2020届北京市海淀国际学校高三生物模拟试题及答案解析

2020届北京市海淀国际学校高三生物模拟试题及
答案解析
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是（）
A. 神经系统结构和功能的基本单位是反射弧
B. 突触的结构决定了反射弧中兴奋传递的方向
C. 控制排尿反射的高级神经中枢位于脑干
D. 一个完整的反射弧至少包含3个神经元
2. 下列有关生物学实验或科学探究活动的叙述，错误的是（）
A.依据电镜照片制作的细胞亚显微结构三维动画属于物理模型
B.探究不同光照强度对光合作用的影响时应避免温度等其他因素对实验结果造成的影响
C.渗透现象演示装置中半透膜两侧溶液浓度相等后漏斗中液面不再上升
D.分离叶绿素色素时滤纸条上色素带的清晰度受二氧化硅、碳酸钙用量以及叶龄等因素的影响
3. 下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验操作的叙述，错误的是（）
A. 加入少许二氧化硅可使绿叶研磨充分
B. 加入碳酸钙的目的是防止色素被破坏
C. 胡萝卜素随层析液在滤纸上扩散得最快
D. 滤纸条上叶绿素a的色素带最宽是因其溶解度最大
4. 乳酸菌噬菌体是专门寄生于乳酸菌的病毒，发酵生产过程中乳酸菌被噬菌体侵染后会导致产品的乳酸含量降低。

下列相关叙述正确的是（）
A. 细胞学说认为乳酸菌通过无丝分裂产生新的细胞
B. 施旺的细胞学说认为乳酸菌由细胞及其产物构成
C.1个乳酸菌噬菌体属于生命系统中的个体层次
D.1个乳酸菌可表示生命系统中最基本结构层次
5. 如图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解，其中Ⅱ、Ⅱ、Ⅱ，X、Y表示染色体，基因A，a分别控制红眼、白眼，基因D、d分别控制长翅、残翅。

下列有关叙述错误的是（）
A.控制果蝇翅形的基因和控制眼色的基因分别位于常染色体和X染色体上
B.图中雄果蝇的基因型可写成DdX a Y，该果蝇经减数分裂可产生4种配子
C.图中雌果蝇的一个卵原细胞经减数分裂产生的卵细胞的基因型是DX A
D.若这一对雌雄果蝇交配，则获得的F雌果蝇中杂合子所占的比例是3/4
6. 生命活动离不开细胞，下列相关叙述错误的是（）
A.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动
B.多细胞生物要依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动
C.所有生物均由细胞构成
D.细胞是生物体结构和功能的基本单位
7. 下列属于线粒体、叶绿体和核糖体共有的特征的是（）
Ⅱ都含有核酸Ⅱ都可以发生能量转换Ⅱ都含有蛋白质Ⅱ都存在于高等植物所有细胞中
A.ⅡⅡ
B.ⅡⅡⅡ
C.ⅡⅡⅡ
D.ⅡⅡ
8. 当大脑皮层的视觉性语言中枢受到损伤时，病人将出现的症状是（）
A. 看不见文字，但能听懂别人谈话
B. 不能看懂文字，但能听懂别人谈话
C. 能听懂别人谈话，但自己不会讲话
D. 能够讲话，但不会书写
9. 在25Ⅱ左右的环境里，喜马拉雅兔的毛色呈现“八端黑”的特点，即四肢和头部的尖端、尾巴和耳部的毛为黑色，其余部分为白色；但在>30Ⅱ的环境里长出的毛全为白色。

如果除去躯干上一部分毛，再放到<25Ⅱ的环境中，新长出的毛是黑色的。

关于以上现象的说法不正确的是
A.喜马拉雅兔的白色毛和黑色毛是一对相对性状
B.“八端黑”的出现说明白色对黑色是不完全显性
C.喜马拉雅兔其毛色表现型受环境的影响
D.不同颜色的喜马拉雅兔的基因型可能相同
10. 某种野生猕猴桃(2n＝58)是一种多年生且富含维生素C的小野果。

育种专家以野生猕猴桃的种子（基因型为aa）为实验材料，培育出抗虫无籽猕猴桃新品种，育种过程如下图所示。

下列分析正确的是
A. ⅡⅡ过程都是用物理因素或化学因素处理猕猴桃的种子或幼苗
B. ⅡⅡ过程依据的遗传学原理相同
C. 基因型为AAA与AAAB的植株体细胞中染色体数最多为174条
D. 基因B为控制无籽性状的基因，基因型为AAAB的植株高度不育
11. 下列细胞亚显微结构示意图中，正确的是（）
A. B.
C. D.
12. 下列有关生物体内无机盐的叙述，错误的是
A. 合成磷脂时需要磷酸盐作原料
B. 细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在
C. 镁、碘分别是叶绿素、甲状腺激素的组成元素
D. 无机盐可维持人体内的水盐平衡和酸碱平衡
13. 与DNA相比，RNA所特有的成分是
A. 核糖和尿嘧啶
B. 脱氧核糖和鸟嘌呤
C. 脱氧核糖和尿嘧啶
D. 核糖和胸腺嘧啶
14. 下图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述正确的是（）
A. 豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图乙所示
B. 图乙中b生物对a生物的进化有害无益
C. 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系
D. 图丙中实验初期，只有种间竞争，后期X的种内斗争加剧
15. 如图是细胞核的结构模式图，下列有关叙述错误的是（）
A.Ⅱ将核内物质与细胞质分隔开
B.Ⅱ与某种RNA的合成和核糖体的形成有关
C.细胞核内的DNA、RNA均可通过Ⅱ进入细胞质
D.Ⅱ表示内质网，参与构成细胞的生物膜系统
二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。

每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

16. 由枯草芽孢杆菌分泌的生物表面活性剂——脂肽，作为高效环保材料已经在化妆品、洗涤工业等领域得到广泛应用。

其结构示意如下图所示，相关叙述正确的是（）
A.该化合物的合成至少要经过6次氨基酸之间的脱水缩合反应
B.该化合物中游离羧基的数目与参与构成肽链的氨基酸种谷氨酸类有关
C.该化合物的空间结构主要由氨基酸的空间结构决定
D.该化合物的加工和分泌与核糖体、内质网、高尔基体、线粒体有关
17. 某兴趣小组利用小鼠的小肠上皮细胞设计了如图实验：广口瓶内盛有某适宜浓度的葡萄糖溶液以及生活的小肠上皮细胞，溶液中含细胞生活必需的物质（浓度影响忽略不计）。

实验初期，毛细玻璃管内的红色液滴向左缓缓移动。

下列说法正确的是（）
A. 装置内O2含量变化是引起红色液滴移动的直接原因
B. 随实验时间的延长，红色液滴可能相继出现不再移动和向右移动的情况
C. 若换用等质量的小鼠成熟红细胞为实验材料，实验现象是相同的
D. 增设添加呼吸抑制剂的实验组，可探究小肠上皮细胞吸收葡萄糖是否消耗能量
18. 下图为利用玉米（2N=20）芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。

下列分析正确的是（）
A. 植株A的形成体现了细胞的全能性，植株A→B的形成中会发生基因重组
B. 获得植株B的育种方式可明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%
C. 植株C体细胞有丝分裂中期染色体数与植株B形成配子染色体数均为10
D. 细胞a与细胞c的融合属于植物体细胞杂交，细胞X具有两个物种的遗传物质
19. 如图表示能量在第一、第二营养级流动的部分过程(图中生产者净初级生产量为生产者用于自身生长、发育和繁殖的能量)。

下列相关叙述正确的是
A.甲属于第一营养级的同化量
B.丙属于第二营养级同化量的一部分
C.戊是第二营养级呼吸散失的能量
D.丁的一部分能量可以流向分解者
20. 艾滋病(AIDS)是感染人类免疫缺陷病毒(HIV)导致的传染性疾病。

下列相关叙述正确的是（）
A.HIV侵入机体后，机体可以产生相应的抗体与之结合
B.HIV侵入机体后，B细胞和T细胞均可被激活而增殖分化
C.HIV包含两条相同的RNA链，是该病毒的遗传物质
D.HIV的包膜由自身遗传物质控制，在宿主细胞内合成
三、非选择题：本题共5小题，共55分。

21. 图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放大示意图。

请回答：
(1)图2的结构名称是_________________，结构Ⅱ的名称是________________。

(2)神经纤维B在A中的细小分枝叫做_________，用针刺A时，引起F收缩的现象被称为_____。

针刺引起
疼痛，产生痛觉的部位是________________。

(3)当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈___________。

(4)如果在图2中Ⅱ和Ⅱ的间隙处注射乙酰胆碱，Ⅱ处发生的变化是______（兴奋、抑制），原因是乙酰胆碱引起结构Ⅱ上________________的变化。

22. 下图分别为生物体内的生物大分子的部分结构模式图，请据图回答问题：
（1）甲图中的三种物质都是由许多单糖连接而成的，其中属于植物细胞中的储能物质的是__________。

这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是_____________。

（2）乙图所示化合物的基本组成单位是___________，各基本单位之间是通过_____（填“Ⅱ”“Ⅱ”或“Ⅱ”）连接起来的。

（3）丙图所示多肽由______个氨基酸形成，由______种氨基酸形成。

多肽是由多个氨基酸经______过程形成的，此过程中形成的化学键是_____________。

（4）蛋白质多肽类物质是人体所需的重要营养物质，为加强吸收，在食用蛋白质类食品时常常需要煮熟，原因是____________。

23. 下列是无土栽培营养液的配方，配方：NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4、螯合铁溶液、微量元素溶液。

（1）为使作物正常生长，还需补充含________等元素的化合物。

（2）有些无机盐离子可重复利用，有的不能重复利用，可重复利用的无机盐离子缺乏时，老叶先表现出缺乏症，不可重复利用的无机盐离子缺乏时，幼叶先表现出缺乏症。

请设计实验证明Mg是可重复利用的元素。

实验材料：长势相同的玉米幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。

实验步骤：
Ⅱ配制完全培养液和_____培养液，分别放入两组培养瓶中，并编号A、B.
Ⅱ将___________________________分别栽培在上述两种培养液中。

Ⅱ放在适宜条件下培养一段时间，观察_________________________________。

实验现象：在完全培养液中的玉米幼苗生长正常，__________________。

24. 某研究小组发现类产碱假单胞菌对黄脊竹蝗有较强的感染力，并可引起其发病死亡，该小组成员以此展开实验探究。

回答下列问题：
（1）用来培养类产碱假单胞菌的培养基为牛肉膏蛋白胨培养基，在此培养基中，为微生物提供碳源的物质是_____。

培养基配制时，灭菌和调pH的先后顺序为______________。

对培养基进行灭菌所用的仪器是___________________。

（2）在培养类产碱假单胞菌的过程中，培养皿应倒置培养，其原因是________________________。

（3）进行实验时，若要频繁使用类产碱假单胞菌，可以采用_________________的方法对其进行保存，这种方法的缺点是_______。

（4）研究发现；黄脊竹蝗幼虫在自然状态下感染类产碱假单胞菌后，于24小时后开始死亡，72小时达到死亡高峰，染病后出现行动迟缓，伴有轻微痉挛现象。

为验证此菌是蝗虫致死的原因，该研究小组成员从病死虫尸中提取并分离得到该菌，并用该菌_________________，观察到的现象是___________________。

25. 某果蝇（2n=8）的基因组成为AaBb，两对等位基因均在一对常染色体上，细胞乙是由细胞甲通过减数分裂产生的一个精细胞，图丙为果蝇细胞分裂过程中不同阶段（不连续）的核DNA、染色体和染色单体的数量关系图。

回答下列问题：
（1）细胞甲产生细胞乙的过程中最可能发生了______________________，实现了同源染色体_________________（填“等位基因”或“非等位基因”）的重新组合，这是产生配子多样性的原因之一。

（2）产生细胞乙的次级精母细胞的基因型为____________________。

与果蝇精子形成相比，卵细胞形成的不同之处有____________________________________________（填两点）。

（3）图丙所示Ⅱ→Ⅱ阶段的主要变化为____________；Ⅱ→Ⅱ阶段细胞中发生的主要物质变化是_________________________________。

（4）孟德尔两大遗传定律发生于图丙中的___________阶段。

若图丙中ⅡⅡⅡ阶段的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是___________（用→和序号表示）。

参考答案
1. B
2. C
3. D
4. D
5. C
6. C
7. A
8. B
9. B
10. C
11. D
12. B
13. A
14. C
15. C
16. AB
17. AD
18. AC
19. ACD
20. ABC
21.
(1).突触
(2).突触后膜
(3).感受器（感觉神经末梢）
(4).反射
(5).大脑皮层
(6).外负内正
(7).兴奋
(8).膜电位
22.
(1).淀粉
(2).纤维素
(3).核苷酸
(4).Ⅱ
(5).4
(6).3
(7).脱水缩合
(8).肽键
(9).高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解23.
(1).P
(2).等量的缺Mg
(3).将长势相同的玉米幼苗
(4).玉米幼苗的生长情况
(5).在缺镁培养液中生长的玉米幼苗老叶先变黄
24.
(1).牛肉膏、蛋白胨
(2).先调pH，后灭菌
(3).高压蒸汽灭菌锅
(4).防止皿盖上凝结的水珠滴落到培养基上造成污染
(5).临时保藏
(6).保存的时间不长，菌种容易被污染或产生变异
(7).感染生理状况良好的黄脊竹蝗幼虫
(8).感染后的幼虫出现行动迟缓，伴有轻微痉挛现象
25.
(1).染色体的交叉互换
(2).非等位基因
(3).AABb或Aabb
(4).细胞质不均等分裂；只产生一个具有生殖功能的细胞；不需要变形
(5).着丝点分裂，姐妹染色单体分开
(6).DNA的复制和有关蛋白质的合成（染色体的复制）
(7).Ⅱ
(8).Ⅱ→Ⅱ→Ⅱ。