《报任安书》优秀课件

• 面对最残酷的刑罚，司马迁痛苦到了 极点，但他此时没有怨恨，也没有害怕。 他只有一个信念，那就是一定要活下去， 一定要把《史记》写完，“是以肠一日而 九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所往。 每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。”正因 为还没有完成《史记》，他才忍辱负重地 活了下来。
• 在这一场事件中，他对专制君主无可 理喻的权力、对人生在根本上为外力所压 迫的处境，有了新的认识。他一度想到自 杀，但他不愿宝贵的生命在毫无价值的情 况下结束，于是“隐忍苟活”，在著述历 史中求得生命的最高实现。在《报任安书》 中，司马迁对于自己的际遇和心情作了一 个完整的交待。
相信自己也能成功
进一步表明自己 “隐忍苟活”的原
5段重点字词
• 网罗天下放失旧闻 • 稽其成败兴坏之际 • 下至于兹 • 会遭此祸 • 仆诚以著此书 • 藏之名山
散失
考察，考核
此，这，现在
恰好，正赶上
的确，确实
把著作藏在名 山传给志趣相
投的人。形容 著作极有价值。
第6段重点字词
• 下流多谤议 • 虽累百世，垢弥甚耳 • 通其狂惑 • 今虽欲自雕琢 • 曼辞以自饰 • 要之死日 • 书不能悉意
第4段重点字词
•唯倜傥非常之人称焉 •不同寻常
•仲尼厄而作《春秋》 •困穷
•不韦迁蜀
•贬谪
•发愤之所为作也
•愤懑
•故述往事，思来者 •使……思
•以舒其愤
•抒发，伸展
•思垂空文以自见
•流传 通“现”，显 示
盖
1今已亭亭如盖矣
车盖
2合盖隆起
器物的盖子
3覆盖周密无际
遮盖
4英才盖世
压倒，胜过
5盖余所至,比好游者尚 大概，大约
通"猝"，突然
重点字词
• 婴金铁受辱 • 及在槛阱之中 • 及以至是 • 强颜 • 曷足贵乎
缠绕，戴上 笼子，陷阱，监狱 通“已” 厚颜，不知羞耻
疑问代词，何，哪 里
重点字词
• 南面称孤 • 权倾五伯 • 衣赭衣 • 及罪至罔加 • 审矣 • 以稍陵迟 • 殆为此也 • 所以重施行于大夫者
面向南 超过 穿 通“网” 明白，知道 渐渐，逐渐 大概 ……的原因
5闻大王有意督过之 责备
6过故人庄
拜访
再
1一鼓作气，再而衰， 第二次 三而竭 2再拜献大王足下 两次
3弹再三叹
再三：屡次，
多次
4而田忌一不胜而再胜，两次
卒得王千金
第二段
第二段 重点字词
剖符丹书 固主上所戏弄 倡优蓄之 不与能死节者比 卒就死耳 树立 人固有一死 用之所趋异也
原本，本来 像倡优一样 为节操而死 最终走向死地 立身处世 原本，本来 因为；追求
李陵之祸的故事
• 李陵是名将李广的孙子，骑射技术有乃祖李 广之风，谦虚下士。公元前99年五月汉武帝下达 了出击匈奴的动员令。秋九月，李陵率五千骑兵 出酒泉，击匈奴右贤王于天山。汉武帝派老将路 博德率领骑兵一万为他的后援。李陵终因寡不敌 众，粮尽矢绝，在离边塞仅有一百多里的地方， 李陵全军覆没，投降了匈奴。老将路博德为李陵 后援，汉武帝让他别出西河，使得李陵孤军奋战 而无救，这是汉武帝调度失计演出的悲剧。
任安
• 任安，字少卿，是司马迁的朋友，曾经写信 给司马迁，叫他利用中书令的地位“推贤进士”。 过了很久，司马迁给他回了这封信。此信写于武 帝太始四年十一月（公元前93年，这年司马迁 53岁）。当时任安因事下狱，状况危险，所以书 信中虑及任安的死。但任安被汉武帝赦免了。又 过了几年，在任安为北军使者护军的时候，因他 对立太子的态度不明朗，终于被武帝杀死。
“生存还是毁灭：这是个 问题。”哈姆雷特被生活的困境 逼到了死角，开始了关于生与死 的思考。
而早在两千多年前，中国一 位伟大的史学家司马迁在生死抉 择中已经做出了响亮的回答： “人固有一死，或重于泰山，或 轻于鸿毛，用之所趋异也。”不 仅如此，他也用自己的行动实现 了自己的人生价值。下面，我们 就通过《报任安书》来走近司马
头枪地（qiāng ) 伏法受诛（zhū）
暴肌肤（pù）
鞭箠 （chuí）
圜墙（yuán）
占卜（bǔ）
囹圄（yǔ）
槛（jiàn）
缧绁（léi xiè ） 愠色（yùn）
倜傥（tìtǎng）
第一段
具体研读，突破重难点。
分段研习，理解行文脉络，理清内容逻辑。
①研习第1段：此段在文中的作用是什么？
此段交待了全文的内容：复信是要为 自己无法“推贤进士”“略陈固陋”。
两个层次。一是说自己史官地位低微，“为流 俗之所轻”，与“蝼蚁”无异；一是说自己身受极辱， 如虎陷“槛阱”，“积威约之渐也”。下狱受刑，是 作者一生中最惨痛的打击，侧面说明帝王的刻薄寡恩； 加之原本就低贱的地位，这就交代了自己不能完成任 安期望的“推贤进士”的任务的原因。
西伯（周文王）——拘羑里 李斯——具五刑 淮阴（韩信）——受械 彭越、张敖——系狱 绛侯（周勃）——囚于请室 魏其——衣赭关三木 季布——为朱家钳奴 灌夫——受辱居室
• 《史记》被列为“二十四史书《汉书》《后汉书》、《三 国志 》 合称“前四史” ，对后世史学和文学的发展 都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代 “正史”所传承。《史记》还被认为是一部优秀的文学著 作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝 唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。
• 地位卑微 • 即使 延续 耻辱 • 达（抒发） • 现在 • 美好 • 总之 • 完全，尽
问题研究与书面回答
• 概括说明司马迁受极辱而不自杀的原因。
1、说明自己的职务不为天子所重，更为世 俗所轻，死了毫无价值。
2、说明若要自杀应在受辱之前 3、不自杀的原因是为了完成《史记》，让
“文采表于后世”。
不能十一
6盖失强援，不能独完 表示原因
8盖亦反其本矣
通“盍”，何
9前狼假寐，盖以诱敌 不
原来是
Hale Waihona Puke 第4段： 文王拘而演《周易》
仲尼厄而作《春秋》
屈原放逐，乃赋《离骚》
左丘失明，厥有《国语》
孙子膑脚，《兵法》修列
不韦迁蜀，世传《吕览》
韩非囚秦，《说难》、《孤愤》
《诗》三百篇，大底贤圣发愤之所为作
∈身处逆境，终于成功
重点字词
• 1、再拜 拜两次，古代比较隆重的礼节 • 2、足下 对对方的尊称 • 3、曩者 从前 • 4、仆 谦词，我 • 5、相师 动作偏指一方 • 6、幸勿为过 希望， 责备
过
1雷霆乍惊，宫车过也 经过，通过
2一出门，裘马过世家焉 超过，胜过
3以其境过清
过分，过于
4则知明而行无过矣 错误，过失
写作背景 本篇是司马迁写给其友人任安的一 封回信。司马迁因李陵之祸处以宫刑， 出狱后任中书令，表面上是皇帝近臣， 实则近于宦官，为士大夫所轻贱。任安 此时曾写信给他，希望他能“推贤进 士”。司马迁由于自己的遭遇和处境， 感到很为难，所以一直未能复信。后任 安因罪下狱，被判死刑，司马迁才给他 写了这封回信。
千古第一书信
《报任少卿书》
司马迁
此书是《史记》之外，史公遗存下来的唯一完整 书信，它和《太史公自序》都是后人研究司马迁 人格、思想与感情最直接的第一手资料。
解题 体裁解说：“书”是古代的一种 文体，就是“书信”的意思。古人写 信，多有题目，说明是写给谁的信， 信题多为“报……书”“答…… 书”“与……书”“上…… 书”“寄……书”等，例如《答司马 谏议书》（王安石）、《与朱元思书》 （吴均）、《上枢密韩太尉书》（苏 辙）等等。
司马祠对联
• 刚直不阿，留将正气冲霄汉 • 幽怨发愤，著成信史照尘寰
固 1江山险固，沃野万里 2秦孝公据崤函之固 3相如固止之 4汝心之固 5生乎吾前，其闻道也 固先乎吾 6人固有一死 7固国不以山溪之险
坚固 险要的地势 坚持，坚决 顽固，固执 本来，原来 巩固、安定
卒
1旦日飨士卒 2卒就死地 3初，鲁肃闻刘表卒 4卒相与欢，为刎颈 之交 5五万兵难卒合
士兵 最终 死 终于
• 汉武帝询问太史令司马迁的看法，司马迁一 方面安慰武帝，一方面也痛恨那些见风使舵的大 臣，尽力为李陵辩护。他认为李陵平时孝顺母亲， 对朋友讲信义，对人谦虚礼让，对士兵有恩信， 常常奋不顾身地急国家之所急，有国士的风范。 司马迁痛恨那些只知道保全自己和家人的大臣， 他们如今见李陵出兵不利，就一味地落井下石， 夸大其罪名。他对汉武帝说:"李陵只率领五千步 兵，深入匈奴，孤军奋战，杀伤了许多敌人，立 下了赫赫功劳。在救兵不至、弹尽粮绝、走投无 路的情况下，仍然奋勇杀敌。就是古代名将也不 过如此。李陵自己虽陷于失败之中，而他杀伤匈 奴之多，也足以显赫于天下了。他之所以不死， 而是投降了匈奴，一定是想寻找适当的机会再报 答汉室。"
∈第三层：忍辱偷生，古今一体
暗示自己也想“隐忍苟活”
第3段重要字词
• 至激于义理者不然
•被
• 仆于妻子何如哉
• 对 如何
• 亦颇识去就之分
• 界限
• 幽于粪土之中而不辞者 • 却，转折
• 恨私心有所不尽
• 遗憾
• 鄙陋没世
• 终结一生
• 文采不表于后世也
• 显露
• 第三段： • 进一步阐述自己没有自杀的原因
• 《史记》最初称为《太史公》或《太史公记》、《太史 记》，是西汉史学家 司马迁 撰写的纪传体史书，是中 国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄 帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。该著 作前后经历了14年，才得以完成。
• 《史记》全书包括12本纪（记历代帝王政绩）、30世家 （记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、70列传（记重要人 物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、10 表（大事年表）、8书（记各种典章制度记礼、乐、音律、 历法、天文、封禅、水利、财用）。《史记》共130篇，52 万余字，《史记》规模巨大，体系完备，而且对此后的纪 传体史书影响很深，历朝正史皆采用这种体裁撰写。
殆
1知彼知已，百战不殆 危险 2且燕赵处秦革灭殆尽 几乎，差不多 之际 3郦元之所见闻，殆与 大概，恐怕 余同 4、有殆而欲出者 通“怠”，松
懈，懈怠
第二段的主要内容是什么？
• 从自己的身世和职业谈起，申述自己遭受 极辱而不自杀的原因。
具体研读，突破重难点。
②研习第2段：此段在内容上有几个层次？与无法 “推贤进士”有何关系？
• 司马迁的意思似乎是贰师将军李广利没有尽 到他的责任。他的直言触怒了汉武帝，汉武帝认 为他是在为李陵辩护，贬低劳师远征、战败而归 的汉武帝李夫人的哥哥李广利，于是下令将司马 迁打入大牢。
• 司马迁被关进监狱以后，案子落到了当时名 声很臭的酷吏杜周手中，杜周严刑审讯司马迁， 司马迁忍受了各种肉体和精神上的残酷折磨。面 对酷吏，他始终不屈服，也不认罪。司马迁在狱 中反复不停地问自己“这是我的罪吗?这是我的 罪吗?我一个做臣子的，就不能发表点意见？” 不久，有传闻说李陵曾带匈奴兵攻打汉朝。汉武 帝信以为真，便草率地处死了李陵的母亲、妻子 和儿子。司马迁也因此事被判了死刑。