2019-2020学年上海民办文来中学高二历史测试题含解析

2019-2020学年上海民办文来中学高二历史测试题含解
析
一、选择题（每小题2分，共60分）
1. 在古代雅典，不少人对“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最有可能担心智者学派的活动会（）
A．阻碍社会经济的发
展 B．引发外族的入侵和奴役
C．导致雅典人口的流
失 D．危及社会的秩序和道德
参考答案：
D
2. 孔子是春秋时期的思想家、政治理论家和教育家，是儒家学派创始人。

孟子是战国时期著名的思想家，他继承并发展了孔子的学说，成为儒家学派的重要奠基人。

孔孟学说主要讨论的是( )
A、人与人的关系
B、人与自然的关系
C、国与国的关系
D、夷夏关系
参考答案：
A
3. 黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。

这说明明清时期的早期启蒙思想（）
A．根植于高度繁荣的农耕经济
B．适应了君主专制统治的需要
C．本质上是传统思想的继承发展
D．动摇了宋明理学的统治地位
参考答案：
考点：明清之际的儒学思想
答案：C
解析：本题考查明清之际的儒学思想，旨在考查学生解读信息，调动知识解决问题的能力。

材料提及明清的儒学思想家来修补封建专制制度，可见其仍是儒学思想的继承者，C 项符合题意，正确。

A项符合史实，但与题意不符，排除。

明清思想适应市民阶层的需要，B项排除。

明清进步思想非主流，占主导地位的是理学，D项排除。

故选C。

4. 19世纪末康梁维新派救亡图存思想的核心是
A. 以中国纲常名教为原本，辅以诸国富强之术
B. 设议院、兴民权、实行君主立宪
C. 由君主专制变为民主共和是“进化之公理”
D. 今日之民智，待革命以开之
参考答案：
B
5. 假设甲、乙、丙、丁是商周时代的人，请判断哪位被封为诸侯王的可能性最小
A．甲是商朝末年的贵族，曾带兵抵抗周部落的进攻
B．乙带兵攻打过商纣王，立下了汗马功劳
C．丙是西周王族的后代，但智商低下
D．丁是商朝末年的平民，但德才兼备
参考答案：
D
6. “这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确定、乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上哦独有公开运用自己理性的自由。

”作出这一论述的思想家应该是
A．孟德斯鸠
B．伏尔泰
C．卢梭
D．康德
参考答案：
D
7. 古希腊哲学家朗吉弩斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中来，到包罗万象的宇宙中来，要我们做万物的观光者，所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的、比我们更神圣的事物的渴望”。

这段话反映的主要观点是（）
A.强调人性至上，反对宗教信仰
B.肯定人的价值，强调发展个性
C.提倡个人奋斗，鼓励发展私有
D.要求自由平等，反对神学世界观
参考答案：
B
8. 在科技革命的推动下，微机运算能力成倍增长，成本大幅下降，个人拥有计算机的数量迅速增加。

今天计算机工业已发展成为一个年产值5 000亿美元以上的庞大产业。

这说明
A.技术革命迫使劳动者不断提高素质
B.全球经济形成以知识为中心的新的国际分工
C.技术革命对世界经济结构变化有巨大影响
D.经济全球化意味着市场全球化和竞争全球化
参考答案：
C
9. 历史学家陈旭麓说：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。

一百数十年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方；第二次反思开始于‘五四’前后的新文化运动，何以学了西方仍然失败……”。

先进的中国人通过第二次反思得出的启示是
A.只引进西方技术不能使中国实现富强
B.要用暴力革命方式推翻清朝封建统治
C.要从根本上动摇儒家思想的统治地位
D.要把马克思主义与中国的国情相结合
参考答案：
C
试题分析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。

由“第二次反思开始于‘五四’前后的新文化运动，何以学了西方仍然失败……”结合所学知识可知新文化运动认识到学习西方的器物和制度还不够，要从思想层面批判中国传统的儒家思想，学习西方的思想，故本题答案选C项；A项是洋务派的主张；B项是革命派的主张；D项是中国共产党的革命特点。

考点：近代中国思想解放潮流·新文化运动·批判正统思想
【名师点睛】近代中国向西方学习经历了三个阶段,第一阶段：学习西方军事和近代科学技术,时间：鸦片战争后到洋务运动期间．第二阶段：学习西方近代民主政治制度,时间：19世纪末康梁维新变法到20世纪初孙中山三民主义．第三阶段：学习西方启蒙思想及文化,时间：1915年后的新文化运动．
10. 毛泽东同志称这里是中国共产党的“产房”。

毛泽东所称赞的地方是
A.井冈山
B.上海
C.遵义
D.延安
参考答案：
B
根据材料可知，“产房”寓意是新生命的开始，结合所学知识可知，1921年中国共产党在上海成立，故B项正确。

井冈山是中国革命的摇篮，与题意不符，排除A。

遵义会议是中国共产党发展史上生死攸关的转折点，与题意不符，排除C。

延安是中国革命的红色圣地，与题意不符，排除D。

11. 下列观点属于智者学派的是（）
①万物由水生成，又复归于水
②每个人都有自己的感觉，因此一切都是相对的
③认为“人是万物的尺度”
④“知识就是美德”
A．①②B．②③
C．①④D．③④
参考答案：
考点：智者学派．
分析：本题主要考查智者学派的思想主张，智者学派以认识社会为讨论重点，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值和决定作用，这一切构成古希腊人文主义的精神内涵．代表人物是普罗塔格拉﹣﹣“人是万物的尺度”．
解答：①“万物由水生成，又复归于水”是希腊思想家泰勒斯提出的命题、④“知识就是美德”是苏格拉底的观点，所以排除①④；
智者学派特别强调人的价值，提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳．每个人都有自己的判断标准，不应该强求一律，故②③正确．
故选B．
12. 孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远”，中国应防患于未然。

据此他提出了
A．民族主义 B．民权主义 C．民生主义 D．民粹主义
参考答案：
C
13. 二战后，美国提出的“冷战”是
指
（）
A．战争与经济手段相结合的对抗形式
B．除战争以外的一切敌对活动和对抗形式
C．欧洲用经济手段，亚洲用军事手段的对抗形式
D．从政治、经济、军事诸方面全面与苏联对抗
参考答案：
B
14. 北宋中期出现“宰枢互兼”和“宰枢同议”，即宰相兼任枢密院长官；南宋时期，宰相兼任枢密使、参知政事兼任枢密副使渐成定制。

这种变化有助于
A.分化事权防止权力集中
B.集体决策维护中央权威
C.崇文抑武防范军事将领
D.提高效率适应现实需要
参考答案：
D
依据材料中“宰相兼任枢密院长官”、“宰相兼任枢密使、参知政事兼任枢密副使”等信息，结合所学可知，兼任有利于提高办事的效率，避免多个部门互相掣肘导致行政效率低下的情况。

故D项正确。

据所学可知宋朝依然是中央集权、君主专制，“防止权力集中”与题意及史实不合，故A项错误。

材料中的兼任并不是集体决策，与维护中央权威无关，故B项错误。

材料中的兼任并不是“崇文抑武”，故C项错误。

点睛：宋朝二府三司各自独立，使行政、军事和财政无法协调，政出多门，以致行政效率偏低。

15. 按唐代有关兵役法规定，男子二十一岁成丁，开始服兵役，六十岁免兵
役。

有一次简点使右仆射封德彝等人要把当年征兵范围扩大到十八岁，虽然
唐太宗已同意，诏敕也已草成，但受到魏征的坚决抵制。

“敕三、四出”魏征
还是拒不署敕，严辞反驳唐太宗说：“竭泽而渔，非不得鱼，明年无鱼。

”最
终此提议没有通过。

由此可以看出：
A、唐朝时相权高于皇权
B、当时魏征供职于门下省
C、唐朝时已经出现君主立宪制
D、中书省草拟的诏敕超越其部门权限参考答案：
B
16. 某高二文科班将举行有关剩余价值学说的专题报告会，请小明做主持人，
他准备到图书馆去查阅有关资料。

你想给他推荐以下哪部著作最适合供其参考
()
A．《共产党宣言》 B．《英国工人阶级状况》 C．《资本
论》 D．《国家与革命》
参考答案：
C
17. 下列叙述，属于达尔文进化论的主要观点的是：
①一切生物都经历了由低级向高级，由简单到复杂的发展过程
②生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律
③穷人是命运悲惨的弱者，富人则是被上帝选择的强者
④直接批判了基督教的上帝创世说
A. ①③
B. ②④
C.
①④ D. ①②
参考答案：
D
达尔文生物进化论。

本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。

根据题干信息，本题考查达尔文进化论相关内容。

结合所学知识，分析选项：达尔文进化论的主要观点，即“物竞天择，适者生存，自然选择”，故，①、②表述正确，符合题意。

③与题干内容无关；④属于进化论的影响，而非“进化论”观点本身，错误。

综上，故，本题正确答案选D。

18. 欧文忠《盘车图》诗云：“古画画意不画形，梅诗咏物无隐情。

忘形得意知者寡，不若见诗如见画。

”（《梦溪笔谈》）该诗描绘的绘画及其风格是
A．文人画，重视写
意 B．山水画，重视写实
C．花鸟画，浓墨重
彩 D．人物画，形神俱备
参考答案：
A
19. 西方人讲上帝，中国古人讲“理”学，两者最大的共同点是
A.相信人之外神的力量
B.用以约束人类欲望的无限膨胀
C.宗教信仰
D.今天都被人们所抛弃
参考答案：
B
20. 二战后东欧人民民主政权建立、巩固和发展过程中明显带有( )
A、人民民主色彩
B、美国霸权特点
C、苏联大国意志
D、平等互助特征
参考答案：
C
21. 如果你生活在古代雅典城邦时代，城邦请你在通往公民大会会场途中设立一些交通禁行标志，那么你会将哪些人列入禁行之中（）
①奴隶②妇女③外邦人④儿童
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
参考答案：
D
22. 近代前期，林则徐、魏源高举“经世致用”旗帜以求纾解民困、匡时济世的良策，洋
务派提出“中体西用”仍受当时盛行的“经世致用”思想的影响；梁启超在《古议院考》中强调中国古代早有“议院”，只是被后来的“民贼”湮没。

这表明近代前期的中国
A.强国御侮的探索深受传统文化影响
B.传统文化的内涵进一步丰富发展
C.西学传播彻底瓦解了传统思想观念
D.“托古改制”是历史的必然选择
参考答案：
A
【详解】材料“梁启超在《古议院考》中强调中国古代早有‘议院’，只是被后来的‘民贼’湮没”可知体现的是近代前期强国御侮的探索深受传统文化影响，故选A。

传统文化的内涵进一步丰富发展的说法与材料无关，B排除。

C选项说法过于绝对，排除。

托古改制的思想是民族资本主义发展弱小的表现，D排除。

23. 1135年，在意大利北部的阿马尔菲发现了查士丁尼的《国法大全》原稿，这引起了意大利法学家的普遍关注和浓厚兴趣，于是波仑亚大学率先开展《国法大全》研究，逐渐吸引欧洲各国学生前往该校留学，最多时人数过万，形成了罗马法研究的发源地和第一个中心。

该现象主要表明
A.意大利政府十分重视依法治国的理念
B.《国法大全》是古罗马最完备的成文法
C.罗马法是近代欧洲国家法律的源泉
D.西方人文主义思想最早从意大利兴起
参考答案：
C
试题解析：本题主要考查学生对罗马法相关知识的把握。

根据题干材料“吸引欧洲各国学生前往该校留学”，并结合所学知识：罗马法为近现代欧美国家的立法司法奠定了基础，可知C符合题意。

而A错误，材料反映的是法学家，不是意大利政府。

B虽正确，但与题意无关，可排除。

D表述错误，西方人文主义思想最早从古希腊兴起。

综上，故选C.
考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·罗马法的影响
24. 民国初年有这样的记载：“一人称帝，天下骚然，志士仁人喘相告，而吾同志愈益奋励，冒死以进，滇黔独立，文章豁然。

”与该段文字有关的历史事件是( )
A．辛亥革命 B．二次革命 C．护国运动 D．护法运动
参考答案：
C
25. “冲击——反应”模式是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一，其主要观点是中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部驱动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国社会发生剧烈变化。

下列史实对应关系最符合“冲击——反应’模式的是
A.鸦片战争——洋务运动
B.甲午中日战争——戊戌变法
C.八国联军侵华——五四运动
D.巴黎和会——国民大革命
参考答案：
B
【详解】依据材料中“缺乏突破传统框架的内部驱动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国社会发生剧烈变化。

”等关键信息可知，材料强调的是外部因素引起社会实现变化，分析选项内容可知，甲午中日战争促使国人思想意识崛起，引起戊戌变法，因此B 选项正确。

A选项错误，结合所学知识可知，洋务运动对应的是第二次鸦片战争；C选项错误，对应八国联军侵华的是义和团运动；D选项错误，对应巴黎和会都是五四运动。

故正确答案为B选项。

26. 20世纪70年代初，美国对其全球战略进行重大调整：改善同中华人民共和国的关系；从越南撤军；不再反对英法拥有独立的核力量；开启美日“友好外交的新纪元”。

下列因素中，促使这一时期美国调整对外政策的主要原因是（）
A.苏联军事力量的发展和对美遏制的加强
B.多个力量中心的崛起和世界政治格局日趋多极化
C.发展中国家的崛起和不结盟运动的发展
D.联合国地位的日益提高和欧洲一体化进程的加快
参考答案：
试题分析：20世纪70年代以来,西欧日益联合、日本崛起,不结盟运动发展等,冲击美苏两极格局,世界政治格局日趋多极化，美国霸权地位相对衰落，对其全球战略进行重大调整，ACD表述片面，因此选B.
考点：世界政治格局日趋多极化
点评：“根本原因”与“直接原因”是相对的。

前者是根源性、本质性、决定性的原因，一般应在经济基础、社会性质、阶级本质中去寻找；后者则是因果之间不存在任何中间物的原因，往往是指导火线之类的原因。

“主要原因”是指导致历史事物发生的若干原因中起主要作用的原因，在单项选择题中，与根本原因没有多大区别。

客观原因是相对主观原因而言的。

可以是一个，也可以是若干个，凡是与人的主观意识有关的原因就不是客观原因。

“前提”，本来是指推理中已知的判断。

前提条件，也就是先决条件，若干条件中主要条件。

前提和条件，实际是指主要条件和其它一般条件。

27. 明朝张翰称：“善为国者，令有无相济，农末适均，则百工之事，皆足为农资，而不为农病。

顾低昂轻重之权，在人主操之尔。

”这段话反映的经济主张是（）
A.农业仅赖百工
B.百工亦为本业
C.农工比重适当
D.农工任其消长
参考答案：
C
本题以明朝张翰的言论为切入点，考查学生对明朝时期经济政策的主张和材料分析、综合应用的能力。

解答本题关键在于把握明朝时期经济特征和材料信息，经济特征是商品经济活跃，材料突出农末业适均，强调比例适当。

A项与作者主张相反；B、D两项在材料中无法体现。

28. 三民主义所要解决的主要问题是( )
A.封建主义和人民大众的矛盾
B.中华民族同帝国主义的矛盾
C.民族资产阶级与满洲贵族的矛盾
D.资产阶级革命派和立宪派的矛盾
参考答案：
A
29. 17世纪，整个欧洲大陆处于宗教迫害之中，反映自由，民主和科学的新思想，被当作“异端’、“邪说”而受压制，不少有发明创造的科技人才被处刑罚。

与此同时，战争也连绵不断，法国处于内战和向外扩张的连年战争中，意大利四分五裂——这样科学技术人才纷纷流向地处欧洲边缘而较安定的英伦三岛……1740年经英国政府批准的实用专利4件，1750年为7件，1760年增加为14件。

对上述材料的理解不确切的是
A．科技发展需要良好的社会环境
B．欧洲大陆的科技事业发展艰难
C．人才成为科技竞争的重要砝码
D．英国工业革命吸引了大量人才
参考答案：
D
西方近代自然科技的发展。

本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中的内容说明了17世纪的欧洲科技发展面临的重大社会问题，科技进步缓慢，所以A B C三项是对材料的正确解读，D项说法错误，此时在英国工业革命尚未发生，故答案选D项。

30. “为德国履行本条约之保障起见，凡坐落莱茵河以西之德国领土连同各桥头，自本条约实行起15年期间内均应由协约及参战各国军队占领”。

这一条款应当出自（）
A、《布列斯特和约》
B、《凡尔赛和约》
C、《关于限制海军军备条约》
D、《四国条约》
参考答案：
B
二、非选择题（共40分）
31. （10分）阅读下列材料：
材料一汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。

功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国一一藩国大者，夸州兼郡，连城数十，然一一诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。

——《汉书诸侯王表第二》
材料二汉初政论家贾谊上《治安策》于汉文帝：“欲天下之治安，莫若从建永无休止以少其力，力少则易治，此安宁之术也。

”
——《汉书贾谊传》
材料三（晁错）说上曰：“昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓……今削之亦反，不削之亦反。

削之，则反亟，祸小；不削，反迟，祸大。

”
——《史记吴王濞传》
材料四（主父偃）说上曰：“今诸侯或边城数十，地方千里……以法割削，则逆萌起，前日晁错是也……愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地候之，彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必销自稍弱矣。

”
——《汉书主父偃传》
请回答：
①据材料一分析汉初分封王国是基于怎样的考虑？对于秦亡原因的分析是否正确？为什么？这一局面的出现使西汉的地方行政体制与秦朝相比发生了怎样的变化？（3分）
②材料二、三、四所要解决的共同问题是什么？在解决这一问题的手段上材料三和材料二、四有何不同？你认为哪种手段更为恰当？为什么？（5分）
③这一问题的解决从根本上说明了什么？（2分）
参考答案：
①巩固汉朝统治。

不正确，因为秦亡根本原因是暴政。

由郡县制变为郡国并行制。

（3分）
② 王国问题。

材料三主张直接削夺王国封地，材料二、四主张让诸侯王将自己直辖领地分给子弟建立侯国。

后者手段更为可取，因为前者直接导致王国反抗，如七国之乱；后者不直接削夺领地，又达到削弱王国实力的目的，没有给他们提供反叛的口实。

（5分）
③ 分封制的落后性和郡县制的进步性；西汉前期政治清明、国力强盛。

（2分）
32. 古代中西方思想存在着异同，在人类历史发展的重要转折时期，这种差异在
加大，但是受西方民主思想的影响中国近代思想也在发生着变化。

阅读下列材料，结合所学回答问题。

材料一、中国的现代化探索起步于19世纪中期中国已沦为半殖民地半封建社会的历史背景下，曾经历过封建阶级“器物变革”的探索，又经历过资产阶级“制度变革”的探索，最后在无产阶级领导下才走上了成功之路。

材料二、“中国应该大量吸收外国的进步文化，作为自己文化食粮的原料……凡属我们今天用得着的东西，都应该吸收。

”——毛泽东《新民主主义论》
材料三、上海师范大学教授萧功秦指出，中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。

材料四民主是当代人类认同的普遍价值之一。

在中国近现代思想史上，一方面有欧美和俄日的现代化过程的丰富经历作为参考，另一方面又受到西方各种社会思潮的影响。

中国人近代以来探索民主的道路，最突出地体现了这个特点。

请回答：
（1）促使中国的现代化探索从19世纪中期“器物变革”转向19世纪末20世纪初期“制度变革”的主要原因有哪些？（3分）
（2）20世纪初，我国在引进和吸收“外国的进步文化”的过程中，取得的主要思想文化成果有哪些?（3分）
（3）中国的觉醒与西方相比“并不是人权与自由的启蒙意识”,结合所学知识分析中国“最初觉醒”为什么与西方不同？（3分）
（4）结合所学概括19世纪末20世纪初，能突出体现上述特点的中国近代思想变革有哪些？（3分）
参考答案：
（1）主要原因：①作为器物变革的洋务运动失败；②列强掀起瓜分狂潮，民族危机严重；③民族资本主义的发展，民族资产阶级壮大。

（3分）
（2）思想文化成果：①孙中山提出了三民主义；②民国的建立使民主共和观念日益深入人心；③宣传民主和科学，促进了人们的思想解放。

（3分，言之成理可酌情给分）（3）原因：资本主义发展不充分,自然经济占主导地位；（1）
专制制度的阻碍；儒家思想的影响根深蒂固或传统文化思想的制约。

（任意一点得1分）受西方列强的侵略，民族矛盾加深。

（1分）
（4）思想变革：维新变法思想；民主共和思想；民主与科学思想（3分）
33. 辛亥革命百年，阙光联先生撰写了《走向文明：辛亥革命的是非成败辨析》（文山书院2011年7月）以示纪念，以下两段均选自该文。

材料一、辛亥革命在对待政敌、对待革命对象、对待政权归属等问题上，都彰显了共和民主的现代文明理念，在中国历史上第一次摒弃了延续两千多年的成王败寇、暴力决定、赢者通吃之类的专制政治规则，是古老的中华民族告别野蛮的专制传统、迈向现代政治文明的第一步，虽然这一步距离真正的宪政民主体制还有相当的距离，但对现代文明理念的自觉认同毕竟是宪政民主政治建设的前提和基础。

从这个意义上看，辛亥革命最大的成功之处就是其对现代政治文明理念的自觉践行与传布。

（1）材料一中，作者认为辛亥革命与以往朝代更替的不同在哪些方面？
材料二、一百年来，辛亥革命既获得了高度的赞誉、肯定，也不断受到各种批评、质疑甚至非难。

这种种不同的评价与人们对辛亥革命的性质的不同理解有直接关系，尤其是由于政治理念的差异、时代氛围的变化，人们对近现代中国的革命运动本身也有不同的解读，并由此引发对辛亥革命的是非与成败的不同评价。

（2）依据所学知识，请以辛亥革命的成功或失败为主题，选取你认为正确的观点加以论证说明。

（要求：史论结合，条理分明，字数250～300字。

）
参考答案：
（1）摒弃了君主专制制度；彰显了现代民主共和政治。

（2）观点可分为：失败、成功、有失败也有成功、超越失败与成功四个类型。