2011年安徽高考满分作文及点评(一)
2011年高考安徽卷作文题解析及下水文
2011年高考安徽卷作文题解析及下水文作者：张峪铭来源：《语文天地·高中版》2011年第09期2011年安徽高考命题作文给人的感觉是一个老话题，可又有哪一个话题不是老话题呢?即使是“新新人类”的语言，其华丽外表下的内核同样可以从浩翰如烟的古籍中寻到答案。
因此我认为写安徽省2011年的高考作文“时间在流逝”，应该是“老树可以著新花”。
一、潮平两岸阔，风正一帆悬时间这个话题，我未考证从何时起有文字记载，所知的《周易》中“与时偕行”、“与时消息”的论述当属较早，但最为有名的还是孔子的“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”事情往往是这样，越是熟悉的，往往越不好下笔，就像身边的人或事总让人熟视无睹一样。
也就是说，在这样一个几千年的话题上做文章，搞不好就会流于空泛，就容易将古人的观点做简单的重复。
好在世间任何事都发生在历史的长河中，任何人或事都是长河中的一朵浪花，随意摘一朵都可以做为该题的素材，如此一来，在材料组织上，该文题就有了“潮平两岸阔”的广角。
自然界一棵草的新芽，一只雁的南飞，春蚕吐丝，秋蝉衰鸣，冬雪融化等等发生的一切都是时间流逝的痕迹，关键是如何与主题进行钩连。
如我在下水文中将“雪的融化”与“时间在流逝”进行了嫁接：“高山幽谷中蜷着的最后一撮雪终于绷不住身子，委落于草丛中，化成了一丝水，汇成了一股泉，流成了一条溪。
时间与它结伴而行，也流逝到光阴深处……”会用素材，处处是素材。
在与高二学生评析此作文时，我找了一段文字做续写练习，内容是“那色近枯黄、生命即将结束的红高粱秆儿和茎叶，仍在尽一份微薄的力量，把大地供给的水份、养料输送给颗粒饱满的高粱穗……”学生很快体会到了时间在流逝，生命在老去，一切无法逆转，但在生命的最后关头，将自己的一点养分输送给“高粱穗”，演绎着自然界的本能情怀，令人感悟与感慨的读写主旨。
人生与时间流逝关联的素材更是不胜枚举。
如苏东坡的例子，一位学生是这样说的：在流逝的时光里，你不知道会遇到什么挫折，正如苏轼的乌台诗案，纯属子虚乌有，但他贬到黄州时，不是虚度光阴，而是知万物之道，悟求己之理，写出了豪放不朽的诗文《赤壁怀古》和《赤壁赋》。
2011年安徽高考作文题点评与命意解析
2011年安徽高考作文题点评与命意解析以“时间在流逝”为题，写一篇作文。
题材不限，不少于800字。
注意：1、立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限;2、不得套作，不得抄袭;3、不得透露个人信息;4、书写规范，正确使用标点符号。
2011年安徽省的高考作文是命题作文：时间在流逝。
笔者认为这样的命题是“情理之中，意料之外”，能体现高考命题“稳中求变”的原则。
先说情理之中，话题作文式微的背景下，命题作文和材料作文平分天下，这次选择命题作文是情理中的事。
只是2007年、2008年采用命题作文，2009年和2010年采用的是材料作文，2011年安徽各地市和各类高考研究团体命制的高考模拟考试采用的均是材料作文的形式，而高考真题却回归了三年前的命题作文形式自然是“意料之外”。
看到“时间在流逝”这一命题，我首先想到的是《论语•子罕》中的名句：“子在川上，曰：‘逝者如斯夫!不舍昼夜。
’”当然考生更熟悉的是苏轼在《赤壁赋》的名句：“逝者如斯,而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
”顺着这样的思路这篇作文的立意思路就很容易打开了。
高考作文无论是材料作文还是命题作文，审题时首先解决的应当明晰题意，据题立意。
审题的结果应呈现为语义明确的句子。
确定立意的思路通常从三个方面入手：“是什么”、“为什么”、“怎么办”。
就今年安徽高考作文而言，其立意的思考方向从“怎么办”的角度入手是最容易的，即面对时光在流逝，我们应当怎么办？其实，怎么办的问题本身是明确的。
正面立意即时间在流逝，应当珍惜时间，积极有为——我们不能延长生命的长度，但我们能拓宽生命的宽度，以积极有为的方式对抗时光的流逝，提高生命的质量和提升人生的意义。
反面立意自然是批判、否定浪费时间虚度人生的行为，当然通常是将正反两种情况进行对比从而水到渠成。
当然，还可以从其他方面打开思路，如时间在流逝，有些事物会（可以）改变，有些事物（如诚信、理想、道德等）不会（可以）改变。
2011年高考全国卷作文题解析及佳作点评
2011年高考全国卷作文题解析及佳作点评作者：唐惠忠来源：《作文成功之路·上旬刊》 2011年第9期江苏唐惠忠【文题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，便在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。
他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。
有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”；有28.1%的人选择“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择“把500万元给对方”；还有19.9%的人没做选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【题解】材料共两段文字，前一段介绍了相关事件（2011年春晚小品《美好时代》，讲述的故事与此类似，考生一般都不陌生），值得注意的是“垫资购买”“中了533万元大奖”“第一时间”以及“最诚信的业主”等表述。
后一段文字，就与新材料作文题的基本特点（或者说与“要求”中的“选好角度”）紧密相关了：列出四种选择，“有22.1%的人选择‘把500万元给对方’”，多少能说明恪守诚信、直面诱惑、淡看金钱的人不在少数。
“有28.1%的人选择‘把500万元留给自己’”，对于这类人，自然应批评（由此可谈丢弃良心、道德滑坡的严重危害），也可适度地表示理解——毕竟500万大奖诱惑太大了，这样的心灵选择并不出人意料，最后反问：但这样做之后，你的心能安宁吗？“有29.9%的人选择‘通过协商协议两家对半分’”，此种做法，不能不说有其合理性（该类人所占比例是最高的）。
“还有19.9%的人没做选择”，“没做选择”本身也是一种选择，或许，这部分人觉得这个问题“说不清”，自己“无法作答”吧。
2011年安徽高考满分作文
自荐书尊敬的领导:您好!请接受我最诚挚的问候，并感激您在百忙之中抽阅我的简历。
借此择业之机，我怀着一颗赤诚的心和对事业执着的追求真诚的向您推荐自己，您的信任就是我的动力！我叫焦京奇，是油气储运技术专业毕业的学生。
我，真诚、自信、乐观，敢于迎接一切挑战。
虽然只是一名专科毕业生，但是，我坚信“年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任”。
我热爱此学科并为其投入了巨大的精力和热情。
“知识就是未来”，在校期间我不断的严格要求自己，通过在大学中的努力学习，使我掌握了本专业的相关理论课程，输油、输气气工艺，油库的管理及运行、储运设备，仪表及自动化等关于储运方面的技能。
并取得了国家油品分析员证书、国家autoCAD制图证书，在09—10学年下学期获三等奖学金。
待人真诚，乐观开朗是我的性格；做事认真负责，冷静客观，是我永远追求的目标；我将会踏踏实实做好本职工作。
在平时的生活中作为生活委员，我更能团结同学，所在宿舍连续三次被评为“文明宿舍”的称号，在系宿舍文化节评比中，所在宿舍分别获得“温馨宿舍一等奖、美化宿舍二等奖”，系拔河比赛班级团体获得一等奖。
校里的活动也是积极参加，例如：“红歌会”获得二等奖等。
新时代的大学生更要具备与时俱进的头脑，全方位的思考问题，并不断的创新。
我相信具有扎实理论和较强动手能力，重视团队精神和协作能力的我不会让贵公司失望。
给我一个机会，还您一份惊喜。
祝愿贵公司的事业兴旺发达! 真诚的期待着您的回音。
此致敬礼自荐人：焦京奇2011年04月26日个人简历※个人概况：姓名：焦京奇性别：男民族：汉政治面貌：共青团员出生日期：1987.12.29 籍贯：安徽阜阳健康状况：良好身高/体重：177cm/65Kg学生干部：生活委员专业：油气储运技术特长、爱好喜欢运动和唱歌，善于交际，平时比较喜欢阅读各方面的书籍通讯地址：承德石油高等专科学校热能工程系储运0901班067000※所获奖励和证书：★09—10年度下学期获三等奖学金；★国家autoCAD制图证书；★全国高等学校计算机考试证书；★油品分析工职业资格证书；★所在宿舍连续3次被评为“文明宿舍”；★所在班级在热工系拔河比赛获得一等奖；★在校“红歌会”和军训合唱比赛中分获获得校团体二等奖；★所在宿舍在热工系“宿舍文化节”中获“温馨宿舍一等奖”及“宿舍美化二等奖”；※英语水平：三级（A）、具有较强的听、说、读、写和流畅的英语交际能力※计算机水平：★能够熟练掌握机械CAD制图的各种操作；★能基本掌握VB程序编写能力；。
2011年高考安徽卷优秀作文8篇
2011年高考安徽卷优秀作文请以“时间在流逝”为题，写一篇不少于800字的文章。
（60分）【注意】①立意自定②文体自选，诗歌除外③不得抄袭，不得套作④不得透露个人相关信息⑤书写规范，正确使用标点符号。
【审题导引】可能很多考生会认为今年的作文题只不过是一个规劝大家珍惜时间、积极上进的老套题目，毫无新奇之处。
但细细揣摩，审题还是有一定难度的，体现了命题者的良苦用心。
这是一个主谓结构的句子型的标题，题目有三个词语构成，可能考生只抓住了“时间流逝”来写，即便如此，还要注意题目用的是“流逝”，而不是“流失”、“消失”、“消逝”。
“流逝”在词典中只有一个意思，就是“像流水一样消逝”，一般都是用来形容时光，如“时光流逝”、“岁月流逝”等。
而“流失”有三个义项：①指自然界的矿石、土壤自己散失或被水、风力带走，也指河水等白白地流掉；②泛指有用的东西流散失去；③比喻人员离开本地或本单位。
“消失”是指“（事物）逐渐减少以至没有”。
“消逝”就是“消失”的意思。
可能有考生没有注意到这些词语的差别，将“流逝”等同于“散失”、“消失”或“消逝”。
“像流水一样消逝”，意在告诉我们时间的消逝是可见、可感的，“流水落花春去也”，“时光催人老”，“时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。
“君不见黄河之水天上来奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪”。
诸如此类。
其实，该题目最为关键的词语应该是“在”，这里的“在”是个副词，作状语，是“正在”的意思。
题目的意思就是“时间正在像流水一样从我们的面前消失了”，“正在”表示一种状态，是进行时态。
扣住“正在流逝”，大的方面可以从下面两个角度立意。
第一，从我们“怎样看待世间在流逝”的角度立意。
考生对“时间”类的命题应该是不陌生的，它往往可以转化成“生命”类命题，毕竟“时间”与“生命”是一对孪生兄弟，能结合命题，谈面对时间的流逝，表达哲理性的思考，这就将写作立意上升到“生命价值”的高度。
“时间”与“生命”关联类素材很多，《论语》中的名句：“子在川上曰：逝者如斯夫!不舍昼夜。
2011年高考安徽省优秀作文展评
【佳作二】
时间在流逝 安徽一考生
光阴似箭，岁月的年轮在疯长。 一年又一年，一月又一月，一天又一天，奶 奶的头发已花白，眼睛也已眯成了一条线。 花开花又落，春去春又回，她总是 倚靠在门边，手撑着拐杖，双眼久久地凝望着远方。 （开篇点题，并以奶奶凝望 的形象设置悬念）
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ”时间在流逝，这是春天的杏花 开了。 奶奶的儿女们就像这满园的春色般个个都花枝招展的，也像这杏花 一样都迫不及待地将自己的身体伸到墙外更广阔的世界。 每到这个季节， 奶奶总是会凝望着这杏花，一边凝望一边畅想，眯成月牙般的眼睛带着欣 喜又带着忧伤。 （以诗句起兴，以杏花喻子女，妙！ 段尾句首显主题）
“桂子月中落，天香云外飘。 ”时间在流逝，这是秋天的桂花开了，桂花 也撒落了一地。 这个季节是家家团圆的中秋节，家家户户热闹一堂。 唯独 奶奶家孤灯寂静，她独自赏着月亮，吃着儿女们从远方寄来的月饼，闻着
47
全国优秀作文选│高中
作文大课堂 实 战 看 台
撒落一地的花香，眼角不时地流出一滴泪花。 奶奶安谧地享受着这寂静的 月圆夜，享受着来自远方儿女寄来的月饼香，眯成月牙般的眼睛带着欣喜 又带着忧伤。 （选择“中秋节”这个时间节点，以家家户户的热闹反衬奶奶 的孤独，皆显构思之精妙）
春来夏往，秋去冬归，四季在轮回，时间在流逝，奶奶变得越来越苍 老，变得越来越羸弱了。 可她总是倚靠在门边，手撑着拐杖，双眼久久地凝 望着远方。 （篇末再次点题，首尾圆合，发人深思）
【评卷记录】
内容 19
各得分点成绩
表达
发展
17
20
扣分 0
得分 56
批语： 本文作者在关注一个社会问题，即“空巢老人”问题，意在提 醒天下做儿女的要多给予老人精神上的慰藉，不要留下“子欲孝而亲不 在”的永久伤痛。文章主体部分四个段落各以两句诗开头，以四季富有代 表性的花卉作比兴可谓独具匠心，美中不足是语言表达略显平淡。
2011年安徽省高考作文《时间在流逝》评分细则及标杆卷、满分作文
评分细则：四个等级：一类卷：60～50分立意新颖，情感健康，语言流畅，扣题说话，结构思路清晰，叙议合理，内容充实（举例涉及古今，鼓励关注现实）。
二类卷：49～42分语言、结构略有欠缺，语言较好内容较空，或者内容上大多列举古人事例。
三类卷：41～36分叙议不分，所举事例侧重点偏离题意，论据不能支撑观点，语言不通顺。
四类卷：35分以下偏离题意（举例、叙事过程中立意偏移），更换题目，表达不清，套作（即文化作文，语言漂亮，但无新意）。
阅卷细则：1．一类卷内容最好举例涉及古今，鼓励关注现实。
若全写古代事例（易于套作），不列于一类卷。
2．攻击党政府，老师、父母的作文及雷同卷均为问题卷。
3．淡化“的、得、地”，或不分。
4．改题的为四类卷。
例：时间的流逝，时光在流逝。
5．残篇35分以下：700～500字的35～25分，499～300字的24～15分，299字以下的14分以下，仅写了标题的0分。
若800字已足，但未完篇35分以下。
完篇字数不够的，50字扣1分。
6．错别字不封顶，错一个扣1分，若同一个字错几次，只扣1分，若前对后错，算笔误，不扣分。
7．标点符号最多扣两分，3个扣一分，一逗到底扣2分8．作文全抄大小现代文的0分，有50%不到自己的语言绝大部分抄袭为四类下，大部分自己语言，极少部分抄现代文：酌情扣分，最高二类下。
阅卷标杆卷：时间在流逝瀑布纵躯泻于陡峭的悬崖，无止无休；风筝轻盈高翔于深邃的苍穹，无穷无尽。
时间亦如此：发源于无尽的远方，终止于无穷的远方。
而我们，不过以“流逝”来形容虚无缥缈的时间。
时间在流逝。
古有曹孟德慨叹：“譬如朝露，去日苦多”；今有哲人感慨：“时间恰如阳光，一晃就从指间溜过了”。
时间的车轮不停不息，那我们怎样才能搭载时间的马车，为自己的人生寻找一片理想乐土？时间在流逝。
流逝的时间沉淀下了人类文明宝贵的财富，倘若不加以利用，流逝的时间又意义何在？时间的流水，带走浮华的文学，留下千古不朽的经典巨作；带走平凡的生活，留下历史转折的经验教训；带走虚伪的人物，留下光风霁月的不朽人物。
2011年高考安徽卷作文点评
2011年高考安徽卷作文点评今年安徽卷作文考的是标题作文，这让很多人感到意外，因为在考前一些命题机构和很多的专家学者都预测今年依旧是考材料作文，而且材料有可能是漫画，这从考前各地的模拟题中可以看出，但事实却是令这些行家们大跌眼镜。
细细思之，这也在情理之中。
去年以“吴兴杂诗”为材料的作文题一出来。
就招来了一片批评和指责之声，很多评分机构都把安徽卷的作文评为三等卷，原因就在于，命题打破了高考作文多年来所固守的“不在审题上为难学生”的原则，同样，去年的全国一卷的漫画作文也是批评指责之声不绝于耳，原因也是在审题上人为地设置障碍，让写作能力强的考生不能发挥出真正的水平。
可能命题人的内心深处是想让作文得到人文理性的回归，但事实却证明这并不是人性化的回归。
所以今年安徽卷的命题人是不可能再冒天下之大不韪了，我想这个命题从某种程度上说是对“和谐高考”的一种妥协。
和去年材料作文“吴兴杂诗”引发的联想比起来，今年的标题作文“时间在流逝”一如菩萨低眉一样，要温情得多。
它给考生一种“似曾相识”“疑是故人来”的感觉。
因为以“时间”为话题的写作体验，从小学到高中几乎年年都有所涉及。
考生拿到题目后，心理不会发怵，并且容易上手，对于写作能力强的考生来说更是得心应手。
然而，“熟悉的地方没有风景”，要想使文章出彩，必须在构思立意上出新，这样才能独树一帜，赢得高分。
标题是一个主谓短语，从题目的本身出发，这告诉人们要“珍惜时间”不能让时间白白的流逝，所以考生拿到题目之后，都能围绕“惜时”这一中心来构思立意，而且这方面的素材也很多，不愁无话可说。
同时，在文体的选择上也很广，可写记叙文、议论文，散文等，正所谓是“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，总有一种文体适合你。
这也是一个诗意的标题，它能引发考生很多的联想，引发考生对人生、对社会、对自然、对文化的思考，甚至可以引发对历史的追思和对宇宙的追问等。
如果能从这些角度立意，那么就会比“惜时”深刻得多了。
2011年安徽高考语文试卷评析
2011 年安徽高考语文试卷评析
2011 年安徽高考语文试卷评析
——平稳朴实不乏新颖彰显能力个性鲜明
◇天长市第三中学吴正鹏
第一眼看到2011 年安徽高考语文试卷，觉得有一种似曾相识的感觉。
可以用平稳朴实，平易近人来形容。
在认真做了这份试卷和仔细分析之后，这份试卷不仅平稳朴实，平易近人，而且不乏新颖。
透出的是个性鲜明，彰显能力的特征，透出的是浓浓的人文和时代气息，透出的是浓浓的地域特色。
比较近几年的安徽高考语文试卷，可以看出安徽卷已走向成熟，在全国十八套语文试卷中已走出了一条属于自己的路。
今年的语文试题在试卷结构、考查内容和要求的设置方面与去年没有太大的变化，但在平稳的前提下，某些方面还是有所变化的，这体现了高考语文命题的一大原则——稳中求变，变中出新。
整体来看今年的安徽省高考语文试题，严格依据《考试说明》命题，整体难度控制较好；突出学生能力的考查，体现语文学科的特点；注重学生思维能力的考查，关注学生的思维发展；凸显人文精神，有良好的价值导向作用；显现出地域色彩，具有一定的时代气息。
是对我省全体考生语文素养的一次总检阅，对考生的语文基础知识、丰富的语言积累、熟练的语言技能、健康的审美情趣、良好的思维能力进行了一次全面审查。
2011年安徽高考满分作文及点评：时间在流逝（1）_高考满分作文_
2011年安徽高考满分作文及点评：时间在流逝(1)春来秋去又一年，燕回仍未把巢嫌无奈吾心已尘覆，随那流水入西天——题记不记何时拂过你的笑脸，在那春暖花开的季节。
你说要离我而去，因为这不是属于你的春天。
说后转身踱去，瞬间化成云烟，只留我在那蝶扰虫鸣的地点，流泪问你：时间，何时再能见面?罢，也许挽不住他的手腕，但回忆却如小河，悠悠淌的闲，记住你的笑脸，犹似春日阳光。
不忘曾经戏耍在那柳暗花明，不忘与你共同垂钓在那碧溪。
时间，你我生死相随，待到山花又烂漫，吾将携你手，拾级登高楼，一碟菜肴两盏酒，诉你心中快乐，倾你心中烦忧。
可是，你慢慢老去，不能与我同舟。
时间在流逝。
春，匆匆路过，未带一袖清风，未留一抹云烟。
像童时河边玩耍，踩在沙滩的脚丫转身被河水重新填埋;像幼年随地撒尿，印在地板上的水迹回眸间便被蒸成水汽;像少年湖边嬉戏，留在水面的涟漪被湖水吞噬抹去;像如今的昨天，剩下的回忆一夜变成空白，一丝不留的随时光消失在深黑的夜晚，抓不住，唤不回。
曾彻夜哭诉被时间抛弃的委屈，却只有大雁的哀号传回;曾整日怒吼被时间丢下的不满，却只有知了的尖叫响应。
可能只能一人独自承受这失去的痛苦，抑或只有自己承担不得不抛弃的无奈。
然而，坎太深，缝又太宽，这一残酷的现实唯一带来的就是对白驹过隙的深刻体会和对寸寸光阴的感受。
当释怀，当放开，或许一切仍在。
春天，希望仍在，虽然岁暮阴阳催短景;夏天，激情仍在，虽然门前流水尚能西;秋天，果实仍在，虽然一蓑烟雨任平生;冬天，憧憬仍在，虽然天涯霜雪霁寒宵。
没有什么离开，虽然时光很快;没有什么不在，虽然流水逝去很快。
该做的不是闲梳妆，独倚窗，徒增愁容，徒添哀伤，而应趁艳阳，霸占山头，开怀畅饮，放声歌唱!无论如何，时光总在流淌，像一捧清泉，随指缝就落下留恋与哀伤。
即便如此，也仍冷冷逝去，没留下半点施舍。
何不学着太阳，让自己辉煌，等到那天，和时光比一比，看谁更亮!是的，既然冷眉转身对，不如吾笑转身回，就算难舍时光恋，总得竭力一生追!(安徽考生)满分剖析本文紧扣所给题目，概括出“时间，何时再能见面”，使全文的主旨鲜明地凸现出来。
2011年高考优秀作文展评(安徽卷)
2011年高考优秀作文展评(安徽卷)作者：李斌王杰成来源：《中学语文(学生版)》2011年第08期时间在流逝一考生逝者如斯夫，不舍昼夜。
（《论语》）少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
（朱熹）——题记安静的缱绻的夏天，浮云过眼。
一个人栖在老屋的廊檐下，那翠生生的光阴在檐间，径自滴落。
我，沉思不语，只留下低低的一声叹息，然后提笔，记录无处安放的心绪和转瞬即逝的时间。
当我看到朱红的镜子里再也没有那张可爱稚嫩的面孔时，这才有种恍然若失的感觉，如今的我，已快成年了！当我看到日子一个又一个闭合，红尘俗世都如烟花般倏而消失时，这才顿然醒悟，时间，总在无意间偷换！三月，四月，如今已是炎热的俗称“毒月”的五月（农历），时间流的是那样的无声无息，让人来不及察觉。
花谢花开，鸟即鸟离，去年吃桃子的情景，依稀还像昨天一样。
可梦里花落，暗换流年，此年已非彼年了！时间，总是流的让人不知所措，散落在自己的谈笑间、指缝里，伸手去挽留，却留下了一地残损的记忆。
于是，我摊开扉页，用自己的心印上了一行字：时间在流逝！犹记得那些透明的日子里，有我们欢乐的笑声，回荡在蔚蓝的天空；有我们开心的面庞，绽放在儿时的花圃；更有我们斑斓的梦想，放飞在希望的田野。
然而，又有多少值得珍惜的痕迹都在有意或无意间，被我们忽略了一些，忘记了一些。
那些过去时间里的人和事，都从我们身边不经意地掠过，演绎一些，再沉淀一些。
那些美丽的事物，都噬灭在时间碾过的车辙里。
所有的过往，都被时间凝结后沉淀。
所有的曾经，都被时间风干后不再。
诚然，纵有千般无奈、万般不舍，可逝去了，终归逝去。
我们，这群时而狂放不羁时而又茫然无措的90后，这群喜欢梦想而又不太脚踏实地的90后，不能再围绕着过去苍白地旋转了。
面对这流逝的时间，我们应该珍惜这青春的大好时光，努力拼搏，奋力进取，在心底为自己以后的人生种下一粒希望的种子，以成就心中的梦想。
在我们失望时，这棵树可以守护我们孱弱的心；在我们倦怠时，它可以唤醒沉睡的悸动！2011，我们不能再为这流逝的时间呻吟，我们不能再为这逝去的时间悲痛！让我们把握现在，珍惜眼前，用自己的勤奋和执著去展望来年，辉煌来年！时间在流逝，我们在继续……［点评］这是一篇意蕴深刻、耐人寻味的考场佳作，有三个方面值得我们借鉴：（1）紧扣题意，进行抒写。
2011年安徽省高考优秀作文选评
高考优秀作文选评
●无 为 石 人
战 争胜 利 ６ ６周 年 ． 中华 人 民共 和 国诞
生 ６ ２周 年 ． 文 化 “
时 间 在 流 逝
安徽 ～ 考 生
时 的 时 间里 ． 我 书房 的有 限 空 间 中 ． 在
大 革命 ” 束 ３ 结 ５周 年 如 果 我 们 具 备 基本 的历 史 知 识 ．
文殊 兰 居 然 一次 性 绽开 五 朵花 苞 ． 感 觉 ． 似 刚从 花棚 里 搬 出来 、 好 自叶片 时． 这 些 静然 绽 放 的硕 大花 朵 ．每 朵 有 ６ 中 心 笔 直 窜 出 一 根 足 有 半 米 长 的 花 片细长 的花瓣 ， 中间紫红 ， 两侧粉红 ， 轴， 挺拔 高挑 ． 壮 坚硬 花 轴 的上 端 粗 又 分 生 出十 多个 花序 ．长 长 的花 苞 或 正徐 徐 向 四周 舒 展 ．并 渐渐 向后侧 弯
必 能 从 时 间 的流 逝
追 随着 不 断 移动 的 阳光 ．我 一连 搬 动 了七八 次 文 殊兰 高考前． 一个 星 期 天 的上 午 ． 妈 妈 也 许 是 功夫 不 负 有心 人 吧 ！就 在 送 我 一 盆含 苞 待放 的文 殊 兰 长 剑 一 日落 西 山、 春 阳终 于逃 逸 出我 的房 间 样 的 叶 片翠 绿 肥 厚 ．有 一种 水 汪 汪 的
整 满 下 午 ．我把 文 殊 兰 搬 进 朝 阳 的书 息 之 间 ， 个 书房 花 香 浓 郁 ． 堂飘 香
然 而 ． 殊 兰 的花 期并 不 长 ． 过 文 没
房， 明媚 的 阳光 正 从 轩 窗里 斜 照进 来
我 的心底 豁然 一亮 ． 而且 是那 种 隐含
花 着 芬 芳 气 息 的 明亮 我 期待 着 ． 期待 它 几 天 ． 儿就 凋谢 了
2011年安徽高考作文点评(原创)
安徽颍上一中高级教师罗会松【题目】以“时间在流逝”为题，写一篇作文。
题材不限，不少于800字。
注意：1立意自定，题目自拟，除诗歌外，体裁不限；2不得套作，不得抄袭；3不得透露个人信息；4书写规范，正确使用标点符号。
8Q;N!~%?#C/?2l7X【点评】这篇作文不难写，写好也不容易。
9G!F,]+|4N(~2S:C!U淡化审题是安徽2011年高考作文的特色。
/l+i(w#k,i-q#h"C主题一般表现在宇宙无穷，时间无限，人生短暂，只争朝夕。
$r+{-`/|'w+g.k体裁可以写成议论文，也可以写成叙事散文或抒情、哲理散文。
还可以用科学的观念和语言写成说明文。
;f&l;O;a5}+s:Y常规思路是：什么是时间，有什么特质……从身边点滴和历史长河中我们感受到时间怎样的流逝……时间的流逝给我们内心带来了怎样的震撼……我们怎么能够利用好时间创造人生的美好、实现人生的价值……9Y7`5J0R8r0W当然，还可以写成时间在流逝，变化的是什么，不变的又是什么；时间在流逝，教育制度的对青少年的摧残在进行；时间在流逝，救援工作在紧锣密鼓；时间在流逝，德才兼备、怀才不遇的人在无聊的打发时光；时间在流逝，麻将桌前长城在更新，我们的民族生存状态堪忧；时间在流逝，癌症患者在战斗不止；时间在流逝，个体生命在消长，整体生命在生生不息；时间在消逝，世界在变化，新陈代谢不可逆转；时间在消逝，生命因为美丽和丰富而延长；时间在消逝，我们的历史、传统和文化遗产在丢失；时间在消逝，机遇在一个个瞬间在错过；时间在消逝，高考语文150分分值，150钟答题，一分钟得一分，分分可贵，厚积薄发；时间在流逝，感情在强化……,}'E!a:b!@9r题目可以用原题，也可以自拟。
)E"H-U4m#s'g"{&K材料很容易调集。
生活中的故事或感悟，古今中外时间方面的正反事例或名言警句。
2011年高考满分作文赏析及亮点点评
2011年高考满分作文赏析及亮点点评一、秘诀一——针砭时弊，追根溯源文章合为时而著，歌诗合为事而作。
好的文章，总能散发出浓郁的时代、生活气息，给人以警醒与深思。
写议论文，如果能从社会现象入手，然后追根溯源，分析事物的本质原因，那么，你的文章将绽放理性光芒。
【佳作借鉴】拒绝平庸众多的大智慧者，在物欲横流的当今社会正走向平庸。
拒绝平庸，对他们而言，是如此必要，却又相当艰难。
还记得一年前的四月，在校礼堂聆听周国平先生演讲的情景。
我怀着一颗极为敬重的心，去感受一位写出澄明而深刻文字的哲学家的思想。
可结果很是失望，我没触摸到他的深度思考，反而感受到了，会场中充斥着的恶俗的商业味道。
没有人否认周国平先生是一位不平庸的哲学家，善从哲学的高度辨析人生和世态。
不能说他已变得平庸，只是，毋庸置疑，在那个无法用哲学气息掩盖商业味道的上午，在某种程度上他正在走向平庸。
他自己很清楚，他说：“成为一个职业作家本身就是一种堕落，一种平庸。
”但他无力拒绝。
对于有“孔雀王”之称的杨丽萍而言，现实同样如此。
当她在自己的舞剧中加入类似“亲爱的观众朋友们，你们好吗”的吆喝呐喊时，一位著名的舞评家说，这是中国舞蹈界一根脊梁的坍塌！但杨丽萍又能如何？当《云南映像》这样的精品都带动不了票房，“拒绝平庸”四个大字显得多么苍白无力，走向平庸，乃是无奈之举。
是什么，让这些大智慧者拒绝平庸变得如此艰难？答案很简单，是当下文化环境与文化品位的日渐平庸化和商业化。
在这样的文化境遇中，留给大智慧者的生存空间十分狭窄。
而就在这样狭窄的空间中，还挤占着商业利益等许多相斥之物！越来越狭小的生存空间，逼迫他们渐渐放弃自己的坚守。
因为拒绝平庸，可能意味着放弃生存的机会。
但一个时代不能没有不平庸的大智慧者，他们的精神与思考，引领大众思考的航线。
帕斯卡尔说过：“人是一棵能思想的苇草，人的全部尊严就在于他的思想。
”如果缺少了不平庸的人们的思想航标，那将会有一大批人找不到生存的意义与价值。
2011年安徽高考满分作文
2011年安徽高考满分作文2011年安徽高考作文卷请以“时间在流逝”为题，写一篇不少于800字的文章。
（60分）【注意】①立意自定②文体自选，诗歌除外③不得抄袭，不得套作④不得透露个人相关信息⑤书写规范，正确使用标点符号。
第一篇：时间在流逝时间在流逝高山幽谷中蜷缩的最后一撮雪终于绷不住身子，委落于草丛中，化成了一丝水，汇成了一股泉，流成了一条溪。
时间与它结伴而行，也流逝到光阴深处……是啊，还有什么能像河水那样滔滔不绝地诠释着时间，又有什么像河水一样在宇宙间“三态”切换得那么自如？不可捉摸的时间，人们无法直接描述，只好借助神奇的河水来形容了。
于是就有了“子在川上曰：逝者如斯夫”的感叹。
在北雁南飞时，我们知道了季节的更替；从青丝到白发知道时间的流逝。
“少年不知愁滋味”，大多因为对时间的认识还是一种混沌状态，等弱冠不在，自然有了衣带渐已缓，岁月忽已晚的悔恨。
所以有许多憾事与时间有关，如在某个时间段，爱没说出口，却成了他人所爱。
在流逝的时间中，孝未尽，亲人却不待。
时间给予每个人都是一天二十四小时。
可每个人对时间的态度却迥然不同。
有的人说自己的时间太多，多得整把的抛撒也在所不惜，于是在灯红酒绿里泡着，在纸醉金迷中躺着，在“桌上长城”边坐着，就这样时间在酒杯中流走了，在奢靡里消蚀了，在赌桌边输尽了。
这些人信奉今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧，可他们哪里知道，“春去春回来，花谢花会再开”，只是季节的轮回，春已不是昨日春，花已不是先前花了。
智者们明白时间是无限的，但人的生命长度是有限的，但生命的宽度可以伸展。
钱学森，这位科学泰斗，一生不题字，不参加宴请，不出席鉴定会。
他说，我时间不多了，我还有许多事情需要做。
是啊，人的差别在于是否珍惜时间，若在有限的时间内去做更多有益的事情，也就在生命体里注入了内核。
等到生命终结的一天，人们会说，他的一生是殷实而沉甸甸的。
想当年辛弃疾报国无门，叹时间流逝，尽管将“栏杆拍遍”，也无人知晓其“登临意”。
2011高考安徽卷满分作文选
2011高考安徽卷满分作文选新高考新作文2011-08-25 21582011安徽高考满分作文4篇安徽卷请以“时间在流逝”为题，写一篇不少于800字的文章。
（60分）【注意】①立意自定②文体自选，诗歌除外③不得抄袭，不得套作④不得透露个人相关信息⑤书写规范，正确使用标点符号。
1.时间在流逝（一）许多年来，在我的书桌抽屉里一直珍藏着一条老手帕。
它，是用那种现在已经很少见的白色粗布裁制的。
手帕上面，用红黄丝线绣着两只憨态可掬的小白兔。
那些原本鲜艳的丝线，也早已经开始褪色。
记得上小学的时候，同学们都有一条图案漂亮的小手帕，唯有我的那条是母亲用白布裁制的。
我就缠着母亲，希望她能够给我购买一条漂亮点的花手帕。
母亲笑言“你自己在手帕上画一幅画，我来给你绣。
”于是，我就在手帕上画了两只小白兔。
母亲年轻时，是我们这儿的绣花高手。
因此，她很轻松地就把我原本画成四不像的两只小白兔，绣得活灵活现。
手帕虽然是用白粗布裁制的，但是同学们都很羡慕。
因为上面的那幅可爱的图案，是我自己亲手设计的……数十年的时光匆匆而逝，而那条老手帕，好像是岁月送给我的一份特殊礼物。
每当将它展开的时候，我的眼睛都会陡然穿透那些泛黄的记忆，仿佛看到那两只可爱的小白兔……有一次，我拿起那条老手帕来到母亲的病床前，母亲用那只会活动的手掌，在泛黄的手帕上轻轻抚摸一会儿。
随后，她笑着说“这还是在你上小学三年级时我给你绣的。
那个晚上下着雨，为了买一条新手帕，你闹的情绪比雨还大哩。
”母亲对它的记忆竟然如此清晰！我忍不住泪水，悄悄地身拭掉了。
时间在流逝，我的容貌逐渐老去，但是我的性格好像一点都没变。
内心深处仍时时弥散着漂泊天涯的勇气，渴望着寻找到精神的自由。
同时，我也始终保留着那一份童年时即有的善良。
偶尔在跟同学聚会的时候，他们也总是会这样对我说“只有你的性格没有多大改变，还是像从前一样，喜欢聆听，喜欢沉默。
”难道我收藏那条老手帕，与自己现在的心境是一种巧合吗？我希望自己像那条手帕一样，随着时光慢慢老去的同时，仍然能够珍藏温暖的亲情，并保留住一个真实的自我。
2011午高考优秀作文展评(安徽卷)
沉淀 。
个 人 栖 在 老屋 的 廊 檐 下 ， 翠 生 那
生 的光 阴在 檐 间 ， 自滴 落 。我 ， 径 沉
思 不 语 。 只 留 下 低 低 的一 声 叹 息 ， 然 后 提 笔 ， 录 无 处 安 放 的 心绪 和 记 转 瞬 即逝 的时 间 。 当 我 看 到 朱 红 的 镜 子 里 再 也 没 有 那 张 可 爱 稚 嫩 的 面 孔 时 ， 才 这
我 ， 了 揉 疲 倦 的 双 眼 ， 头 看 着 揉 抬
窗 外 。如 水 的 月光 透 过 窗 户 ， 泻 倾
还 舒服 吗 ？” 无 语 ， 由泪 水 哗 哗 我 任 流 淌 … … 奶 奶 ， 不 起 ， 不 该 把 对 我
您 给 我做 的枕 头 扔 到 一 边 。此 时 此
在 我 的 身 上 。 一 双 慈 爱 的手 轻 柔 像
安 静 的 缱 绻 的夏 天 。 云过 眼 。 浮
一
桃 子 的情 景 ． 稀 还像 昨 天 一样 。 依 可
梦 里 花 落 。 换 流 年 ， 年 已 非 彼 暗 此
从 我们 身 边 不 经 意 地 掠 过 ， 绎 一 演 些 ． 沉淀 一 些 。那 些美 丽 的事 物 ， 再 都 噬 灭 在 时 间 碾 过 的车 辙 里 。
少 年 易 学老 难 成 ， 寸 光 阴 不 一 无意间偷换 ！
我 们 欢 乐 的 笑 声 ， 荡 在 蔚 蓝 的 天 回
空 ； 我 们 开 心 的 面 庞 ， 放 在 儿 有 绽
时 的 花 圃 ； 有 我们 斑 斓 的梦 想 ， 更 放
飞 在 希 望 的 田野 。 而 。 有 多 少 然 又 值 得 珍 惜 的 痕 迹 都 在 有 意 或 无 意 间 。 我 们 忽 略 了 一 些 ， 记 了 一 被 忘
来稿选摘 2011年安徽省高考作文之我见
来稿选摘 2011年安徽省高考作文之我见要说我这个省的高考作文题目，这也算不上什么新鲜的东西了，因为从09年开始就已经开始使用这个题目了。
在之前的每一年都是有着固定的思路出现的，对于高考来说，它不过就是一个例行的任务罢了。
但是，往往，大家认为很平常的事情，却可能会成为今年、或者未来考生们的绊脚石，所以，虽然有的时候这个题目早就有人写过了，但是，每一年都会花费教育局不少精力和时间来进行修改和完善。
比如2010年的那篇范文，至今让我还记忆犹新，因为我觉得非常经典，而且比较符合命题者的口味。
可是，一般来讲，虽然命题人会将不同的出题人和出题老师组合到一起出题，以达到千变万化的效果，但是，在这些相关的内容里面，总有些重复出现的材料，再加上严密性的限制，这些出题的方式也只能变换出无数种，并不会令人眼前一亮。
举例来说吧，我最近正好做了几份满分作文，其中有几篇，仔细研究了一下，发现它们都具有一个共同点：那就是都涉及到了“父母”这个词汇。
为此，我查找了不少资料，发现，这两年来，甚至包括2010年，安徽省的高考作文试题中，其实都曾出现过类似的材料，不过都被冠名以“爱”或者“爱的品质”等名义给删除掉了。
一方面，可能是因为太重复了，另外，也可能是因为考生不喜欢这样一个词汇，因为这个词汇太笼统，往往没办法把握住真正的精神内涵。
但是，不管怎么样，如果仔细去看的话，你会发现，这几篇作文的结构和立意都惊人地相似。
首先，一个模糊而又简短的开头，之后便是关于父母的，虽然说并没有明确表示一定要写自己的父母，但是，在论述的时候，一定要特别强调“父母的爱”。
与此同时，主体部分，大多数都会设置一个特别的矛盾冲突，如父母的爱的表达方式不尽如人意，或者父母与孩子之间的代沟之类的，通过冲突的产生来升华对父母的爱，进而使自己的主题得到进一步的提升。
“本文材料选自高考满分作文”，或许这就是命题者给出的最好的提示吧。
无疑，对于刚刚结束高考的学生来说，这个材料显得很熟悉，尤其是写到自己的父母的时候。
2011年高考“命题作文”满分解读之:安徽卷
2011年高考“命题作文”满分解读之：安徽卷
刘腾辉
【期刊名称】《阅读与作文：高中版》
【年(卷),期】2012(000)0Z1
【摘要】正【真题在线】请以"时间在流逝"为题,写一篇不少于800字的文章(60分)。
【命题解读】201 1年高考语文安徽卷的作文是命题作文,这是继2007年、2008年之后高考作文命题的又一次回归,它体现了高考语文命题"稳中求变"的基本原则。
审题是我们可从以下两个方面着手:一.明确题意。
行文之前必须认真分析、斟酌题目的含义。
在此基础上,我们即可明确命题者的出题意图,
【总页数】2页(P54-55)
【作者】刘腾辉
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G634.3
【相关文献】
1.从高考语文安徽卷的特点谈2011年复习策略
2.2011年全国高考文科综合能力测试地理试题比较分析——以福建卷、安徽卷、辽宁卷、浙江卷、天津卷、北京卷为例
3.2011年全国高考文科综合能力测试地理试题比较分析——以福建卷、安徽卷、辽宁卷、浙江卷、天津卷、北京卷为例
4.2009年安徽卷高考满分作文及评析
5.2006年高考安徽卷满分作文选评
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2011年安徽高考满分作文及点评(一)
安徽高考满分作文及点评：时间在流逝
春来秋去又一年，燕回仍未把巢嫌
无奈吾心已尘覆，随那流水入西天
题记
不记何时拂过你的笑脸，在那春暖花开的季节。
你说要离我而去，因为这不是属于你的春天。
说后转身踱去，瞬间化成云烟，只留我在那蝶扰虫鸣的地点，流泪问你：时间，何时再能见面?
罢，也许挽不住他的手腕，但回忆却如小河，悠悠淌的闲，记住你的笑脸，犹似春日阳光。
不忘曾经戏耍在那柳暗花明，不忘与你共同垂钓在那碧溪。
时间，你我生死相随，待到山花又烂漫，吾将携你手，拾级登高楼，一碟菜肴两盏酒，诉你心中快乐，倾你心中烦忧。
可是，你慢慢老去，不能与我同舟。
时间在流逝。
春，匆匆路过，未带一袖清风，未留一抹云烟。
像童时河边玩耍，踩在沙滩的脚丫转身被河水重新填埋;像幼年随地撒尿，印在地板上的水迹回眸间便被蒸成水汽;像少年湖边嬉戏，留在水面的涟漪被湖水吞噬抹去;像如今的昨天，剩下的回忆一夜变成空白，一丝不留的随时光消失在深黑的夜晚，抓不住，唤不回。
曾彻夜哭诉被时间抛弃的委屈，却只有大雁的哀号传回;曾整日怒吼被时间丢下的不满，却只有知了的尖叫响应。
可能只能一人独自承受这失去的痛苦，抑或只有自己承担不得不抛弃的无奈。
然而，坎太深，缝又太宽，这一残酷的现实唯一带来的就是对白驹过隙的深刻体会和对寸寸光阴的感受。
当释怀，当放开，或许一切仍在。
春天，希望仍在，虽然岁暮阴阳催短景;夏天，激情仍在，虽然门前流水尚能西;秋天，果实仍在，虽然一蓑烟雨任平生;冬天，憧憬仍在，虽然天涯霜雪霁寒宵。
没有什么离开，虽然时光很快;没有什么不在，虽然流水逝去很快。
该做的不是闲梳妆，独倚窗，徒增愁容，徒添哀伤，而应趁艳阳，霸占山头，开怀畅饮，放声歌唱!
无论如何，时光总在流淌，像一捧清泉，随指缝就落下留恋与哀伤。
即便如此，也仍冷冷逝去，没留下半点施舍。
何不学着太阳，让自己辉煌，等到那天，和时光比一比，看谁更亮!
是的，既然冷眉转身对，不如吾笑转身回，就算难舍时光恋，总得竭力一生追!
【满分作文点评】本文紧扣所给题目，概括出时间，何时再能见面，使全文的主旨鲜明地凸现出来。
紧接着，考生采用心里独白的方式，得出时间，你我生死相随，含蓄地表达了自己对时间的看法：抓不住，唤不回。
然后以春天的消逝，写出了自己对白驹过隙的深刻体会和对寸寸光阴的感受，最后难舍时光恋，总得竭力一生追收束全文，紧凑精炼，掷地有声。
阅卷现场评分：内容分20分+表达分20分+发展分20分=总分60分
安徽高考满分作文及点评：时间在流逝
倚靠斜枝低吟朱颜辞镜花辞树，毅立江边感慨古来万事东流水，回眸历史长叹江山不老人易老。
时间在流逝，它冲洗历史;时间在流逝，它改变人生;时间在流逝，
它决定不了当下，改变不了未来。
举杯邀明月，对影成三人，酒人豪肠，七分酿成月光，三分铸成剑气，绣口一吐便是半个盛唐。
在人生面前，时间面前，李白与我们一样，他无法改变时间，无法让时间停止，可是李白面对时间匆匆，面对困难重重，他选择直面当下选择当下，天生我材必有用，千金散尽还复来，好大的志气;长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，好大的决心;俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月，好大的豪气。
李白用自己的旷达与豪放坦然面对时间的流逝，既然改变不了事实，那就改变自己，名垂青史，让时间永远无法消磨。
他没有李白的那份豪气，但有着一份独一无二的坚毅。
在时间面的，他没有低头，他的那种坚毅让时间记住他，让后人也记住他。
他惨遭宫刑，痛不欲生，但完成了一部史家之绝唱，无韵之离骚的《史记》。
他面对时间的流逝，面对人生的苦难，选择跌倒后站起来，选择与时间搏斗。
他成功了，没有被时间的潮水所冲走，没有被时间的海洋所淹没。
他站起来是一尊雕塑，他倒下去是一座丰碑，让我们铭记他的名字一司马迁。
宋文骢，一个并不为人所熟知的名字，他是我国歼10战斗机的总设计师，当时一个名不见经传的设计师无人知晓，他心存斗志，有一颗热血沸腾的心，他不甘为时间所掩没，他将自己几十年的心血熔人战机，五十载春花秋月，二十年丹心铸剑，长剑出鞘，直指苍天，震惊寰宇。
宋文骢将自己的心血与灵魂都熔人祖国的蓝天卫士。
在时间流逝中，他把握当下，战胜困难，在时间长河中留下自己迎风搏击的画面。
惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
毛泽东面对历史，面对时间，发出感慨。
过去的早已过去，时间仍在流逝，把握当下，永不低头，当可成为时间浪头上的弄潮儿。
回首过去，时间流逝千年，但那些事永驻历史。
泪罗江畔的兰蕙比配屈原的忠贞，南山东篱下的菊花芬芳着陶渊明的清高，滚滚东流的黄河映衬着李白的豪放与旷达。
时间在流逝，我们只有把握自己，方可把握人生，才可以像前辈们一样，在时间的长河中，永远留下属于自己的一份价值。
【满分作文点评】倚靠斜枝低吟朱颜辞镜花辞树，毅立江边感慨古来万事东流水，回眸历史长叹江山不老人易老。