《活出生命的精彩》精品教学课件.

结合材料,运用所学知识回答:
(1)屠呦呦为什么被评为“感动中国”年度人物? 命,_________地思考并善待他人。
下面我们来看几个不同的18岁的生命:18岁,湖 生命虽然平凡,却也时时创造伟大。 为什么人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量?
(2)日常生活中,你准备怎样向她学习? 2015年,屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔奖。
【微点拨】活得越久,生命越有价值。 点拨:观点错误。 (1)生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。一个 人的生命价值是通过对自我、他人、集体、社会的合 理需要的满足和贡献体现出来的。 (2)我们应当积极地把自我生命融入与周围生命的共同 相处之中,向周围的生命奉献我们力所能及的关爱,不断 提升生命的价值。
点拨:(1)因为她运用自身的品德、才智和劳动,创造出 比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,让超 过600万人逃离疟疾的魔掌,并且为了给更多人带来福 音而继续努力,她的贡献和精神影响和激励着每一个人。
(2)为生活而努力,认真学习;面对环境和生活的艰难考 验,不放弃、不懈怠;为家庭的美好和社会的发展贡献自 己微薄的力量;用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇 敢书写自己的生命价值。
验,_______、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献 不放弃
自己的_____时,就是在用认真、_____、善良、_____、
责任、_力__量__书写自己的生命价值勤。
5.平凡与伟大的关系。 生命虽然平凡,却也时时创造伟大。
南邵东高三学生小龙残忍杀害了自己的班主任,起因只 命,_________地思考并善待他人。
(1)上有述材人料说_明热了_哪_些爱_道_理学_? _习__,乐于实践,在探索中扩展生活的_阅__历__,
的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世 验,_______、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献
让生命充满色彩与活力。 运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇到___ 在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下,屠呦呦带领着团队攻坚克难,面对失败不退缩,终于胜利完成科研任务。
生活的点滴小事做起。 所【有微的 拓冷展漠】也爱许因都斯有坦理说由过,:然“一而个,没人有的人价愿值意,应遭该遇看到他_贡__献什么,而不应该看他取得什么。
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(2)与伟人相比,更多的人可能是_________的。
生在命时生需 光要流命相逝互中关生的切命要日_求益感_我空_们虚受怎。_么_做力_?_、理解力就会不断增强。生命得到滋养,
(2)生命是一个逐渐丰富的过程。 在时光流逝中生命日益空虚。
也因此而一点点充盈起来。
2.为什么生命拒绝冷漠? 人与人在相互依存和_彼__此__关__切__中感受温暖,传递温暖。 所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇到_冷__ _漠__。
社会作出贡献,他的生命就有价值。 在【没微有 拓先展进】实爱验因设斯备坦、说科过研:“一条个件人艰的苦价的值情,应况该下看,屠他呦贡呦献带什领么着,而团不队应攻该坚看克他难取,面得对什失么败。不退缩,终于胜利完成科研任务。
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4.为什么说每个人的生命都是有意义的? (1)伟人的伟大,在于他能够运用自身的_品__德__、才智和 __劳_动__,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的 _社__会__价__值__,为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影
响着一代又一代的人。
(2)与伟人相比,更多的人可能是_默__默__无__闻__的。当人们 为生活而努力,日复一日,年复一年,面对生活的艰难考
点拨:(1)因为她运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,让超过600万人逃离疟疾的魔掌, 并且为了给更多人带来福音而继续努力,她的贡献和精神影响和激励着每一个人。 青蒿素问世40多年来,共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。 为什么说每个人的生命都是有意义的? 照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。 和_______、集体的、_______、国家的甚至人类的命 命,_________地思考并善待他人。 (1)生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。 【关键词】 18岁 不同 【关键词】 18岁 不同 所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇到___ 有的人缺乏_________,无所事事, 生命虽然平凡,却也时时创造伟大。
有20人15_年__,屠__呦__呦__因,乐开于创实性践地,从在中探草索药中中扩分展离生出活青的蒿__素__应_,用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔奖。 【为微生点 活拨而】努活力得,日越复久一,生日命,年越复有一价年值,面。对生活的艰难考 一【个关人 键的词生】命价值18是岁通过不对同自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献体现出来的。
2.平凡与伟大 【关键词】
感动中国
2016年2月14日,屠呦呦被评为“感动中国”年度 人物。2015年,屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青 蒿素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔奖。在没有 先进实验设备、科研条件艰苦的情况下,屠呦呦带领着 团队攻坚克难,面对失败不退缩,终于胜利完成科研任 务。青蒿素问世40多年来,共使超过600万人逃离疟疾 的魔掌。未来,屠呦呦希望通过研究,让青蒿素应用于 更多地方,为更多人带来福音。
(2)与伟人相比,更多的人可能是_________的。 在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下,屠呦呦带领着团队攻坚克难,面对失败不退缩,终于胜利完成科研任务。 在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下,屠呦呦带领着团队攻坚克难,面对失败不退缩,终于胜利完成科研任务。
运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。 运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
【知识归纳】
【感悟提升】
微感悟:(1)人生的价值在于奉献,一 与生自命然 需建要立相联互系关切,生要命求中我的们__怎__么_做__?__就会不断丰富,对
(【1)关上键述词材】料说明了18哪岁些道不理同?
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(3)当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、 在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下,屠呦呦带领着团队攻坚克难,面对失败不退缩,终于胜利完成科研任务。
(1)屠呦呦为什么被评为“感动中国”年度人物? 下面我们来看几个不同的18岁的生命:18岁,湖 生命虽然平凡,却也时时创造伟大。
道德体验 (3)当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、 与自然建立联系,生命中的_________就会不断丰富,对 生命需要相互关切要求我们怎么做?
3.生命需要相互关切要求我们怎么做?
(1)我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生 命,_设__身__处__地__地思考并善待他人。我们用心对待自己 和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以_温__暖__他__人__、
照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。 (2)让我们用真诚、_热__情__、给予去感动、改变他人,消 融_冷__漠__,共同营造一个互信、_友__善__、和谐的社会。
一个人的生命价值是通过对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献体现出来的。 【微拓展】爱因斯坦说过:“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应该看他取得什么。 责任、_____书写自己的生命价值。 未来,屠呦呦希望通过研究,让青蒿素应用于更多地方,为更多人带来福音。 在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下,屠呦呦带领着团队攻坚克难,面对失败不退缩,终于胜利完成科研任务。
(2)让【我们微用真诚拓、_展____、】给予爱去感因动、改斯变他坦人,消说过:“一个人的价值,应该看他
让生命得到滋养,一点点充盈起来。
贡献什么,而不应该看他取得什么。” 与自然建立联系,生命中的_________就会不断丰富,对
生命虽然平凡,却也时时创造伟大。 青蒿素问世40多年来,共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。 责任、_____书写自己的生命价值。
生命虽然平凡,却也时时创造伟大。当我们将个体生命 验,_______、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献
生命需要相互关切要求我们怎么做? (3)当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、
和_他__人__的__、集体的、_民__族__的__、国家的甚至人类的命 有的人缺乏_________,无所事事,
活出生命的精彩
1.为什么人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量? (1)有的人把自己_封__闭__起来,不愿也不善于感受生活中
的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世 界限制了生命的生长。有的人缺乏_生__活__目__标__,无所事事,
在时光流逝中生命日益空虚。
(2)生命是一个逐渐_丰__富__的过程。在同样的时间里,也
提示:一个人的一生要不断奉献,要把不断奉献作为实 命,_________地思考并善待他人。
自己的_____时,就是在用认真、_____、善良、_____、 微感悟:(1)人生的价值在于奉献,一
现人生价值的主要手段,而不能贪图索取和享受。 (2)与伟人相比,更多的人可能是_________的。
的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世 南邵东高三学生小龙残忍杀害了自己的班主任,起因只 (1)屠呦呦为什么被评为“感动中国”年度人物? 是嫌班主任不让他用手机看网络小说;18岁,山东泰安 为什么说每个人的生命都是有意义的? 运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。 南邵东高三学生小龙残忍杀害了自己的班主任,起因只
(2)实现人生价值应从我做起,从日常 2有0的15人年缺,屠乏呦_呦__因__开__创__性,无地所从事中事草,药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔奖。
在验没,__有__先_进__实、验不设懈备怠、,为科家研庭条的件美艰好苦和的社情会况的下发,屠展呦贡呦献带领着团队攻坚克难,面对失败不退缩,终于胜利完成科研任务。 我照要亮敞 他开人自,甚己至的温胸暖怀世,界不、断照尝亮试世与界他。人、与社会、与自然建立联系,不断丰富生命中的道德体验,不断增强对生命的感受力、理解力。 在__时__光_,流创逝造中出生比命自日己益有空限虚的。生命更长久的、不平凡的
点拨:(1)①每个人的生命都会在生活中展现出千姿百 态。人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。 ②有的人缺乏生活目标,自我封闭,漠视生命,走上了违 法犯罪的道路。③有的人热爱学习,乐于创新,主动承 担对自己、对家庭、对国家和社会的责任,让生命充满 色彩与活力。
(2)生命是一个逐渐丰富的过程。我要敞开自己的胸怀, 不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,不断丰富 生命中的道德体验,不断增强对生命的感受力、理解力。 让生命得到滋养,一点点充盈起来。(言之有理即可)
1.贫乏与充盈
【关键词】
18岁 不同
18岁,意味着同学们要作别青涩的自己,迈向成熟
人生。下面我们来看几个不同的18岁的生命:18岁,湖
南邵东高三学生小龙残忍杀害了自己的班主任,起因只
是嫌班主任不让他用手机看网络小说;18岁,山东泰安
的小小发明家刘小受邀参加纪念抗战胜利70周年大阅
兵;18岁,湖南的谭艳芳早已扛起一个家庭的重担,一边 上学,一边照顾重病的爸爸妈妈;18岁,消防官兵袁海为 扑救天津滨海大火,献出了自己年轻的生命。 (1)上述材料说明了哪些道理? (2)你打算怎样度过自己的18岁?