苏霍姆林斯基的教育理念过时了吗？

苏霍姆林斯基的教育理念过时了吗？
（冠县梁堂中学肖振海）
办公室里我们一边备课、读书，一边随时交流心得体会，大家都切实感受到了读书给我们带来的变化，学习的氛围浓了，围绕着自己阅读的书中精彩章节内容的讨论多了，我们的精神状态由于沐浴了书香而变了，这也印证了古语“腹有诗书气自华”。

有老师提出一种观点：苏霍姆林斯基的教育理念是否符合当前我校的实际情况，为说明他的观点，他查了《给教师的建议》的版次（1984年6月第二版），其他老师有的也说，现在的学生不要说和八十年代的学生，就和十年前的相比，也有了很大的变化。

就这一观点，我有几点认识，与大家共享。

一、前苏联的教育曾经是世界上最优秀的教育之一。

前苏联社会的变迁不能否认教育的作用，苏联70多年的教育为我们提供了丰富的经验。

中国教育受苏联教育的影响很深，苏霍姆林斯基是苏联教育思想的集大成者，他的相信孩子、尊重孩子，用心灵去塑造心灵的思想是教育思想宝库中的瑰宝。

二、苏联虽然解体了，但是反映教育规律的思想却永放光芒。

我们阅读这些书籍，并不是完全照搬原有的模式，而是用借鉴的观点去阅读，取其精华、弃其糟粕，防止出现生搬硬套而产生的消极影响。

三、任何事物都是发展变化的，课程和学生也不能几十年静止不变。

我们需要做的是在变化中，怎样把握教育的核心，即把学生的发展放在第一位。

我们不能改变课程标准和社会大环境的变迁，却可以
通过自己的教育行为推动教育实践的发展。