111亿有多大

100张约1厘米。
1000张呢？——10厘米 10000张呢？——100厘米——1米 100000张呢？——10米 1000000张呢？——100米 10000000张呢？——1000米 100000000张呢？——10000米
1个蛋糕长约 5 厘米。
20个蛋糕长约100厘米 →1米 200个蛋糕长约 10米 2000个蛋糕长约 100米 20000个蛋糕长约1000米→1千米
制定活动方案。
• 我们先来研究1亿张纸叠起来会有多高 呢？
• 你能想象出来吗？ • 怎么研究这个问题？
（1）确定活动步骤。
• 找出1亿张纸摞起来直接进行测量？ • 先测量一部分，再推算出整体。 • “一部分”应该取多少张呢？
（2）讨论小组分工安排。
• 想一想要研究1亿张纸有多高？要 做哪些事？小组内怎样进行分工？
• 一亿张纸垒起来有多高？ • 一亿粒大米有多少？ • 一亿个学生在一起占用多大面积？ • 口算一亿道口算题需要多少时间？
我们可以通过研究什么来感受1亿的 大小呢？
• 一亿个硬币摞在一起有多高？ • 步行（汽车、飞机行驶）一亿米需要多
少时间？ • 几滴血中有一亿个红细胞？ • 一亿滴水有多少？ • 一亿双一次性筷子需要砍伐多少棵大树？
• 分别用100张和1000张纸的高度为 基数进行测量。
100张约1厘米。
1000张呢？——10厘米 10000张呢？——100厘米——1米 100000张呢？——10米 1000000张呢？——100米 10000000张呢？——1000米 100000000张呢？——10000米
推算结果：
• 1亿张纸的高度是1万米。 • 你知道1万米有多高吗？ • 世界上最高的山峰“珠穆朗玛峰”
高8848米。
1000张约9厘米
• 照此推算：1亿张的高度为9000米。 • 为什么选择不同的基数进行测量，推
算的结果就不同呢？ • 选择的基数不同，实验的精确度也会
不同。基数越大，误差越小。 • 如果取1亿张，还有误差吗？
课外练习
• 1、1亿粒米有多少？ • 2、查找资料并计算每个中国人每
天节约1分钱、每天少用1滴水、每 天节约1颗米会产生怎样的效益？ • 3、选择其他研究素材研究“1亿有 多大？”
请你根据自己的理解说 一说1亿有多大？
• 1亿粒大米能装满一间房子、一整 车吧
• 1亿粒米在体育场上要绕1万圈，10 万圈吧
• 1亿本书叠起来有一座山那么高吧。
1亿有多大？
• 10000个一万； • 10个一千万； • 中国人口的十分之一， • 500本300页的书大概有1亿个字；
我们可以通过研究什么来 感受1亿的大小呢？
1张课桌长约 60 厘米
10张课桌长约 600厘米→6米 100张课桌长约 60米 1000张课桌长约 600米 10000张课桌长约 6000米—6千米
1张课桌面约Βιβλιοθήκη 24 dm210张课桌面拼起来约 240 dm2 100张课桌面约 2400 dm2 →24 m2 10000张课桌面约 2400 m2 100000张课桌面约 24000 m2 1000000张课桌面约 240000 m2
→ 24 公顷 10000000张课桌面约 240 公顷 100000000张课桌面约 2400 公顷
→ 24 km2