百合花折纸教(学)案_三年级
教学设计：《折纸----百合花》
教学设计：《折纸----百合花》课程简介：在新课程理念下，为了体现以学生发展为本的教育思想，通过校本课程灵活的教学形式，以突出培养学生创新精神和实践操作能力为主要目的创作思路，参照相关书籍创作而成。
《折纸》这节课就是利用本教材提供的素材，借助校本课程课堂实践活动，从折纸传统的基本技法和实例中，让学生体验学习的成功感，树立学习的信心，进而培养学生们的自主学习能力。
教材分析：折纸是一个非常有生命力的传统手工艺，同时也是一件富有创造性的活动。
学生整体素质的提高，除正常的常规教学以外，更要积极引导学生参与课外实践活动。
折纸教学则适应素质教育要求，活动中很容易创设学生参与教学活动的空间和情景，使学生在感受折纸艺术独特魅力的同时，艺术素养得到进一步的提高。
通过引导学生动手“折百合花”，能锻炼学生的综合协调能力，包括手、眼和大脑。
培养了学生的动脑动手能力，同时也开阔学生的视野，发展学生的思维，丰富学生的想象能力和创造能力，从而激发学生们对折纸兴趣。
学生分析：二年级的小学生，在日常的生活和学习中已接触过折纸，折纸作品学生看见过很多，但真正能够自己折纸的同学却很少。
多数学生对折纸感兴趣，缺少的是折纸技法的学习。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。
”折纸是深受学生喜欢的一种小工艺，它造型简洁夸张，富有情趣，是启迪学生智慧的一项有意义的活动。
学生在折纸活动中不仅能获得成功和满足，而且能促进学生动脑、动手以及各种交往、探索能力的发展。
折纸教育重在激发学生的折纸兴趣，探究欲望，目的并不是要教会学生制作多少数量的作品，而是要让学生去主动探索折纸的过程，自主动手、动脑去尝试、去发现问题，解决问题，享受活动和成功的乐趣。
因此校本课程《折纸》的教学，对学生手部动作的灵活性和协调性有着积极的促进作用，同时活跃思维，达到手、眼、脑三位一体的综合协调，并按照一定的逻辑顺序进行折叠和组合。
活动目标:学习折郁金香的基本步骤、方法。
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百合花折花步骤
篇一：百合花折纸教案
篇二：手工折纸百合花
假日，教您用纸做朵百合花
这些花漂亮吗？它们都是用纸做的，不到一张复印纸，就可以做出一朵。
这些花都是我一个人做的，十几分钟就可以做出这么一大堆，一点也不难！今天正好是
假日，我教您用纸做朵百合花。
这是一朵花的特写，我们做出来的就是这个样子的。
首先把纸裁成正方形，菱形使用。
第一步：上下两角对折。
第二步：左右两角对折，形成十字线。
第三步：把纸按折线整理成有四个面的立体三角形。
第四步：将三角形不能打开的角置于下端。
第五步：将每个能打开的角拉到中间压成钻石状。
第六步：四个角都如此操作，最后成这样的形状。
篇三：百合花折纸教案——三年级
百合花折纸教案设计。
折纸百合花教案
折纸百合花教案教案标题：折纸百合花教案教学目标：1. 学生能够掌握折纸百合花的基本步骤和技巧。
2. 学生能够培养动手能力和创造力。
3. 学生能够通过制作折纸百合花，感受到手工艺术的乐趣。
教学准备：1. 纸张（最好使用彩色纸或折纸纸张）2. 剪刀3. 彩色笔或彩色铅笔4. 教学投影仪（可选）5. 教学PPT（可选）教学步骤：引入活动：1. 利用投影仪或教学PPT展示一些折纸百合花的图片，激发学生对主题的兴趣。
2. 向学生介绍折纸百合花的背景和意义，例如百合花在许多文化中都代表纯洁和美丽。
步骤一：讲解基本步骤1. 向学生展示一张折纸百合花的成品，并解释它由几个部分组成：花瓣、花蕊和茎。
2. 逐步讲解如何折叠花瓣和花蕊，可以使用教学PPT或示意图进行说明。
3. 强调每一步骤的重要性和正确的操作方法。
4. 鼓励学生提问和互动，确保他们理解了每个步骤。
步骤二：示范操作1. 在黑板或白板上示范一遍折纸百合花的折叠步骤，同时详细解释每个步骤的要点。
2. 强调注意事项，如折叠时要保持纸张整齐、折痕要压实等。
3. 让学生跟随示范一起进行折叠，指导他们在操作过程中纠正错误。
步骤三：学生实践1. 分发彩色纸或折纸纸张给每位学生，让他们自行进行折纸百合花的制作。
2. 在学生制作的过程中，巡视并提供必要的指导和帮助。
3. 鼓励学生在花瓣上使用彩色笔或彩色铅笔进行装饰，增加花朵的美感。
步骤四：展示和分享1. 给学生展示一个制作精美的折纸百合花样本，鼓励他们分享自己的作品。
2. 鼓励学生讲述他们在制作过程中的体验和困难，并分享彼此的成果。
总结：1. 回顾整个折纸百合花的制作过程，强调学生的努力和成就。
2. 引导学生思考手工艺术的乐趣和创造力的重要性。
3. 鼓励学生将折纸百合花作为礼物或装饰品，与家人和朋友分享。
拓展活动：1. 邀请学生尝试制作其他折纸花朵，如康乃馨、玫瑰等，以拓展他们的折纸技巧和创造力。
2. 组织学生参与折纸花展览或手工艺品交流活动，展示他们的作品并与其他班级或学校分享。
折纸花教案
折纸花教案教学目标：1：掌握折花的基本步骤；2：能运用剪、贴、画等方法进行完善；3：培养学生互相合作的精神;教学重难点：1：让学生学会制作纸花的基本步骤；2：学会运用多种方法进行完善;教学工具：教师：课件、彩色纸、卡纸、纸折百合花学生：彩色纸、卡纸、水彩笔油画棒、彩色铅笔、剪刀、胶水等教学课时：一课时教学过程：一：导入出示课件出示三中常见的花玫瑰花、太阳花、百合每出示一种花,请学生回答,然后揭示正确答案并对学生提出表扬;师：“小朋友们看到了这么多漂亮的花,想不想自己动手做花呢”学生：“想”师：“今天那我们就来学习折纸花;”板书课题——折纸花二：新授欣赏课件、自主学习1：师出示课前准备好的纸折玫瑰花师：“现在请小朋友们看看这朵玫瑰花知道它是用什么方法做成的师：“现在请小朋友们来看看屏幕,它到底是怎样做成的;”学生认真的观看短片2：学生自己动手来折探究学生的学习能力并播放轻音乐师：：“小朋友们都看明白了吗”学生答师：“恩,现在老师给你们三分钟时间,小朋友们自己动手来折一折;时间一到老师说,停你们都得停止制作;”学生拿出彩色纸,根据刚才自己所看到的方法进行折叠;老师在学生周围巡视,看看学生自己制作的情况;作品展示、探究问题师：“同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗”教师将几名学生作品与老师作品进行比较,让学生发现问题;教师小结：有个别小朋友很聪明,看了一遍就做对了,老师提出表扬,下课后到老师这里领取小奖品,还有大多数同学们在制作的过程中出现了问题,但出错的关键主要是在制作某一个小环节时,使用的方法不对;教师演示师：“现在请大家再跟着老师来做一遍”教师每做完一步,学生跟着做,当在制作过程易犯错的地方要及时提出;例如：在制作前,先规定纸张哪一面是正面,哪一面是反面,每做一步时,要说明所折方向目的是为了减少学生在下面制作中出错;师：“最后我们一朵美丽的玫瑰花就做好了;”欣赏示范画、激发思维、获取灵感1：在黑板上出示课前准备的范画引导学生装饰花可以采用什么方法师：“在这副画中你们看到了什么”学生：“好多花、蝴蝶、2个小朋友”师：“那老师是用什么方法把这朵花变的更漂亮的”学生：“老师给它画了小草、老师给它剪了叶子”老师：“恩,小朋友回答的真棒,等会下课到老师这里来领小奖品;老师采用了剪、贴、画的方法让花儿变漂亮的;”2：师：“同学们,你们想采用什么方法呢现在请同桌之间互相讨论一下;”学生讨论时,老师参与讨论的群体中;师：“停现在老师请同学说一说你们打算使用什么方法制作;”学生：给他添加叶子、给它涂颜色学生想法很多师：“大家的想法都很丰富,老师还建议你们可以考虑颜色的搭配,例如：红花配绿叶,颜色对比很强烈让学生对色彩有进一步的认识;”3学生制作前出示课件装饰要求4学生开始制作,播放轻音乐,老师巡视并进行辅导三：作业展评老师选出几副特别的作品,并让学生谈谈自己的想法; 评出最具创意奖、团队合作能力最佳奖、小巧手教师进行小结四：总结延伸今天小朋友们都制作了许多美丽的花,你们都表现的很棒;老师希望小朋友们,以后回到家,可以利用废报纸或旧日历纸做些花,把它们放进花瓶,这样既装饰了我们的家,又美化。
折纸教案大班百合花
大班折纸活动——百合花一、活动目标：1. 引导幼儿学习百合花的折纸方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过折纸活动，让幼儿感受百合花的美丽，培养幼儿对大自然的美感。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的团队协作能力。
二、活动准备：1. 百合花折纸模板若干份2. 彩纸、彩笔等绘画材料3. 剪刀、胶水等手工工具4. 教学视频或图片三、活动过程：1. 引入主题：教师向幼儿展示百合花的图片或视频，引导幼儿观察百合花的特点，激发幼儿对百合花的兴趣。
2. 讲解折纸方法：教师讲解百合花的折纸步骤，引导幼儿跟着一起动手操作，确保幼儿掌握基本的折纸技巧。
3. 创作环节：教师分发彩纸、彩笔等绘画材料，引导幼儿发挥想象力，为自己喜欢的百合花设计色彩和图案。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享自己的创作成果，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在班级环境中，让更多的人欣赏到幼儿的才华。
3. 主题延伸：教师可根据幼儿的兴趣，开展关于百合花的其他活动，如绘画、歌唱、舞蹈等。
五、活动总结：六、活动准备：1. 准备百合花折纸模板，并将其平均分配给每个幼儿。
2. 准备不同颜色的彩纸，以便幼儿在折纸过程中选择使用。
3. 提供安全的剪刀，胶水，以及尺子等其他可能需要的手工工具。
4. 准备一张百合花的图片或者实物，以便于教师在讲解时进行展示。
5. 准备一块清洁的布或纸，用于清洁工作区，保持卫生。
七、活动过程：1. 开场：教师向幼儿展示百合花实物或图片，并简单介绍百合花的特点和美丽，激发幼儿对百合花的兴趣。
2. 教学：教师展示百合花折纸模板，并逐步讲解折纸的步骤和技巧，引导幼儿仔细观察和理解。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，开始尝试折纸百合花。
教师巡回指导，帮助幼儿解决在折纸过程中遇到的问题。
4. 创作：幼儿在完成基础的折纸百合花后，可以用彩笔和彩纸装饰自己的作品，发挥创意，制作出独一无二的百合花。
实验小学苏科版三年级劳动与技术上册《纸折花卉》教学设计
实验小学苏科版三年级劳动与技术上册《纸折花卉》教学设计一. 教材分析《纸折花卉》是实验小学苏科版三年级劳动与技术上册的一课。
本课主要让学生通过学习纸折花卉的制作方法，培养学生的动手能力、观察力和创造力。
教材内容丰富，步骤清晰，通过图文并茂的方式展示了纸折花卉的制作过程。
此外，教材还提供了不同种类的花卉图纸，供学生选择和使用。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的动手能力和观察力，对于纸工活动也有一定的兴趣。
但在纸折花卉的制作过程中，学生可能对于一些复杂的步骤和细节处理还不够熟练。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和帮助。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够掌握纸折花卉的基本制作方法，学会使用工具和材料，制作出漂亮的花卉作品。
2.过程与方法：学生通过观察、实践和合作，培养动手能力、观察力和创造力。
3.情感态度与价值观：学生培养对劳动与技术的兴趣，增强自信心，培养合作和分享的意识。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够掌握纸折花卉的制作方法，制作出漂亮的花卉作品。
2.教学难点：学生对于一些复杂的步骤和细节处理，如花瓣的折叠和花蕊的粘贴等。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范制作过程，引导学生观察和模仿。
2.合作学习：学生分组合作，相互学习和帮助。
3.任务驱动：学生通过完成具体的制作任务，提高动手能力和创造力。
六. 教学准备1.准备教材、图纸、剪刀、胶水等教学材料。
2.准备不同种类的花卉图纸，供学生选择和使用。
3.准备一些已经制作好的纸折花卉作品，用于展示和参考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些已经制作好的纸折花卉作品，激发学生的兴趣，引导学生思考纸折花卉的制作方法和技巧。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍纸折花卉的制作方法和步骤，通过示范和讲解，让学生了解制作过程中的要点和注意事项。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教材和教师的指导，开始制作纸折花卉。
小学综合实践活动劳动技术《巧手做纸花系列之制作百合花》教案
小学综合实践活动劳动技术《巧手做纸花系列之制作百合花》教案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学综合实践活动教案折纸百合花
小学综合实践活动教案折纸百合花折纸百合花教案【引言】折纸是一项传统的手工艺活动，能够培养孩子们的动手能力和创造力。
在小学综合实践活动中，折纸可以作为一种有趣且教育意义重大的活动，帮助孩子们培养耐心、观察力和动手能力。
本教案将以折纸百合花为例，介绍如何进行这一实践活动。
【活动目标】通过折纸百合花的制作，培养学生们的以下能力：1. 动手能力：培养学生的手指灵活性和协调性。
2. 耐心和细致：要求学生们按照指导依次完成每个折纸步骤，注重细节。
3. 创造力：鼓励学生们通过不同的色彩和纸张搭配，发挥个人创造力，制作出自己特别的百合花。
【教学准备】1. 白纸：准备一些方便剪裁的白色纸张。
2. 色彩纸：准备一些不同颜色的彩色纸张，供学生选择。
3. 剪刀：提供一些剪刀，确保学生能够剪裁纸张。
4. 胶水：备好一些胶水，用于固定纸张。
5. 教学示范：提前做好折纸百合花的示范，供学生参考。
【教学步骤】1. 介绍百合花：首先，向学生们简要介绍百合花的形态和特点，引起学生们对百合花的兴趣和好奇心。
2. 引导学生折纸花瓣：a. 发放白纸和剪刀，让学生们剪裁出一张正方形的纸。
b. 示范折叠：向学生们展示如何将正方形纸张折叠成小三角形，然后再次折叠成更小的三角形。
c. 沿着三角形的两个边分别剪掉一小段，使之变成圆形开口。
d. 打开纸张，就可以看到一个有四个花瓣的百合花。
3. 制作花蕊和花茎：a. 引导学生使用彩色纸制作花蕊：给予学生们一些彩色纸和剪刀，让他们根据自己的喜好剪裁出一个花瓣形状的纸片，然后将其卷起，使之成为花蕊。
b. 引导学生使用彩色纸制作花茎：给予学生一条绿色纸条，让他们将其卷曲，使之成为花茎。
4. 组装百合花：a. 将折叠好的百合花放在桌子上，花茎向下。
b. 将花蕊插入百合花的中心，使之固定。
c. 用胶水将百合花的花茎与花瓣粘合在一起。
5. 创造个性化百合花：a. 鼓励学生们使用不同颜色的纸张制作花瓣和花蕊，以打造个性化的百合花。
折纸百合花的折法
折纸百合花的折法1 初识折纸折纸是一种很有趣的手工艺，它需要用到我们的耐心和细心。
其中，折纸花是一类比较常见的折纸作品，它可以让我们在游戏中锻炼出自己的手眼协调能力，提升我们的手工能力，还可以为我们带来良好的心情。
2 百合花的制作过程制作百合花需要准备一张正方形的纸张，然后按照以下步骤进行折叠：步骤一：将正方形的纸张折成两半，使其成为长条形。
步骤二：从长条形的左侧开始，将上方的左边角向下折叠约三分之一。
步骤三：从右侧同样的位置开始，将上方的右边角向下折叠约三分之一。
步骤四：将整个纸条向左转90度，使折痕的左侧朝上。
步骤五：接下来，我们需要将左右两端的纸张从中间向上对折，使其成为一个三角形。
步骤六：将上方三角形的底边向下对折，使其留有一小段空白部分。
步骤七：接着，我们需要将上方剩余的三角形朝下折叠，使其与之前对折的三角形重合。
步骤八：将整个纸条朝左转90度，使之前的折痕朝上。
步骤九：将左侧的三角形整体向上折叠，使其与之前折叠的三角形重合。
步骤十：用折叠过的三角形将纸张的四个角轻轻的推压至中心。
步骤十一：将两个三角形分别拉开，使其成为花瓣的形状。
步骤十二：细心的将花瓣分层，在最外面的一层铺上三片花瓣即可。
3 折纸百合花的意义折纸百合花不仅仅是一件简单的手工作品，也具有某些深层的意义。
百合花象征着纯洁，它的花瓣犹如少女的容颜一般清新脱俗，同时，百合也是爱情和友情的象征，因此，将一枝自己亲手制作的百合花送给所爱的人，无论是父母、朋友还是情人，都可以表达出我们内心深处的情感和感激之情。
4 小结折纸百合花的制作过程虽然看上去比较繁琐，但只要有耐心和细心，相信每个人都能够成功制作出一朵漂亮的百合花。
折纸是一种很好的手工艺，它不仅可以强化我们的手部协调能力，还可以增强我们的心理素质，带给我们无穷的乐趣和感动。
手工折百合花简单折法
手工折百合花简单折法
嘿，朋友们！今天咱来学学怎么手工折百合花呀，这可简单又有趣呢！
你看那百合花，洁白如雪，美丽动人，就像咱生活中的小确幸。
咱要是能自己折出来，摆在家里，那得多有成就感呀！
先准备一张正方形的纸，就像咱准备好要大显身手一样。
把纸对角对折，这就像给百合花打个基础，让它能稳稳地立起来。
然后再对折一次，嘿，这就有点模样了吧。
接下来，把其中一个角折上去，就像给百合花戴个小帽子似的。
再把旁边的角也折上去，看，是不是有点花的样子啦？然后把纸翻过来，把下面的角往上折，这可是关键一步哦，就像给百合花穿上漂亮的裙子。
再把两边往中间折一点，这就像给百合花收收腰，让它更有曲线美。
然后把上面的部分往下折一点，哇哦，百合花的花瓣慢慢出现啦。
这时候你不觉得很神奇吗？就这么简简单单的几步，一张纸就变成了一朵百合花的雏形。
再稍微整理整理，让花瓣更舒展，就像百合花在微风中轻轻摇曳。
咱这手工折百合花，多有意思呀！可比那买的花更有意义呢。
你可以想象一下，要是在朋友生日的时候，送上你亲手折的百合花，那朋友得多感动呀！或者放在自己的书桌上，每天看着它，心情都会变得超好呢。
而且这又不难，谁都能学会。
就像走路一样，一步一步来，总能走到目的地。
折百合花也是这样，一个步骤一个步骤地做，最后就能收获一朵美丽的百合花。
这多好玩呀，咱可以随时折几朵，让家里充满生机和活力。
不用花很多钱，就能拥有属于自己的百合花。
怎么样，是不是心动啦？那就赶紧动手试试吧！相信自己，你一定能折出漂亮的百合花！。
《百合花》教案
《百合花》教案《百合花》教案1活动目标：1．初步学习三角折剪的方法进行剪纸。
2．能在已折好的纸上画下百合花的一半图案，并剪下图形。
3．提高动手能力，感受剪纸活动的乐趣。
4．会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动重难点：初步学习三角折剪的方法进行剪纸。
能在已折好的纸上画下百合花的一半图案，并剪下图形。
活动准备：各种百合花的图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。
活动过程：一、欣赏各种各样的百合花1．小朋友，你喜欢百合花吗？你见过的百合花是什么样子的？是什么颜色的？2．出示各种颜色的百合花图片，引导幼儿观察、了解百合花的形态和颜色。
3．图片里的百合花长的什么样子？是什么颜色的呀？4．教师小结：百合花的颜色有各种各样的，有白百合、粉红色的百合花、红色的百合花、黄色的百合花等。
5．今天我们班要开一个百合花店，你们愿意用彩纸来为花店来做一些百合花吗？二、欣赏范作，初步了解三角折剪1．出示教师已剪好的百合花，你们看，它和我们刚刚看到的百合花有什么不一样？是怎么做出来的？2．教师介绍操作材料，讲解制作步骤。
3．教师示范三角折剪的方法，边示范边出示步骤图，引导幼儿了解三角折剪的方法。
4．教师示范在折好的纸上画下百合花的图案并剪下图形，引导幼儿了解百合花的形态。
三、幼儿操作1．教师提操作要求：提醒幼儿不乱扔废纸，将剪下的废纸扔进垃圾桶。
2．幼儿操作，教师观察指导。
3．帮助有困难的幼儿进行制作。
4．指导幼儿三角折剪的方法：先把纸对折，然后沿着中点，将纸的两边依次朝里折，折下来时要保证两边重合。
四、展示与评价1．引导幼儿将剪好的百合花布置在黑板上，互相欣赏与评价。
2．小朋友，看到这么多的百合花，你心里感觉怎么样？我们的花店可以开张咯！3．请个别幼儿进行评价，说一说自己喜欢哪一朵百合花，为什么。
活动反思：本次活动是一次剪纸活动，活动的重点是学习三角折剪的方法进行剪纸。
活动过程中，有很多幼儿没有掌握折的方法，还有些幼儿不会画百合花的形态，出现了一些问题，因此整节课下来，大部分幼儿都还没有学会怎么做百合花，最后，只有个别几个能力强的幼儿完成了作品。
小学美术《折纸百合花》教案
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“折纸百合花在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
其次，在新课讲授环节，我注意到学生们对折纸步骤和技巧的掌握程度不一。针对这一情况，我采取了分步骤、慢速示范的方式，让学生们能够更清晰地观察和理解。在今后的教学中，我还需要更加关注学生的个体差异，尽量让每个学生都能跟上教学进度。
此外，实践活动中的分组讨论和实验操作，使学生们在动手实践中掌握了折纸百合花的制作方法。他们相互交流、探讨，共同解决问题，充分发挥了团队协作精神。这也让我认识到，引导学生开展合作学习，有助于提高他们的实践能力和创新能力。
-难点二：百合花结构的理解，学生需学会如何将平面纸张折叠成立体的花朵，对空间想象力有较高要求，教师需提供适当指导。
-难点三：创新意识的培养，学生可能在模仿阶段较为顺利，但在创作个性化作品时感到困难。教师应引导学生观察生活中的百合花，激发灵感，提供创作思路。
在教学过程中，教师要针对重点和难点内容，采用不同的教学方法，如示范、指导、讨论等，帮助学生突破难点，确保学生理解透彻。同时，注重个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，提高教学质量。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对折纸百合花这一教学内容表现出浓厚的兴趣。他们积极投入，认真跟随我的步骤学习折纸技巧，课堂氛围相当融洽。以下是我对今天教学的几点思考：
首先，通过提问方式导入新课，成功激发了学生的好奇心和求知欲。他们纷纷举手回答问题，分享自己在生活中见过的百合花和折纸经验。这让我意识到，联系生活实际进行教学，能更好地吸引学生的注意力。
折纸活动课程纲要
2018-2019年第二学期（折纸）半日选课课程纲要课程名称：《折纸》主讲教师:教学材料：新编课程类型：实践活动类授课时间：1学期教学对象：小学3-6年级学生一、课程目标1、了解有关的纸艺知识，自己动手，利用各种彩纸制作出绚丽多彩的纸艺作品装点童年，美化生活。
2、培养孩子们的想象力，观察力和创造力以及耐心，细致的个性。
3、提供操作技巧，促进手脑协调发展，增强生活技能。
4、尊重学生的个体差异，注重对个体发展独特性的认可，帮助他们在学习中不断认识自我，评价自我，树立信心，拥有自信二、课程内容三、课程实施建议1、学会互助合作折纸的过程就是让孩子能根据图示或老师的示范自己完成作品的过程。
在这个过程中，时间总是过得很快，有时孩子们还没有做完，下课铃声就响了。
这个现象如果长久的出现，对孩子各种能力的提高是没有好处的，它不仅有碍于学生的制作技能、制作速度的提高，还会对双手协调能力的提高造成阻碍。
要解决这个问题，除了可以使自己的课堂教学更加严谨和积极培养孩子的动手能力这些方法之外，还可以让孩子们以合作的形式完成一个作品。
合作可以使孩子接触到以后踏上社会所需的各种技能：合作可以使孩子忘却胆怯，大胆的把自己的见解说给伙伴听，各抒己见，取长补短；通过最初级的分工合作，他们可以体会到团结的力量是巨大的；有时还可以把没带齐材料的孩子和材料带齐的孩子分在一起，互帮互助，让他们体验到同学之间的真挚友谊。
2、养成良好的习惯小学阶段的手工课通常是运用一些简单的材料，让学生用做的方法，在不知不觉中接触并学会本学科的学科知识。
而这个“做”的过程也是学生养成一系列良好习惯的过程。
手工课的材料虽然简单，但有时需要孩子们根据自己的构思收集自己需要的材料。
所以只有手、脑结合才能做出使自己满意的作品。
手的运动，能使大脑的大部分区域得到锻炼，当勤于动脑和勤于动手成为一种习惯，还会愁自己的双手或是脑子不灵活吗？3、在评价中得到提升判定作品的好坏并不是评价的终极目标，手工制作的关键在于整个的过程。
百合花折纸教案
百合花折纸教案教案名称：百合花折纸教案教学目标：1. 学生能了解百合花的形态特点。
2. 学生能掌握折纸技巧，完成一朵具有百合花造型的折纸作品。
3. 培养学生的想象力和动手能力。
教学准备：1. 折纸纸张（可以是彩纸或白纸，建议使用方形纸张）。
2. 剪刀。
3. 彩色铅笔或画笔。
教学步骤：1. 引入活动介绍百合花的特点和形态，可以通过图片、视频或实物向学生展示一朵百合花，让学生对百合花有个初步了解。
2. 折纸技巧示范对学生进行折纸技巧的示范，展示如何将纸张折叠成一个具有百合花形态的折纸作品。
3. 学生实践让学生跟着示范，将纸张按照示范进行折叠，并加以鼓励和指导。
老师可适时回答学生的问题和解决他们遇到的困难。
4. 创作鼓励学生根据自己的想法进行创作，可以让他们在折纸作品上添加彩色的装饰，例如用彩色铅笔或画笔为百合花染色。
5. 展示和分享在完成折纸作品后，让学生展示自己的作品，并在班级或小组内进行分享。
鼓励学生互相欣赏和提供反馈。
6. 结束活动总结本次活动，回顾学生在折纸过程中的体验和收获。
可以鼓励学生将折纸作品带回家，或用作班级装饰。
教学扩展：1. 可以引导学生研究百合花的不同变种，并尝试制作不同种类的百合花折纸作品。
2. 继续学习其他花朵的折纸技巧，扩展学生的折纸能力和创造力。
评估方法：1. 观察学生在折纸过程中的参与程度和专注度。
2. 评估学生对折纸技巧的掌握程度，检查他们完成的折纸作品是否达到预期的形态。
注意事项：在进行活动时，要确保学生使用剪刀时的安全。
教师应该提醒学生正确使用剪刀，并在需要时提供帮助和指导。
同时，应注意学生对活动的兴趣和参与度，及时调整教学策略。
2023年《百合花》教案_2
2023年《百合花》教案2023年《百合花》教案1一、教学目标：１、学习以小见大的表现手法2、学会用心理活动、典型细节来刻画人物形象二、课时安排：一课时三、过程1、展示教学目标2、介绍作者及写作背景茹志鹃，女，1925年参加新四军，1955年转业到作家协会上海分会，任《文艺月报》编辑。
1958年3月，在《延河》上发表了著名作品《百合花》，标志着她艺术风格开始形成。
这篇“没有爱情的爱情牧歌”，曾被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇作品，赞赏这篇小说具有清新俊逸的艺术风格，是“静夜的箫声”。
《百合花》是茹志鹃前期的代表作。
她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。
冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，各那时的同志关系”。
她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。
”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。
3、学生阅读作品，梳理文脉师：__写了哪几个人物？围绕这些人物写了哪几件事？生：“我”、小通讯员、新媳妇生：送“我”去前沿包扎所、借被子、通讯员员救人牺牲，新媳妇献被子师：好。
下面谁能来概括一下__的主旨？生：（短暂讨论）“那条枣红底色上洒满百合花的被子，这象征纯洁感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
”百合花象征了军民间纯洁的感情，赞美了普通人的高贵品质，表达了人民对革命英雄的崇敬与热爱。
师：概括得很好。
这是__的主旨。
下面我们来看，文中出现了三个主要人物，“我”在文中起什么作用？生：线索人物。
师：对，“我”是整个故事的目击者。
“我”对小通讯员的情感前后是否有变化？文中找出原句为证。
生：“生起气来”----“发生了了兴趣”----“从心底爱上了这个个傻乎乎的同乡”----怀着崇敬的的心情怀想他师：“我”眼中的小通讯员是怎样一个人呢？生：腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意师：那“我”眼中的新媳妇呢？生：害羞师：就此一条吗？（学生不解）新媳妇和小通讯员有——三次相遇，找出第二次学生分角色朗读，并讨论新媳妇为何开始不肯借而后来肯借了，从中再看人物形象。
《折百合花》大班美术教案指导：让孩子认识花的美丽语言
《折百合花》大班美术教案指导：让孩子认识花的美丽语言在孩子的成长过程中，美术教育起着至关重要的作用。
美术教育不仅仅是让孩子学会画画的技巧，更是让他们感受艺术的美丽，培养他们的审美能力和创造力。
而教育主题的设置也是十分重要的，如何将艺术教育与日常生活相结合，让孩子从中学到知识和技巧？下面，我们将以《折百合花》为例，探讨一下如何让孩子认识花的美丽语言。
一、教育目标1、认识百合花，体验花的美丽。
2、学习折纸的基本方法，培养动手能力。
3、锻炼观察力和想象力，激发创造力和艺术兴趣。
二、教学内容1、了解百合花通过图片、视频等多种形式让孩子认识百合花的形态、颜色、花语等，让他们感受到百合花的美丽和神秘。
同时，通过观察花的结构和花朵的颜色、形状等，激发孩子的好奇心和创造力，为下一步的手工活动做铺垫。
2、学习折百合花将折纸活动应用于本次教学当中，首先讲解折纸基础知识，如折纸的起源和种类等。
然后通过演示，带领孩子们一步一步学习如何折百合花。
在折纸的过程中，让孩子们动手参与，感受手指的力量和灵活度，培养他们的动手能力。
3、创意发挥在折百合花的基础上，引导孩子们发挥创意，让他们自己设计和制作属于自己的百合花作品。
这样的活动不仅可以锻炼孩子们的想象力和创造力，还可以激发他们对艺术的热爱和兴趣。
三、教学过程1、导入环节：介绍百合花的基本知识，如花型、颜色和花语等。
2、折纸演示：讲解折纸基础知识，然后带领孩子们一起折百合花。
3、练习环节：让孩子们按照自己的节奏，亲手动手折叠，并到老师的帮助下纠正可能的错误。
4、创意发挥：让孩子们自由发挥，设计和制作属于自己的花卉作品。
5、展示与点评：组织孩子们展示自己的作品，鼓励他们相互欣赏和点评，同时借此机会引导他们学会欣赏他人的作品。
四、教学评价教学评价不仅是对教师的工作进行反思，也是对孩子们学习成果的检验和总结。
在教学评价方面，可以从以下几个方面入手：1、观察孩子们的折纸和创意表现，评估他们的动手能力和创造力。
折纸百合花教案
百合花的折纸方法和图解
1、最常用的方形基础折纸步骤 2.将其中的一个角拿起来
3.按照图示中的进行折叠，挤压4然后将剩下的3个角都做同样的处理
5将下面的两个角按照图中所示向中线进行靠拢折叠6然后再将其展开
7将顶角朝下对着底角进行点对点重合的折叠8然后再将其复原，这一系列步骤是帮助
下面的操作提前做好辅助线准备
9按照图示将一个下角提起10然后将低角向顶角对去，这时就可以顺着刚才制作好的
折痕轻松的折出下图的样式
11将剩下的3个角也按照相同的方式进行处理12此时在顶角处有8个角，将其中的4个
分别拉下来
13.将上部的两个边缘朝内中线进行对折14将剩下的3个面也做同样的处理
15此时就可以将一个上角朝外折出了, 剩下的3个角也做同样的处理
16看，就这样，折纸的百合就制作好了！。
折纸百合花教案
折纸百合花教案教案标题：折纸百合花教案教案目标：1. 学生能够了解折纸的基本原理和技巧。
2. 学生能够按照指导折叠出一个精美的百合花。
3. 学生通过手工制作，培养耐心和动手能力。
教学准备：1. 纸张（颜色可根据实际情况选择）。
2. 剪刀。
3. 彩色笔或铅笔。
4. 教学投影仪（可选）。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示一朵折纸百合花的图片，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们知道如何制作这样一朵百合花吗？有没有人尝试过？请简单分享。
教学主体（25分钟）：步骤一：讲解基本折纸技巧（5分钟）1. 向学生简要介绍折纸的起源和发展，以及其在不同文化中的应用。
2. 演示如何正确地折纸，包括如何使用剪刀进行剪裁。
3. 强调每个步骤的重要性，特别是折叠角度和顺序。
步骤二：指导学生折叠百合花的步骤（15分钟）1. 给每个学生发放一张正方形的纸张。
2. 详细解释每个步骤，并与学生一起完成。
a. 将纸张对角线折叠成一个三角形。
b. 将纸张的两个角分别向三角形的顶点折叠。
c. 用剪刀将三角形的底部剪掉，使其成为一个圆形。
d. 沿着圆形的边缘连续折叠，形成花瓣。
e. 将花瓣打开并轻轻拉伸，使其成为一个完整的百合花。
步骤三：学生自主制作（5分钟）1. 让学生根据指导自己折叠一朵百合花。
2. 鼓励学生在折叠过程中发挥创造力，可以尝试不同颜色的纸张或添加装饰。
总结（5分钟）：1. 邀请学生展示他们制作的百合花。
2. 讨论学生在制作过程中的体验和感受。
3. 强调手工制作的重要性，培养耐心和动手能力。
拓展活动：1. 邀请学生尝试制作其他折纸花朵，如玫瑰花、蒲公英等。
2. 组织学生以小组形式进行折纸花展示和分享。
3. 鼓励学生将折纸花作为礼物送给家人或朋友。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学步骤的难易程度。
2. 在教学过程中，要注意学生的安全，特别是使用剪刀时。
3. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，展示个性化的作品。
百合花的折纸方法
百合花的折纸方法
百合花的折纸方法是一个很有趣的折法，老少皆宜，非常适合作为家庭和学校教学活动之一。
百合花折纸由四片纸叠加而成，这个折法需要比较复杂，但容易上手。
首先，需要准备4张类似正方形大小的纸，然后将其中3张纸各折一折，形成3片纸，然后将他们按一定方向平放地面上，上面一片折叠向左，中间一片折叠向右，下面一片保持原状。
接下来，将剩余的一张纸叠放在上面，相对于前3片纸来说，这张纸是保持原状的。
在第一片折叠向左的纸上折出一条折痕，再把这张纸放在剩下的2片纸之间，即把它放在第二片折叠向右的纸上，继续折叠，将其折叠成一个类似三角形的状态，使纸张折叠完毕。
最后，整片纸而叠放在一起，把4片纸折叠成一个类似正方形的形状，形成了百合花的原型，再将其微调，就可以得到一朵精美的百合花了。
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(3)学生观看视频。
(4)讨论、发言。
(5)教师小结。
2、探究发现折叠方法。
(1)教师出示折纸百合花作品，提示纸的基本折叠方法和形状变化。
(2)分组探究学习折叠方法。
(3)学生代表到前面演示百合花的折叠方法。
百合花的折叠方法：1. 一正方形的纸，大小随意，从中间对折
2.对折之后，把两个小正方形沿对角线对折，边缘与中间线对齐
3.从中间开，又成为一个正方形，大小为原纸的四分之一
4.抓起一边，对着中间线折起来
6.将折起来的那些折进里面去
7.依旧要把四边都折进去，然后分开。