初中信息技术课听课记录中学信息技术评课笔记

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听课记录一、新课讲授伴随这2022年北京申奥成功的视频，耀宏老师带着学生一同进入了今天所学习的内容“网上信息的扫瞄与搜索〞，并提问学生经常用的搜索引擎有那些？学生答复下列问题后。

教师要求学生完成上网搜索第29届奥林匹克运动会的官方网站，同时邀请学生进行演示，从而展示搜索的方法，老师借助演示，播放幻灯片显示两种搜索的方法：1.分类目录查找法 2.关键字查找法。

在得出这两种方法后，教师让学生自己进行任务练习，从而自己得出两种方法的优缺点，并由学生自我总结两种方法的优缺点，教师给与适当的点评。

在学生们大体了解了两种方法后，为了稳固所学内容，同时培养学生熟能生巧，教师安排了4项课堂任务，要求以小组方法进行完成。

二、总结在教学尾声，教师要求学生自评，并说说自己的自评分数以及为什么评这个分数。

最后，以搜索自己喜欢的歌曲结束了本节课的学习。

学生活动及设计意图学生通过教师播放的视频回想自己是怎样搜索的，并且联想到小学所学的搜索引擎内容。

通过学生自己动手得出两种搜索方法的优缺点，培养学生独立思考，自己总结知识的能力。

依据小组完成四项课堂任务促使学生相互协作的能力。

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听课建议
优点： 1、以视频的方法引入新课，教学生动并且强化了学生学习这一课的兴趣。

2、搜索引擎使用，教师把握有度，小学讲过。

3、通过学生自己做练习得出两种搜索方法的优缺点。

4、以小组方法进行本课4项任务完成。

5、学习后的自评。

6、以搜索喜欢的音乐，利用两种搜索方法其一结束本课内容，缓解上课气氛。

缺点： 1、对于无论什么课程来说，都需要有上节回忆内容。

2、两种搜
索方法的优缺点，教师总结大意，教学过快，因多请几位同学发表一下自己的观点。

3、在最后四项任务分配中本人认为如分为四个组各组完成一题的方法应该不会耽误很多时间，最后邀请四组成员上台演示并讲解。

总之，在这节课的教学中，我个人有所启发，在上课时，可以结合信息技术的视觉效果或美感，激发学生的兴趣，同时合理的安排学生自己动手总结知识，对于学生来说，培养了他们的自我总结能力，从而使老师成为教学中的辅助者而不是主导者。

通过一节课的紧张学习，最后利用本节课所学内容结合学生感兴趣的方面进行本节小结以及回忆。

同时在教学过程中，每一个环节都不能少，它是组成一节课不可缺少的局部，对于细节方面，要细心处理，通过换位思考的方法，想想学生为什么会有另一种看法以及认识，从而进行正确教学。