四年级品德与社会上册 第四单元 做聪明的购物者 4 维护我们的合法权益教案 未来版

维护我们的合法权益
维护我们的
活动一：关于导语的设计
当我们遇到了假冒伪劣或有质量问
活动二：讨论——你受过欺诈吗
．学生谈自己的经历、体会。

学生通过电视、报纸、网络了解掌握一些常见的欺诈行为，然后把获取的信息在全班里交流。

随着信息时代的到来、各种媒体的传播，人们能更多地了解
贴在墙报上或学习展板上面。

．学生在小组内达成共识，把遇到问题时应该持的观点，填写在书上。

教师总结各组讨论结果，并给予学生肯定的答案：遇到消费问题时，应该讨个说法。

教师教育学生明白：只有人人都用法律来保护自己的合法
．引导学生了解当地消费者协会的地点，可以组织学生到消
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