最新陕旅版英语公开课教案Unit 3 Who's That Man？学案

Unit 3 Who's That Man?
第一课时
【学习目标】：
1．能够听说读写单词：pupil student actor actress singer reporter scientist police officer basketball player
2 .学习“四会”词语：pupil student actor actress singer reporter scientist police officer basketball player
【学习重点】：
询问职业
【学习难点】：
怎样在话题讨论中锻炼学生的语用能力及与人沟通的能力。

通过学习，使学生能在英语情境中学会使用询问职业的用语并与人进行交流。

【课前自学】：
1. 自主学习词汇：pupil student actor actress singer reporter scientist police officer basketball player。

2. 同桌间一边指图片，一边读出单词，交流不会读的单词。

3. 同桌间练习书写，可以互相检查拼写。

【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！。

【课堂合作与探究】：
1. 教师播放录音，让学生听并跟读Let’s learn部分的词汇。

2. 教师出示Let’s learn部分的词汇图片，让学生看图快速说出相应的词汇。

3. 解决疑问，师生合作探究，共同解决疑问。

【课堂展示】：
1. 读的展示（组内小展示读单词、对话）。

2. 根据本课所学内容，先组内自由对话，后班内展示对话表演。

3. 写的展示完成本课单词的书写，并展示给本组成员。

评出“小小书法家”。

【课后盘点】：
自我评价: ( )★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒小组评价: ( )★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒老师评价:( )★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒我的收获：。

【课后自测】：
1. 同桌相互默写单词：
pupil student actor actress singer reporter scientist police officer basketball player
2. 练习对话：
-- What is this man?
-- He is a _____. What about this woman?
-- She is a_____.
Unit 3 Who's That Man?
第二课时
【学习目标】：
一．学习短语:
at the age of, make somebody do something, stay at school, learn to do something, have to …start to do something.
二．学习句型How difficult it is! I want to be a /an …
【学习重难点】：
熟练掌握短语和句型，并进行简单的对话。

【课前自学】：
1. 自主学习Let’s talk。

2. 同桌间一边指图片，一边练习对话。

【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！。

【课堂合作与探究】：
1. 教师播放录音，让学生听并跟读Let’s talk的对话。

2. 教师讲解Let’s talk的内容。

3. 解决疑问，师生合作探究，共同解决疑问。

【课堂展示】：
1. 小组活动，分角色进行对话朗读练习。

2. 小组展示。

学生分角色朗读、展示，其它学生进行评价。

3. 根据本课所学内容，先组内自由对话，后班内展示对话表演。

【课后盘点】：
自我评价: ( )★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒小组评价: ( )★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒老师评价:( )★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒我的收获：。

【课后自测】：
和同桌进行对话练习
A: He is a doctor. He is from Hong Kong. He is in many films. His films make people laugh. Guess who is he?
B: I think he is …
Jackie Chan Yao Ming Yuan Long ping Han Hong
Unit 3 Who's That Man?
第三课时
【学习目标】：
一．学习英语字母组合oo的发音规则。

二．能够正确地读有字母组合oo的单词。

三．学会下列短语：
so many so much stay at school teach somebody by oneself become interested in …
【学习重难点】：
掌握短语：so many so much stay at school teach somebody by oneself become interested in …
【课前自学】：
（一）学生自读单词。

Oo Too Room School Noodle
Oo Look Good Cook Foot.
（二）同桌交流并读更多的单词。

Oo Moon Soon Choose Bamboo.
Oo Hook Wood Stood Bookcase.
（三）探究出招
小组合作归纳出英语字母组合oo的发音规则。

【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！。

【课堂合作与探究】：
（一）Read and think.
1. What do you think of Edison?
2. Why did he have to stay at home?
（二）重点讲解
so many so much stay at school teach somebody by oneself become interested in …
（三）Listen and match.
【课堂展示】：
1. 小组活动，分角色进行对话朗读练习。

2. 小组展示，学生分角色朗读、展示，其它学生进行评价。

【课后盘点】：
自我评价: ( )★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒小组评价: ( )★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒老师评价:( )★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒我的收获：。

Unit 3 Who's That Man?
第四课时
【学习目标】：
熟练掌握本课内容。

【学习重难点】：
Part C 练习
【课前自学】：
1. 能独立完成Part C的部分练习。

2. 同桌间探讨。

【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！。

【课堂合作与探究】：
1. 教师讲解练习。

2. 解决疑问，师生合作探究，共同解决疑问。

【课堂展示】：
1. 小组活动，分角色进行对话朗读练习。

2. 小组展示。

学生分角色朗读、展示，其它学生进行评价。

【课后盘点】：
自我评价: ( )★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒小组评价: ( )★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒老师评价:( )★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒我的收获：。

【课后自测】：
背诵本单元重点句型。