八年级现代农业经营知识教案

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八年级(下)现代农业经营教案

备课教师:李阳希

第一章现代农业经营管理

第一节发展中的农业第一课时

教学目标:

1.了解农业的地位与作用以及农业的发展历史

2.以湖南农业为例,理解农业的发展趋势。

教学重点、难点:

理解现代农业的发展趋势,对当地的农业的发展作调查。

教学方法:

理论与实践结合

教学过程:

一导入

农业是人类赖以生存的基础产业。生活在农村,我们对农业了解有多少?对农业的发展清楚吗?作为未来新农村的建设者,我们应该对农村的现状与发展有一定的了解,更应该勇敢地肩负起建设现代化新农村的光荣历史使命。

二理论学习

1.农业的地位与作用

学生自学,回答问题:什么是农业?农业的地位与作用是什么?

2.农业发展的历史分期

教师运用多媒体展示原始农业、传统农业、现代农业的区别与联系,

让学生根据资料与书本找出他们的异同。

3.现代农业的发展趋势

看阅读材料,湖南农业有些什么重大变化?以后发展趋势会怎样?

学生总结未来农业的发展趋势。

三实践活动

1.了解当地农业的发展情况,进一步了解我国农业的发展过程。

2.你可以从某一方面进行调查。

3.从你所调查的情况归纳当地农业的发展趋势。

第二节大力推进农业产业化第二课时

教学目标:

1.了解农业产业化的特征与主要模式以及重要意义。

2.学生调查某个农业产业化企业,加强合作与调查研究能力。

教学重点、难点:

农业产业化的主要模式,学生的实践活动。

教学方法:

理论与实践结合

教学过程:

一导入

上节课我们学习了农业的发展与未来趋势,今天我们来了解农业产业化。到底什么是农业产业化,它有什么重要意义,学完我们就知道了。

二理论知识

1.农业产业化及特征

学生自学,了解其基本理念。

2.农业产业化的主要模式

教师以当地实际产业为例,给学生讲解几种主要模式,并出示图片。

在讲解龙头企业带动型时,教师以图示法展示,让学生可理解得更清楚。

3.农业产业化的重要意义

这一部分学生可自学,了解其重要意义就行了。

三实践活动

1.调查当地某个企业的产品原料来源与加工情况或销售情况均可。

2.问题讨论:什么是农业产业化经营?它有哪些基本特征和作用?

第三节现代农业经营管理第三课时

教学目标:

1.学生了解现代农业经营管理与模式及其基本要求。

2.学生自主调查当地农户经营管理的具体情况,进一步了解现代农业管理。

教学重点、难点:

现代农业经营管理的基本要求及实践活动。

教学方法:

理论与实践结合

教学过程:

一导入

现代农业比传统农业更需要合理,高效的管理,只有这样,现代农业才立于不败之地。这一节课,我们来具体了解现代农业管理的基本情况。

二理论知识

1.农业经营管理及其模式

农业经营管理的概念,学生自学。

⑴经营管理的目标

⑵经营管理的内容

⑶经营管理的方式

2.农业经营的模式

⑴专业化经营

⑵综合经营

教师稍作讲解

3.现代农业经营管理的基本要求

教师运用多媒体图片与资料,用实际事例分析讲解,学生也可结合书本先自学,然后教师讲解。

看书本的阅读材料,讨论:以当地的农业为例,你觉得运用那种模式会比较好?并说出理由。

阅读材料二:你觉得仆蜂集团成功的原因是什么?

三实践活动

为了了解农业经营管理的具体做法和工作,我们进行一次实践活动。我们到一家当地专业户处现场查看,可请专业户介绍经营管理经验,也可自己现场提问,然后讨论:该专业户经验管理成功的经验是什么?并写下自己的调查结果。

第二章科学开发农业自然资源第四课时

第一节农业自然资源的分类及其特征

教学目标:

1.了解农业自然资源的分类与特点

2.完成实践活动,通过研究水稻生长所需要的条件,加强学生对农业种植

的兴趣与能力.

教学重点与难点:

农业自然资源的特点与实践活动

教学方法:

理论与实践相结合

教学过程:

一导入:

1.自然资源是农业生产的物质基础。要进行农业生产就必须有农业自

然资源,常言道“巧妇难为无米之炊”。我们知道,任何物质生产部门,

要有产出就必须有投入。一个国家、地区农业自然资源越丰富,开发

利用越充分,就约有利于农业生产的迅速发展。

二理论知识

1.农业自然资源的含义

2.农业自然资源的分类

按性质来分可分为:农业土地资源

农业气候资源

农业水资源

农业能源

农业生物资源

按农业资源使用后期数量的变化情况来分:可更新资源

不可更新资源

可循环资源

用之不竭资源

3.农业自然资源的特点

1)资源种类的整体系统性

2)资源的地域差异性

3)资源能量的有限性

4)资源功能的多样性

5)资源利用潜力的无限性

学生阅读课本材料:湖南的农业自然资源

思考:湖南具有什么农业资源?你觉得我们可以利用它来做什么?

三实践活动

学生通过了解水稻生长所需要的条件,进一步理解如何充分利用自然资源。可回家相父母或附近有经验的老农调查,然后讨论:水稻生长所需要的条件有哪些?如何提高水稻产量?

第二节开发利用农业自然资源的原则第五课时教学目的:

1.了解开发利用农业自然资源的原则。

2.学生通过调查,进一步理解如何合理利用农业自然资源。

教学重点与难点:

开发利用农业自然资源的原则。

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