小学语文五年级上册三四单元语文试卷

3．秋风杂秋雨，。

4．滴水能把石穿透，。

5．整日呼呼响，。

6.《松鼠》这篇文章的作者是（）国的（）。

7.《落花生》的作者是（），文章是按（）顺序写的，课文围绕花生写了四个内容:（）、（）、（）、（）。

８．《珍珠鸟》是一篇描写生动的（），（文体）文章的作者是（），文中点明中心的句子是：。

六、阅读短文，回答问题。

（33分）
（一）阅读《新型玻璃》选段，请你回答以下问题。

夜深了，从一座（排列陈列）珍贵字画的博物馆里，突然传出了（急切急促）的报警声。

警察马上赶来，抓住了一个划（huàhuá）破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。

你也许不会相信，报警的（）值夜班的看守，（）被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。

金属丝网接通电源，跟自动报警相连。

犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着金属丝网，警报就响起来了。

这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”博物馆可以采用，银行（xínɡ hānɡ）可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。

它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙（rànɡ yànɡ），即使被打碎了，碎片仍（rēnɡrénɡ）然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。

有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

1．在（）内填上恰当的关联词。

（２分）
2．请选择正确的读音或词语，打上“√”（３分）3．写出与下列词语相反的词语。

（４分）
陈设（）昂贵（）
柔软（）怀疑（）
4．请仿照文中划线的句子，用“可以……可以……可以……也可以……”写一句话。

（3分）5．按课文内容填空。

（6分）
选段中介绍两种玻璃，一种叫( )，特点是( )，用途是( )。

另一种叫（），特点是（）,用途是（）。

（二）阅读下面短文，仔细回答下面问题。

（二）_____________________
从前，有一个国王，他想（委托委任）一名官员担任一个重要（职务职责），于是就召集了许多聪明机智和文武双全的官员，想看看他们谁能胜任。

国王说：“我有个问题，想看看谁能解决它。

”国王领着这些大臣来到一座谁也没见过的巨大的门的前面。

“你们看到的这扇门，不但是最大的，而且是最重的。

迄今为止还没能有人能打开它。

你们之中有谁能把它打开呢？”许多大臣见到大门都摇头摆手，有的走近看看，有的则无动于衷。

只有一位大臣，他走到大门外，用眼睛和手仔细检查，然后又尝试着各种方法。

最后，他抓住一条沉重的链子一拉，巨大的门开了。

国王说：“你将要在朝廷中担任要职！”
其实，大门并没有完全关死，那一条细小的缝隙就隐藏在严密的假象中，任何人只要仔细观察，再加上有胆量去试一下，就能打开它。

“不限于自己所听到的和看到的，还要有勇气去试一试。

”做不到这一点，就是我们许多人与机会失之交臂的原因。

1．给短文加个题目，写在文章前面的横线上。

（2分）仔细阅读文章，把下面的词语补充完整。

（4分）（）头（）手无（）于（）
文（）（）全（）之交（）
3.判断对错。

（2分）
（1）“许多大臣见到大门都摇头摆手，有的走近看看，有的则无动于衷。

”这是个排比句。

（）（2）没有一个大臣能打开这扇大门。

（）
2
4．打开门的这位大臣与其他大臣的做法有何不同？（3
分）
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5.这个故事给你了什么启示？请你写在横线上。

（4分）
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七、作文。

（20分）
请选择一种你喜欢的物品介绍给大家，是你日常生
活中常常用到的一种物品，抓住其特点、作用等方面进
行介绍，注意运用本组课文中学过的说明方法。

（字数
100左右）
3。