语言活动教案(中班)昆虫运动会
幼儿园中班教案《昆虫运动会》含反思
幼儿园中班教案《昆虫运动会》一、教学目标1.让幼儿了解昆虫的基本特征；2.培养幼儿的协作意识；3.提高幼儿的运动能力；4.通过游戏的方式培养幼儿的观察力和耐心；5.通过分组比赛让幼儿体验运动的乐趣。
二、教学准备1.昆虫模型或图片；2.昆虫玩具；3.橡皮筋；4.活动室或操场；5.提前准备好奖品。
三、教学过程1. 游戏介绍老师讲解今天的活动内容：昆虫运动会。
让幼儿学习昆虫的基本特征，了解昆虫的运动方式，并且分组比赛，体验运动的乐趣。
2. 观察昆虫让幼儿观察昆虫模型或图片，询问他们观察到了什么。
引导幼儿学习昆虫的基本特征，例如六条腿、触角、翅膀等。
3. 昆虫橡皮筋玩具制作老师分发昆虫橡皮筋玩具，并在幼儿的帮助下，给这些玩具取名字，并且让幼儿玩具进行比赛。
让幼儿通过游戏的方式对昆虫的运动方式加深认识。
4. 分组比赛将幼儿分为若干组，每组选出一名队长，并给每个小组起一个昆虫的名字。
比赛分为两个环节：a.捉虫子：让小组队长拿着一个网，竞赛时间内尽可能多地捉到自己小组的“虫子”。
b.声模仿：选一名幼儿自愿体验年幼时的嗓音，通过模仿昆虫“嗡嗡”的声音，得到评委的打分。
5. 活动总结活动结束后，老师对今天的活动进行总结，并且给每个小组提供奖励。
四、教学反思在活动的过程中，发现幼儿对昆虫十分感兴趣，他们积极观察、抓虫子，提出了许多有趣的问题。
但是，在分组比赛中，有些小组的竞争意识过强，比如有些幼儿在捕虫子时，进行了过于激烈的竞争，甚至有些情况下会有互相抢夺网络的情况。
在这种情况下，我们及时进行了引导，让幼儿明白竞争的本质是为了让大家都能得到乐趣，并且加强了协作的意识。
这样的教学过程不仅仅能够培养幼儿的运动能力，还能提高他们的团队合作能力，让他们从小就能够享受到运动和协作的乐趣。
昆虫运动会教案中班 幼儿园中班教案昆虫(优质8篇)
昆虫运动会教案中班 幼儿园中班教案昆虫(优质8篇)中班教案包括教学目标、教学内容、教学方法和评价等要素，旨在帮助教师有效地进行教学工作。
以下是高一教案的具体示例，供同学们参考和借鉴。
昆虫运动会教案中班篇一1、了解枯叶蝶、竹节虫、螳螂等昆虫保护自己的方法，理解“保护色”“拟态”的含义。
2、产生探究动物自我保护方法的兴趣，感受动物生存的奇妙。
1、经验准备：活动前在家长的帮助下完成《动物自我保护调查表》，对动物的自我保护方法有一定的经验储备。
2、材料准备：课件、昆虫图片、昆虫操作卡、仿真昆虫、游戏场景(大树、草地、花园)。
重点：了解昆虫利用“保护色”“拟态”进行自我保护的方法。
难点：能细致观察、大胆表述自己的想法。
1、激趣：聆听音乐《森林狂想曲》，幼儿在音乐的情境中饰演小昆虫进入活动场地。
2、幼儿交流、分享已有经验，了解多种动物自我保护的方法。
(1)小组自由交流、讨论。
(对前期经验的回顾)昨天，我们一起讨论了动物的话题，小朋友们还和爸爸妈妈一起收集了关于动物怎样自我保护的书和图片，请向好朋友介绍一下吧。
(2)教师引导幼儿集体交流、观看视频资料。
(将幼儿的经验进行梳理与提升)谁愿意和大家分享一下你的发现?(请个别幼儿介绍自己的调查表，同步观看视频验证)3、观察枯叶蝶、竹节虫，尺蠖，金花虫的图片，了解昆虫的保护方法，理解保护色和拟态的作用。
(1)幼儿自由观察图片，寻找其中隐藏的昆虫。
(对昆虫保护色、拟态产生初步的了解)图片上的小昆虫和我们玩起了捉迷藏，请你找找看它藏在哪里?用笔来圈一圈。
(2)集中讨论、幼儿分享自己的发现。
(分析发现昆虫的体表颜色及体型特征与其生活环境的联系)(3)观看视频，进一步了解昆虫的保护色。
小结：昆虫们为了保护自己，有的会把身体的颜色变的和周围环境很像，我们把这种方法叫作“保护色”。
有的不仅颜色像，连样子也像，这种方法更高明，我们叫它“拟态。
”4、游戏“比眼力”：幼儿细致观察、快速寻找图片中隐藏的昆虫。
中班语言优秀教案《昆虫运动会》含反思
中班语言优秀教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本节课选自中班语言领域教材第四章《趣味故事会》中的《昆虫运动会》。
该章节通过一个有趣的故事，向孩子们介绍了各种昆虫的特征和运动方式。
详细内容包括：认识蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等昆虫的外形特征和运动方式。
二、教学目标1. 了解故事中各种昆虫的特征和运动方式，提高观察力和想象力。
3. 感受故事中的趣味性，培养对大自然的好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点重点：认识故事中的昆虫，了解它们的外形特征和运动方式。
难点：学会用语言描述昆虫的特征和运动方式。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫运动会故事图片、昆虫模型、PPT课件。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用昆虫模型，创设一个昆虫运动会的情景，让孩子们观察昆虫模型，引导他们说出昆虫的名称和特征。
2. 例题讲解（10分钟）讲解故事《昆虫运动会》，通过PPT课件展示故事图片，引导孩子们观察昆虫的特征和运动方式，并用语言进行描述。
3. 随堂练习（10分钟）让孩子们分组，每组选择一个昆虫，用画纸、水彩笔等学具，画出所选昆虫的特征和运动方式。
5. 游戏环节（5分钟）组织孩子们进行“昆虫运动会”游戏，模仿昆虫的运动方式，增强课堂趣味性。
六、板书设计1. 板书《昆虫运动会》2. 内容：昆虫名称：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓昆虫特征：翅膀、触角、腿、身体颜色运动方式：飞、爬、跳跃七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的昆虫，并描述它的特征和运动方式。
答案示例：我最喜欢的昆虫是蝴蝶。
它有美丽的翅膀，上面有五彩斑斓的花纹。
蝴蝶会飞，它在花丛中翩翩起舞。
2. 扩展作业：收集其他昆虫的图片，了解它们的特征和运动方式。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过有趣的故事和实践活动，让孩子们了解了昆虫的特征和运动方式。
课堂氛围活跃，孩子们参与度高。
2. 拓展延伸：开展“昆虫观察日记”活动，让孩子们在日常生活中观察昆虫，记录它们的特征和运动方式。
幼儿园中班科学活动教案《昆虫运动会》含反思
幼儿园中班科学活动教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本活动选自幼儿园中班科学教育教材第四章《动物世界》，具体内容为第三节《昆虫运动会》。
通过本节课的学习，让幼儿了解和认识常见的昆虫，学习昆虫的运动方式，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解蝴蝶、蚂蚁、蜘蛛等常见的昆虫，知道它们的特点和运动方式。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享、遵守规则的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解和掌握昆虫的运动方式。
2. 教学重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型（蝴蝶、蚂蚁、蜘蛛等）、昆虫运动会视频、挂图。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察昆虫模型，让幼儿说出自己认识的昆虫，引导幼儿讨论昆虫的特点和运动方式。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放昆虫运动会视频，让幼儿观察昆虫的运动方式，讲解蝴蝶、蚂蚁、蜘蛛等昆虫的特点和运动方式。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿根据所学的知识回答，巩固对昆虫运动方式的认识。
4. 小组活动（10分钟）幼儿分成小组，每组选择一个昆虫，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作昆虫运动会海报。
5. 成果展示（5分钟）六、板书设计1. 板书昆虫运动会2. 内容：（1）昆虫的特点（2）昆虫的运动方式（3）蝴蝶、蚂蚁、蜘蛛等昆虫的介绍七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的昆虫，并描述它的运动方式。
2. 答案示例：我喜欢的昆虫是蝴蝶，它有漂亮的翅膀，可以飞来飞去。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对昆虫的运动方式有了更深入的了解，但在描述昆虫特点时，部分幼儿表达能力较弱，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿到户外观察昆虫，实地观察昆虫的特点和运动方式，提高幼儿的实践能力。
幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》
幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》教案题目：昆虫运动会教案目标：1. 学习和认识不同种类的昆虫。
2. 提高幼儿的观察力和思维能力。
3. 培养幼儿的合作和竞争意识。
教学重点：1. 认识不同种类的昆虫。
2. 学习昆虫的特点和生活习性。
3. 进行小组比赛，培养幼儿的合作意识。
教学准备：1. 图片、模型或幻灯片展示不同种类的昆虫。
2. 昆虫的生活习性和特点的图片或图文展示。
3. 小组比赛所使用的道具和比赛规则。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 师生互动，引导幼儿回想上一堂课学到的关于昆虫的知识。
2. 出示一些昆虫的图片或简短的描述，让幼儿猜出它们的名称。
3. 引导幼儿思考并回答：昆虫有哪些特点？它们怎样生活？二、学习昆虫的特点和生活习性（10分钟）1. 出示昆虫的图片或模型，让幼儿观察并回答：你们认识它们吗？它们是什么昆虫？2. 通过图片或图文展示，讲解昆虫的特点和生活习性，引导幼儿积极参与讨论，提高他们的观察力和思维能力。
三、小组比赛（25分钟）1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组至少有3名幼儿，并在每个小组前方放置一张写有组名的标志牌。
2. 准备好小组比赛所使用的道具，例如：绳子、球、竹竿等。
3. 解释比赛规则：每个小组轮流进行比赛，每轮比赛时间为1分钟，根据完成的任务数量或速度来决定分数，最后根据总分决出胜负。
4. 举例示范一种比赛项目，并让幼儿参与其中，然后鼓励他们自己设计其他的比赛项目。
5. 开始比赛，让每个小组轮流进行比赛，并记录每个小组的得分情况。
6. 比赛结束后，统计每个小组的总分，宣布比赛结果，并对所有参与的幼儿进行鼓励和表扬。
四、总结和延伸（5分钟）1. 请幼儿回顾今天的学习内容，并总结学到的新知识。
2. 引导幼儿思考：参加比赛时你们有什么收获？大家是怎样合作的？有没有发现自己的不足之处？3. 鼓励幼儿发表个人观点和建议。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿不仅学到了关于昆虫的知识，还培养了他们的合作和竞争意识。
幼儿园中班语言教案《昆虫运动会》
幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》一、教学目标1. 让幼儿了解各种昆虫的特点，增加对昆虫的认知。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。
4. 培养幼儿团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 认识各种昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、甲壳虫等。
2. 学习昆虫的特点，如翅膀、触角、足等。
3. 通过故事《昆虫运动会》，让幼儿了解昆虫的生活习性和运动方式。
4. 学习相关词汇：昆虫、翅膀、触角、足、比赛、胜利等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识各种昆虫，了解昆虫的特点，提高语言表达能力。
2. 教学难点：让幼儿学会倾听，通过故事培养想象力和创造力。
四、教学准备1. 教具：昆虫图片、故事课件、运动会场景图等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察教室里的昆虫图片，引导幼儿说出昆虫的名字和特点。
2. 故事《昆虫运动会》：通过课件讲述一个昆虫们举行运动会的有趣故事，引导幼儿关注故事中的昆虫角色、运动项目和生活习性。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己对故事中昆虫运动的看法，引导幼儿关注昆虫的运动方式和特点。
4. activities：a) 角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的昆虫，进行简单的运动项目比赛，如蝴蝶飞行、蚂蚁爬行等。
b) 绘画：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的昆虫运动会场景。
c) 制作昆虫卡片：让幼儿剪下昆虫图片，粘贴在卡片上，并在卡片背后写上昆虫的名字和特点。
5. 总结：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导幼儿关注昆虫的特点和运动方式。
6. 作业：让幼儿回家后，向家长介绍自己认识的昆虫和它们的特点。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对昆虫的认知和兴趣。
2. 评估幼儿在角色扮演、绘画和制作昆虫卡片等活动中的表现，检验他们对昆虫特点的理解。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在生活中对昆虫的观察和介绍情况。
七、教学拓展1. 组织一次实地考察，带领幼儿去公园或郊外观察昆虫，让幼儿亲身体验昆虫的生活环境。
中班语言优秀教案《昆虫运动会》含反思
中班语言优秀教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本节课选自中班语言领域教材第四章《趣味故事会》中的《昆虫运动会》。
该故事以昆虫为主角，描述了一场别开生面的运动会。
详细内容包括：认识各种昆虫，理解故事情节，学习故事中的语言表达，培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 认知目标：让学生认识各种昆虫，了解它们的特点，知道运动会的含义。
2. 技能目标：培养学生倾听、表达、合作的能力，提高学生对故事情节的理解和分析能力。
3. 情感目标：激发学生对大自然的热爱，培养学生勇敢、自信、合作的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中昆虫的特点和运动会比赛项目。
2. 教学重点：培养学生倾听、表达、合作的能力，以及对故事情节的理解和分析能力。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、故事挂图、录音机、磁带、卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）（1）展示昆虫模型，引导学生说出昆虫的名字和特点。
（2）提问：“你们知道昆虫们也会举行运动会吗？今天我们就来参加一场昆虫运动会。
”2. 故事讲述（10分钟）（1）教师播放故事录音，学生认真倾听。
（2）教师出示故事挂图，引导学生讲述故事情节。
（3）教师提问，检查学生对故事内容的理解。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取故事中的难点和重点，进行讲解。
（2）引导学生用故事中的语言表达自己的观点。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师出示练习题，学生独立完成。
（2）学生互相交流，分享自己的答案。
5. 小组活动（5分钟）（1）学生分组，每组选择一个昆虫，了解其特点。
（2）每组设计一个昆虫运动会比赛项目，并画出海报。
6. 成果展示（5分钟）（1）每组展示自己的海报，介绍昆虫和比赛项目。
六、板书设计1. 板书《昆虫运动会》2. 板书内容：（1）昆虫名称和特点（2）故事情节概括（3）运动会比赛项目七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的昆虫，并介绍它的特点和参加的运动项目。
幼儿园中班语言教案虫虫运动会
幼儿园中班语言教案——虫虫运动会一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的昆虫，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索昆虫世界的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种昆虫，了解它们的特点。
难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、图书、卡片等。
2. 环境准备：营造一个轻松、愉快的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师以故事《虫虫运动会》引起幼儿兴趣，引出今天的主题。
2. 认识昆虫：教师展示各种昆虫的图片、图书和卡片，让幼儿观察并说出昆虫的名字，简要介绍昆虫的特点。
3. 观察与表达：教师组织幼儿观察昆虫的特点，引导他们用词语描述昆虫的外貌、习性等。
4. 想象力拓展：教师引导幼儿想象昆虫在运动会上的情景，鼓励他们用语言描述昆虫们的比赛过程。
5. 总结：教师引导幼儿总结今天认识的昆虫及其特点，强调昆虫在自然界中的重要性。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察身边的昆虫，了解它们的生活习性，并记录下来。
2. 评价：教师通过课堂表现、作业完成情况等方面，对幼儿的学习效果进行评价。
六、教学延伸活动：1. 手工制作：教师指导幼儿利用彩纸、剪刀等材料制作自己喜欢的昆虫。
2. 绘画活动：教师引导幼儿绘画出昆虫在运动会上的场景。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施。
八、家长沟通与指导：1. 教师与家长保持密切沟通，了解幼儿在家庭中的表现。
2. 教师向家长提供相关的教育建议，引导家长在家中培养幼儿对昆虫的兴趣。
九、教学评价：1. 教师对幼儿在课堂上的表现进行评价，包括观察、表达、想象力等方面。
2. 教师对幼儿的作业完成情况进行评价，了解幼儿对昆虫的认识程度。
十、教学改进：1. 针对幼儿在课堂上表现出的问题，教师应及时调整教学方法，以更符合幼儿认知特点的方式进行教学。
幼儿园中班昆虫运动会教案范文9篇
幼儿园中班昆虫运动会教案范文9篇俗话说，手中无网看鱼跳。
每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。
你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗？下面，编辑为大家整理的“幼儿园中班昆虫运动会教案”，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班昆虫运动会教案篇1大班下学期数学教案及反思《动物运动会》设计意图：《幼儿教育指导纲要》中指出"幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
"依据这一指导要点，在设计本活动时，我充分利用幼儿形象具体思维方式的认知特点，设计各种活泼可爱的动物形象，刺激幼儿的视觉、听觉，调动了幼儿的各种感官参与。
本活动巧妙地将排列的小秘密融入动物运动会的情境中，运用多媒体课件设置了独特的运动会场地、开幕式会场和颁奖环节，并且随着活动的深入，学习难度也层层递进，进一步激发幼儿的探索兴趣和热情，让幼儿在看看玩玩中轻松快乐地掌握抽象的数学知识。
最后，通过活动的延伸，让幼儿学会细致观察周围生活，养成有规律的摆放物品的好习惯。
活动目标：1．能发现和关注周围生活中事物的规律性，增强对有规则排列的图案的兴趣。
2．能运用身边的材料，发挥自己的创造性，设计出简单的规律进行排序。
3．熟悉事物的规律性，能按颜色、图形、数量等特征进行排序。
活动分析：1.重点：掌握不同事物排列的规律，设计简单的规律进行排序。
2.难点：设计简单的规律进行排序。
活动准备：教学PPT、不同形状和颜色的玩具珠子、穿珠绳、《运动员进行曲》、多媒体电脑活动过程：一、导入教师：听说森林里的小动物们要开运动会了，场面一定非常热闹，我们一起去看看吧！（打开准备好的教学PPT）二、观看比赛场地，找规律教师：小朋友们看，这是小动物们已经准备好的比赛场地，这块比赛场地里的每条赛道摆放都与我们平时的不一样，请小朋友仔细观察一下，有哪些特别的地方呢？垫子：红色、黄色、蓝色……椅子：红色、黄色、蓝色……矮方凳：红色、黄色、蓝色……1．幼儿观察后交流发现的规律：赛道1上所摆放的物品是按照红色、黄色、蓝色的颜色规律摆放的；赛道2上所摆放的物品是按照蓝色、红色、黄色的颜色规律摆放的；赛道3上所摆放的物品是按照黄色、蓝色、红色的颜色规律摆放的。
语言活动教案(中班)昆虫运动会
教案名称：中班语言活动——昆虫运动会一、活动目标1.让幼儿了解昆虫的基本特征，培养幼儿对昆虫的兴趣和爱好。
2.培养幼儿的观察力、想象力、表达力和团队协作能力。
3.培养幼儿遵守规则、公平竞争的意识。
二、活动准备1.教具：昆虫卡片、昆虫模型、昆虫运动会场景布置、比赛道具等。
2.场地：宽敞的室内场地，确保幼儿有足够的空间进行活动。
3.人员：教师、助教及家长志愿者。
三、活动过程1.导入：教师带领幼儿做《昆虫体操》，激发幼儿的兴趣。
2.讲解昆虫知识：教师通过昆虫卡片和模型，向幼儿介绍各种昆虫的特征和生活习性。
3.创设情境：教师讲述昆虫运动会的由来，引导幼儿进入昆虫运动会的场景。
4.分组：教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种昆虫作为代表。
5.热身活动：教师带领幼儿做昆虫热身运动，为比赛做好准备。
6.比赛环节：a.昆虫爬行比赛：每组幼儿模仿所选昆虫的爬行动作，通过障碍物，以最快速度到达终点。
b.昆虫飞行比赛：每组幼儿模仿所选昆虫的飞行动作，通过指定的飞行轨迹，以最短时间完成比赛。
c.昆虫接力赛：每组幼儿按照顺序完成昆虫爬行、飞行和跳跃等动作，以最快速度完成接力。
7.评选奖项：教师根据比赛成绩，评选出最佳团队、最佳表现等荣誉称号。
8.总结与反思：教师带领幼儿回顾活动过程，分享彼此的感受和收获。
四、活动延伸1.家园共育：教师将活动照片和视频分享给家长，鼓励家长与幼儿一起观察昆虫，增进亲子关系。
2.环境创设：教师在班级环境中布置昆虫主题墙，展示幼儿的活动成果。
3.区域活动：教师在语言区投放昆虫绘本，引导幼儿自主阅读，进一步了解昆虫知识。
五、活动注意事项1.确保活动过程中幼儿的安全，避免发生意外事故。
2.注重个体差异，鼓励每个幼儿积极参与，充分展示自己的特长。
3.教师在活动过程中要关注幼儿的情绪变化，及时给予鼓励和支持。
4.比赛环节要注重公平竞争，培养幼儿的规则意识。
5.活动结束后，教师要与家长沟通，了解幼儿在活动中的表现，共同促进幼儿的成长。
幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》
幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域，以《昆虫运动会》为主题，通过讲述昆虫们参加运动会的故事，引导幼儿认识和了解各种昆虫的特点和生活习性。
教材章节为语言领域第三册第五单元《昆虫运动会》。
二、教学目标1. 培养幼儿对昆虫的兴趣和好奇心，提高他们的观察力和想象力。
2. 帮助幼儿发展语言表达能力，提升他们的词汇量和句子构建能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强他们的社会交往能力。
三、教学难点与重点重点：认识和了解各种昆虫的特点和生活习性。
难点：昆虫名称和特点的记忆，以及语言表达能力的提升。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察多媒体课件中的昆虫图片，引导幼儿说出昆虫的名称和特点，激发幼儿对昆虫的兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述《昆虫运动会》的故事，引导幼儿关注故事中昆虫们的表现和特点，以及它们在运动会上的竞技项目。
3. 随堂练习（5分钟）4. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，引导幼儿观察和分析昆虫的特点，运用所学知识完成题目。
如：“哪种昆虫有翅膀？哪种昆虫会飞？”5. 小组活动（5分钟）幼儿分组进行活动，用彩笔和画纸绘制自己喜欢的昆虫，并剪下来粘贴在卡片上，向大家介绍自己的作品。
6. 作业布置（5分钟）教师布置作业，要求幼儿回家后，向家长讲述《昆虫运动会》的故事，并观察家里或周边的昆虫，记录下它们的特点和生活习性。
六、板书设计昆虫运动会七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述《昆虫运动会》的故事。
2. 观察家里或周边的昆虫，记录下它们的特点和生活习性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲述《昆虫运动会》的故事，引导幼儿认识和了解各种昆虫的特点和生活习性。
在教学过程中，幼儿积极参与、踊跃表达，对昆虫产生了浓厚的兴趣。
同时，通过小组活动和作业布置，培养了幼儿的合作精神和观察力。
幼儿园中班语言精品教案《昆虫运动会》
幼儿园中班语言精品教案《昆虫运动会》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《趣味故事》中的《昆虫运动会》。
内容包括：通过讲述昆虫们的运动比赛，引导幼儿了解不同昆虫的特点与运动方式，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 了解故事中昆虫的外形特征和运动方式，能够正确说出不同昆虫的名称。
2. 能用完整的句子表达自己对故事情节的理解，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中昆虫的特点和运动方式，用完整的句子表达自己的观点。
教学重点：掌握故事情节，学会用简单的词汇描述昆虫。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫运动会故事挂图、昆虫卡片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、昆虫玩具。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）教师出示昆虫玩具，引导幼儿观察并说出昆虫的名称。
（2）讨论：你们知道这些昆虫是怎么运动的吗？它们有什么特点？2. 故事讲解（10分钟）（1）教师播放《昆虫运动会》故事录音，幼儿认真聆听。
（2）教师出示故事挂图，引导幼儿跟随故事情节观察昆虫们的运动比赛。
（3）教师针对故事中的关键情节进行提问，帮助幼儿理解故事内容。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取故事中的一个昆虫，引导幼儿用完整的句子描述其特点。
（2）教师示范如何用简单的词汇描述昆虫，如：蝴蝶翩翩起舞、蚂蚁辛勤搬运。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发昆虫卡片，幼儿选取自己喜欢的昆虫进行描述。
（2）同伴之间相互交流，分享彼此的描述。
（2）引导幼儿思考：如果你是一只昆虫，你想参加什么运动项目？六、板书设计1. 故事《昆虫运动会》2. 主要昆虫：蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂3. 昆虫特点及运动方式：蝴蝶翩翩起舞、蚂蚁辛勤搬运、蜻蜓飞行、蜜蜂采蜜七、作业设计1. 作业题目：请你选择一个昆虫，用完整的句子描述它的特点与运动方式。
示例：蝴蝶翩翩起舞，它的翅膀像美丽的花朵。
幼儿园中班语言教案《昆虫运动会》
幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》一、教学目标：1. 让幼儿了解各种昆虫的特点，增加对昆虫的认知。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
4. 培养幼儿团队合作精神和体育活动兴趣。
二、教学重点：1. 帮助幼儿认识各种昆虫。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
三、教学难点：1. 昆虫的特点和区别。
2. 如何通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教学准备：1. 昆虫的图片和实物。
2. 故事课件或黑板。
3. 画笔、画纸等绘画工具。
4. 体育器材（如跳绳、球等）。
五、教学过程：1. 导入：让幼儿观察昆虫的图片和实物，引导幼儿说出昆虫的名字和特点。
2. 故事讲解：讲述《昆虫运动会》的故事，引导幼儿了解故事情节，关注昆虫们在运动会上的表现。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的昆虫，进行运动会项目。
4. 观察与讨论：让幼儿观察昆虫在运动项目中的表现，引导幼儿说出昆虫的特点和优势。
5. 绘画活动：让幼儿用画笔和画纸绘制自己喜欢的昆虫运动会场景。
6. 体育活动：组织幼儿进行昆虫运动会的体育项目，如跳绳、投球等，培养幼儿的运动能力和团队合作精神。
7. 总结：让幼儿说出自己在昆虫运动会中的收获，引导幼儿理解团队合作的重要性。
8. 作业：让幼儿回家后，向家长讲述《昆虫运动会》的故事，并观察身边的昆虫，了解它们的特点。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长带领幼儿观察身边的昆虫，了解它们的生活习性和特点。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置昆虫主题墙饰，让幼儿随时了解昆虫的知识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对昆虫的认知和兴趣。
2. 评估幼儿在角色扮演、绘画活动和体育活动中的表现，了解他们的观察力、创造力和运动能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对昆虫的关注程度。
中班语言教案昆虫运动会
中班语言教案——昆虫运动会一、教学目标1.让幼儿认识常见的昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等。
2.培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
3.激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望。
二、教学重点1.让幼儿学会用语言描述昆虫的特点和运动方式。
2.培养幼儿合作完成任务的意识。
三、教学难点1.帮助幼儿理解昆虫的运动方式，如飞行、爬行等。
2.引导幼儿用完整的句子进行表达。
四、教学准备1.昆虫图片若干（蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等）。
2.昆虫模型或玩具。
3.活动记录表。
五、教学过程（一）导入1.教师出示昆虫图片，引导幼儿观察并说出昆虫的名称。
2.邀请幼儿分享他们对昆虫的了解。
（二）基本环节1.教师介绍昆虫的特点和运动方式。
（1）展示蝴蝶图片，引导幼儿说出蝴蝶的特点（翅膀漂亮、会飞）。
（2）展示蜜蜂图片，引导幼儿说出蜜蜂的特点（有翅膀、会飞、勤劳）。
（3）展示蜻蜓图片，引导幼儿说出蜻蜓的特点（有翅膀、会飞、身体细长）。
2.分组讨论：昆虫运动会（1）教师将幼儿分成若干小组，每组代表一种昆虫。
（2）教师提出问题：“如果举办一场昆虫运动会，你们觉得哪种昆虫会获得冠军？为什么？”（3）每组幼儿讨论并分享他们的观点。
3.昆虫运动比赛（1）教师设置比赛场地，模拟昆虫运动会的场景。
（2）每组幼儿根据他们代表的昆虫特点，进行运动比赛。
（3）教师记录比赛结果，评选出冠军。
（1）教师邀请幼儿分享他们在比赛中的感受。
（三）拓展环节1.教师带领幼儿制作昆虫模型或玩具。
2.教师组织幼儿进行昆虫角色扮演游戏。
六、教学反思1.本节课通过昆虫运动会的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解昆虫的特点和运动方式。
2.在比赛环节，幼儿积极参与，表现出合作意识和竞争意识。
3.拓展环节让幼儿动手操作，提高了他们的实践能力。
4.教师在课堂上应注重引导幼儿用完整的句子进行表达，培养他们的语言表达能力。
七、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对昆虫的认识程度。
2.评价幼儿在比赛中的表现，如合作意识、竞争意识等。
幼儿园中班语言教案《昆虫运动会》
幼儿园中班语言教案《昆虫运动会》一、教学内容本节课选用幼儿园中班语言教材《昆虫运动会》一章，通过讲述各种昆虫参与运动会的趣事，引导孩子们认识不同的昆虫，了解它们的特点，并在故事中学习昆虫的运动方式，如蝴蝶的飞行、蚂蚁的爬行等。
二、教学目标1. 让孩子们认识和了解各种昆虫的特点及其运动方式。
2. 通过故事，培养孩子们的想象力和语言表达能力。
3. 教育孩子们要热爱大自然，关注身边的动植物。
三、教学难点与重点重点：认识各种昆虫及其运动方式。
难点：激发孩子们的想象力和语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、故事课件等。
2. 学具：画笔、画纸、昆虫卡片等。
五、教学过程1. 导入：通过展示图片和视频，引导孩子们观察和认识各种昆虫，如蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等，并询问它们的特点和运动方式。
2. 讲故事：《昆虫运动会》，引导孩子们关注故事中昆虫的运动方式，如蝴蝶的飞行、蚂蚁的爬行等。
3. 随堂练习：让孩子们用画笔和画纸绘制自己喜欢的昆虫，并描述它们的特点和运动方式。
4. 小组讨论：分组让孩子们讨论自己认识的昆虫，以及它们的运动方式和特点。
六、板书设计昆虫特点昆虫运动方式蝴蝶飞行蚂蚁爬行蜜蜂采蜜七、作业设计1. 画出自己喜欢的昆虫，并标注其特点和运动方式。
2. 家长协助孩子收集更多关于昆虫的资料，了解它们的生活习性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《昆虫运动会》让孩子们认识和了解了各种昆虫的特点及其运动方式，他们在绘制和描述昆虫的过程中，充分发挥了想象力和语言表达能力。
在课后，家长可以协助孩子收集更多关于昆虫的资料，拓展他们对大自然的认识和关爱。
同时，教师也要关注孩子们的兴趣和需求，不断调整教学方法，提高教学质量。
重点和难点解析一、教学内容的引入和实践情景在教学内容的引入阶段，通过展示图片和视频的方式，让孩子们观察和认识各种昆虫，如蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等。
这一步骤的设计旨在激发孩子们的好奇心，唤起他们对昆虫的兴趣。
中班语言优秀教案《昆虫运动会》含反思(2)
中班语言优秀教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容《昆虫运动会》选自幼儿中班语言领域教材第四章，详细内容主要围绕各种昆虫的外形特征和生活习性展开，通过描述昆虫参加运动会的有趣情景，引导幼儿认识和了解昆虫，同时锻炼幼儿的语言表达和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同昆虫的名称、外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，提高幼儿对语言学习的兴趣。
3. 培养幼儿合作、互助的品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握各种昆虫的名称、外形特征和生活习性。
重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫图片、昆虫运动会场景图、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察昆虫运动会场景图，引导幼儿关注昆虫的外形特征，激发幼儿对昆虫的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示昆虫图片，讲解各种昆虫的名称、外形特征和生活习性，引导幼儿观察并回答相关问题。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿运用所学的知识回答，巩固幼儿对昆虫的认识。
4. 语言表达环节（5分钟）教师邀请幼儿用彩笔、剪刀、胶水等学具，在画纸上创作昆虫运动会场景，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
5. 小组活动（5分钟）幼儿分成小组，每组合作完成一幅昆虫运动会场景图，教师巡回指导。
各小组展示自己的作品，教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
7. 作业设计（5分钟）课后作业：回家后，和爸爸妈妈一起观察周围的昆虫，画一幅昆虫运动会作品，并尝试用语言描述。
六、板书设计1. 板书《昆虫运动会》2. 内容：各种昆虫的名称、外形特征、生活习性七、作业设计1. 作业题目：观察周围的昆虫，画一幅昆虫运动会作品，并用语言描述。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学中，幼儿对昆虫的认识和表达欲望有所提高，但在组织小组活动时，部分幼儿合作意识较弱，需要加强引导。
幼儿园中班语言教案《昆虫运动会》
幼儿园中班语言教案《昆虫运动会》一、教学目标1.认识不同种类的昆虫和它们的特征。
2.学习运动会中不同项目的名称和规则，提高听说能力。
3.练习简单的加减法，加强数学思维能力。
4.培养幼儿良好的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容1.讲解昆虫的基本特征、分类和生活习性。
2.学习运动会中常见项目的名称和规则，如接力赛、跳高比赛、扔沙袋等。
3.练习简单的加减法，如两个数字之间的相加、减法运算。
4.开展昆虫运动会，让幼儿参与各项比赛，加强团队合作和竞争意识。
三、教学重点和难点1.教学重点：了解昆虫的特征和生活习性，掌握运动会中各项比赛的名称和规则。
2.教学难点：发展幼儿的数学概念和思维能力，培养幼儿的竞争意识。
四、教学方法1.课前导入：引导幼儿回忆所学的昆虫知识并勾画本次教学的主题。
2.教学过程：通过讲授、游戏、体验等多种形式引导幼儿参与，深入浅出地进行教学。
3.课后巩固：鼓励幼儿通过自我、互动交流等方式巩固所学内容。
五、教学资源和工具1.昆虫图片、模型等相关教具。
2.运动会器材：绳子、球、铃铛、沙袋等。
3.白板、荧光笔等教学用品。
六、教学安排1.课程主题：昆虫运动会。
2.教学时间：2节课（每节课45分钟）。
3.教学步骤：–第一步：介绍昆虫的特点和生活习性，引导幼儿了解昆虫。
–第二步：讲解不同项目的名称和规则，提高幼儿的听说能力。
–第三步：练习简单的加减法，培养幼儿的数学思维能力。
–第四步：开展昆虫运动会，让幼儿参与各项比赛，加强团队合作和竞争意识。
4.课堂评估：通过幼儿的参与程度和表现进行评估。
七、教学评价1.教学目标：本次教学目标达成情况基本符合预期。
2.教学过程：教学方法多样且有效，幼儿兴趣高涨。
3.教学效果：幼儿对昆虫有了更深刻的认识，并能够理解各项比赛的规则和名称。
4.教学建议：在运动会前进行足够的备课，充分准备好相关教具和器材。
幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》
幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《趣味故事》中的《昆虫运动会》。
该章节详细描述了昆虫们举行运动会的情景，通过趣味故事让幼儿了解不同昆虫的特点和运动方式。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握故事中出现的昆虫名称及其特点。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的想象力。
3. 培养幼儿团结合作、公平竞争的道德观念。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中昆虫们的运动方式及其特点。
教学重点：掌握故事中出现的昆虫名称，培养幼儿的语言表达能力和道德观念。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫运动会故事课件、昆虫图片、运动器材（如：绳子、球等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行一场简单的运动会，让幼儿在游戏中体验运动的乐趣。
活动结束后，引导幼儿谈论在运动会中观察到的昆虫。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过课件展示故事《昆虫运动会》，让幼儿关注故事中出现的昆虫。
讲解过程中，引导幼儿关注昆虫的特点和运动方式。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放昆虫图片，让幼儿根据故事内容，将图片与对应的昆虫名称连起来。
随后，邀请幼儿上台演示，检验学习效果。
4. 语言表达（5分钟）教师提出问题，引导幼儿讲述故事中昆虫们的运动项目。
例如：“蜜蜂参加了哪个项目？它是怎么比赛的？”5. 小组讨论（10分钟）（1）故事中的昆虫们是如何互相帮助、团结合作的？（2）在运动会中，我们应该如何公平竞争？六、板书设计1. 故事《昆虫运动会》2. 主要昆虫：蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓3. 运动项目：飞行、爬行、跳跃、投掷七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的昆虫，并描述它的特点。
（2）写一段话，表达你在运动会中学会的道理。
2. 答案：（1）示例：我最喜欢的昆虫是蝴蝶，它有美丽的翅膀，会飞。
（2）示例：在运动会中，我学会了团结合作、公平竞争的道理。
语言活动教案(中班)昆虫运动会
二、活动目标：
1、了解昆虫的特征，并熟知常见昆虫的类型 2、能够完整的念出整首儿歌 3、积极参与昆虫运动会，体会运动会的快乐
ห้องสมุดไป่ตู้
三、活动准备：
道具服和头饰、昆虫图谱、幻灯片
四、活动过程：
（一）导入：通过猜谜语活动引出主题 教师念谜语： 小小虫，嗡嗡嗡， 飞到西，飞到东， 传花粉，采花蜜， 人人夸它爱劳动。 （蜜蜂） 一对翅膀薄又明， 两只眼睛亮晶晶， 飞低飞高报阴晴， 飞来飞去捉害虫。 （蜻蜓） 幼儿猜谜底，引起幼儿对昆虫的关注。
（二）教师向幼儿介绍什么是昆虫，让幼儿 初步了解昆虫特征 （三）讲述《昆虫运动会》儿歌，让幼儿进 一步了解昆虫的判断特征
（四）完整练习儿歌
师：小朋友，现在大家是不是也很想去参加昆虫 运动会呀！让我们穿上道具服和头饰，一起到 操场举行一场小小的“昆虫运动会”。 小朋友根据自己扮演的昆虫种类进行分组，每 组大约有4—6人，请扮演知了的小朋友当好裁 判员的角色。 1、跳沙坑，比比谁跳的远 （请扮演螳螂、蚱蜢等小朋友进行比赛） 2、过障碍，比比谁飞的快 （请扮演蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蜜蜂等小朋友进 行比赛） 3、钻山洞，比比谁爬的快 （请扮演毛毛虫、蚂蚁、蚯蚓等小朋友进行比 赛）
五、活动延伸：
教师在科学区角投放昆虫的图片，巩固幼 儿对于昆虫的认识。
本活动目标包含了基本的技能，认知和情感三个方面，并能在活动过 程中较好的体现和实现。 1、首先在活动的开始，教师运用猜谜语的方式导入，很自然的将幼儿 带到了活动的情境中，同时让幼儿猜测，激发了幼儿的活动兴趣。 2、接着是通过图谱和教师有效性的提问的相结合，让幼儿很轻松的在 自己的思维中学会了儿歌的内容。利用一句句的单独的教学，便于幼 儿理清思路，掌握好儿歌。 3、在活动的过程中，老师通过介绍身边常见的昆虫，边讲解边引导幼 儿大胆的表达自己的想法等，有助于发展幼儿的语言表达能力。 4、分角色的念儿歌的环节，能够再次激发幼儿的学习兴趣，丰富念儿 歌的形式。巩固幼儿对儿歌内容的掌握。 5、活动的结尾，和健康领域相结合，渗入游戏环节，延伸本次的活动 《昆虫运动会》，再次激起幼儿的兴趣，有助于幼儿巩固今天所学的 内容。此外在活动延伸部分，将昆虫的图片投放到科学区角中，能有 效帮助幼儿深入的了解和记忆昆虫特征。
中班语言昆虫运动会教案
中班语言昆虫运动会教案中班语言昆虫运动会教案作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的中班语言昆虫运动会教案，希望对大家有所帮助。
中班语言昆虫运动会教案1活动目标：1、了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫的基本特征和生活习惯，了解昆虫与人们的关系。
2、通过猜谜、观察以及倾听活动，了解昆虫的有关知识，理解昆虫的保护色。
3、对昆虫产生兴趣，知道要爱护益虫。
4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
活动准备：1、《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一台。
2、昆虫挂图一张。
3、捕捉到的昆虫，或者是昆虫标本若干。
活动过程：一、猜谜语，引出昆虫的活动主题。
——教师念蜜蜂的谜语儿歌，提问：这是什么动物?——教师念蜻蜓的谜语儿歌，提问：这是什么动物?——让幼儿猜谜语，引起幼儿对昆虫的关注。
二、出示昆虫，或用实物展示仪放大昆虫标本，感知昆虫主要特征，激发幼儿的兴趣。
——教师：这是什么?叫什么名字?——教师：他是什么样子的?头上有什么?身体下面有什么?有多少对翅膀和脚?——教师：你知道他生活在什么地方?爱吃什么吗?三、引导幼儿阅读《幼儿用书》，启发幼儿按照“动物名称——身体特征——生活习性”讲述。
——幼儿自主阅读画面，启发幼儿说说：画面上有哪些昆虫?他们都有什么?——教师：他们生活在什么地方?吃什么?他们哪些地方是相同的?他们有一个共同的名字，你知道吗?——教师小结：画面上的这些虫子有一个共同的名字叫“昆虫”。
昆虫的身体分成头、胸、腹三部分。
头上有触角、嘴和眼睛;胸部长着三对脚，背上一般长着两对翅膀;腹部一节一节的，两侧还有气孔，是呼吸用的。
有的昆虫，例如：七星瓢虫，有一对翅膀变硬了，还有一些昆虫只有一对翅膀，例如：蚊子。
四、出示挂图，找一找藏在画中的昆虫。
——教师：今天有许多小昆虫来和我们捉迷藏游戏，他们就藏在这幅画里面，请大家找一找，有哪些昆虫?他们藏在哪里?——教师：你知道他叫什么名字吗?你是一下子就发现昆虫的?还是仔细看才发现的?为什么仔细看才能发现?他们身上的颜色与周围的颜色有什么奇特的地方?五、介绍几种关于昆虫自我保护的知识，认识保护色。
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1、跳沙坑，比比谁跳的远
（请扮演螳螂、蚱蜢等小朋友进行比赛）
2、过障碍，比比谁飞的快
（请扮演蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蜜蜂等小朋友进 行比赛）
3、钻山洞，比比谁爬的快
（请扮演毛毛虫、蚂蚁、蚯蚓等小朋友进行比 赛）
中班语言活动教案 《昆虫运动会》
《昆虫运动会》 活动教案
一、活动主题 二、活动目标 三、活动准备 四、活动过程 五、活动延伸 六、总结评价
二、活动目标：
1、了解昆虫的特征，并熟知常见昆 虫的类型
2、能够完整的念出整首儿歌 3、积极参与昆虫运动会，体会运动
会的快乐
三、活动准备：
四、活动过程： （一）导入：通过猜谜
语活动引出主题教师念 谜语： 小小虫，嗡嗡嗡， 飞到西，飞到东， 传花粉，采花蜜， 人人夸它爱劳动。 （蜜
（二）教师向幼儿介绍什么是昆虫，让幼儿 初步了解昆虫特征
（三）讲述《昆虫运动会》儿歌，让幼儿进 一步了解昆虫的判断特征
（四）完整习儿歌
师：小朋友，现在大家是不是也很想去参加昆虫 运动会呀！让我们穿上道具服和头饰，一起到 操场举行一场小小的“昆虫运动会”。
五、活动延伸：
教师在科学区角投放昆 虫的图片，巩固幼儿对于 昆虫的认识。
本活动目标包含了基本的技能，认知 和情感三个方面，并能在活动过程中 较好的体现和实现。
1、首先在活动的开始，教师运用猜谜语 的方式导入，很自然的将幼儿带到了 活动的情境中，同时让幼儿猜测，激 发了幼儿的活动兴趣。
2、接着是通过图谱和教师有效性的提问 的相结合，让幼儿很轻松的在自己的
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
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