人教版政治必修一同步课件:第4单元
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You made my day!
我们,还在路上……
第四单元
发展社会主义市场经济
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一、本单元的地位
任何社会都有“生产什么、怎样生产、为谁生产”这些 经济活动,既然是活动,就有一个活动背景与活动舞台问 题。不同的社会、不同的发展阶段,意味着经济活动的舞台 与背景不同。我们国家当前的经济活动究竟是在什么背景下 进行的?我国的经济活动究竟是在什么舞台上表演的?弄清 楚这些问题,有助于学生进一步加深对我国经济生活的了 解,更好地参与经济生活,参与经济建设。教材第四单元 “发展社会主义市场经济”,就从我国当前的经济体制、所 处的发展阶段、所处的国际经济背景三个方面帮助学生进一 步了解我国的经济生活。
提高开放型经济水平、坚持“引进来”与“走出去”相结合,以 应对经济全球化趋势。本单元综合探究的主题是“经济全球 化与中国”,帮助学生初步了解如何在经济全球化的背景下 抓住机遇、迎接挑战,培养开放包容的心态与世界眼光。
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年4月13日星期三2022/4/132022/4/132022/4/13 •读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/132022/4/132022/4/134/13/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/132022/4/13April 13, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
二、本单元的内容结构
本单元设计为三课:第九课——走进社会主义市场经 济,第十课——新发展理念和中国特色社会主义新时代的经 济建设,第十一课——经济全球化与对外开放。第九课在介 绍我国经济体制背景时,遵循由一般到具体的思路,先介绍 有关市场机制运行的一般知识,再突出介绍社会主义市场经 济体制的具体内容。第十课介绍中国经济发展进入了新时 代,新时代的新征程,需要贯彻新发展理念,建设现代化经 济体系,推动经济高质量发展。第十一课介绍我国当前所处 的国际经济大背景。首先,介绍了经济全球化的主要表现及 其带来的利与弊,再通过这些表象的东西深入发掘当前经济 全球化的实
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第四单元
发展社会主义市场经济
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一、本单元的地位
任何社会都有“生产什么、怎样生产、为谁生产”这些 经济活动,既然是活动,就有一个活动背景与活动舞台问 题。不同的社会、不同的发展阶段,意味着经济活动的舞台 与背景不同。我们国家当前的经济活动究竟是在什么背景下 进行的?我国的经济活动究竟是在什么舞台上表演的?弄清 楚这些问题,有助于学生进一步加深对我国经济生活的了 解,更好地参与经济生活,参与经济建设。教材第四单元 “发展社会主义市场经济”,就从我国当前的经济体制、所 处的发展阶段、所处的国际经济背景三个方面帮助学生进一 步了解我国的经济生活。
提高开放型经济水平、坚持“引进来”与“走出去”相结合,以 应对经济全球化趋势。本单元综合探究的主题是“经济全球 化与中国”,帮助学生初步了解如何在经济全球化的背景下 抓住机遇、迎接挑战,培养开放包容的心态与世界眼光。
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年4月13日星期三2022/4/132022/4/132022/4/13 •读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/132022/4/132022/4/134/13/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/132022/4/13April 13, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
二、本单元的内容结构
本单元设计为三课:第九课——走进社会主义市场经 济,第十课——新发展理念和中国特色社会主义新时代的经 济建设,第十一课——经济全球化与对外开放。第九课在介 绍我国经济体制背景时,遵循由一般到具体的思路,先介绍 有关市场机制运行的一般知识,再突出介绍社会主义市场经 济体制的具体内容。第十课介绍中国经济发展进入了新时 代,新时代的新征程,需要贯彻新发展理念,建设现代化经 济体系,推动经济高质量发展。第十一课介绍我国当前所处 的国际经济大背景。首先,介绍了经济全球化的主要表现及 其带来的利与弊,再通过这些表象的东西深入发掘当前经济 全球化的实