大班美术教学活动策划方案（二篇）

大班美术教学活动策划方案
方案一：主题画展
活动目标：通过举办主题画展，展示学生的美术作品，提高学生的审美能力和艺术鉴赏能力。

一、活动准备阶段
1.确定主题：根据学生的兴趣和特长，确定一个主题，例如：自然风光、人物肖像、动物世界等。

2.邀请专业美术教师进行指导：请一位专业的美术教师来指导学生的创作，提出建议和意见。

3.选拔作品：由学校的美术教师和专业美术教师共同选拔学生的作品，确保作品的质量和主题的统一性。

4.准备展览场地：选择一个宽敞明亮的地方进行展览，例如学校的美术馆、图书馆等。

二、活动实施阶段
1.展览布置：根据主题，设计展览布置方案，包括展览道具的准备、画作的挂放和标签的设置等。

2.开幕式：为展览举办一个开幕式，邀请学校领导、家长和社会各界人士参加，由学生代表进行开幕致辞，并演示一些与主题相关的特色节目。

3.参观活动：组织学生和家长进行参观活动，为他们讲解每幅画作的创作背景和技巧，并提供一些美术知识的讲解，引导学生提出问题和交流意见。

4.评选活动：举办一个评选环节，邀请专家评委对学生的作品进行评选，并给予奖励和鼓励，以激发学生的积极性和创作欲望。

三、活动总结阶段
1.总结经验：对活动的组织和实施过程进行总结，分析活动的优点和不足，并提出改进方案。

2.展览回顾：在学校或社区的宣传栏上，张贴展览照片和学生作品的图片，进行展览回顾，让更多人了解和欣赏学生的创作。

3.学习交流：组织学生进行学习交流活动，分享自己的创作心得和经验，提高彼此的艺术水平和创作能力。

方案二：美术创作比赛
活动目标：通过举办美术创作比赛，激发学生的创作热情和想象力，提高他们的艺术表现力和创造力。

一、活动准备阶段
1.确定比赛主题：根据学生的兴趣和特长，确定一个适合的比赛主题，例如：梦想未来、大自然的美、人物形象等。

2.制定比赛细则：明确比赛的参与规则、评分标准和奖励方式，确保比赛的公平公正性。

3.邀请专业美术教师担任评委：请一位专业的美术教师来担任比赛评委，对学生的作品进行评选和评分。

4.宣传活动：通过学校的宣传栏、校园广播等宣传媒体，宣传比赛的信息和报名通知，吸引更多学生参与。

二、活动实施阶段
1.报名参赛：学生根据自己的兴趣和创作题材，自主选择参赛，填写报名表进行报名。

2.创作阶段：给学生一定的时间进行创作，可以在课堂上指导学生，也可以给予学生自由创作的空间。

3.作品展览：在学校的展览场地，组织一次作品展览，展示学生的作品，让其他同学进行欣赏和评价。

4.评选和颁奖：由专业美术教师担任评委，对学生的作品进行评选和评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并进行颁奖仪式。

三、活动总结阶段
1.总结经验：对比赛的组织和实施过程进行总结，分析比赛的优点和不足，并提出改进方案。

2.展览回顾：在学校的宣传栏上，张贴获奖学生的作品图片，进行展览回顾，让更多人了解和欣赏学生的创作。

3.举办分享交流活动：组织获奖学生进行分享交流活动，讲解自己的创作心得和经验，提高彼此的艺术水平和创作能力。

大班美术教学活动策划方案（二）
实施方案：大班美术教学活动
一、活动目标：
1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，激发幼儿的创造力和想象力；
2. 提升幼儿的观察力、思维能力和动手能力；
3. 培养幼儿的美感和审美能力，丰富幼儿的审美情趣；
4. 培养幼儿的艺术表达能力和艺术欣赏能力。

二、活动内容：
1. 创作活动：以幼儿的兴趣为出发点，组织幼儿进行绘画、剪纸、手工制作等创作活动；
2. 观察活动：引导幼儿观察自然界和生活中的事物，感知颜色、形状、纹理等美术要素；
3. 模仿活动：通过模仿大师作品和经典艺术作品，培养幼儿对艺术的认知和理解能力；
4. 体验活动：带领幼儿参观美术馆、画廊等，进行实地艺术体验活动；
5. 游戏活动：设计与美术相关的游戏，提供互动和合作的机会，培养幼儿的团队合作和交流能力。

三、活动安排：
1. 活动前准备：
a. 制定教学计划，明确教学目标和活动步骤；
b. 准备相关教具和材料，如绘画工具、颜料、剪刀、纸张等；
c. 准备相关教辅资料，如图片、视频、音乐等；
d. 整理活动场地，保证环境安全和整洁。

2. 活动实施：
a. 创作活动：根据幼儿的年龄和兴趣，选择适合的创作主题和材料，引导幼儿自由发挥，展示自己的想象力和创造力；
b. 观察活动：利用实物展示、图片观察、户外考察等形式，引导幼儿观察和感知美术元素，如色彩、形状、纹理等；
c. 模仿活动：选取一些经典艺术作品，通过观察、分析和模仿，让幼儿了解艺术的表达方式和艺术家的创作思路；
d. 体验活动：组织幼儿参观美术馆、画廊等，让幼儿亲身感受艺术氛围和艺术作品，启发幼儿的艺术感知和表达；
e. 游戏活动：设计和组织一些与美术相关的游戏，如配色游戏、拼贴游戏等，增加活动的趣味性和互动性。

3. 活动总结：
a. 教师对每次活动进行总结和评估，评价幼儿的参与度和成果；
b. 幼儿进行自我评价，反思自己的创作过程和成果；
c. 提供一定的奖励和鼓励，激发幼儿的积极性和自信心；
d. 展示幼儿的作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。

四、活动评估：
1. 教师评估：通过观察幼儿的参与度、表现和成果，评估幼儿在美术活动中的发展情况；
2. 幼儿评估：鼓励幼儿进行自我评价，提供评价标准和指导，让幼儿对自己的创作进行评价；
3. 家长评估：与家长进行沟通，了解家长对幼儿在美术活动中的表现和发展的评价。

五、活动延伸：
1. 合作交流活动：与其他班级或其他学校开展美术交流活动，提供互相学习和展示的机会；
2. 艺术展示活动：组织幼儿的艺术作品展示活动，让更多的人欣赏和了解幼儿的艺术成果；
3. 扩展学习活动：带领幼儿学习更多的艺术形式和技巧，如剪纸、版画、陶艺等。

六、活动保障：
1. 安全保障：保证活动场地和教具的安全、教师的专业操作，预防事故发生；
2. 人员配备：保证每次活动有足够的教师和辅导员配备，确保活动的顺利实施；
3. 资源保障：提供充足的教具、材料和教辅资料，确保活动的质量和效果；
4. 家校合作：与家长进行沟通，邀请家长参与和支持活动，提供家庭延伸活动的指导。

七、活动效果：
通过大班美术教学活动的实施，预期达到以下效果：
1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，提高幼儿在美术活动中的积极参与度；
2. 提升幼儿的观察力、思维能力和动手能力，培养幼儿的创造力和想象力；
3. 培养幼儿的美感和审美能力，使幼儿能够欣赏和表达美；
4. 培养幼儿的艺术表达能力和艺术欣赏能力，为幼儿未来的学习和发展奠定良好基础。