小学征稿活动总结(3篇)

第1篇
一、前言
为了丰富校园文化生活，提高学生的文学素养，激发学生的创作热情，我校于XX 年XX月举办了以“青春梦想，我的未来”为主题的小学征稿活动。

此次活动得到了广大师生的积极响应和热情参与，现将活动总结如下：
二、活动背景
随着社会的发展，我国的教育事业取得了举世瞩目的成就。

为了培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，学校积极开展各类活动，其中文学创作活动是培养学生综合素质的重要途径。

此次征稿活动旨在激发学生的文学创作热情，提高学生的写作水平，让学生在创作中展现自己的青春风采。

三、活动组织
1. 活动筹备阶段
（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

（2）制定活动方案，明确活动主题、征稿对象、投稿要求等。

（3）制作宣传海报、宣传册，扩大活动影响力。

2. 活动实施阶段
（1）通过校园广播、班会、宣传栏等渠道宣传征稿活动。

（2）向全校学生发布征稿启事，明确投稿时间和方式。

（3）对投稿作品进行筛选、评选，确保作品质量。

（4）对获奖作品进行表彰和奖励，提高学生创作积极性。

3. 活动总结阶段
（1）对活动进行总结，分析活动成果和不足。

（2）整理活动资料，为今后类似活动提供借鉴。

四、活动成果
1. 参与度高
此次征稿活动得到了全校师生的广泛关注，共有XX名学生参加，投稿作品达到XX 篇。

2. 作品质量高
在众多投稿作品中，涌现出一批具有较高文学素养和创意的作品，展现了学生们的才华和潜力。

3. 培养了学生的文学素养
通过参与征稿活动，学生们在创作过程中不断提高自己的文学素养，为今后的学习和生活奠定了基础。

4. 促进了师生之间的交流
活动期间，师生们积极参与，互相学习、交流，增进了师生之间的感情。

五、活动不足
1. 活动宣传力度不够
虽然通过多种渠道进行宣传，但仍有部分学生未能了解活动详情，导致参与度不高。

2. 活动时间安排不合理
活动时间跨度较长，部分学生在创作过程中存在拖延现象，影响了作品质量。

3. 奖项设置不够丰富
此次活动的奖项设置相对单一，未能充分调动学生的积极性。

六、改进措施
1. 加强活动宣传
在今后的活动中，我们将充分利用校园广播、班会、宣传栏等渠道，扩大活动影响力，提高学生参与度。

2. 合理安排活动时间
在活动策划阶段，我们将充分考虑学生的实际情况，合理安排活动时间，确保学生有充足的时间进行创作。

3. 丰富奖项设置
在今后的活动中，我们将增加奖项种类和数量，提高学生的积极性，激发他们的创作热情。

七、结语
此次小学征稿活动取得了圆满成功，不仅提高了学生的文学素养，还促进了师生之间的交流。

在今后的工作中，我们将继续开展此类活动，为学生的全面发展提供更多机会和平台。

相信在全体师生的共同努力下，我校的文学创作活动将取得更加丰硕的成果。

第2篇
一、活动背景
随着我国教育事业的不断发展，小学阶段的教育越来越受到社会的关注。

为了丰富学生的课余生活，提高学生的写作水平，激发学生的创新思维，我校于XX年XX月开展了小学征稿活动。

本次活动旨在为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台，培养学生的文学素养和审美情趣。

二、活动目标
1. 提高学生的写作水平，激发学生的创新思维。

2. 培养学生的文学素养和审美情趣。

3. 促进学生之间的交流与合作。

4. 发现和选拔有才华的学生。

三、活动准备
1. 制定活动方案：明确活动主题、时间、地点、参与对象、评选标准等。

2. 宣传发动：通过班会、校园广播、宣传栏等形式，广泛宣传征稿活动，提高学生的参与积极性。

3. 组织报名：学生根据活动要求，自行创作作品，并在规定时间内提交至班主任处。

4. 作品收集：班主任将学生作品收集整理，并报送至学校。

5. 评选组织：成立评选小组，负责对作品进行评选。

四、活动过程
1. 作品征集阶段：学生积极参与，踊跃投稿，共收到作品XX篇。

2. 评选阶段：评选小组认真阅读作品，从内容、结构、语言等方面进行综合评定，最终评选出优秀作品XX篇。

3. 公示阶段：将优秀作品在校内进行公示，接受全校师生的监督。

4. 颁奖阶段：举行颁奖典礼，为获奖学生颁发奖品和荣誉证书。

五、活动成果
1. 学生写作水平得到提高：通过参与活动，学生的写作能力、创新思维得到了锻
炼和提高。

2. 学生文学素养得到提升：优秀作品展现了学生的文学素养和审美情趣。

3. 学生之间的交流与合作得到加强：在活动中，学生互相学习、互相借鉴，促进
了彼此之间的交流与合作。

4. 发现和选拔了有才华的学生：活动发掘了一批写作水平较高的学生，为学校选
拔优秀人才奠定了基础。

六、活动反思
1. 活动宣传力度不够：在活动初期，部分学生对于征稿活动了解不足，导致参与
度不高。

今后，我们将加大宣传力度，提高学生的参与积极性。

2. 评选标准不够细化：在评选过程中，部分评选标准不够细化，导致评选结果存
在一定程度的争议。

今后，我们将进一步完善评选标准，确保评选结果的公正性。

3. 活动形式较为单一：本次活动主要以征文形式开展，形式较为单一。

今后，我
们将尝试多样化的活动形式，提高学生的参与度和兴趣。

4. 奖励机制不够完善：本次活动奖励机制较为简单，未能充分调动学生的积极性。

今后，我们将进一步完善奖励机制，激发学生的创作热情。

七、活动展望
1. 持续开展小学征稿活动，为学生提供展示自我的平台。

2. 丰富活动形式，提高学生的参与度和兴趣。

3. 完善评选标准，确保评选结果的公正性。

4. 加强活动宣传，提高学生的参与积极性。

5. 关注学生成长，为有才华的学生提供更多展示自我的机会。

总之，本次小学征稿活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

在今后的工作中，我们将继续努力，为学生提供更多有益的活动，助力学生全面发展。

第3篇
一、活动背景
为了丰富校园文化生活，激发同学们的文学创作热情，提高写作水平，我校于XX 年XX月举办了小学征稿活动。

本次征稿活动面向全校学生，旨在为广大同学提供一个展示自我、锻炼写作能力的平台。

经过前期的宣传和筹备，活动取得了圆满成功，现将活动总结如下。

二、活动目的
1. 培养同学们的文学创作兴趣，提高写作水平。

2. 激发同学们的想象力和创造力，丰富校园文化生活。

3. 为同学们提供一个展示自我、交流学习的平台。

4. 发现和培养文学新苗，为我校文学社团储备人才。

三、活动准备
1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 制定详细的征稿方案，明确征稿范围、主题、字数要求等。

3. 设计宣传海报和宣传标语，通过校园广播、班级微信群等多种渠道进行宣传。

4. 联系校内外文学专家担任评委，确保评选工作的公平公正。

四、活动过程
1. 征稿阶段：活动开始后，同学们积极响应，纷纷投稿。

投稿作品涵盖了童话、小说、散文、诗歌等多种体裁，内容丰富，形式多样。

2. 初评阶段：筹备小组对收到的稿件进行初步筛选，剔除不符合要求的稿件，确
保评选工作的质量。

3. 评选阶段：邀请校内外文学专家组成评审团，对稿件进行严格评选，评选出优
秀作品。

4. 公示阶段：将评选结果在校园网上进行公示，接受全校师生监督。

5. 颁奖阶段：举行颁奖典礼，为获奖者颁发荣誉证书和奖品。

五、活动成果
1. 参与人数众多：本次活动共收到投稿作品XX篇，参与人数达到全校学生的XX%，体现了同学们对文学创作的热情。

2. 作品质量较高：经过评审团的严格评选，共有XX篇作品脱颖而出，获得了奖项。

3. 发现文学新苗：在评选过程中，我们发现了一批具有文学潜力的新苗，为我校
文学社团储备了人才。

4. 营造了良好的校园文化氛围：本次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与，有力地推动了校园文化的繁荣发展。

六、活动总结
1. 加强宣传，提高活动知名度：在今后的活动中，我们将进一步加强宣传力度，
提高活动的知名度和影响力。

2. 丰富活动形式，提高参与度：在活动形式上，我们将不断创新，力求让更多的
同学参与到活动中来。

3. 提高评选标准，确保评选质量：在评选过程中，我们将进一步提高评选标准，
确保评选结果的公正性和权威性。

4. 加强与文学社团的合作，培养文学人才：我们将加强与文学社团的合作，为文
学新苗提供更多的锻炼和展示机会。

总之，本次小学征稿活动取得了圆满成功，不仅为同学们提供了一个展示自我、锻炼写作能力的平台，还营造了良好的校园文化氛围。

在今后的工作中，我们将继续努力，为我校的文学事业做出更大的贡献。

以下是部分获奖作品展示：
一等奖作品：《小熊的梦》
小熊有一个梦想，那就是成为一名优秀的画家。

每天，它都会拿起画笔，在森林里尽情地创作。

有一天，小熊的画作被一位画家发现了，他惊讶地说：“小熊，你的画太美了，你应该去大城市展示你的才华。

”
小熊兴奋地答应了，于是它告别了森林，来到了大城市。

在那里，小熊的画作受到了很多人的喜爱，它成为了著名的画家。

然而，小熊并没有忘记自己的梦想，它依然坚持在森林里创作，因为那里有它的根，有它的家。

二等奖作品：《雪中的小鹿》
雪中的小鹿，宛如一幅美丽的画卷。

它们在雪地里跳跃，欢快地嬉戏。

小鹿们知道，这场大雪会为它们带来丰收的果实，因为雪融化后，森林里的植物会茁壮成长。

小鹿们互相倾诉着心中的喜悦，它们感激大自然的馈赠。

在雪中，小鹿们度过了一个美好的冬天，它们相信，春天来临的时候，森林会更加美丽。

三等奖作品：《夜晚的星空》
夜晚的星空，犹如一幅神秘的画卷。

星星们闪烁着光芒，照亮了黑暗的夜空。

它们在宇宙中自由地飞翔，讲述着一个个美好的故事。

一个小男孩望着星空，心中充满了好奇。

他想知道，星星为什么会闪烁，宇宙的奥秘是什么。

于是，他拿起望远镜，开始探索这个神秘的世界。

在夜晚的星空下，小男孩度过了一个难忘的夜晚。

……
本次征稿活动虽然已经结束，但它留给我们的收获和感动却是永恒的。

让我们共同期待下一次的征稿活动，相信在全校师生的共同努力下，我校的文学事业一定会更加繁荣昌盛！。