五年级数学下册 生活中的数字编码1课件 人教版
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1409 + 130514 + 26080514 + 02011407
译码表：
abcdef g
01 02 03 04 05 06 07
h i j k l mn
08 09 10 11 12 13 14
opq
rs t
15 16 17
18 19 20
u vw
xy z
21 22 23
24 25 26
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
爸爸 妈妈 爷爷 奶奶
给现在四年级3班的15号的男同学 编一个学号。
设计要求: ①通过这个学号能看出是哪个年级 哪个班级的学生;东关小学四（1）班 常 青（收）
今天同学们表现的很出色，老师赠送 你们一句话，不过是一组数码，你们可以 通过译码表翻译出来。译码表是我们英语 中的26个字母，按顺序排列01—26，然后 并用汉语拼音拼出来。
140521 19360912 0838 140521 19371006 0845 140521 19720113 0857 140521 19730526 0826
140521 19360912 0838 140521 19371006 0845 140521 19720113 0857 140521 19730526 0826
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
人教版五年级数学下册
教学目标
• 1.通过调查收集一些编码，并设法了解编 码的结构与含义。
• 2.通过给自己编身份证、学号，大家亲身 感受运用所学知识解决实际问题的过程， 感受到数学与生活的密切联系。培养同学 们的探索精神和实践能力。
地址码
出生日期码 顺序码
14 05 21 1955 02 25 17 1 X
省市 县
年 月 日 所在 性 校
地派 别 验 出所 码 的代 码
这是老师的身份证号码：
140521198602141721
你能从中获取哪些信息？
山西省晋城市沁水县人 1986年2月14日出生 户口所在地龙港镇派出所 性别：女
“小马虎”同学收集了爷爷、奶 奶、爸爸、和妈妈四个人的身份证号 码，但是不记得这四个号码分别是谁 的了，大家能帮帮他吗？
译码表：
abcdef g
01 02 03 04 05 06 07
h i j k l mn
08 09 10 11 12 13 14
opq
rs t
15 16 17
18 19 20
u vw
xy z
21 22 23
24 25 26
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
爸爸 妈妈 爷爷 奶奶
给现在四年级3班的15号的男同学 编一个学号。
设计要求: ①通过这个学号能看出是哪个年级 哪个班级的学生;东关小学四（1）班 常 青（收）
今天同学们表现的很出色，老师赠送 你们一句话，不过是一组数码，你们可以 通过译码表翻译出来。译码表是我们英语 中的26个字母，按顺序排列01—26，然后 并用汉语拼音拼出来。
140521 19360912 0838 140521 19371006 0845 140521 19720113 0857 140521 19730526 0826
140521 19360912 0838 140521 19371006 0845 140521 19720113 0857 140521 19730526 0826
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You made my day!
我们，还在路上……
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教学目标
• 1.通过调查收集一些编码，并设法了解编 码的结构与含义。
• 2.通过给自己编身份证、学号，大家亲身 感受运用所学知识解决实际问题的过程， 感受到数学与生活的密切联系。培养同学 们的探索精神和实践能力。
地址码
出生日期码 顺序码
14 05 21 1955 02 25 17 1 X
省市 县
年 月 日 所在 性 校
地派 别 验 出所 码 的代 码
这是老师的身份证号码：
140521198602141721
你能从中获取哪些信息？
山西省晋城市沁水县人 1986年2月14日出生 户口所在地龙港镇派出所 性别：女
“小马虎”同学收集了爷爷、奶 奶、爸爸、和妈妈四个人的身份证号 码，但是不记得这四个号码分别是谁 的了，大家能帮帮他吗？