+3
10．3个4相加，写成的算式是（）。

A. 4+3
B. 3×4
C. 4×4
11．与36-6得数相同的算式是( )。

A. 30
B. 3×6
C. 6×5
12．3+3+3+3的结果和下面( )的结果相同。

A. 3×3
B. 3×4
C. 3×5
二、填空题
13．5个9比4个9多________，比50少________。

14．________
加法算式：________
乘法算式：________
15．在横线上填上“＋”、“－”、“ ×”、“ ÷”。

24＝6________4 17＝9________8
8________1＝1________7 48________6＝7________6
16．画一画，并列式。

○的个数是☆的3倍，请你画出○的个数。

☆☆☆
________
列式：________
17．
上图中的西瓜有________个________
加法算式：________
乘法算式：________或________
18．在横线上填上“+”“、-”或“×”。

6________6=0 4________3=12 5________5=10
19．________
加法算式：________
乘法算式：________或________
口诀：________
20．4+4+4+4+4=________×________，表示________个________相加，用乘法计算时所用的口诀是________，积是________。

三、解答题
21．一只小鸟一天能吃8只蚊子，它一个星期能吃多少只蚊子？
22．玩具店里的玩具小汽车有4个轮子，三轮车有3个轮子，自行车有2个轮子。

（1）5辆三轮车共有多少个轮子？
列式计算：
答：共有______个轮子。

（2）3辆小汽车和1辆三轮车共有多少个轮子？
列式计算：
答：共有__________个轮子。

23．小丽和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起去动物园玩，购买门票需要多少元钱？
24．一共有多少枝？
25．△△△
画〇是△的3倍。

________
〇有________个。

26．看图写算式。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析： B
【解析】【解答】5×5=25，20＜25＜30，这堆苹果可能有25个。

故答案为：B。

【分析】根据条件“ 分得的份数和每份的个数同样多”可知，两个因数相同，再结合条件
“ 有一堆苹果，比20个多，比30个少”可以联想乘法口诀中，两个因数相同，且积在20与30之间的，据此解答。

2．C
解析： C
【解析】【解答】解：8×3-20=4（支）
故答案为：C。

【分析】张老师还要再买铅笔的支数=小朋友的人数×每人分铅笔的支数-张老师有铅笔的支数，据此代入数据作答即可。

3．B
解析： B
【解析】【解答】解：6×5=30元，30-10=20元，20<23<30，所以这本书23元。

故答案为：B。

【分析】6张5元钱是6×5=30元，因为找回的钱不到10元，30-10=20元，所以这本书的价钱是在20元到30元之间。

4．C
解析： C
【解析】【解答】2×2×5
=4×5
=20（米）
故答案为：C。

【分析】根据题意可知，一根彩带，对折2次相当于把这根彩带平均分成2×2份，用平均分后的每段长度×分的段数=这根彩带原来的长度，据此列式解答。

5．B
解析： B
【解析】【解答】要求李白的这首古诗一共用了几个汉字，不正确的算式是5×7+2。

故答案为：B。

【分析】数一数可知，这首诗的标题是5个汉字，每句诗是7个汉字，有4句，要求一共有几个字，用乘加或乘减计算，据此列式解答。

6．C
解析： C
【解析】【解答】积是15的算式是： 3×5＝15
故答案为：C。

【分析】两个数相乘的结果叫做它们的积。

7．A
解析： A
【解析】【解答】 4个6相加，列式错误的是 4+6。

故答案为：A。

【分析】 4+6表示4和6相加； 4个6相加可以列加法算式，也可以列乘法算式。

8．A
解析： A
【解析】【解答】8+8+8+8+7=8×4+7或8×5-1。

故答案为：A。

【分析】8+8+8+8+7，可以看作是4个8的和再加上7，也可以看作5个8的和再减去1。

9．B
解析： B
【解析】【解答】 2个3相加写成乘法算式是：2×3 。

故答案为：B。

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答。

10．B
解析： B
【解析】【解答】 3个4相加，写成的算式是3×4或4×3。

故答案为：B。

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答。

11．C
解析： C
【解析】【解答】36-6=30，
选项A，30是一个数，不是算式；
选项B，3×6=18，与36-6的得数不同；
选项C，6×5=30，与36-6的得数相同。

故答案为：C。

【分析】根据题意可知，先求出36减6的差，然后分别计算出各选项的得数，最后对比即可解答。

12．B
解析： B
【解析】【解答】 3+3+3+3=3×4。

故答案为：B。

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此解答。

二、填空题
13．9；5【解析】【解答】解：5个9比4个9多9比50少50-5×9=5故答案为：9；5【分析】几个9就是几乘9；求一个数比另一个数多多少用这个数-另一个数；求一个数比另一个数少多少用另一个数-这个数
解析： 9；5
【解析】【解答】解：5个9比4个9多9，比50少50-5×9=5。

故答案为：9；5。

【分析】几个9就是几乘9；
求一个数比另一个数多多少，用这个数-另一个数；
求一个数比另一个数少多少，用另一个数-这个数。

14．；4+4+4+4+4=20；5×4=20【解析】【解答】加法算式：4+4+4+4+4=20；乘法算式：5×4=20【分析】观察图可知每个图形是由4个小正方体组成的有5个图形要求一共有几个小正方体用加
解析：；4+4+4+4+4=20；5×4=20
【解析】【解答】，
加法算式：4+4+4+4+4=20；
乘法算式：5×4=20。

【分析】观察图可知，每个图形是由4个小正方体组成的，有5个图形，要求一共有几个小正方体，用加法或乘法计算，列加法算式是：5个4连加，列乘法算式是：5与4相乘，据此解答。

15．×；+；×；+；-；×【解析】【解答】24=6×4；17=9+8；8×1=1+7；48-6=7×6故答案为：×；+；×；+（答案不唯一）；-；×【分析】先观察算式中的数字特点根据数字大小试算后确定运
解析： ×
；+；×；+；-；×
【解析】【解答】24=6×4；17=9+8；8×1=1+7；48-6=7×6。

故答案为：×；+；×；+（答案不唯一）；-；×。

【分析】先观察算式中的数字特点，根据数字大小试算后确定运算符号即可。

16．○○○○○○○○○；3×3=9【解析】【解答】解：○○○○○○○○○；列式为：3×3=9【分析】○的个数=☆的个数×○的个数是☆的倍数据此代入数据作答即可
解析：○○○○○○○○○
；3×3=9
【解析】【解答】解：○○○○○○○○○；
列式为：3×3=9。

【分析】○的个数=☆的个数×○的个数是☆的倍数，据此代入数据作答即可。

17．4；3；3+3+3+3=12；3×4=12；4×3=12【解析】【解答】上图中的西瓜有4
个3加法算式：3+3+3+3=12；乘法算式：3×4=12或4×3=12故答案为：4；3；3+3+3+3=12
解析： 4；3；3+3+3+3=12；3×4=12；4×3=12
【解析】【解答】，
上图中的西瓜有4个3，
加法算式：3+3+3+3=12；
乘法算式：3×4=12或4×3=12。

故答案为：4；3；3+3+3+3=12；3×4=12；4×3=12。

【分析】观察图可知，图中每份是3个西瓜，有4份，要求一共有几个西瓜，就是求4个3相加是多少，用加法算式为：4个3连加；用乘法算式解答简便，用每份的数量×份数=西瓜的总个数，也可以用份数×每份的数量=西瓜的总个数，据此列式解答。

18．-；×；+【解析】【解答】解：6-6=0；4×3=12；5+5=10故答案为：-；×；+【分析】根据10以内数的加减法和4的乘法口诀作答即可
解析： -
；×；+
【解析】【解答】解：6-6=0；4×3=12；5+5=10。

故答案为：-；×；+。

【分析】根据10以内数的加减法和4的乘法口诀作答即可。

19．；3+3+3+3=12；3×4=12；4×3=12；三四十二【解析】【解答】加法算式：3+3+3+3=12；乘法算式：3×4=12或4×3=12；口诀：三四十二故答案为：；3+3+3+3=12；3×
解析：；3+3+3+3=12；3×4=12；4×3=12；三四十二
【解析】【解答】，
加法算式：3+3+3+3=12；
乘法算式：3×4=12或4×3=12；
口诀：三四十二。

故答案为：；3+3+3+3=12；3×4=12；
4×3=12；三四十二。

【分析】观察图可知，每份是3个，有4份，也就是4个3相加，据此列加法算式，然后根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算，用乘法计算，据此解答。

20．4；5；5；4；四五二十；20【解析】【解答】4+4+4+4+4=4×5表示5个4相加用乘法计算时所用的口诀是四五二十积是20故答案为：4；5；5；4；四五二十；20【分析】此题主要考查了乘法的意义
解析： 4；5；5；4；四五二十；20
【解析】【解答】4+4+4+4+4=4×5，表示5个4相加，用乘法计算时所用的口诀是四五二十，积是20。

故答案为：4；5；5；4；四五二十；20。

【分析】此题主要考查了乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此解答，计算两个一位数相乘时，利用乘法口诀解答。

三、解答题
21． 8×7=56（只）
答：小鸟一个星期能吃56只蚊子。

【解析】【分析】小鸟一个星期能吃蚊子的只数=小鸟一天能吃蚊子的只数×一个星期有的天数，据此代入数据作答即可。

22．（1）5×3=15（个）
答：共有15个轮子。

（2）3×4+3=15（个）
答：共有15个轮子。

【解析】【分析】（1）5辆三轮车共有轮子的个数=5×每辆三轮车有轮子的个数，据此代入数据作答即可；
（2）3辆小汽车和1辆三轮车共有轮子的个数=3×每辆小汽车有轮子的个数+1辆三轮车有轮子的个数，据此代入数据作答即可。

23．解：8×4＋5＝37（元）
答：购买门票需要37元。

【解析】【分析】共有4个成人1个儿童，用成人票的单价乘成人数求出成人票的总钱数，再加上1张儿童票的人数即可求出一共需要的人数。

24． 5×4-1=19（枝）
答：一共有19枝。

【解析】【分析】观察图可知，有3个试管架，每个试管架上放了5枝试管，还有1个试管架上只放了4根，要求一共有几枝试管，用试管架的数量×每个试管架上的试管枝数-多看的枝数=一共的枝数，据此列式解答。

25．○○○ ○○○ ○○○；9
【解析】【解答】3×3=9，
△△△，
○○○ ○○○ ○○○，
○有9个。

故答案为：○○○ ○○○ ○○○；9。

【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，据此列式解答，然后作图即可。

26． 5×5＝25（个）
【解析】【分析】观察图可知，每盒里面有5个乒乓球，有5盒，要求一共有几个，用乘法计算，据此列式解答。