和“内容分析”式的阅读教学说再见

和“内容分析”式的阅读教学说再见
崔峦
【期刊名称】《小学语文》
【年(卷),期】2010(000)009
【摘要】从1989年起，全国小语会总共举办了十二次阅读教学观摩活动，其中青年教师教学观摩活动举办了七届。

为什么要搞这项活动？为什么这项活动能深受广大教师的欢迎，成为学会的一个品牌？因为它有如下作用与效果：一是交流、分享各地阅读教学经验；二是培养、成就了一大批优秀教师；三是借助成功课例，传达学会主张，引领全国阅读教学。

【总页数】2页(P4-5)
【作者】崔峦
【作者单位】全国小语会理事长
【正文语种】中文
【中图分类】G623.23
【相关文献】
1.得意得言得法——例谈和“内容分析”式的阅读教学说再见 [J], 陈吉荣
2.可以跟“内容分析式”轻松说再见吗？——全国第八届青年教师阅读教学观摩活动有感 [J], 李祖文
3.读中学写：向“内容分析”说再见 [J], 江招金;
4.实现语文教学的“美丽转身”——谈与“内容分析式的教学方式”说再见 [J],
杜彩云;张丽霞
5.与“内容分析式”阅读教学说再见 [J], 徐秀春
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