高中物理第2章机械波章末复习课课件粤教版选修3_4

方法波特形殊平质移点法振动分析法
3．振动图象(或质点振动情况)
某时刻的波动图象
一列简谐横波某时刻的波形图象如图 2－1 所示，由图象可知
图 2－1 A．若质点 a 向下运动，则波是从左向右传播的 B．若质点 b 向上运动，则波是从左向右传播的 C．若波从右向左传播，则质点 c 向下运动 D．若波从右向左传播，则质点 d 向上运动
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
【答案】 (1)5 m/s (2)0.8 s
二、波的多解问题 波的多解问题是本章最重要的一种题型，也是能力 要求最高的一种问题， 要处理好本类问题，一是要理解波的特点，尤其是波的空间周期性(每前进一个 波长，波形相同)、时间周期性(介质中各处每过一个周期的时间波形相同)、波 传播的双向性、质点振动的双向性；二是在问题中培养起多解意识． 1．空间周期性 波在均匀介质中传播时，传播的距离 Δx＝nλ＋x0，n＝0,1,2，…，式中 λ 为 波长，x0 表示传播距离中除去波长的整数倍部分后余下的那段距离．
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
2．时间周期性 波在均匀介质中传播的时间：Δt＝nT＋t0，n＝0,1,2…，式中 T 表示波的周 期，t0 表示总时间中除去周期的整数倍部分后余下的那段时间． 3．传播方向的双向性 本章中我们解决的都是仅限于在一条直线上传播的情况，即它有沿 x 正向或 负向传播的可能． 4．质点振动的双向性 质点虽在振动，但在只给出位置的情况下，质点振动有沿＋y 和－y 两个方 向振动的可能．
一列简谐横波沿直线由 A 向 B 传播，A、B 相距 0.45 m，下图是 A 处质点的振动图象．当 A 处质点运动到波峰位置时，B 处质点刚好到达平衡位 置且向 y 轴正方向运动，这列波的波速可能是( )
A．4.5 m/s C．1.5 m/s
图 2－4 B．3.0 m/s D．0.7 m/s
【解析】 由振动图象知，振动周期 T＝0.4 s，A、B 间距离与波长间有(n ＋14)λ＝SAB(n＝0,1,2,3……)，波速 v＝Tλ＝4n4＋SA1BT＝4n4＋.51 m/s，因此，当 n＝0 时，v0＝4.5 m/s，当 n＝1 时，v1＝0.9 m/s；当 n＝2 时，v2＝0.5 m/s，所以正确 选项只有 A.
【答案】 A
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
【解析】 该题给出了某时刻的波形，可利用“带动法”进行质点运动方 向与波的传播方向的相互判断．如 A 选项，对象质点 a 向下运动，从波形图知， 紧邻它的右边质点在 a 以下，说明对象质点跟着紧邻的右边质点运动，则“左 跟右”，所以波从右向左传播，A 选项错误．同理可判定 B，D 正确，C 错误．故 正确答案为 BD.
【答案】 BD
一列简谐横波在 t1＝0 时刻的波形图如图 2－2 所示，已知该波沿 x 轴正方向传播，在 t2＝0.7 s 末时，质点 P 刚好出现第二次波峰，求：
图 2－2 (1)波速 v. (2)x 轴坐标为 6 m 的 Q 点第一次出现波谷的时刻 t3.
【解析】 (1)由波形图可直接读出波长 λ＝2 m．根据带动法可判断 t1＝0 时刻 P 质点应向 y 轴负方向运动．由题意可知 t2－t1＝134T，即 0.7 s＝74T，则 T ＝0.4 s，根据 v＝Tλ得 v＝02.4 m/s＝5 m/s.(2)根据波形平移法，t1＝0 时刻 x＝2 m 的质点是最前列的波谷，到 t3 时刻沿波的传播方向平移至 x＝6 m 的 Q 质点处， 此时 Q 质点第一次出现波谷，由 Δx＝vΔt 得 t3＝6－5 2 s＝0.8 s.
章末复习课
一、波的图象、传播方向、质点振动方向三者间的关系 1．t 时刻的波形波的同传一播时方刻向t 时刻质点振动方向
如：波向右传播，对象质点应跟着紧邻的左边质点振动，从波形上看，若 紧邻的左边质点在对象质点以下，则对象质点向下运动，反之，则向上运动．
2．t 时刻的波形
(t＋Δt)时刻的波形
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/7/10
最新中小学教学课件
14谢谢欣赏！Fra bibliotek2019/7/10
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