5.1 基本经济制度(教学设计)-2020-2021学年八年级道德与法治下册精品备课系列(部编版)
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基本经济制度
板书
公有制经济
公有制为主体、多种所有制经济共同发展
非公有制经济
按劳分配
按劳分配为主，多种分配方式并存
多种分配方式
市场经济体制
社会主义市场经济体制
社会主义市场经济体制
5.1 基本经济制度（教学设计）
课题
基本经济制度
单元
三
学科
道德与法治
年级
八下
学习
目标
情感、态度与价值观
1．通过对社会主义初级阶段基本经济制度内容的学习和掌握，增强对党和社会主义的热爱之情，体会社会主义制度的优越性。
2．感受多种所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制经济。
知识目标
1．知道社会主义初级阶段基本经济制度的内容。
5小时出方案，24小时出施工图，边建设边修改方案；在7万平米的施工现场，近千名管理人员、4000多名工人和几百台机械设备，24小时轮班作业；各类分包单位有上百家，更有几百家不同地区、不同行业的厂家参与到建设当中。
为什么坚持社会主义市场经济？社会主义优越性？
4、社会主义市场经济体制的特点和优势：
我国社会主义市场经济体制，把社会主义制度和市场经济有机结合起来。充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用。这些科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。（无形的手和有形的手相结合）
2．了解各种经济形式的含义、地位、意义。
3．了解我国的分配方式和市场在资源配置中的作用
能力目标
1．明确我国基本经济制度的正确性。
2．感受公有制经济中各种经济成分的不同作用。
重点
基本经济制度的三个方面内容
难点
国家对公有制经济和非公有制经济的政策。及按生产要素分配
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放《基本经济制度》视频
学生观看
激发兴趣
引入课题
讲授新课
一、我国基本经济制度
1、公有制为主体、多种所有制经济共同发展
1.原因
我国正处于社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展
2.公有制经济的地位和成分。
（1）地位：生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
（2）成分：现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
理解并运用两只手的作用解释日常生活现象
感受制度的优越性，增强制度自信
课堂小结
通过这节课的学习，知道了我国的基本经济制度主要包括三个方面：一是公有制为主体、多种所有制经济共同发展；二是按劳分配为主体、多种分配方式并存；三是社会主义市场经济体制。基本经济制度的三个方面是一个有机联系、相辅相成的整体，既有利于不断解放和发展社会生产力，又彰显社会主义优越性，为推动经济高质量发展、建设社会主义现代化强国提供有效制度保证。
3、在资源配置中起决定性作用的：市场机制（看不见的手）
.供不应求 买者竞争
供过于求 卖者竞争
播放社会主义市场经济体制的视频
计划经济是根据政府计划调节经济活动的经济运行体制。
计划经济一般是政府按事先制定的计划，提出国民经济和社会发展的总体目标，制定合理的政策和措施，有计划地安排重大经济活动，引导和调节经济运行方向。
计划经济资源的分配，包括生产什么、生产多少,都由政府计划决定
中国航空人
用制造歼-20大飞机的技术
研制出全自动口罩生产机
24台机器预计日产能300万只
在中国湖北，武汉，从一块平地上建造火神山医院，1000个床位，具备新风系统、负压系统、急救室、污水处理、食堂、水电气网，并容纳2000医护人员的住宿，需要10天。
必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
2、按劳分配为主体、多种分配方式并存
有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在做了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。
实行范围：公有制经济
分配尺度：劳动数量和劳动质量
分配标准：多劳多得，少劳少得按生产要素（土地要素）分配
多种分配方式——按生产要素分配
劳动生产要素——外资和私营企业中的工资奖金收入
资本生产要素——银行利息、股票债券、投资分红、租金
土地生产要素——土地使用权转让、地租
技术生产要素——专利、技术入股分红管理生产要素——年薪制、企业管理者
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，国有资本投资运营要服务于国家战略目标，更多投向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业和关键领域，重点提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步、保障国家安全。
个体经济、私营经济等非公有制经济
合作探究1
我国某著名私营企业是全球领先的信息与通信技术解决方案供应商。2020年，该公司有约18万名员工，业务遍及全球170多个国家和地区，服务全世界三分之一以上的人口。截止2020底，该企业累计获得专利授权74307件。2019年，实现全球销售收入6036亿元，同比增长15.7%；建立软475亿元，同比增长28.1%。
学生总结
学生小组交流
学生总结
画出重点
学生总结
学生朗读
学生小组讨论
学生分组交流
汇报成果
学生总结
学生观看
学生观察图片
培养的理解分析判断能力
了解和感受国有经济的地位和作用。
理解国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
了解分配制度改革的意义
培养区别按劳分配和按生产要素分配的能力
结合以上材料谈谈公有制经济和非公有制经济的作用。
为什么坚持两个毫不动摇?
在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
琪琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？
相关链接
党的十九届四中全会指出要鼓励勤劳致富保护合法收入增加低收入者收入扩大中等收入群体调节过高收入清理规范隐性收入取缔非法收入
3、社会主义市场经济体制
1、含义：市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。
2、市场对资源的配置实现方式：价格、供求、竞争等机制
数据生产要素、知识生产要素
由市场评价贡献，按贡献决定报酬。
合作探究2
琪琪的爸爸在一家国有企业上班，每个月工资收入1万多元，年底还有2万元奖金。妈妈是一家私营企业的技术骨干，年收入15万元左右。叔叔在老家经营一个家庭农场，种植有机茶，他还依托农场办起了旅游观光，年收入有20多万元。舅舅单身，重度残疾，每个月享受政府提供的最低生活保障700元。
板书
公有制经济
公有制为主体、多种所有制经济共同发展
非公有制经济
按劳分配
按劳分配为主，多种分配方式并存
多种分配方式
市场经济体制
社会主义市场经济体制
社会主义市场经济体制
5.1 基本经济制度（教学设计）
课题
基本经济制度
单元
三
学科
道德与法治
年级
八下
学习
目标
情感、态度与价值观
1．通过对社会主义初级阶段基本经济制度内容的学习和掌握，增强对党和社会主义的热爱之情，体会社会主义制度的优越性。
2．感受多种所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制经济。
知识目标
1．知道社会主义初级阶段基本经济制度的内容。
5小时出方案，24小时出施工图，边建设边修改方案；在7万平米的施工现场，近千名管理人员、4000多名工人和几百台机械设备，24小时轮班作业；各类分包单位有上百家，更有几百家不同地区、不同行业的厂家参与到建设当中。
为什么坚持社会主义市场经济？社会主义优越性？
4、社会主义市场经济体制的特点和优势：
我国社会主义市场经济体制，把社会主义制度和市场经济有机结合起来。充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用。这些科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。（无形的手和有形的手相结合）
2．了解各种经济形式的含义、地位、意义。
3．了解我国的分配方式和市场在资源配置中的作用
能力目标
1．明确我国基本经济制度的正确性。
2．感受公有制经济中各种经济成分的不同作用。
重点
基本经济制度的三个方面内容
难点
国家对公有制经济和非公有制经济的政策。及按生产要素分配
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放《基本经济制度》视频
学生观看
激发兴趣
引入课题
讲授新课
一、我国基本经济制度
1、公有制为主体、多种所有制经济共同发展
1.原因
我国正处于社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展
2.公有制经济的地位和成分。
（1）地位：生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
（2）成分：现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
理解并运用两只手的作用解释日常生活现象
感受制度的优越性，增强制度自信
课堂小结
通过这节课的学习，知道了我国的基本经济制度主要包括三个方面：一是公有制为主体、多种所有制经济共同发展；二是按劳分配为主体、多种分配方式并存；三是社会主义市场经济体制。基本经济制度的三个方面是一个有机联系、相辅相成的整体，既有利于不断解放和发展社会生产力，又彰显社会主义优越性，为推动经济高质量发展、建设社会主义现代化强国提供有效制度保证。
3、在资源配置中起决定性作用的：市场机制（看不见的手）
.供不应求 买者竞争
供过于求 卖者竞争
播放社会主义市场经济体制的视频
计划经济是根据政府计划调节经济活动的经济运行体制。
计划经济一般是政府按事先制定的计划，提出国民经济和社会发展的总体目标，制定合理的政策和措施，有计划地安排重大经济活动，引导和调节经济运行方向。
计划经济资源的分配，包括生产什么、生产多少,都由政府计划决定
中国航空人
用制造歼-20大飞机的技术
研制出全自动口罩生产机
24台机器预计日产能300万只
在中国湖北，武汉，从一块平地上建造火神山医院，1000个床位，具备新风系统、负压系统、急救室、污水处理、食堂、水电气网，并容纳2000医护人员的住宿，需要10天。
必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
2、按劳分配为主体、多种分配方式并存
有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在做了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。
实行范围：公有制经济
分配尺度：劳动数量和劳动质量
分配标准：多劳多得，少劳少得按生产要素（土地要素）分配
多种分配方式——按生产要素分配
劳动生产要素——外资和私营企业中的工资奖金收入
资本生产要素——银行利息、股票债券、投资分红、租金
土地生产要素——土地使用权转让、地租
技术生产要素——专利、技术入股分红管理生产要素——年薪制、企业管理者
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，国有资本投资运营要服务于国家战略目标，更多投向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业和关键领域，重点提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步、保障国家安全。
个体经济、私营经济等非公有制经济
合作探究1
我国某著名私营企业是全球领先的信息与通信技术解决方案供应商。2020年，该公司有约18万名员工，业务遍及全球170多个国家和地区，服务全世界三分之一以上的人口。截止2020底，该企业累计获得专利授权74307件。2019年，实现全球销售收入6036亿元，同比增长15.7%；建立软475亿元，同比增长28.1%。
学生总结
学生小组交流
学生总结
画出重点
学生总结
学生朗读
学生小组讨论
学生分组交流
汇报成果
学生总结
学生观看
学生观察图片
培养的理解分析判断能力
了解和感受国有经济的地位和作用。
理解国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
了解分配制度改革的意义
培养区别按劳分配和按生产要素分配的能力
结合以上材料谈谈公有制经济和非公有制经济的作用。
为什么坚持两个毫不动摇?
在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
琪琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？
相关链接
党的十九届四中全会指出要鼓励勤劳致富保护合法收入增加低收入者收入扩大中等收入群体调节过高收入清理规范隐性收入取缔非法收入
3、社会主义市场经济体制
1、含义：市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。
2、市场对资源的配置实现方式：价格、供求、竞争等机制
数据生产要素、知识生产要素
由市场评价贡献，按贡献决定报酬。
合作探究2
琪琪的爸爸在一家国有企业上班，每个月工资收入1万多元，年底还有2万元奖金。妈妈是一家私营企业的技术骨干，年收入15万元左右。叔叔在老家经营一个家庭农场，种植有机茶，他还依托农场办起了旅游观光，年收入有20多万元。舅舅单身，重度残疾，每个月享受政府提供的最低生活保障700元。