《有一种爱让我感动》

《有一种爱让我感动》
——内江十小五〃七班刘思缘
“你上学的新书包，有人给你拿；你爱吃的三鲜馅儿有人给你包……‛听着这优美动人的歌唱，我陷入了沉思……
送走了果实累累的秋天，迎来了寒风刺骨的冬天，我的‚o‛型腿依然没治好。

那年，四岁的我正烤着暖风机，懒洋洋、得意闲适地躺在沙发上，津津有味地边吃零食边欣赏着电视里的精彩节目。

突然，门被一下子撞开，妈妈闯了进来，气喘吁吁地对我说：‚缘缘，我约了一位专治你这种病的专家，你快吃饭，换了衣服跟我走。

‛妈妈兴奋，心急火燎，而我非常生气，站起来对妈妈吼道：‚要去自己去，这已经是你请的第三位什么烂专家了，我不会再相信你了。

带我出去吃饭，忍受着别人的讥笑，让我在外面丢人现眼。

‛说完，我使劲把摇控器甩在地上，像小鸭子一样一摇一摆地走进房间，‚嘭‛地一声把门关上，把妈妈挡在了外面，过了一阵子，只听见妈妈在外面长长地叹了一口气，便悄悄出去了。

到了深夜，我被一阵谈话声吵醒了，原来妈妈在与另外一位叔叔在说话。

妈妈说：‚张先生，我女儿不肯治病，她非常自卑。

‛那位张先生说：‚没关系，你要多与她说话、沟通与交流，这样，她自然就会把她心里的话通通‘抖’出来。

‛妈妈沉默不语。

那位张叔叔又说：‚女儿还小，等她长大了就会懂。

‛妈妈说：‚这没什么，只要她肯治这个病。

‛不知什么时候，我才发现我的脸颊上淌着泪水，流进了我的嘴里，咸咸的……
第二天，天气很好，我换上了一件漂亮的衣服，走出家门，对妈妈说：‚走，带我去医院。

‛妈妈说：‚哦，好。

‛分明又有几分惊讶地望着我。

妈妈干完了活就把我背进了医院，到了医院后又把我背进了一位叔叔的办公室，叔叔说：‚这就是缘缘吧。

‛妈妈连连点头。

后来，我被送进了病房，她们把我的脚打上石膏，再用纱布包起来，再拉我的脚，痛得我‚哇哇‛大哭，妈妈带着哭腔说：‚缘缘，坚强点。

‛听了妈妈的话，我不哭了，也不敢再哭了，因为怕妈妈失望，我抓紧了妈妈的手。

半个小时过去了，她们也不再拉了，我长长的吁了一口气。

叔叔说：‚看来，还挺严重，明天还得来。

‛妈妈望了望我，我使劲的摇着头。

妈妈又望了望那位叔叔，叔叔笑着说：‚缘缘今天好坚强哦。

我们这里所有的孩子都没有缘缘坚强，如果缘缘明天不来会被人笑话的。

‛我一向都是一个很好强的孩子，我决不让他们看扁我的，便使劲的点了点头。

回家的路上，我拉着妈妈的手，才发现妈妈手上有几道血痕，我知道是妈妈按我的时候给我抓伤的，很内疚，但妈妈说：‚没事，我自已不小心划的。

‛一阵微风拂过，树叶纷纷飘落，悠悠然然，而我似乎听见了妈妈内心的歌唱，女儿坚强，我心甘情愿。

后来，我每天早上都按时去医治，一个月后，我的腿终于治好了。

这是妈妈流了多少泪、流了多少血、流了多少汗，才让我坚持下来的。

我非常兴奋，我也能像一个正常人走路，不用再忍受着别人的讥笑啦。

那会儿，我快活得像一只小鸟。

妈妈也成天哼起了欢快的小曲
儿，我们的日子如春天般明媚。

每当我回想起这件事时，我都会热泪盈眶。

‚谁言寸草心，报得三春晖。

‛对妈妈的爱我会感激不尽的。

第二篇：有一种感动让我泪流满面有一种感动让我泪流满面
八年级十班
有一种感动让我泪流满面
“它能让我感受到一种穿透脊骨的颤抖，直达灵魂，因为聆听《卡农》。

”有人这样说。

我有同感。

因为对于我来说，每次聆听卡农，感受同样是刻骨铭心，尽管我已经听了它不下数千遍，尽管我有大提琴、小提琴、钢琴、交响乐等近10个不同的演奏版本。

而每次我都会按照不同版本，一遍又一遍地听，让自己沉醉，然后莫名感伤，接着思绪开始发呆，沉溺在感动之中。

真的，如果你听过《卡农》，你就会明白——有一种感动会让你泪流满面。

也许，我无法用苍白的文字诠释出这首音乐的全部内涵，但我却想说出我的感受。

一首好听的歌曲，一定有深厚的感情蕴含在里面。

《卡农》的作者叫帕赫贝尔，1653年9月1日出生于德国的纽伦堡。

在10几岁的时候，战乱使他沦为孤儿。

流浪到英国，他被在英国一个小村庄的教堂弹琴的琴师收养了，帕赫贝尔天天听那个琴师弹琴，也学会了钢琴。

从二十岁开始他担任教堂的管风琴师，二十八岁时娶妻。

可惜次年妻子和他们唯一的孩子死于瘟疫，这对于帕赫贝尔是致命的打击。

他咆哮着，放声大哭。

他把对妻子孩子的思念倾注在音乐上，忍受着巨大
的痛苦，创作出了一组不朽的音乐，以纪念逝者，其中的一首变奏曲，就是后人所称呼的d大调卡农。

这首曲子，曾被提名为奥斯卡最佳影片奖的电影《凡夫俗子》采用作为电影配乐，使卡农被越来越多的人知晓。

作品充满了作者对往昔的回忆，充满了作者对生命的感悟。

你听，《卡农》的每一个音符，都从容而不失活力；每一个旋律，都回旋而不显单调。

那是阳光透过枝桠抚摸地面，是小溪轻快地流淌，是泛黄的纸片上一个个长存的音符，它在讲述一个古老的故事，带着一丝意大利式的忧伤，甜蜜宁静的忧伤，却这样催人泪下。

渐渐地，随着曲调的不断升高，云层被推开，阳光尽最大可能洒下光辉，世界上的一切都沐浴在它的怀抱里。

小鸟飞的更高更远，让人清晰地感到生命的存在，使人情不自禁地像一个舞者一样张开双臂拥抱自然，想要挣脱躯体的禁锢。

连贯的音符，动人的旋律，像是午后的阳光充盈着你的灵魂。

层层的递进，明快的节奏，让你向往蓝天的自由。

你会感到你在追逐着什么，你会感到前面是一片宽敞的光明。

所有的生命都在伸展着，这种向上的力量，让我感动，感动于世界可以这样存在，感动于生命可以这样存在。

节奏渐渐慢了下来，像是在歌颂，像是在抒情。

结尾那样的意犹未尽。

世界依然，生命依然。

你会抬起你的头颅，微笑地看着未知的明天。

自然中带有祥和，祥和中带有生机。

小提琴和钢琴的配合更是无与伦比。

小提琴给钢琴增添了活力，钢琴给小提琴铺垫了从容。

《卡农》的内涵绝对不止如此。

一个声部紧接着一个，一切看似
欢快的节奏都有它的内涵。

每个人听《卡农》的感受是不一样的，就像每个人经历的人生是不同的。

这不就是一首人生之曲吗。

只有不停地追逐，才能冲破层层险阻。

人有悲欢离合，就像这首曲子的旋律，需要从容面对。

这就是我理解的《卡农》，那样温馨，又那样惆怅，那样从容，又那样有活力。

它就象一本书，来等着你慢慢翻阅，从来没有哪一首音乐能象卡农，准确地说，是帕赫贝尔的卡农，能如此打动我的心，让我如此疯狂地迷恋，伴随我生命过程中的所有快乐与忧伤。

现在，几乎每一天都可以看到不同的卡农演奏视频。

这份300多年前的乐章就这样被注入了如此强大的生命力，并且引起了世界各地不同种族不同肤色的共鸣。

这是属于视频网络的时代，是属于卡农的时代。

我们同在一个地球村，我们用来交流的语言就是音乐。

卡农不仅渗透到了电影、歌剧等有声音的领域，目前还向文学领域渗透，这从令一个侧面诠释了卡农的纯爱的内容和形式，让爱在古典和诗意中交织。

卡农就是有着一种能让你在绝望中得到希望的力量。

聆听《卡农》，你会感到所有的生命都在伸展着，这种向上的力量，使我感动，感动于世界可以这样存在，感动于生命可以这样存在。

年轻的帕海贝尔，忍受着爱妻孩子死于鼠疫的巨大痛苦，创作出一组不朽的音乐，以纪念逝者，其中的一首变奏曲，就是后人所称呼的d大调卡农。

这首曲子，充满了作者对往昔的回忆，对生命的感悟。

我所理解的《卡农》，是那样温馨，又那样惆怅，是那样从容，又那
样有活力。

从来没有哪一首音乐能象卡农，准确地说，是帕赫贝尔的卡农，让我如此疯狂地迷恋，伴随我生命过程中的所有快乐与忧伤。

我一直在等这么一首歌，能让我潸然泪下。

我终于等到了。

那是一首无言的歌，一首低调而深沉的歌，一首让人泪流满面的歌。

第三篇：作文：有一种爱叫做感动有一种爱叫做感动朋友，请把心从泥淖中拔出来吧。

请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动在人世间，爱是多种多样的，但唯有母爱是最朴实无华的。

母亲们从来不求子女能回报她什么，只知尽心尽力的为儿女铺出一条道路，让他们走向光明，走向成功。

而子女能够幸福，则是母亲最大的满足。

记得听说过这样一个故事：
一个生物学家养了许多小白鼠，准备做试验。

一只小白鼠的脑根部长了一个绿豆大的肿瘤，于是，它便淘汰下来。

生物学家一直养着这只小白鼠，想研究一下肿瘤的性质。

他把它放在了一个小纸盒里。

小白鼠的肿瘤一直都在生长着，小白鼠的生命也在慢慢的向着尽头走去。

一天清晨，生物学家突然发现小白鼠的身边围着一群小鼠仔——小白鼠做了母亲。

他在惊奇之余感叹着上天对这些鼠仔的不公，它们的妈妈以活不了多久了，它们一定会被饿死的。

两，小白鼠已经奄奄一息了。

忽然，生物学家看到了一个奇怪的现象。

小白鼠开始奋力地撕咬自己的肿块。

它每咬一下都不住地发抖，鲜血染红了纸盒……
终于，小白鼠吞食掉了肿块，精神好了许多。

它的腋部白骨外露，鲜血直流，惨不忍睹，但它还是奇迹般的活了下来。

时间一天天的过去，小鼠仔们一天天的长大，小白鼠也在一天天的虚弱下去……
直到小鼠仔们21天大的时候，小白鼠安详的离开了这个世界。

21天，这是白鼠的离乳期呀。

也就是说，从这天开始，小白鼠们不再需要母亲的呵护。

听完了这个故事，我不禁潸然泪下。

那群小鼠仔，不，它们现在是白鼠了，它们的生命是用母亲的鲜血和多天的苦楚换来呀。

也许，我们身边这样的例子不多，但母亲对我们的呵护却是时时刻刻都在包围着我们的。

假如你不在母亲身边，请你回家，看看母亲，并对她说一声：“妈妈，您辛苦了。

”
母爱一直都在感动着我。

母爱，一种伟大的爱。

第四篇。

平凡生活中总有一种爱让人感动平凡生活中总有一种爱让人感动，岁月沧桑中总有一种感动让人震撼。

捧读着老师们一篇篇从心底流淌出来的文字，感动溢满心间。

尽管老师们在生活中有不同的岗位，承担着不同的责任，但是他们都用自己的实际行动诠释了生命的高贵和人生的意义，都用自己的宝贵精神兑现了自己的人生承诺，都用自己的一腔热血铸就了不朽的精神丰碑。

是他们，用平凡诠释了责任，于朴素中彰显了教育大爱；是他们，让我们的生活充满着
更多的温馨和感动。

现陆续推出几篇精华文章，让我们共享精神盛宴。

（一）热爱激情追求
孙元涛
xx年8月，组织上安排，我来到美丽的张家产中学。

7年的泽头工作经历，让我的思考更加理性，内心更加坚定。

至今，我仍深爱着我曾经工作过的那片热土，在那里，承载着我曾经的付出与幸福，那里的一草一木、深深地印刻在我的脑海里，我时刻思念并肩战斗过的所有兄弟姐妹，留恋收获的欢乐和些许的遗憾。

成为张家产中学人，是一种缘分，更是一种责任和新的追求。

一年前，报到第一天，自己在全体老师见面会上的激情感言犹在耳边回荡。

365个日日夜夜的亲密拥抱，我早已把这里当做自己人生的另一个起点。

这源于我对张家产中学的深刻理解，更源于我心中对教育工作炽热的爱。

来张家产中学前，我了解：学校整体稳定和谐，成绩已经身处高点，发展势头良好；科技创新教育底蕴深厚，特色鲜明，是全市乡村中学的一面旗帜。

我思考：你将把张家产中学引向何方，带向何处。

一年来，我全力捕捉张家产中学几十年来的发展内涵，静心体会每一个工作细节，倾心走近每一名老师，走进每一名师生内心，感受他们的风采，了解他们的所思所想。

在不断注视、品味、融入的过程中，我一路收获感动。

当一幕幕从我眼前掠过，我毫不犹疑的认定，张家产中学就是我们每一名张家产中学人愿意为之倾注心血的地方，张家产中学前进的高度，是我们每一名张家产中学师生用脚步共同丈
量出来的。

让镜头定格：清晨5点多，晨曦中，一定有学校领导班子成员的身影在伫立；下晚自习，路灯下，一定有领导干部在巡视。

团结一心，严谨务实是学校领导团队一贯的作风，他们勇挑重担抓落实，节假日加班加点，不计报酬，不计个人得失。

毫不夸张地说，领导团队已经成为我校勤奋敬业、垂范引领的先锋。

产中的老师，时刻让人内心充盈感动：教学楼走廊中，有多少老师在与孩子们悉心交谈，循循善诱；清晨的自习，讲台前，低声的辅导让人不忍惊扰；公开课上，激情洋溢，智慧引领，充满自信的表现让人扼腕叫好；校园中，偶与老师擦肩而过，夹着教案，那急匆匆的脚步和真诚的微笑让我心生感激；仪器管理室，管理员老师时而伏案登记，时而定目观察，时而俯身擦拭，一丝不苟的态度让人不禁侧目；总务处老教师修剪花草、整地浇水、搬运物资的身姿仍如年轻时那么高大；初四团队，担负着学校教学质量最后的冲刺，一手馒头一手书、疲惫的身躯、嘶哑的嗓音、坚定的目光，让人感到任何成绩的取得，都凝聚着数不清的辛劳和汗水；有多少老师，面对家庭的变故和突如其来的打击，没有丢下自己的学生和工作；有多少老师病了怕耽误学生的学习和学校的工作等到假期才住进医院，又有多少老师面对家庭的重担和压力，无暇照料老人和孩子……这一切一切的背后，一切一切的舍得，都凝聚着一种大爱。

对学生、对学校、对教育的炽热的爱。

很多老师在张家产中学已经工作过几十年，岁月带走了张家产中学一代一代老教师生动的容颜，却将他们的精神永远留在了张家产中学。

多么勤奋团结、朴实坚韧的教师团队啊，多么温情和谐的校园氛围啊，所有这一切都指向一个目标，
一切为了产中的发展。

高度决定出路。

一路走来，张家产中学进入了一个快速发展的提升期：“育创新之人，办科技创新教育品牌学校”，清晰明确的办学理念打开的是我们的思路；“尚自然、展个性、崇创新、增才智”的教育理念，让科技创新教育的血脉舒展，找到了强有力的理论支撑；“启智创新、自强不息”的校训让温情和谐的校园文化扎根于丰厚的历史底蕴，让身残志坚，中国的保尔——张海迪的精神在家乡得以传承光大。

这一切，是产中的梦想与追求，我们正行走在创办文登特色精品名校的道路上。

我们的团队始终如一的具有敢于把梦想变成现实的激情、能力与作为。

我们要保持农村中学那种脚踏实地、真抓实干的淳朴，进一步用先进的理念和独特的气质来提升张家产中学的内涵。

不断提升张家产中学几十年来所沉淀下来的丰厚底蕴，厚积薄发，快速而强大的成长。

人生数十载，且悠且忙，且乐且累，让我们一起见证张家产中学人一步步向上攀登的足迹。

让追求更加深刻。

（二）这方热土，承载付出与幸福
张家产中学
张红英
有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会就不会知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。

我感动，我正经历着这种艰辛；我幸福，我正体会着这种快乐。

这一切都因为我对教育执着的爱。

张家产中学这方热土，
正承载我的付出与幸福。

-----题记
走过教育20年，我仍怀揣着梦想，行走在路上，任风吹动思绪，看阳光在手指间跳舞，而你，张家产中学，也一样奔跑在更辉煌的追寻之路上吧。

6年，不曾想，我在这里生活了这么久，可这里优美温馨的环境竟让我浑然不觉。

岁月就是有不动声色的力量，明明已过去了很遥远的事情，现在想想却觉得像是昨天。

初次踏入这个校园，那气势磅礴的教学楼扑面而来，心不由一震，如此壮阔的地方将伴随我长久的生活与工作。

随着甬路深入校园，越来越多的惊叹涌入心田---如此美丽的校园，如此宽广的校园，我将扎根在这里，心情随梦想一起在这个风光旖旎的校园飞扬开来。

我喜欢在校园的小路上散步，尤其是春天的早晨，伴着朝阳，微风中夹杂着迷人的花香，静静的吮吸着校园醉人的气息，我看见那自由翱翔的小鸟，我听那琅琅的读书声。

恢宏的楼宇，整洁的环境，充满生机的绿树鲜花，这仿佛不是学校，更像是充满人文气息的大花园。

极目远眺，学校被优美的风景簇拥着，远远就会看到起伏山峦上的一台台硕大风车傲然挺立，叶片随风悠然转动，形成了一道壮观的风景线。

空山、原野、薄雾，朦胧了一汪景色。

低首，细观草尖上雨露；抬头，慢品东山顶之晨曦。

满眼的苍翠，刷新你心灵的芬芳；一丝风声，一缕霞光穿越心灵深处的那方净土，让我们的灵魂尽力吸允这纯净的自然空气，呼吸着这自由风，仿佛置身世外桃源。

在这样的
环境中工作、学习，我想无论是老师还是学生都会感到非常幸运。

在这里，有一方土地去开垦，去辛勤；我始终坚信在张家产中学，只要你奋斗，你就会有收获，在这里成长使我深深地懂得的，只有学校不断发展，我们才能发展的更好。

怀揣感恩心，感谢学校她不仅给与我们赖以生存的空间，还为我们提供了展现人生价值的舞台，让我的人生经历得以丰富，让我的人格得以锤炼。

对领导，我心怀感恩，领导的情系师生、敬业守责，以身作则率先垂范为我们做出了榜样，树立我更细致更耐心的服务于学生的品性，让我的每一个脚步都迈得坚实而有分量。

对同事，我心怀感恩，个人的力量是渺小的，在激烈的竞争中胜出还得靠团队力量，凝聚团结诞生兴旺，众人拾柴火焰高，两人智慧胜一人。

有了大家的共同奋进，才能创造辉煌的业绩……
对学生我心怀感恩，孩子们总在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。

孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，是孩子们使我20年来我的年龄倍增，而我面对的始终是
15、6岁朝气蓬勃的笑脸，让我感受到青春的力量。

在这里，我秉承“传道授业解惑”的的师者风范，编织自己的教学梦想，放飞学生心灵的希望，春夏秋冬，寒暑数易，唯一不变的是我饱含热情的工作热情，顽强的拼搏精神，精益求精的工作态度，在教学实践中不断探索科学的教学方法，教学思路。

掌握并运用新的教学理念，开创出一套适用于学生有适用于自身特点的教学方法，教学成绩一路飙升。

在这里，从每一个清新的早晨开始，三尺讲台上，一个个身影不尽相同有年轻的、有成熟的，但是却有相同的守望，用执着丈量三尺讲台，用知识哺育校园花圃，走过黎明，走过星夜，永不停歇的脚步来自崇高的责任的动力，无尽的奉献情怀来源于心底的至爱。

在四方的教室里，一个个脸庞各不相同，却有着相同的求知眼睛，窗外风景年年不同，窗里的内容也各具特色，有abc的欢歌，有xyz的答案，有电路在运作，有化学物质在反应……这里有成功的喜悦，也有失败的泪水，有无数次疲惫依然咬牙坚持的情形，有失败后振作坚强的情形，在无数艰辛的不易中走过之后，就一定会看到鲜艳娇嫩的成功之花盛开在那火红的六月。

在这里，多种渠道让学生感受到创新与实践活动的生机与活力，在张家产中学，实施素质教育不再是一句空洞的口号，这里为创新精神和实践能力的培养提供了肥沃的土壤，在这里学生们的问号更多了，也更加自信了，他们的视野已经从课本知识，延伸到社会，延伸到实践……这就要求自己在教学中不墨守成规，能够创设宽容、理解、和谐教学氛围，尊重学生个性，具有与学生一起学习的态度，具有能激发学生创新欲望的教学艺术，使学生在主动获取知识的过程中，发展创新思维能力。

要求对自己掌握的知识实现“再创造”，把进行创新思维作为教学思考的一种追求，在施教过程中实现观念革新、教法创新、手段出新。

在培养训练学生创新素质的同时，使自己的劳动更多地体现体现出“创造性”。

洒下一路汗水，收获的是一路硕果。

近年我参与设计的发明有7获国家实用新型专利，我自制的多功能焦耳
定律演示器获威海市青少年科技创新大赛优秀科技辅导员创新项目三等奖。

我自制的简易真空不能传声演示器第27届山东省青少年科技创新大赛优秀科技辅导员创新项目二等奖。

太阳每天都是新的，只要梦想常在，梦想就会变成现实，只要激情永驻，激情就能铸就辉煌。

我始终坚信。

有爱的教育才能满园芬芳，有爱的教育才能大树参天，有爱的教育才能百花齐放，徜徉在爱的海洋里的教师才能真正实现自己自身的价值。

在这片热土生活工作6年之后，我会加倍努力工作不断克服困难，迎接新的挑战，在工作中不断学习，提升自己的业务水平，适应学校的快速发展，与学校共成长。

不经意间，张家产中学，我发现我已经和你融为一体，你荣耀，我为你骄傲；你闪光，我为你自豪。

你中有我，我中有你，我们早已不分你我：你的名字已经印在我的心头，我的名字为你增光彩。

在这里我会做——自信、阳光、敬业，不以牺牲自我为代价，在照亮学生的同时，也提升着自己，幸福着人生。

（三）有一种温馨叫感动
田序霞
xx年11月23日是我这一生中永远也不能忘记的日子，这一天将是我人生经历中最璀璨的一颗明珠，它给我的人生上了最为深刻的一课，它将永远感动着我，激励着我，它让我更加懂得善待生命、珍爱健康，珍惜美好的生活，热爱我的家人，热爱我的友好的邻居们，热爱我的同事、朋友，热爱我身边的每一个人。

这份温馨的感动将温暖着我的一生。