电压 电阻

电压电阻
【知识点1】电压（U）
电压是电学三大基本概念之一，在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”
1、电压的作用
⑴电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动，形成电流的原因。

①电源是提供电压的装置。

电源的电压越大，电路中的电流就越大，灯泡就越亮．②在电路中，电压针对两点间才有意义。

⑵电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是连通的（或电路是闭合的）。

[说明]说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时要说通过“xxx”的电流，或“xxx”中的电流。

2、电压的单位
⑴国际单位：在国际单位是伏特（V），简称伏，常用单位还有千伏（kV）；毫伏（mV）；微伏（μV）；
换算关系：1kV＝1000V 1V＝1000mV 1mV＝1000μV
⑵常见的电压值：①一节干电池1.5V；②一节蓄电池2V；③家庭电路电压220V；④人体安全电压不高于36V
3、电压测量——电压表的使用
⑴会识：表盘上写有大写字母V的是以伏特为单位的电压表（如图）；
⑵会连：①将电压表要并联在电路中要测量的部分或用电器的两端；②电流从电压表的“正接线柱+”流入，“负接线柱-”流出。

否则指针会反偏。

③选择适当量程，被测电压不要超过电压表的最大测量值。

⑶会试：电压表接入电路时，可以用试触法来判断被测电压是否超
过量程.试触可能会有以下四种情况：①指针不偏转，可能电路有断
开处或电表接法不正确；②指针反向偏转，接线柱接反；③指针正
向偏转角度过大，选用量程过小；④指针正向偏转角度过小，选用
量程过大。

⑷会读：
一看量程：根据电压表接线柱的连接情况,确定电压用的量程。

二看分度值：选用0-3V量程时,对应分度值为0.1V ，按表盘的下排刻度读取数据；选用0-15Ⅴ量程时，对应分度值为0.5Ⅴ,按表盘的上排刻度读取数据.
三看指针的偏转情况:①测量时应等指针稳定后读数,读数时应确认指针偏转过的小格数.
②一般情况下指针离哪条刻度线近,就按哪条刻度线读数.
四是计算：电压表的示数=对应量程的分度值×指针偏转过的小格数.
【综合讲练1】
1.关于电压，下列说法中错误的是（）
A.电压是电路中形成电流的原因。

B.只要电路两端有电压，就一定有电流。

C.电路中有电流时，电路两端一定有电压。

D.电源是提供电压的装置。

2.下面说法中正确的是( ).
A.电路中只要有电压,就会有电流
B.电压一定会使物体中的电子不断移动
C.电路中有电流,电路两端一定有电压 D电流使物体中不断形成电压
简单说来：选用0~3V量程时，示数=0.1V×小格数
1
2
3.用电压表测灯泡L 1两端的电压,连接方法正确的是( )
4.在图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯L 1两端电压的是 （ ）
5.（兰州中考）在下图所示的电路中，闭合开关S ，能用电压表测量L 1两端电压的正确电路是（ ）
6.（娄底中考）如图，L
是灯泡，
处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说
法中正确的是（ ）
A.a 为电流表，b 为电压表，
c
B.a 为电压表，b 为电压表，
c
C.a 为电流表，b 为电流表，
c
D.a 为电流表，b 为电流表，c 为电流表
7.如右图，闭合开关后，两灯都不亮，电源电压是4.5V ，电压表
读数也是4.5V ，可能的故障是：（ ）
A. L 1灯丝断了
B.L 2灯丝断了
C.电压表正负接线柱接反了
D.开关断路
8.（09四川）如图所示的电路中,各个元件均为实验室器材，闭
合开关时，下列说法正确的（ ）
A.两表指针均有明显偏转
B.两表指针均几乎不动
C.电流表指针有明显偏转,电压表指针几乎不动
D.电压表指针有明显偏转,电流表指针几乎不动
9.如图所示的电路中,甲、乙是两只电表,闭合开关S 后,两灯都
能发光,则( )。

A.甲是电流表,乙是电压表
B.甲是电压表,乙是电流表
C.甲、乙都是电流表
D 甲、乙都是电压表
3
10.小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，V １和V 2的指针位置完全一样，如图4乙所示，造成这一现象的原因是（ ）
A ．可能L １开路
B ．可能L ２短路
C ．可能V １和V 2所选量程不相同，Ｌ1短路
D ．可能V １和V 2所选量程不相同，电路各处完好
11.单位换算：⑴1200mV= V= kV 。

⑵家庭电路的电压为 V ＝ kV ＝ mV
12. 如下左图是一种常用电压表的表盘。

请在图上画出用它测量1节干电池两端电压时的接线情况及指针所在的位置。

13.电压表可以用来判断电路中的常见故障。

如上右图所示，闭合电键后灯不亮，用电压表测得电源两端电压为6伏，灯两端电压为零伏，电键两端电压为6伏。

已知导线良好，导线与接线柱连接正常。

某同学据此认为电路的故障是断路，可能是电键接触不良，而小灯灯丝未断。

你认为对否？请说说你的理由。

15.如图（甲）所示，电流电压恒定。

当开关S 1闭合、S 2断开时，电压表的示数如图（乙）所示，当S 1断开、S 2闭合时，电压表的示数如图（丙）所示，则灯L 1两端电压为 V ，灯L 2两端电压为 V 。

（甲）
16. 如下左图，电灯L 1、L 2、L 3是 连，○A 测量
的电流，测量 的电压，○V 2测量 的电压，如果电源电压是6V ，V 1、V 2的示数是4V 、3V ，则L 1、L 2、L 3的电压分别是 。

17.如图1
所示电路中有两个小灯，请在图中○内，分别填入及或的符号，要求电键闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零。

【方法总结1】
1、如何理解电源、电压、电流三者之间的关系：
电压是使电路中形成了申流的原因，也就是说（电源内部，电源将正负电荷分开，正电荷移动到正极，使得正极聚集有多余的正电荷；负电荷移动到负极，使得负极聚集有多余的负电荷）电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因。

电源是提供电压的装置，用以维持电路两端有持续的电压，从能量转化的角度看，电源是把其他形式的能转化成电能的装置。

电路中有电流通过时，电路两端一定有电压；但电路两端有电压时，电路中并不一定就有电流通过。

电路中形成电流的条件有两个：（1）电路两端有电压（有电源提供电压）；（2）电路闭合，电路断开处的两端电压等于电源电压.
2、电流表、电压表的比较
电流表电压表
异
符号
连接串联并联
能否直接连
接电源
不能能
量程①0~0．6A ② 0~3A ①0~3V② 0~15V 每大格①0.2A ② 1A ①1V② 5V 每小格①0.02A ② 0.1A ①0.1V②0.5V
内阻
很小，几乎为零
相当于短路（导线）
很大
相当于断路（绝缘体）
同调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。

3、利用电流表、电压表判断电路故障
（1）电流表示数正常而电压表无示数：
“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。

（2）电压表有示数而电流表无示数
“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是：①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。

（3）电流表电压表均无示数
“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。

4、如何辨别电压表测量的对象
电压表与哪一段电路是并联的关系，电压表就是测量哪一段电路的电压。

反之，对给定的电路或电路图，电压表测量的对象是谁呢？这种题型解答的关键点是看电压表与什么用电器并联，电压表与哪个用电器并联,电压表就是测量哪个用电器的电压。

在有些电路中,由于电压表所在位置比较特殊,很难判断其测量的是哪一个元件的电压。

此时,我们可以把导线看做“滑道”,将电压表与电路相接的两个“节点”在“滑道”上进行滑动,最终看两个“节点”滑动到哪一个元件的两端,就可判断出电压表测量的元件5、用“去表法”判断电路的连接方式:
在电学试题中经常遇到这样的情况：在电路图中有几个电流表、电压表和一些电学元件组成的较复杂电路,很难直观确定其连接方式。

电压表并联在电路中使用，所以它对电路中各用电器的连接情况没有任何影响。

解这样题时,可以用“去表法”判断其连接方式.“去表法”的关键是：将电压表去掉,（此处相当于电路断路）, 将电流表去掉（相当于导线）.
6、如何识别电路中某位置连入的电表种类：
4
5
判断电路中某位置是电流表还是电压表,这种题型的方法是：(1)首先应明确电流表和电压表应该如何连入电路。

电流表：与被测对象是串联，电流是从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出。

电压表：与被测对象是并联，电流是从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出。

(2)识别电路中连入的是何种电表的标志：被识别的对象如果与用电器串联则是电流表; 被识别的对象如果与用电器并联则是电压表
【知识点2】探究串并联电路电压的规律
1、猜想与假设：观察电路图1填空，AB 间的电压是灯 两端的电压，BC 间的电压是灯 两端的电压、AC 间的电压是 两端的电压，猜想它们之间会有怎样的关系呢？请向同
桌说出你的实验步骤。

观察电路图2猜想AB 间的电压是 的电压， CD 间的电压是 的电压，EF 间的电压是 的电压。

猜想它们之间会有怎样的关系呢？请向同桌说出你的实验步骤。

2、实验过程：串联电路电压规律
(1)设计实验：画出实验电路图，将图3器材按照电路图连接起来 。

(2)组织实验（以小组演示为主，实验结束时向同学汇报、纪录实验数据）
(3)记录实验数据，分析实验数据。

次数 AB 间的电压U 1 BC 间的电压U 2 AC 间的电压U
3
第一次实验
第二次实验
分析论证实验结论结论：U= U 1＋U 2 ， 串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和．（串压两个分）
3.实验过程：并联电路的电压规律
(1)设计实验：画出实验电路图，将图4器材按照电路图连接起来 。

(2)组织实验（以小组演示为主，实验结束时向同学汇报、纪录实验数据）
(3)记录实验数据，分析实验数据。

6
次数 ＣＤ间的电压U 1 ＥＦ间的电压U 2 ＡＢ电压U
第一次测量
第二次测量
(4)分析论证实验结论结论：U= U 1=U 2 ， 并联电路中的总电压，等于各个支路两端的电压。

（并压处处等）
【综合讲练2】
1.如图，当开关闭合时，发现小灯泡不亮，电压表无示数，用一只
电压表测量发现U ad =3V 、U ab =0、U dc =3V ，故障的原因是（ ）
A 灯丝断了
B 电流表有断路
C 小灯泡短路
D 开关处断路
2.如右图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接
图，当开关闭合时，灯L 1亮，灯L 2不亮，电流表和电压表均有读
数，则故障原因可能是（ ）
A ．L 1断路
B ．L 1短路
C ．L 2断路
D ．L 2短路
3.如右图，电源电压6 V ，对于V 1 V 2 V 3 三只电压表的示数，正确
的是（ ）
A ．6V 6V 6V B.0V 6V 4V C ．2V 4V 6V D.6V 4V 2V
4．如图所示，电源电压保持不变，当只闭合S 2时，电压表的示数为3V ，当只闭合S 1时，电压表的示数为4.5V ，则此时L 1、L 2两端的电压分别是（ ）
A.3V 和7.5V
B.1.5V 和4.5V
C.3V 和1.5V
D.1.5V 和3V
3题图 4题图 5题图
5.如图所示，电源电压为9V ，且保持不变，开关S 闭合时，电压表的示数为6V ，则( )
A ．1L 两端的电压为3V
B ．1L 两端的电压为6V
C ．2L 两端的电压为3V
D ．2L 两端的电压为
9V
6.
在如图所示的电路中，当开关S 闭合时，电压表1V 的示数为
3V,2V 的示数为6V,则电源电压为 ( )
A ．3V B. 6V C. 9V D. 12V
7.小明测串联电路的电压，连接好电路后，闭合开关，却发现
指针反向偏转了，出现这种情况的原因是（ ）
A.电压表串联在电路中
B.电压表并联在电路中
C.电压表坏了
D.电压表的正、负接线柱接反了
8.如图甲所示，电压表V 1测 灯两端的电压，V 2测的是 两端的电压，若电源电压U=6V ，电压表V 1的示数U 1=1V ，则电压表V 2的示数U 2= 。

图
甲 图乙
7
9.将灯泡L 1、L 2串联，用电压表测量L 1两端的电压是8V ，L 1、L 2串联后的总电压12V ，那么L 2两端的电压是 V 。

10.某同学连接的电路如图乙所示，他所用的电源是四节干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2 V ，则L 1两端的电压为_______；L 2两端的电压为_ __。

11.下列实物图中，能测出L 2 两端的电压的是 ，能测两灯串联电压的是_ __。

12.⑴如图所示，当开关闭合后，电压表的示数有什么变化？
⑵将两灯泡与电流表串联后接入电路中，闭合开关后，两灯均
发光，但过了一段时间，两灯突然熄灭，电流表示数为零，用
电压表测L 1两端电压，示数为零，测L 2两端电压，示数近似
等于电源电压，则电路出现的故障可能是 。

13.小明在探究并联电路电压特点的实验中，测出L 1和L 2及电
源两端电压，记在表格中。

之后观察表格中有 2.5V 、12.5V 、
2.5V 三个数据，为什么会出错呢？
14.四只完全相同的灯泡串联后直接接在某一电源两端而正常发光，用电压表测出一只灯两端电压为 3.8V ，则该电源电压约为 ；如果将四只灯泡并联
在该电源两端，则可能出现的现象是 。

15.在下图所示的电路中，电源是由3节干电池串联组成的。

S 闭合后
则电压表V 的示数为 V ，电压表 V 1的示数为 V ，电压表
V 2的示数为 V ，用电流表测得A 处电流为0.5A ，B 处电流为
0.2A ，则通过L 1的电流是 A ，通过L 2的电流是 A 。

16.毛刚同学按如图所示的电路进行实验，得到下列的实验数据． A 1示数(A) A 2示数(A) V 1示数(V) V 2示数(V) V 示数(V)
0.5 O ．5 7.5 4.5
12
(1)由图可知L 1、L 2连接方式是 ；
(2)由表中的实验数据中A 1、A 2的示数可得出结论 ；
(3)由表中的实验数据V 1、V 2、V 3的示数可得出结论 ．
17．某同学在用电压表研究L I 和L 2并联各支路的电压关系
时，所接电路如图所示。

⑴指出该图的错误。

8
⑵现改为L 1、L 2串联，电压表测串联的总电压，只允许变动原图中一根导线的一个端点的接线位置，请在图中用虚线标出。

18.按要求将图连接电路：L 1和L 2串联,V 1测量L 1两端的电压,V 2测量L 1和L 2的总电压。

19.在“探究串联电路电压的规律”实验中：
(1)用电压表测灯L 2两端的电压，连接电路如图甲所示。

图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并画出正确的电路连接。

(2)改正电路后，闭合开关。

如图乙所示，电压表的示数为 V ，若电源电压为3V ，则灯L 1两端的电压是 V 。

【方法总结2】
1、探究串、并联电路中电压的规律的实验过程中应注意的问题：
①连接实物图时,一定要对照电路图,可以从电源的正极出发,依次经过开关、小灯泡,最后回到电源的负极,电压表要最后并联到所测电路的两端; 也可以从负极出发, 但也要按顺序连接.
②连接实物过程中, 开关一定要处于断开状态. 每次连接完电路,一定要检查无误, 再闭合开关,
③电压表要按规则连入电路和读数,
④实验中, 每次读数后, 应及时断开开关.
⑤如果电压表不够用, 也可只用一只电压表分别测量各电路两端电压.
⑥电路连接过程中,为何开关要断开? （这样做的目的是为了保护电源和电路,防止电路连接错误，使电路短路而造成烧坏电源或电路的危害. 如果开关是断开的, 造成这种危害的可能性将大大减小.
⑦对于需要分析实验数据而得出结论的实验, 可以先将需要测量的物理量罗列出来, 然后设计一个表格把实硷中测出的数据填入表格, 并试着将它们分别相加、相减、相乘或相除来找出这些数据之间的关系.
⑧为了验证探究结论的普遍性,可进行多次实验. 其目的是为了取多组数据,从而分析归纳,得出一个普遍规律。

如本实验中还可多改变几次电源电压和换用不同的小灯泡。

2、由串、并联电路的电流、电压的规律，判断电路的连接情况：
9
（1）根据电流规律
①如通过几个用电器的电流相等, 则这几个用电器可能串联,也可能是并联. 例如几个完全相同的灯泡并联在同一电两端,通过每个灯泡中的电流是相等的[图(甲)]。

②若通过几个用电器的电流不相等,则这几个用电器一是并联的.
(2)根据电压规律
①若几个用电器两端的电压都相等,则这几个用电器可是串联,也可能是并联. 例如几个完全相同的灯泡串联起来,.个灯泡两端分配的电压都相等[图(乙)]。

②若几个用电器两端的电压都不相等,则这几个用电器一定是串联的
.
【知识点3】电阻(R)
1、电阻定义及符号:电阻表示导体对电流阻碍作用的大小 的物理量，符号：R
⑴一切导体都能导电,并且对电流有阻碍作用,但不同的导体对电流的阻碍作用的大小是不同的。

①导体对电流的阻碍作用越小，通过的电流就越大，其导电性能就越强；反之,对电流的阻碍作用越大，通过的电流就越小，其导电性能就越弱,（不能说成电流大，电阻就小。

反之亦然。

要注意语言表达的逻辑关系）②在物理理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小，导体对电流的阻碍作用越大,导电能力越弱,
⑵电阻是导体本身的一种性质 。

相同电压下，导线中电流不同，说明两条导线对电流的阻碍作用不同。

①电阻是导体本身的一种性质, 不同的导体其电阻一般是不同的.②电阻无论它是否被连入电路，通过它们电流是多少，其阻值一般是不变的，即电阻是导体本身的一种性质．电阻也叫定值电阻，它在电路图中的符号是“”．
2、单位
⑴国际单位：欧姆Ω 常用单位：千欧(k Ω)、兆欧(M Ω) 千
换算：1 k Ω＝103Ω 1 M Ω＝106 Ω
⑵一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。

日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。

实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。

电流表的内阻为零点几欧。

电压表的内阻为几千欧左右。

3、影响因素
⑴实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。

（也就是用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）
⑵实验方法：控制变量法。

⑶结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积，还与导体的温度有关。

⑷结论理解：
①导体的电阻是导体本身的一种性质：导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积（内部因素）决定。

与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等均无关（也就是与电压、电流无关），影响它的大小的内部因素是：导体的温度；。

②常温下，其阻碍电流的作用总是存在的，不会因导体两端有没有电压和导体中有没有电流而改变，但可以用导体两端的电压与通过导体的电流的比值来表示导体电阻的大小。

即用电压和电流的比值来定义导体的电阻.
③大多数导体的电阻随温度的升高而增大,但有少数电阻随温度的升高而减小。

白炽灯发光时与不发光时温度相差2000℃左右, 因而灯丝的电阻值变化也很大. 例如,家庭电珞
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中使用的100瓦灯泡灯丝在室温下的电阻值约为30Ω,而正常发光时电阻值可达484Ω。

④一般金属导体温度升高几度或十几度时,电阻值变化不超过百分之几, 因此在通常情况下常常忽略温度对电阻的影响.
【综合讲练3】
1.电阻是导体本身的一种性质，这反映在( )
A.电阻的大小随导体中电流的变化而变化。

B.电阻的大小随导体两端电压的变化而变化
C.电阻的大小由导体两端的电压和导体中的电流共同决定
D.电阻的大小由导体本身的材料、长度和横截面积决定
2.一段导体两端的电压是3V 时，它的电阻是12Ω，断开电源，导体的电阻是（ ）
A.0Ω
B.12Ω C .4Ω D.3Ω
3.在甲、乙两根导线的两端加相同的电压，甲导线中的电流小于乙导线中的电流，不考虑温度的影响，下列判断中错误的是 ( )
A.当它们的材料、粗细都相同时，甲导线比乙导线长
B.当它们的材料、长度都相同时，甲导线比乙导线粗
C.当它们的长度、粗细都相同时，材料一定不同
D.它们的材料、长度、粗细中，至少有一项是不同的
4.下列有关电阻的说法正确的是 ( )
A,通过导体的电流越小,电阻就越大 B.电阻器没接入电路时,电阻为零
C.导体两端电压越大,电阻就越小
D.甲物体的电阻可能比乙物体的电阻大
5.甲、乙、丙三根电阻丝材料相同,甲、乙的粗细相同, 但甲较长,乙、丙的长度相同,但丙较粗,则这三根电阻丝的电阻关系是
A..R 甲﹥R 乙﹥R 丙
B.. R 甲﹥R 丙﹥R 乙 C ..R 甲=R 乙=R 丙 D.. R 甲﹤R 乙﹤R 丙
6.下列说法正确的是（ ）
A ．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大
B ．两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻一定大
C ．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大
D ．长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大
7.a 是长1m ，粗0.1mm 2的康铜线；b 是长1m ，粗0.2 mm 2的康铜
线；c 是长0.5m ，粗0.2mm 2的康铜线；d 是长1m ，粗0.1m 2的镍
铬线，要研究导体的电阻与材料是否有关，应选取做实验的金属
线是( )
A ．a 和b
B ．b 和c
C ．a 和c
D ．a 和d
8.在如图所示电路中，开关闭合后，电流表的示数是0.6A ，当缓
慢地给线圈加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流
表的示数将( )
A ．小于0.6A
B ．等于0.6A
C ．大于0.6A
D ．无法判断
9.一个家庭照明灯泡，正常工作时电阻是R 1，当灯熄灭时的电阻是R 2，R 1 和R 2的关系是
A.R 1﹥R 2
B. R 1﹤R 2 C .R 1=R 2 D.无法确定 （ ）
10.关于导体的电阻，下列说法中正确的是 （ ）
A ．导体中有电流，导体才能有电阻
B ．导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小
C ．导体电阻是导体本身的一种性质，与通过的电流无关
D ．导体的电阻只与导体的长度有关
11.如图所示,AB.BC 是由同种材料制成的长度相同、横截面积不
同的两段导体, 将它们串联后连人电路中,比较这两段导体的电
阻和通过的电流
A..R AB ﹥R BC I AB ﹥I BC
B.. R AB ﹤R BC I AB =I BC
C.. R AB ﹥R BC I AB =I BC
D.. R AB =R BC I AB ﹤I
BC
11
12.某工人在架设动力线路时，觉得不够安全，就把两条导线并在一起当作一条使用，这样连接后导线的电阻比原来____了；在连接某一处线路时，由于导线不够长，他又把两段导线连接起来使用，这样连接后的导线比连接前每段导线的电阻都____了。

(填“变大”、“变小”或“不变”)
13.在A.B 两条不同导线的两端加上相同的电压时，通过它们的电流大小关系是I A <I B ，则A 导体的电阻____B 导体的电阻。

(填“大于”、“小于”或“等于”)
14.照明白炽灯的灯丝断了一截，把两段灯丝搭接上后仍能使用，则搭接后灯丝的电阻将变____；接在电路中，灯泡的亮度将变_____。

15.在A.B 两条不同导线的两端加上相同的电压时，通过它们的电流大小关系是I A <I B ，则A 导体的电阻____B 导体的电阻。

(填“大于”、“小于”或“等于”)
16.照明白炽灯的灯丝断了一截，把两段灯丝搭接上后仍能使用，则搭接后灯丝的电阻将变____；接在电路中，灯泡的亮度将变_____。

17.A 、B 是两根材料相同，长度相同的导体，如果A 导体的横截面积是0.5cm 2
，B 导体的横
截面积是5mm 2
，则导体A 的电阻 导体B 的电阻。

18.有三根相同材料制成的导体A.B.C ，在相同的温度下，A 比B 长，粗细相同；C 与B 长度一样，C 粗些．这三根导体的电阻由大到小的排列顺序为 。

19.小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想： 猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关； 猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关； 猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关． 供她选择的导体如下表所示：
序号 材料 长度（m ） 横截面积（mm 2
） A 镍铬合金 0.8
0.5 B 锰铜 0.8 1 C 锰铜 0.8 0.5 D 锰铜 1.2
0.5
她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路．请完成下列填空（只填序号）： (1)要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是 和 ； (2)要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是 和 ； (3)要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是 和 ； ⑷这种物理研究方法，通常叫做 。

【知识点4】变阻器
1、滑动变阻器：电路符号 。

⑴构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱。

①结构示意图： ②变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。

③铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω 1.5A ”字样，50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0～50Ω。

1.5A 表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A ．
⑵滑动变阻器的正确使用：滑动变阻器接入电路时, 应将滑动变阻器串联接入电路, 连接时,应采用“一上一下，各用一个”两个接线柱的接法。

明确哪一部分电阻线被接入电路是正确判断接入电阻变化的关键。

①滑动变阻器是根据导体的电阻与长度的关系制成的。

靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻。

②判断滑动变阻器滑片移动时的电阻的变化,可按下列步骤进行:
一是明确滑动变阻器的哪两个接线柱被接入电路；二是运用走电流的方法确定滑动变阻器被接入电路的部分，即判定变阻器的哪一段电阻线被连入电路;三是根据划片的移动情况, 判断被接入电路部分的电阻线长度的变化，从而确定电阻的变化。