大班科学活动：躲过大灰狼

大班科学活动：躲过大灰狼
一、活动背景
在幼儿的成长过程中，培养他们的观察力、思维能力和应对危险的能力至关重要。

本次大班科学活动以“躲过大灰狼”为主题，通过创设情境和有趣的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提高自我保护意识。

二、活动目标
1、让幼儿了解大灰狼的特征和习性，认识到危险的存在。

2、培养幼儿的观察力、思考力和应变能力。

3、引导幼儿学会运用科学的方法躲避危险，增强自我保护意识。

三、活动准备
1、大灰狼的图片、视频资料。

2、模拟森林场景的布置，包括树木、草丛等。

3、一些道具，如红色的披风（代表“隐身衣”）、哨子等。

四、活动过程
1、导入环节
通过播放大灰狼的动画片段或展示大灰狼的图片，引起幼儿的兴趣。

然后，老师向幼儿提问：“小朋友们，你们知道大灰狼是什么样子的吗？它有什么特点？”鼓励幼儿积极发言，描述自己对大灰狼的认识。

2、知识讲解
老师详细介绍大灰狼的特征，如锋利的牙齿、灰色的皮毛、强壮的
身体等。

同时，讲解大灰狼的习性，比如它们通常在什么时候出没，
喜欢吃什么等。

让幼儿明白大灰狼是一种危险的动物，遇到它要小心。

3、观察与思考
老师带领幼儿来到模拟的森林场景中，让他们观察周围的环境，思
考如果大灰狼出现了，可以躲在哪里。

引导幼儿观察树木的粗细、草
丛的茂密程度等，培养他们的观察力和思考能力。

4、躲避方法探讨
组织幼儿回到教室，一起讨论躲避大灰狼的方法。

有的幼儿可能会
说躲在大树后面，有的说藏在草丛里。

老师对幼儿的想法进行肯定和
补充，比如告诉他们不能发出声音，以免被大灰狼发现；如果发现大
灰狼靠近，可以吹响哨子引起大人的注意等。

5、游戏环节
将幼儿分成小组，进行“躲过大灰狼”的游戏。

每个小组选择一名幼
儿扮演大灰狼，其他幼儿则要在规定的时间内找到合适的地方躲避。

游戏结束后，老师和幼儿一起总结成功躲避和被发现的经验，进一步
强化躲避危险的方法。

6、总结与延伸
活动结束时，老师对本次活动进行总结，强调在生活中遇到危险要保持冷静，运用学到的方法保护自己。

同时，可以让幼儿回家后和家长分享今天的活动内容，加强安全教育。

五、活动注意事项
1、在游戏过程中，要确保幼儿的安全，避免因奔跑、躲藏而发生意外。

2、老师要密切关注幼儿的情绪变化，对于胆小的幼儿要给予鼓励和安慰。

3、活动结束后，要引导幼儿正确对待危险，不要产生过度的恐惧心理。

通过这次“躲过大灰狼”的科学活动，相信大班的孩子们在增长知识的同时，也提高了自我保护的能力，为他们的健康成长打下了坚实的基础。

在今后的教育活动中，我们还将继续开展类似的活动，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。