一年级上册【英语(人教新起点版)】Revision 1-1【教学设计】

一年级上册【英语（人教新起点版）】Revision 1-1教学设计
一、教学背景
《英语（人教新起点版）》是根据新的国家课程标准编写的教材，其教学目的是通过活泼生动的教学方式帮助学生尽快掌握基础的英语语言知识，提高英语听、说、读、写能力，同时培养学生的文化意识和国际视野。

今天的教学目标是帮助学生复习Unit 1中所学过的知识，巩固英语学习的基础。

二、教学目标
1.复习并熟练掌握本单元所学的单词和句子。

2.能够自如地运用本单元所学的单词和句子进行简单的日常对话。

3.能听懂并模仿简单的英语歌曲。

4.培养学生学习英语的兴趣和习惯。

三、教学内容
本次复习课程将包含以下内容：
1.Unit 1中所学的单词和句子，如：hello、how are you、fine、thank you、goodbye等。

2.Unit 1中所学的歌曲和拼音。

四、教学过程
1.导入（5分钟）
–老师问学生好，并介绍本课的内容，明确学习目标。

–老师以问题的形式制造情境，如“What’s your name? How are you?”等，激发学生的学习兴趣。

2.复习单词和句子（20分钟）
–老师通过幻灯片或黑板展示Unit 1中所学的英语单词和简单句子，要求学
生看并跟读。

–老师可以以男女生对话的形式，提问和回答，让学生模仿并复述内容，并在讲解过程中讲解单词的用法和拼读方法。

–可以让学生分组对话，运用所学的单词和句子进行简单的日常交流。

3.学唱歌曲（20分钟）
–老师播放Unit 1中所学歌曲《Hello Song》，教给学生歌曲的歌词和语音。

–老师和学生一起进行跟唱，并要求学生用拼音标注歌曲的发音。

–按照节奏创设比赛形式进行“歌曲比赛”，培养学生的竞争心理，调动学生学英语的兴趣和热情。

4.总结（5分钟）
–老师复习今天所学的重点，巩固学生所掌握的知识点。

–老师鼓励学生努力学习英语，引导学生养成良好的英语学习习惯。

五、教学反思
1.教学过程中首先要创造性的引导学生进入学习状态，提高学生的学习兴趣和积极性，认真学习难点，进一步巩固英语学习的基础。

2.在教学中要多角度和多层次的组织学生展开活动，盘活学生的兴趣，如小组合作展示活动、语音对话、英语歌曲模仿操作等。

3.教学结束后及时深化学生的思考，检查教学效果，调整教学手段，及时发现和解决学生的困难和问题，提高学生的学习效率。