人教版高中地理必修2第一章第一节人口的数量变化备课资料课件人口的数量变化2
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第二十五页，共43页。
【典例1】 (2014·石家庄高一检测)世界最新人口报告指出，全球人 口将在未来43年间增加(zēngjiā)25亿，达到92亿 。报告说，许多国 家都将出现人口迅速老龄化的现象。在2005年到2050年之间，世 界人口增长的半数将来自60岁及以上的老年人，而15岁以下儿童 的人数将略微下降，到2050年，60岁及以上的老年人口将增加 (zēngjiā)10亿。读下图，回答(1)～(2)题。
第四页，共43页。
第一章 人口(rénkǒu)的变化
五、教学难点 人口增长模式的转变及其原因。 六、教具准备 多媒体设备(shèbèi)及课件。 七、课时安排 建议用时1课时。
第五页，共43页。
第一章 人口(rénkǒu)的变化
【教学过ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ】 [教学建议] 建议教师通过我国或世界的最新人口统计图表, 引导学生分析统计图表中反映(fǎnyìng)出的人口问题，引起
第二十二页，共43页。
人口增长 的特点
原因
今后的变化 典型国家
趋势
举例
多数 发展 中国
家
自 高 占，然 世增增 界长长快率，政 (的zh治 独èn立gz，hì民)上
(shìjiè)新增 族经济的发
人口的80% 展，医疗卫
以上
生事业的进
步，人口死
亡率下降等
人口增长开
始趋于缓慢 (由于很多国 家(guójiā)实 行控制人口 增长的政策)
第二十八页，共43页。
活动点拨 一、教材P2读图思考 1．人口数量少，人口增长缓慢(huǎnmàn)。 2．人口数量和增长速度均较快。较快的人口增长为农业发展提供充 足的劳动力；农业发展又有较充足的粮食供应，使人口进一步增加。 3．随着社会工业化的发展，生活质量不断改善，死亡率逐渐降低。 同时人口基数的增大也是人口增加的原因。
第十九页，共43页。
1．人口增长(zēngzhǎng)的时间差异
历史时期
增长状况
原因
人类出现至农 业革命之前
人口增长速度 极其(jíqí)缓慢
社会生产力水平极其低 下，人口(rénkǒu)的自 然淘汰起主导作用
农业革命期间
人口数量的增 长有所提高
人口增长速度
工业革命后 明显加快
社会生产力的发展， 特别是农业生产技术 的进步，使人类的生 存条件有所改善
___高_______
自然增长率 ____低______
B(传统型)
高
____低______
高
C(现代型) ____低_____
低
_____低_____
第十六页，共43页。
2.人口增长模式的转变 (1)过程：____原__始__(y_u_á_n_s型hǐ→) ____传__统_(_c_h_u_á_n型tǒn→g)____现__代__(x_i_à_n_d型ài)。
学生对人口增长的重视。
第六页，共43页。
第一章 人口(rénkǒu)的变化
[情境导入] 2013年11月15日，十八届三中全会通 过的《中共中央关于全面深化改革若 干重大问题的决定》宣布(xuānbù)“坚持计划 生育的基本国策，启动实施一方是独 生子女的夫妇可生育两个孩子的政 策”。“单独二孩”迎来一片喝彩。目前,全国各地已开始紧锣密鼓地安 排政策试行工作。2014年,北京、浙江、安徽、天津率先开始了地方计 划生育条例的修订。2014年2月10日，国家卫生计生委例行发布会材 料(行情专区)显示:全国已有9个省份按要求通过“单独二孩”政策备案 程序。截至2月21日,北 京、浙江、江西、安徽四地已正式启动“单独二孩”政策。
第二十一页，共43页。
2.人口增长(zēngzhǎng)的空间差异
人口增长 的特点
原因
今后的变化 典型国家
趋势
举例
发 达
自然(zìrán) 增长率低，
国 增长缓慢
家
社会保障制度健全， 较稳定，一
人们受教育水平的 些国家的人 提高，生育观念 口还会逐渐 (guānniàn)的转变 减少
等
德国和日 本
第三页，共43页。
第一章 人口(rénkǒu)的变化
三、情感态度与价值观 1．帮助学生(xuésheng)树立正确的人口观、可持续发展观，初 步形成正确的全球意识。 2．进一步加深学生(xuésheng)对我国计划生育基本国策的理解 。 3．关注家乡的人口问题，培养热爱家乡的情感。 四、教学重点 1．理解人口数量增长在时间和空间上的差异。 2．理解三种人口增长模式的特征和转变原因及分布特点。
第十三页，共43页。
2．读教材图1.5世界部分国家的人口政策，据图回答下列问 题。 为实现人口与环境、社会经济协调发展的共同目标，各国或 各地区能否(nénɡ fǒu)采取相同的人口政策及措施？为什么 ？ 提示：不能采取相同的人口政策及措施。因为不同国家或地 区人口基数、增长特点不同，其社会经济发展和环境情况不 同，所采取的人口政策及措施也不尽相同。
第十四页，共43页。
二、人口增长模式(móshì)及其转变
第十五页，共43页。
1．人口增长(zēngzhǎng)模式 (1)构成指标：图中①_____出__生__率___；②______死__亡__率__；自然增 长(zēngzhǎng)率。 (2)类型及特征
类型 A(原始型)
出生率 高
特征 死亡率
第十二页，共43页。
提示：(1)人口总量不断增长；人口增长速度不均匀。 (2)人口增长地区分布不均匀(不平衡)，一般发达国家或地区 人口增长缓慢，发展中国家或地区人口增长较快。 (3)非洲、欧洲。 用人口增长率＝2010年人1口950数年－人1口95数0年人口数×100% 的公 式计算。亚洲为 195.3%，非洲为 361.2%，拉丁美洲为 250%， 欧洲为 33.6%，北美地区为 104.1%，大洋洲为 153.8%。
资本主义经济发展，社会 生产力水平提高
第二十页，共43页。
历史时期
第二次世界大 战后至20世纪 70年代
增长状况
原因
科学技术和社会生产力
人口(rénkǒu)迅猛增发 中长展 国很家快 和， 地特 区别(dì是qū发)人展口
增长过快
20世纪70年代 后
人口增长速度出现 下降(xiàjiàng)趋势
很多国家实行控制人 口增长的政策，如计 划生育
___迅__速____
第十页，共43页。
特点：地区上是不平衡的
地区 2差异
表现
发达国家：人口自然增长率保持在__较__低__水__平____， 人口增长缓慢
发展中国家：政治上的独立，民族经济的发展，
_医__疗__卫__生_事__业__(_s_h的ìyè进) 步，人口死亡率下降， 因而人口增长很快
印度、巴 基斯坦、 尼日利亚、 孟加拉国 等
第二十三页，共43页。
3.不同类型国家的人口(rénkǒu)问题及对策
第二十四页，共43页。
[特别提醒] 人口(rénkǒu)老龄化 ≥65岁的人口(rénkǒu)比重大于7%，或≥60岁的人口(rénkǒu)比重大于 10%，说明已进入老龄化社会。 [融会贯通] 1．发展中国家，人口(rénkǒu)自然增长率高，人口(rénkǒu)问题主要 是人口(rénkǒu)增长过快带来的问题。 2．发达国家人口(rénkǒu)自然增长率低，有的甚至出现负增长，人口 (rénkǒu)老龄化现象严重。
②要同时面临老龄化人口比重大和新增人口多的双重压力
③人口总数巨大
④人口科学文化素质低
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
第二十七页，共43页。
[解析] 第(1)题，从图中分析(fēnxī)可知，世界人口自然增长率较高 的地区主要分布在亚非拉等发展中国家，为欠发达地区，而东半球也 有发达国家,西半球也有发展中国家。第(2)题,发展中国家由于社会经 济发展水平较低,社会保障体系不健全,未来要面对人口增长迅速及老 龄人口比重大的双重压力,所以面临的社会问题比发达国家更加严重 。
第一节 人口(rénkǒu)的数 量变化
第一页，共43页。
第一章 人口(rénkǒu)的变化
一、知识与技能 1．掌握人口(rénkǒu)自然增长的决定因素、时间和空间差异 。 2．了解人口(rénkǒu)增长模式的含义、类型并能理解其转变 的原因及时空分布。 3．理解地域文化对人口(rénkǒu)的影响。 4.掌握地理曲线统计图和柱状统计图的读图方法与绘图能力。
第十八页，共43页。
世界人口增长(zēngzhǎng)的时空差异及人口问题
教学建议：此处建议教师用多媒体课件展示出人口的时间增长特 征和人口增长的空间分布(fēnbù)特征。 世界人口增长在时间上具有不匀速性和持续性，在空间上具有不 平衡性。发展中国家和发达国家由于人口增长速度不同,造成的问 题不同，因此不同的国家针对不同问题，采取不同的人口政策。 具体内容如下所示：
发达国家：已进入___现_代_____型 大多数发展中国家：没有完成由__传__统_____型向
(2)空间差异 __现__代_____型的转变 全世界：由___传__统____型向___现__代____型的过渡阶段
中国：已基本进入___现_代_____型
第十七页，共43页。
[图表导读] 3．读教材图1.6人口增长模式及其转变示意，据图回答下列 问题。 (1)人口的出生率、死亡率和自然增长率之间存在什么关系？ (2)描述原始型、传统型和现代型三种(sān zhǒnɡ)人口增长模式的 基本 特征。 提示：(1)自然增长率＝出生率－死亡率。 (2)原始型：高出生率、高死亡率、低自然增长率。 传统型：高出生率、低死亡率、高自然增长率。 现代型：低出生率、低死亡率、低自然增长率。
第二十六页，共43页。
(1)全球人口将在未来43年间增加25亿人，这些增加的人口主
要分布在( C )
A．东半球各国 B．西半球各国
C．欠发达地区 D．发达地区
(2)在出现人口迅速老龄化过程中，发展中国家面临的社会问
题比发达国家更加严重，其主要原因是( A) ①社会保障体系不健全(jiàn quán)
第二页，共43页。
第一章 人口(rénkǒu)的变化
二、过程与方法 1．通过读图分析(fēnxī)，让学生归纳不同时期人口增长的特征和不 同地区人口增长的差异，理解相应国家不同的人口政策。 2．借助图表、案例的分析(fēnxī)和讨论，并通过绘制图表，让学生 归纳三种人口增长模式的特征及差异，引导学生对不同人口增长模式 的形成、转变进行深入地分析(fēnxī)。 3．结合调查分析(fēnxī)，利用乡土地理进一步理解人口增长模式及 其转变的特点。
第九页，共43页。
一、人口的自然增长
1．决定因素(yīn sù)：_出__生__(_c_h_ū_s_h_ē_n率g)和死亡率两者共同决定。
2．世界人口的增长
时间 1分布
总趋势：不断__增__长__(_zē_n_gzhǎng)
农业革命前：人口数量少，增长__缓__慢_____ 表 农业革命间：人口数量增多，增长速度___加_快_____ 现 工业革命后：人口数量迅速增加，增长速度
第七页，共43页。
第一章 人口(rénkǒu)的变化
【思考】 在现阶段，我国为什么要开始实施(shíshī)“单独二孩” 的生育政策？
第八页，共43页。
第一章 人口(rénkǒu)的变化
目标(mùbiāo)定位 1.识记：自然增长率、出生率和死亡率三者的关系。 2．理解：人口增长模式的类型(lèixíng)、特点、分布；发达国家和 发展中国家人口增长特点及人口问题。 3．应用：学会判读不同类型(lèixíng)的人口统计图。
第十一页，共43页。
[图表导读] 1．读教材图1.2 10万年以来的人口增长、图1.4 1950～2010年各大洲 和地区人口数量的增长，据图回答下列问题。 (1)从时间上看，世界人口增长有何特点？ (2)从空间分布上看，世界人口增长有何特点？ (3)从1950至2010年的60年的时间里，人口增长率最快和最慢的大洲分 别是哪一个(yī ɡè)(通过计算说明)?
第二十九页，共43页。
二、教材P3活动(huódòng) 1．某年人口的增长数＝年初的人口数×该年的人口自然增长 率；故该地第一年增加了200 000×2%＝4 000(人)；第一年末 的总人口数为：200 000＋200 000×2%＝200 000×(1＋2%)＝ 204 000(人)；依此类推，十年后的总人口为：200 000×(1＋ 2%)10≈243 799人。若10年后，该地的人口自然增长率降至 1.7%，一年应增加243 799×1.7%≈4 145(人)。
【典例1】 (2014·石家庄高一检测)世界最新人口报告指出，全球人 口将在未来43年间增加(zēngjiā)25亿，达到92亿 。报告说，许多国 家都将出现人口迅速老龄化的现象。在2005年到2050年之间，世 界人口增长的半数将来自60岁及以上的老年人，而15岁以下儿童 的人数将略微下降，到2050年，60岁及以上的老年人口将增加 (zēngjiā)10亿。读下图，回答(1)～(2)题。
第四页，共43页。
第一章 人口(rénkǒu)的变化
五、教学难点 人口增长模式的转变及其原因。 六、教具准备 多媒体设备(shèbèi)及课件。 七、课时安排 建议用时1课时。
第五页，共43页。
第一章 人口(rénkǒu)的变化
【教学过ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ】 [教学建议] 建议教师通过我国或世界的最新人口统计图表, 引导学生分析统计图表中反映(fǎnyìng)出的人口问题，引起
第二十二页，共43页。
人口增长 的特点
原因
今后的变化 典型国家
趋势
举例
多数 发展 中国
家
自 高 占，然 世增增 界长长快率，政 (的zh治 独èn立gz，hì民)上
(shìjiè)新增 族经济的发
人口的80% 展，医疗卫
以上
生事业的进
步，人口死
亡率下降等
人口增长开
始趋于缓慢 (由于很多国 家(guójiā)实 行控制人口 增长的政策)
第二十八页，共43页。
活动点拨 一、教材P2读图思考 1．人口数量少，人口增长缓慢(huǎnmàn)。 2．人口数量和增长速度均较快。较快的人口增长为农业发展提供充 足的劳动力；农业发展又有较充足的粮食供应，使人口进一步增加。 3．随着社会工业化的发展，生活质量不断改善，死亡率逐渐降低。 同时人口基数的增大也是人口增加的原因。
第十九页，共43页。
1．人口增长(zēngzhǎng)的时间差异
历史时期
增长状况
原因
人类出现至农 业革命之前
人口增长速度 极其(jíqí)缓慢
社会生产力水平极其低 下，人口(rénkǒu)的自 然淘汰起主导作用
农业革命期间
人口数量的增 长有所提高
人口增长速度
工业革命后 明显加快
社会生产力的发展， 特别是农业生产技术 的进步，使人类的生 存条件有所改善
___高_______
自然增长率 ____低______
B(传统型)
高
____低______
高
C(现代型) ____低_____
低
_____低_____
第十六页，共43页。
2.人口增长模式的转变 (1)过程：____原__始__(y_u_á_n_s型hǐ→) ____传__统_(_c_h_u_á_n型tǒn→g)____现__代__(x_i_à_n_d型ài)。
学生对人口增长的重视。
第六页，共43页。
第一章 人口(rénkǒu)的变化
[情境导入] 2013年11月15日，十八届三中全会通 过的《中共中央关于全面深化改革若 干重大问题的决定》宣布(xuānbù)“坚持计划 生育的基本国策，启动实施一方是独 生子女的夫妇可生育两个孩子的政 策”。“单独二孩”迎来一片喝彩。目前,全国各地已开始紧锣密鼓地安 排政策试行工作。2014年,北京、浙江、安徽、天津率先开始了地方计 划生育条例的修订。2014年2月10日，国家卫生计生委例行发布会材 料(行情专区)显示:全国已有9个省份按要求通过“单独二孩”政策备案 程序。截至2月21日,北 京、浙江、江西、安徽四地已正式启动“单独二孩”政策。
第二十一页，共43页。
2.人口增长(zēngzhǎng)的空间差异
人口增长 的特点
原因
今后的变化 典型国家
趋势
举例
发 达
自然(zìrán) 增长率低，
国 增长缓慢
家
社会保障制度健全， 较稳定，一
人们受教育水平的 些国家的人 提高，生育观念 口还会逐渐 (guānniàn)的转变 减少
等
德国和日 本
第三页，共43页。
第一章 人口(rénkǒu)的变化
三、情感态度与价值观 1．帮助学生(xuésheng)树立正确的人口观、可持续发展观，初 步形成正确的全球意识。 2．进一步加深学生(xuésheng)对我国计划生育基本国策的理解 。 3．关注家乡的人口问题，培养热爱家乡的情感。 四、教学重点 1．理解人口数量增长在时间和空间上的差异。 2．理解三种人口增长模式的特征和转变原因及分布特点。
第十三页，共43页。
2．读教材图1.5世界部分国家的人口政策，据图回答下列问 题。 为实现人口与环境、社会经济协调发展的共同目标，各国或 各地区能否(nénɡ fǒu)采取相同的人口政策及措施？为什么 ？ 提示：不能采取相同的人口政策及措施。因为不同国家或地 区人口基数、增长特点不同，其社会经济发展和环境情况不 同，所采取的人口政策及措施也不尽相同。
第十四页，共43页。
二、人口增长模式(móshì)及其转变
第十五页，共43页。
1．人口增长(zēngzhǎng)模式 (1)构成指标：图中①_____出__生__率___；②______死__亡__率__；自然增 长(zēngzhǎng)率。 (2)类型及特征
类型 A(原始型)
出生率 高
特征 死亡率
第十二页，共43页。
提示：(1)人口总量不断增长；人口增长速度不均匀。 (2)人口增长地区分布不均匀(不平衡)，一般发达国家或地区 人口增长缓慢，发展中国家或地区人口增长较快。 (3)非洲、欧洲。 用人口增长率＝2010年人1口950数年－人1口95数0年人口数×100% 的公 式计算。亚洲为 195.3%，非洲为 361.2%，拉丁美洲为 250%， 欧洲为 33.6%，北美地区为 104.1%，大洋洲为 153.8%。
资本主义经济发展，社会 生产力水平提高
第二十页，共43页。
历史时期
第二次世界大 战后至20世纪 70年代
增长状况
原因
科学技术和社会生产力
人口(rénkǒu)迅猛增发 中长展 国很家快 和， 地特 区别(dì是qū发)人展口
增长过快
20世纪70年代 后
人口增长速度出现 下降(xiàjiàng)趋势
很多国家实行控制人 口增长的政策，如计 划生育
___迅__速____
第十页，共43页。
特点：地区上是不平衡的
地区 2差异
表现
发达国家：人口自然增长率保持在__较__低__水__平____， 人口增长缓慢
发展中国家：政治上的独立，民族经济的发展，
_医__疗__卫__生_事__业__(_s_h的ìyè进) 步，人口死亡率下降， 因而人口增长很快
印度、巴 基斯坦、 尼日利亚、 孟加拉国 等
第二十三页，共43页。
3.不同类型国家的人口(rénkǒu)问题及对策
第二十四页，共43页。
[特别提醒] 人口(rénkǒu)老龄化 ≥65岁的人口(rénkǒu)比重大于7%，或≥60岁的人口(rénkǒu)比重大于 10%，说明已进入老龄化社会。 [融会贯通] 1．发展中国家，人口(rénkǒu)自然增长率高，人口(rénkǒu)问题主要 是人口(rénkǒu)增长过快带来的问题。 2．发达国家人口(rénkǒu)自然增长率低，有的甚至出现负增长，人口 (rénkǒu)老龄化现象严重。
②要同时面临老龄化人口比重大和新增人口多的双重压力
③人口总数巨大
④人口科学文化素质低
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
第二十七页，共43页。
[解析] 第(1)题，从图中分析(fēnxī)可知，世界人口自然增长率较高 的地区主要分布在亚非拉等发展中国家，为欠发达地区，而东半球也 有发达国家,西半球也有发展中国家。第(2)题,发展中国家由于社会经 济发展水平较低,社会保障体系不健全,未来要面对人口增长迅速及老 龄人口比重大的双重压力,所以面临的社会问题比发达国家更加严重 。
第一节 人口(rénkǒu)的数 量变化
第一页，共43页。
第一章 人口(rénkǒu)的变化
一、知识与技能 1．掌握人口(rénkǒu)自然增长的决定因素、时间和空间差异 。 2．了解人口(rénkǒu)增长模式的含义、类型并能理解其转变 的原因及时空分布。 3．理解地域文化对人口(rénkǒu)的影响。 4.掌握地理曲线统计图和柱状统计图的读图方法与绘图能力。
第十八页，共43页。
世界人口增长(zēngzhǎng)的时空差异及人口问题
教学建议：此处建议教师用多媒体课件展示出人口的时间增长特 征和人口增长的空间分布(fēnbù)特征。 世界人口增长在时间上具有不匀速性和持续性，在空间上具有不 平衡性。发展中国家和发达国家由于人口增长速度不同,造成的问 题不同，因此不同的国家针对不同问题，采取不同的人口政策。 具体内容如下所示：
发达国家：已进入___现_代_____型 大多数发展中国家：没有完成由__传__统_____型向
(2)空间差异 __现__代_____型的转变 全世界：由___传__统____型向___现__代____型的过渡阶段
中国：已基本进入___现_代_____型
第十七页，共43页。
[图表导读] 3．读教材图1.6人口增长模式及其转变示意，据图回答下列 问题。 (1)人口的出生率、死亡率和自然增长率之间存在什么关系？ (2)描述原始型、传统型和现代型三种(sān zhǒnɡ)人口增长模式的 基本 特征。 提示：(1)自然增长率＝出生率－死亡率。 (2)原始型：高出生率、高死亡率、低自然增长率。 传统型：高出生率、低死亡率、高自然增长率。 现代型：低出生率、低死亡率、低自然增长率。
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(1)全球人口将在未来43年间增加25亿人，这些增加的人口主
要分布在( C )
A．东半球各国 B．西半球各国
C．欠发达地区 D．发达地区
(2)在出现人口迅速老龄化过程中，发展中国家面临的社会问
题比发达国家更加严重，其主要原因是( A) ①社会保障体系不健全(jiàn quán)
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第一章 人口(rénkǒu)的变化
二、过程与方法 1．通过读图分析(fēnxī)，让学生归纳不同时期人口增长的特征和不 同地区人口增长的差异，理解相应国家不同的人口政策。 2．借助图表、案例的分析(fēnxī)和讨论，并通过绘制图表，让学生 归纳三种人口增长模式的特征及差异，引导学生对不同人口增长模式 的形成、转变进行深入地分析(fēnxī)。 3．结合调查分析(fēnxī)，利用乡土地理进一步理解人口增长模式及 其转变的特点。
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一、人口的自然增长
1．决定因素(yīn sù)：_出__生__(_c_h_ū_s_h_ē_n率g)和死亡率两者共同决定。
2．世界人口的增长
时间 1分布
总趋势：不断__增__长__(_zē_n_gzhǎng)
农业革命前：人口数量少，增长__缓__慢_____ 表 农业革命间：人口数量增多，增长速度___加_快_____ 现 工业革命后：人口数量迅速增加，增长速度
第七页，共43页。
第一章 人口(rénkǒu)的变化
【思考】 在现阶段，我国为什么要开始实施(shíshī)“单独二孩” 的生育政策？
第八页，共43页。
第一章 人口(rénkǒu)的变化
目标(mùbiāo)定位 1.识记：自然增长率、出生率和死亡率三者的关系。 2．理解：人口增长模式的类型(lèixíng)、特点、分布；发达国家和 发展中国家人口增长特点及人口问题。 3．应用：学会判读不同类型(lèixíng)的人口统计图。
第十一页，共43页。
[图表导读] 1．读教材图1.2 10万年以来的人口增长、图1.4 1950～2010年各大洲 和地区人口数量的增长，据图回答下列问题。 (1)从时间上看，世界人口增长有何特点？ (2)从空间分布上看，世界人口增长有何特点？ (3)从1950至2010年的60年的时间里，人口增长率最快和最慢的大洲分 别是哪一个(yī ɡè)(通过计算说明)?
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二、教材P3活动(huódòng) 1．某年人口的增长数＝年初的人口数×该年的人口自然增长 率；故该地第一年增加了200 000×2%＝4 000(人)；第一年末 的总人口数为：200 000＋200 000×2%＝200 000×(1＋2%)＝ 204 000(人)；依此类推，十年后的总人口为：200 000×(1＋ 2%)10≈243 799人。若10年后，该地的人口自然增长率降至 1.7%，一年应增加243 799×1.7%≈4 145(人)。