四年级语文阅读

目录第一课字字珠玑 (1)第一节多音词 (1)第二节同音字 (3)第三节偏旁部首 (5)第四节查字法 (7)第二课词语 (14)第一节同义词、近义词 (14)第二节反义词 (16)第三节成语 (17)第四节词语的选择与搭配 (19)第三课句子花园 (23)第一节理解句子含义 (24)第二节句式转换 (25)第四课趣味标点 (34)第一节引号[用‚‛和‘’表示] (35)第二节冒号[用：表示 ] (36)第三节顿号[用、表示 ] (38)第四节分号[ 用；表示] (38)第五课妙语连珠 (42)第一节沁人心脾的美妙词语 (43)第二节熠熠生辉的修辞手法 (44)第六课文章结构殿堂 (53)第一节文章结构类型 (54)第二节划分段落层次 (56)第七课段意归纳法 (67)第一节摘句法 (67)第二节瘦身法 (70)第三节取舍法 (71)第八课中心思想训练营 (78)第一节写人为主的文章的中心思想 (78)第二节写事为主的文章的中心思想 (79)第三节写景状物为主的文章的中心思想 (80)第一课字字珠玑玲珑巧思相传仓颉在黄帝手下当官,黄帝分派他专门管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少。

仓颉这人挺聪明，做事又尽力尽心，很快熟悉了所管的牲口和食物，心里都有了谱，难得出差错。

可慢慢的，牲口、食物的储藏量在逐渐增加、变化，光凭脑袋记不住了。

当时又没有文字，更没有纸和笔。

怎么办呢？仓颉犯难了。

开始他想出了在绳子上打结的方法，用各种不同颜色的绳子，表示各种不同的牲口、食物，用绳子打的结代表每个数目。

在绳子上打圈圈，在圈子里挂上各式各样的贝壳，来代替他所管的东西。

增加了就填一个贝壳，减少了就去掉一个贝壳。

但是后来事情越来越多，难免还是会出错。

怎么办才好呢？有一次，他参加集体狩猎，走到一个三岔路口时，几个老人为往哪条路走争辩起来。

一个老人坚持要往东，说有羚羊；一个老人要往北，说前面不远可以追到鹿群；一个老人偏要往西，说有两只老虎，不及时打死，就会错过了机会。

仓颉一问，原来他们都是看着地上野兽的脚印才认定的。

仓颉心中猛然一喜：既然一个脚印代表一种野兽，我为什么不能用一种符号来表示我所管的东西呢？他高兴地拔腿奔回家，开始创造各种符号来表示事物。

果然，把事情管理得头头是道。

黄帝知道后，大加赞赏，命令仓颉到各个部落去传授这种方法。

渐渐地，这些符号的用法，全推广开了。

就这么，形成了文字。

汉字是世界上迄今为止连续使用时间最长的一种文字，记载了我国上下五千年的悠久历史。

字是阅读和习作的基础，是语文教学的基础，也是其他学科教学的基础，根据新课程教学大纲的要求小学生必须学会3000个左右的常用汉字，在中底年级就要掌握2000个汉字并且会写。

学会认字以后同学们就能自己看喜欢的童话书了，那么就让我们互相比赛，一起学习，看谁是“识字神童”吧。

迷雾导航第一节多音词多音字是指一个字形有多个读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

如“好”这个字，它有两个读音，一个读音是第三声“hǎo”，比如：“好孩子”；另一个读音是第四声“hào”，比如“好奇”、“好客”。

汉字中的多音字非常的多，仅仅是常用字中就有两三百个，多音字是困扰我们学习写作1爱拼才会赢的一大难点，很多人觉得学习多音字费时还很费力，这里给大家介绍三种简单有效的学习多音字的方法。

一、从多音字的词性来判断读音词性指根据词的特点划分词类。

有些多音很难读准，我们就可以从多音字的词性来辨别读音。

如“长”，读cháng时是形容词，而读作zhǎng时是动词。

因此，“很长”、“长远中”的“长”读cháng，而“长大“、”生长”等作为动词用，要读zhǎng。

题型示例数．不清（）数．据（）数．见不鲜（）解题小帮手“数”可做名词、动词、副词，作为名词使用时读shù，作为动词使用时读shǔ，作为副词使用时读“shuï”。

所以这里的，读第二种读音，“数据”作为名词用，读第一种读音，“数见不鲜”是作为副词使用的就是第三种读音了。

小试身手创．造（）创．伤（）二、从多音字的字义来判断读音有的多音字单单从词性上是很难判断读音的，这时我们就可以从它的字义也就是字的意义上来加以辨别。

而“心宽体胖”则读作pán。

题型示例如法炮．制（）炮．弹（）炮．羊肉（）解题小帮手炮有pào、páo、bāo三种读音，当读pào时是名词，意思是一种武器，读作páo时是动词，烧的意思，读作bāo时是一种烹调方法，还有烘焙的意思。

所以“如法炮制”读第二个音，“炮弹”读第一个音，“炮羊肉”就读第三个音了。

爱拼才会赢 2小试身手扇．子（）扇．风（）三、利用口诀记忆多音字要想学好多音字，我们还可以把几个多音字巧妙的放在一个句子中形成一个口诀，再加以比较，这样就很容易准确地掌握它的读音和字义了。

如“折”：这两批）处理的，严重折（shã）本，他再也经不起这样的折（zhē）腾了。

再如“量”：野外测量（liáng）要量力而行（liàng）。

还有“宁”：尽管他的生活一直没有宁（níng）静过，但他宁（nìng）死不屈，也不息事宁（níng）人。

这种方法在学习多音字时可以起到事半功倍的作用。

大家动脑筋想想，一起来创造更多更有趣的多音字的句子来吧。

抛砖引玉记记下面这些好玩的多音字口诀：大门的保安也很喜欢看（kàn）小说。

他那像哄（hǒng）小孩子的话，引得人们哄（hōng）堂大笑，大家听了一哄（hïng）而散。

勇于创（chuàng）造的人难免会遭受创（chuāng）伤。

假（jiǎ）如儿童节不放假（jià），我们怎么办？球场上遇到劲（jìng）敌，倒使她干劲（jìn）十足了。

第二节同音字和多音字一样对我们形成困扰的还有同音字。

每个汉字读出来就是一个音节，由于汉字的字数非常的多，但是音节相对就少了很多，所以就会出现许多同音字。

同音字就是指音节相同但是字形和字义不同的字。

因为同音字的读音相同，在口语表达的时候，听不出错误，但是动手写的时候很多同学就容易出错了，所以我们一定要掌握区别同音字的方法。

我们可以从以下三方面来辨别同音字。

一、对同音字的形近字，可以通过不同的来区别它们的意义。

如“蜂”、“峰”、“锋”、“烽”，四个字都读fēng，但是意义却完全不一样。

“蜜3爱拼才会赢fēng”。

是一种昆虫，与虫有关；“山”是说山的，所以选择与山有关的“峰”；“fēng 利”是形容刀剑的，所以就选择与金属有关的“锋”；“fēng火”是古代边防的火讯，所以选择与火有关的“烽”。

题型示例选字填空构购他的行为已经（）成犯罪了。

妈妈去超市（）买了很多我喜欢吃的冰淇淋。

解题小帮手“构”和“购”不但字形很相近，而且它们的读音也是一样的。

“构”的形旁是木，与木头有关，结成、组合的意思，所以“构成”要选“构”。

而“购”的形旁是贝，与钱有关，所以“购买”要选择“购”。

小试身手冻陈博物馆（）列了很多我们国家的文物。

冬天太冷了，很多小树苗都（）死了。

二、对于常用的字，随时留意它们在一起搭配使用，表示的是什么意思。

常常有人把“刻苦”写成“克苦”，“克服”写成“刻服”，这就是没有注意到每个字的不同搭配习惯。

像这种同音字，从字义上不好分辨，只要随时注意到它们的搭配习惯。

题型示例泄泻“泄”和“泻”读音相同，在意思上也有联系，很容易混淆。

根据习惯，主观上的，自己是主动性的排出、露出等用“泄”，而表示被动性的排出则用“泻”。

小试身手坚艰奶奶经常回忆过去（）苦的岁月。

有再多的困难我们都要（）强的面对。

三、儿歌口诀记忆法爱拼才会赢 4大家在平时的学习中还可以开动脑筋，将一些常用的字、词又难以辨别的同音字变成儿歌，这样不但郎朗上口，而且很容易记，还有很多乐趣呢。

抛砖引玉苗字家族非常大，兄弟姐妹很多。

小苗苗，像棵草，加个提手把字描。

（描）换成反犬是家猫，开口就会喵喵叫。

（猫、喵）第三节偏旁部首一、偏旁偏旁就是构成合体字的基本单位。

一个合体字通常由两个或者两个以上的偏旁构成。

如构成“种”字的偏旁“禾”和“中”。

在汉字中，根据偏旁的组合方式不同，可以将汉字结构分为以下八种：（1）上下结构：想，香，忌，奇，安（2）上中下结构：意，苦，茶，章，蓝（3）左右结构：够，给，课，就，吗（4）左中右结构：树，辨，例，做，脚（5）全包围结构：围，团，图，困，囚（6）半包围结构：区，底，医，匹，匠（7）穿插结构：串，爽，甲，夹（8）品字形结构：森，品，晶，淼，磊同样的偏旁按不同的结构组合，便可以组成不同的字。

如同样是“心”旁和“亡”旁的合体字，左右组合时是“忙”，上下结构是“忘”。

在判断一个字属于什么结构时，主要看它能拆分成什么结构的几个偏旁。

如“想”，可上下拆分成“相”和“心”，因此是上下结构，而“章”可以上中下拆分成“立”“日”“十”三个偏旁，是上中下结构。

按结构将下面的汉字分类包伯取花圃难怪闪竞往罢因冒搬上下结构___________________________________________________________________ 左右结构___________________________________________________________________ 5爱拼才会赢左中右结构_________________________________________________________________ 上中下结构_________________________________________________________________ 半包围结构_________________________________________________________________ 全包围结构_________________________________________________________________ 解题小帮手我们可以通过拆分来判断上面的汉字结构。

“花、罢、冒”从上下可以拆成两个偏旁，属于上下结构；“伯、取、怪、往”可以从左右拆分成两个偏旁，是左右结构；“难、搬”可以拆成三个偏旁，应该是上中下结构；“包”因为左下的口没有合上，属于半包围结构；“闪”因为底下的口没有合上，属于半包围结构；而“圃、因”从里外可以拆成两部分，因此就是全包围结构了。

二、部首什么是部首呢？顾名思义，部首就是一部之首，适用于查字典的。

汉字有好几万，我们从字典上查一个字，总不能一个个从头到尾。

要提高查字的效率，就得从字形上给汉字归归类。