必修五一二单元测试.doc

高二语文 (必修5)阶段检测试卷
一、基础知识（18分）
1、下列各组词加点字的读音，全不相同的一组是（）
A．游说．追溯．说．服横槊．赋诗
B．祈祷．宫绦．韬．略叨．陪鲤对
C．庇．佑孤僻．精辟．筚．路蓝缕
D．矫．首角．逐皎．洁咬文嚼．字
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．玷辱陶冶良晨美景安然无恙
B．拮据矜持平心而论天高地迥
C．拂拭迟顿唉声叹气兼听则名
D．鞭苔狭隘日薄夕山唇枪舌战
3、下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是( )
A．王老师为人谨慎，战战兢兢
．．．．地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。

B．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙
．．．．地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。

C．《边城》描写了秀色可餐
．．．．的湘西自然风光，古朴淳厚的民俗风情，这里的一切如梦一般宁静美好。

D．在已经气息奄奄
．．．．的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。

4、下列各句，没有语病的一句是（）
A. 今年的4月22日是第38个世界地球日，我国的宣传主题是“善待地球——从节约资源做起”。

确定这样一个主题，目的是唤起人类爱护地球、保护家园的意识和行为。

B. 四川汶川大地震发生后，全国人民展开了气壮山河、感天动地的斗争，形成了万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学，鼓舞着全国人民为实现全面建设小康社会的目标而努力奋斗。

C．由于北京奥运会和残奥会的成功举办，标志着中华民族以崭新的姿态屹立世界的东方，中国人民正满怀豪情走向更加光明灿烂的未来。

D．神舟七号载人航天飞行圆满成功，实现了我国空间技术发展具有里程碑意义的重大跨越，是中国人民攀登世界科技高峰的又一伟大壮举，也是献给伟大祖国59岁华诞的珍贵礼物和诚挚祝福。

5、下列各诗句所涉及的传统节日，依次对应正确的一项是（）
①遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。

②东风夜放花千树，更吹落，星如雨。

③千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

④柔情似水，佳期如梦，忍看鹊桥归路。

⑤渚闹渔歌响，风和角棕香。

A．重阳节元宵节春节七夕节端午节
B．春节重阳节元宵节冬至清明
C．重阳节春节元宵节七夕节冬至
D．元宵节春节端午节重阳节七夕节
6、下列表述不正确的一句是（）
A．庄子是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物。

他以其代表作《庄子》阐发了道家思想的精髓，发展了道家学说，使之成为对后世产生深远影响的哲学流派。

B．陶渊明，名潜，字元亮，自号靖节先生，东晋著名诗人。

著有《桃花源记》《归去来兮辞》等优美散文。

其山水诗对后世影响极大。

C．王勃，字子安，初唐诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王同以诗文齐名，称为“初唐四杰”。

其诗作多为五言律诗和绝句，名作有《送杜少府之任蜀州》等，《滕王阁序》被认为是“当垂不朽”的天才之作。

D．《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，描绘了湘西边地特有的风土人情；以撑渡老人的外孙女翠翠与船总儿子傩送的爱情为线索，展现了人性的善良和心灵的纯净。

二、（9分）
阅读下面的文字，完成7—9题。

何处是江南
在古往今来的各式地名中，最为奇妙的应该数“江南”了。

这个地名早在先秦就已问世。

但到隋代为止，它主要指长江中游的今湖南、江西一带。

“江南”的现代意义起源于唐代的贞观十道。

这个地方先是被叫作“江东”。

魏晋南北朝时期，由于中国传统中有以左代东的习惯，这一地名又被雅称为“江左”，贞观元年，唐太宗将天下分为十个监察区，称“道”。

北方、南方各五道，江南道包括长江以南、南岭以北、西至今贵州、东至海的一大片地区。

玄宗开元二十一年，又将江南道从西到东依次分为黔中道、江南西道、江南东道，其中江南东道包括今闽、浙及苏南、皖南地区。

唐朝人非常强调地域差异，可是被举出来进行对比的，往往是“塞北”和“江南”，“塞北”总是令人想起恶劣的自然环境，残酷的人文环境。

而江南呢，从地理位置上它并不位于南方的最南端，它被拉出来是因为它处于环境质量的另一个极端，此地从南朝以来便是有名的“佳丽地”。

这种对比方式让我们有一个有趣的发现，那就是在北方，各地区之间大致是平行的关系，没有哪一个区域可以堂而皇之地以北方代表的身份出现。

当时较为突出的地域成见是山东与关中的对立，两地经常相互取笑、斗气。

史载唐太宗曾谈起山东人如何、关中人又如何，言辞间颇有“同异”，大臣张行成当即跪奏说：“臣闻天子以四
海为家，不当以东西为限。

”唐太宗才猛然醒悟。

而在南方，各区域之间有一个明显的落差关系，岭南自不必说，因为地多瘴疠，西南的巴蜀之地，也因为僻处一隅，有“蜀道难”之称，杜甫有联著名的诗“支离东北风尘际，漂泊西南天地间”，由此可见一斑。

真正能够让人想起南方的好处来的是“江淮”。

在唐人的概念中，它是“江南”和“淮南”两个地域之和的简称。

“淮南”指长江和淮河之间的那个地域，当时留下来一个著名的口碑“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”，可惜淮南的好地方仅止一处而已。

“江南”在上文提到开元二十一年时已有“江南西”“江南东”之分，到了唐后期，“江南西”已经简称为“江西”，照此逻辑，“江南东”该简称为“江东”了吧——可是不，它仍叫“江南”。

唐后期的“江南”有广狭两层含义，广义地说，它指贞观十道中的江南道。

由于安史之乱以后道（藩镇）的数目增加到几十个，并且转化为事实上的高层政区，此时仍常用贞观十道作为一种提纲挈领的地域概念。

但更常用的是“江南”的狭义，即唐中叶的“江南东道”，“此时它已分属宣歙、浙东、浙西三个观察使管辖。

其中，宣歙（今皖南）相对于两浙已处于边缘。

而浙东（今浙东，浙南）、浙西（太湖流域及今浙北）的两浙之地，唐人又很敏感于吴和越的区别，在当时人心目中，吴地（太湖流域）才是江南的典型。

唐代以后，虽然有时人们把扬州也视作江南的一部分，但地道的江南一直稳定地以今苏南、浙北为中心。

7、下列对“江南”的理解正确的一项是（）
A. 因为“江南”得名很古，早在先秦就已问世，所以可称最为奇妙的地名。

B. “江南”以其地理位置和优越的自然、人文环境代表与塞北相对的另一极端。

C. 在唐人的概念中，巴蜀、岭南从不属于“江南”，而淮南也不属于“江南”。

D. 到了唐后期，江南西道已简称为“江西”，而江南东道则简称为“江南”。

8、下列对文意的理解，正确的一项是（）
A. 从“江东”变为“江左”，再变为“江南”，只是把江南的雅称还原为古称。

B. 唐人在南北对比中发现北方各地区大致平行，南方各区域有明显的落差。

C. 从杜甫的两句诗中，可以进一步看出南北尤其是东北和西南的环境差异。

D. 贞观十道最初是全国行政区划名，到唐后期已变成提纲挈领的地域概念。

9、根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（）
A. 正因为唐太宗在山东与关中的对立中明显地抱有地域成见，所以他遭到了大臣的批评。

B. 扬州地处长江以北，但富庶繁华，当时就存有口碑，因而唐人已把它视作地道的江南。

C.安史之乱后方镇的数目大为增加，因而“江南东道”的管辖范围较玄宗时已有所缩小。

D. 如果唐朝人不敏感于吴越之间的区别，那么当时的两浙之地都可以被看成江南的典型。

三、（9分，每小题3分）
三、文言文阅读（12分）(选择题每小题3分，翻译6分)
阅读下面的文言文，完成2—4题。

廖刚字用中，南剑州顺昌人。

宣和初，自漳州司录除国子录，擢监察御史。

时蔡京当国，刚论奏无所避。

以亲老求补外，出知兴化军。

钦宗即位，以右正言召。

丁父忧，服阕，除工部员外郎，以母疾辞。

绍兴元年，盗起旁郡，官吏悉逃去，顺昌民以刚为命。

刚喻从盗者使反业，既而他盗入顺昌，部使者檄刚抚定。

刚遣长子迟喻贼，贼知刚父子有信义，亦散去。

寻召为吏部员外郎，言：“古者天子必有亲兵自将，所以备不虞而强主威。

愿稽旧制，选精锐为亲兵，居则以为卫，动则以为中军，此强干弱枝之道。

”又言：“国家艰难已极，今方图新，若会稽诚非久驻之地。

请经营建康，亲拥六师往卫固守计，以杜金人窥伺之意。

”丁母忧，服阕，复拜给事中。

刚言：“国不可一日无兵，兵不可一日无食。

今诸将之兵备江、淮，不知几万，初无储蓄，日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。

”因献三说，将校有能射耕，当加优赏，每耕田一顷，与转一资，百姓愿耕，假以粮种，复以租赋。

上令都督府措置。

时朝廷推究章惇、蔡卞误国之罪，追贬其身，仍诏子孙毋得官中朝。

至是章杰自崇道观知婺州，章仅自太府丞提举江东茶盐事。

刚封还诏书，谓即如此，何以示惩，乃并与祠。

时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜渊圣，刚言：“礼有隆杀，兄为君则君之，己为君则兄之可也。

望勉抑圣心，但岁时行家人礼于内庭。

”从之。

郑亿年与秦桧有连而得美官，刚显疏其恶，桧衔之。

金人叛盟，刚乞起旧相之有德望者，处以近藩，桧闻之曰：“是欲置我何地耶？”改工部尚书，而以王次翁为中丞。

初，边报至，从官会都堂，刚谓亿年曰：“公以百口保金人，今已背约，有何面目尚在朝廷乎？”亿年奉祠去。

明年致仕。

以绍兴十三年卒。

(节选自《宋史•廖刚传》)
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．部使者檄刚抚定檄：文告。

B．刚遣长子迟喻贼喻：开导。

C．愿稽旧制，选精锐为亲兵稽：查考。

D．以杜金人窥伺之意杜：制止。

9、对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A.廖刚是南剑州人，任监察御史时正值蔡京当权。

他敢于直言，奏事议论无所避忌。

又很孝顺双亲，以亲老求往地方任职，父亲去世后又因母病辞任工部员外郎。

B.廖刚认为古代天子亲自率军，是为防备不测增强主威。

当今也应精选亲兵，平时守卫，战时打仗。

他又认为，当前国家危难，应率军往建康固守，防备金人入侵。

C.廖刚提出国不可一日无兵，兵不可一日无食，如今诸将率领部队布于江淮之间，人多粮少，因而要重耕战、行屯田，将校若既能打仗又能种田，应当给以优待。

D.廖刚敢于直言。

郑亿年因秦桧的关系而得美官，廖刚上疏奏其恶行，秦桧因此忌恨廖刚。

金人叛盟，廖刚起用有德望的旧相，以遏制秦桧，又引起秦桧的强烈不满。

10、阅读材料中画横线的句子并翻译成现代汉语。

（6分）
（1）日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。

（2）兄为君则君之，己为君则兄之可也。

15、文言文默写（9分）
（1），秋水共长天一色。

渔舟唱晚，；雁阵惊
寒，。

（2）关山难越，？萍水相逢，。

（3）老当益壮，？穷且益坚，。

（4）外无期功强近之亲，，，形影相吊。

1、，知来者之可追。

2、，风飘飘而吹衣。

3、问征夫以前路，。

5、策扶老以流，时矫首而遐观。

6、，鸟倦飞而知还。

7、景以将入，抚孤松而盘桓。

8、既窈窕以寻，亦崎岖而经丘。

9、寓形宇内复几时，不委心任去留。

10、登东以舒啸，临清流而赋诗。

11、，烟光凝而暮山紫。

12、山原旷其盈视，川泽纡其骇。

13、鹤汀凫，穷岛屿之萦回
16、云销雨，彩彻区明。

17、门衰薄，晚有儿息。

18、，形影相吊。

19、臣欲奉诏奔驰，则以刘病日；
20、是以臣尽节于下之日长，报养刘之日短也。

七、作文（60分）
阅读下面材料，按要求作文。

有一个盲人在夜间走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼。

别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，走路提灯笼不是多余吗？”盲人正色道：“我提灯笼是为了给别人照路，别人看到路就不会撞到我了。

这样在帮助了别人的同时，也保护了自己。

”
照亮别人等于照亮自己，为他人着想，实际上也能惠及自身。

生活中的许多事情都是这个道理。

请以“为他人也是为自己”为话题，写一篇文章，写下你的见闻感受、经历体验、思考认识。

注意：立意自定，题目自拟,不少于800字。