《注意说话的语气》口语交际PPT课件

交际内容
本次口语交际的话题是“注意说话的语 气”。在不同的情境中，要使用不同的语气； 与人交流时，应用恰当的语气说话。
交际方法
说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要正视对方；
所以妈妈，请您允许我学习画画好吗？
1.注意语调，用商量的语气，要使用礼貌用语； 小雨，我的彩笔忘记带了，可以借用你的彩笔吗？谢谢！
口语交际：注意说话的语气
二年级下册
☆ 读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的 效果。
»我不是故意的！ »我不是故意的。
第一句话强调自己不是故意的，为自己开 脱。第二句话强调抱歉，向对方道歉。第二句 更注重了礼貌用语的使用，效果好。
»阿姨，请您让一下。 »阿姨，请您让一下好吗？
这两句话表达的意思一样。但第一句使用了 命令的语气，第二句使用的是商量的语气，效果 更好。命令的语气不容易被接受，商量的语气更 容易被接受。跟年龄较大的阿姨说话，也不适合 使用命令的语气。说话要看对象，对长者，对老 师等特殊身份的人说话时，语气要委婉。
我能……吗？
请求的内容不能模棱两可，要说清楚、让人明白。
小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？ 请求的内容不能模棱两可，要说清楚、让人明白。
请你……好吗？
……可以吗？
2. 说话时注意自己的表情， 态度要诚恳，要正视对方；
3.请求的内容不能模棱两可， 要说清楚、让人明白。
小明：你有彩笔，正好借给我。 小雨：真没礼貌！ 小明：你到底借不借? 小雨：为什么要借给你？你自己干嘛 不带来？ 小明：因为我…… 小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。 小明：哼，我就知道你是个小气鬼。 （结果小雨没有把彩笔借给小明）
上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老 师说……
老师，真对不起，我 今天上学迟到让您操心了。 下次我一定按时上学，请 您原谅我，好吗？
看到同学洗手后忘了关水龙头。我会跟 他说……
小明，你忘了关水 龙头了，这样会浪费大 量的水哟！快关上吧！
结束语
在我们沟通的过程中，请 注意说话的语气，不要生硬， 一定不要使用命令的语气说话。 说话语气要恰当，懂礼貌。希 望同学们都做一个懂礼貌，人 人都喜欢的好孩子。
请求的内容不能模棱两可，要说清楚、让人明白。
在不同的情境中，要使用不同的语气； 小明，你忘了关水龙头了，这样会浪费大量的水哟！ 说话语气要恰当，懂礼貌。
请问……？
小明：你有彩笔，正好借给我。 与人交流时，应用恰当的语气说话。 所以妈妈，请您允许我学习画画好吗？
案例
讨论：为什么小明没有借到小雨的彩笔？
不礼貌； 没有说清借东西的理由； 别人不同意还强求； 乱发脾气。
假如你是小明，你会怎么向小雨开口？
小雨，我的 彩笔忘记带了， 可以借用你的彩 笔吗？谢谢！
交际范例
妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈 说……
妈妈，比起钢琴我更喜欢 画画，我画画画得很好，老师 经常表扬我，我想学习我感兴 趣的东西。所以妈妈，请您允 许我学习画画好吗？