巩林中学“突发传染病”防控制度

副校长担任副组长， 协助校长负责具体防 控工作的组织和实施 。
责任分工
校长对全校防控工作负总责，确 保各项防控措施的落实和有效运
行。
副校长负责协调各处室间的防控 工作，确保各项措施的协同和顺
畅执行。
各处室负责人根据职责分工，负 责本部门范围内的防控工作，并 向上级领导报告工作进展和问题
。
应急指挥体系
巩林中学“突发传染病”防控制度
2023-11-11
目 录
• 制度概述 • 组织管理 • 预防与监测 • 处置措施 • 宣传教育与培训 • 应急物资保障 • 监督与检查 • 附则与附件
01
制度概述
背景介绍
• 近年来，突发传染病在各级学校时有发生，对师生的健康安全 造成严重威胁。为了有效防控突发传染病，保障师生身体健康 和生命安全，巩林中学特制定了本防控制度。
隔离措施
对密切接触者进行隔离观察，并要求其进行核酸 检测。
疫情上报与信息通报
上报流程
按照相关规定，学校需及时向上级主管部门报告疫情情况。
信息通报
为确保信息畅通，学校应定期向教职员工和学生家长通报疫 情情况。
05
宣传教育与培训
宣传教育内容与方式
宣传教育内容
包括传染病防控知识、疫情信息、预防措施、个人卫生习惯等内容。
到所需的物资。
定期补充物资
02
根据物资使用情况和库存情况，定期进行物资补充，确保库存
充足。
更新老化设备
03
对于一些长期使用的防疫设备，如呼吸机、消毒设备等，要及
时进行更新和升级。
07
监督与检查
监督机制与方式
建立日常监督机制
设立传染病防控监督小组，定期对学校 各项防控制度进行监督和检查，确保各 项措施得到有效执行。
目的与意义
• 通过建立完善的防控机制，减少校园内突发传染病的传播风险，保护广大师生的健康安全，维护学校正常的教学秩序。
适用范围与对象
• 本制度适用于巩林中学全体师生，包括在校学生、教职工 、临时进出人员等。
02
组织管理
领导机构
校长担任防控领导小 组组长，全面负责统 筹指挥和协调工作。
各处室负责人担任成 员，负责本部门范围 内的防控工作。
追踪接触者
对与患者有过接触的学生和教职 员工进行追踪，并要求其进行医
学观察。
提供支持
为被隔离的学生和教职员工提供 必要的支持和帮助。
密切接触者追踪与隔离
密切接触者定义
与患者有过接触或在疫情发生期间与患者有过相 同活动的人员被视为密切接触者。
追踪方法
通过调查问卷、监控录像等方式对密切接触者进 行追踪。
04
处置措施
应急处置流程
发现疫情
一旦发现学生出现传染病症状 ，应立即向学校医务室报告， 同时通知家长赶赴学校接孩子
就医。
启动预案
学校应急指挥小组应迅速启动应急 预案，组织相关部门和人员开展防 控工作。
封闭校园
为防止疫情扩散，对校园进行封闭 管理，严格控制人员进出。
校内隔离与治疗
隔离观察
对于已出现症状的学生，应立即 送至隔离观察室进行观察治疗。
缺勤监测
加强对师生的出勤监测， 及时了解缺勤原因，如有 异常情况，及时上报。
环境卫生监测
定期对学校食堂、教室等 公共区域进行卫生检查， 确保环境卫生达标。
预警级别与预警级别分为一级、二级、三级和四级。
响应流程
根据预警级别，启动相应的应急预案，如封闭校园、停课、消毒等措施。
评估结果反馈
根据评估结果及时调整宣传教育内容和方式，确保宣传教育效果最大化。
06
应急物资保障
物资储备与管理
储备足够的防疫物资
确保有足够的口罩、消毒液、防护服等防疫物资，以应对可能发 生的突发传染病。
建立物资管理制度
制定防疫物资管理制度，明确物资的采购、存储、分配和使用流程 。
定期检查与更新
定期检查物资的数量和质量，及时补充和更新过期或损坏的物资。
08
附则与附件
相关规定与制度
《巩林中学传染病预防控制管理规定 》
《巩林中学传染病监测与预警制度》
《巩林中学传染病疫情报告与通报制 度》
《巩林中学传染病防治宣传教育制度 》
相关表格与模板
《巩林中学学生健康登记表》 《巩林中学传染病疫情报告表》
《巩林中学教职员工健康登记表》 《巩林中学传染病监测表》
应急准备情况
检查学校在应对突发传染病时的应急准备情况，如应急预案、物资储 备等。
问题整改与责任追究
问题整改
对于监督检查中发现的问题，监督小组应立 即通知相关责任部门进行整改，并跟踪整改 情况，确保问题得到妥善解决。
责任追究
对于因防控措施落实不力导致传染病传播或 造成不良后果的部门或个人，监督小组应追 究其责任，严肃处理。
相关附件与说明
《巩林中学传染病预防控制宣 传教育材料》
《巩林中学传染病应急处置流 程图》
《巩林中学传染病隔离与治疗 规定》
《巩林中学传染病防治培训计 划》
THANKS。
预防与监测
预防措施
01
02
03
完善卫生设施
配备充足的卫生设施，如 洗手液、消毒液等，并确 保设施的正常运行。
定期卫生清理
每周对教室、食堂、宿舍 等公共区域进行卫生清理 ，保持环境整洁。
健康宣传教育
通过课堂教育、宣传海报 等方式，向师生宣传传染 病预防知识，提高防控意 识。
监测机制
健康状况监测
建立师生健康档案，定期 监测师生的体温、呼吸等 健康状况。
VS
定期巡查
监督小组需定期对学校卫生、食堂、宿舍 等重点区域进行巡查，及时发现并解决潜 在的传染病风险。
检查内容与标准
制度执行情况
检查学校各项防控制度是否得到有效执行，如学生健康监测、疫情 报告、隔离措施等。
卫生环境状况
检查学校卫生环境是否符合卫生标准，如教室、食堂、卫生间等场 所的清洁消毒情况。
宣传教育方式
通过校园广播、宣传栏、海报、微信群等多种渠道进行宣传教育，确保覆盖全体 师生。
培训计划与实施
培训计划
制定定期培训计划，针对不同年级和班级进行分类培训，确保培训内容符合学生年龄段特点。
培训实施
由校医务室组织专业医护人员授课，确保培训质量。
宣传教育效果评估
评估方式
通过问卷调查、观察学生行为等方式评估宣传教育效果，了解学生对传染病防控知识的掌握情况。
物资调配与使用
设立物资调配小组
设立专门的物资调配小组，负责协调物资的分配和使用。
制定调配使用方案
根据疫情发展和学校实际需要，制定合理的物资调配和使用方案 。
动态调整与优化
根据疫情形势和实际使用情况，动态调整和优化物资调配和使用 方案。
物资补充与更新
建立采购渠道
01
积极建立多元化的采购渠道，确保在紧急情况下能够及时采购
建立以校长为总指挥的应急指挥体系，负责统一领导、指挥和协调全校的防控工作 。
设立应急指挥部，下设综合协调、宣传教育、物资保障、安全保卫等专项工作组， 负责具体实施应急处置工作。
各处室应建立相应的应急指挥小组，负责本部门范围内的应急处置工作，及时向应 急指挥部报告情况，并按照指挥部的指令开展工作。
03