中班数学教案《送礼物》

中班数学教案《送礼物》
教案主题：送礼物
年龄段：中班（3-4岁）
学科：数学
教学目标：
1. 通过送礼物的主题，培养学生的感恩之心，增强他们对他人的关心和善意。

2. 通过游戏和活动，帮助学生理解数字和数量的概念。

3. 培养学生的观察能力和逻辑思维能力。

教学准备：
1. 名为“礼物”的盒子或篮子一个。

2. 数量适量的小玩具或纸盒礼物。

教学过程：
引入：
1. 与学生一起分享送礼物的经历，引导他们对送礼物的情感及体验进行讨论。

2. 提问学生，他们如何选择礼物，为什么要送礼物。

活动一：猜一猜
1. 将一些小玩具或纸盒礼物放入“礼物”盒子中。

2. 学生们围坐在一起，老师从盒子中选出一个礼物，并描述它的特征（颜色、形状等），让学生猜是什么礼物。

3. 学生轮流猜测，并根据描述给出自己的答案。

4. 当一个学生猜中礼物后，将礼物取出展示给大家，并鼓励学生以礼物的数量代表答案。

5. 教师可以适量增加难度，如通过描述两个或更多特征来展示礼物。

活动二：数一数
1. 将盒子中的礼物倒在桌面上，让学生观察。

2. 老师鼓励学生用手指数一数，数出其中的礼物数量。

3. 老师可以提问学生关于数量的问题，如“有多少个礼物？最多礼物是几个？”等。

4. 学生可以尝试用自己的方式数礼物，也可以用手指点着礼物数或用语言表达出数量。

活动三：送礼物
1. 将桌面上的礼物放回“礼物”盒子中。

2. 老师表演将一个礼物放入盒子中，然后将盒子递给学生。

3. 学生接过盒子，可以选择保留一个礼物，然后再将盒子递给下一个学生。

4. 每个学生都可以有机会接收和送出盒子，并选择保留一个礼物。

5. 当盒子回到老师手中时，老师可以鼓励学生数一数还剩下多少个礼物。

总结：
1. 教师与学生一起回顾并总结送礼物的体验。

2. 引导学生思考，如何通过送礼物来表达自己的善意和关心。

3. 教师鼓励学生与周围的人分享自己珍贵的东西。

拓展活动：
1. 学生们可以用纸和颜色画出自己喜欢的礼物，并用数字表示数量。

2. 学生可以制作一个“感恩日记”，记录和画出每天对周围人的感激和善意。

3. 学生们可以与家长或同学互赠小礼物，加深友谊和感恩的意识。