价值与价值观教案

《价值与价值观》教学设计
【教学目标】1、知识与技能：（1）掌握价值与价值观的含义。

（2）理解价值观的导向作用；理解人的价值是什么。

联系实际，说明人的价值在于对社会的责任和贡献。

（3）在占有大量感性材料的基础上，培养学生抽象思维能力以及透过现象把握本质的能力。

2、过程与方法：（1）结合具体领域事物的价值，深入领会价值、人的价值及价值观等概念。

（2）搜集感动人物的先进事迹，感悟人生的真正价值所在。

（3）运用感动人物事例，感悟价值观的导向作用。

（4）运用课堂讨论等形式，深化对人生价值的理解，树立奉献意识。

3、情感态度与价值观：树立在对他人、集体和社会的责任与贡献中实现人生价值的正确价值观。

【教学重难点】1．教学重点：（1）联系实际说明人的价值在于对社会的责任和贡献。

（2）理解价值观的导向作用。

2．教学难点：对价值和人的价值的含义的理解。

【教学方法】案例探究法、课堂讨论法、多媒体教学法。

【教学过程】
一、导入新课
感动中国年度人物张宝艳夫妇为了解救被拐卖儿童建立了全国首个“宝贝回家亲子网”，点起了大爱的明灯，他们感人事迹的背后离不开正确价值观的指引。

那么，什么是价值观，以及价值观发挥了怎样的导向作用，带着这些问题我们来共同探讨今天的课题《价值与价值观》。

二、讲授新课
（一）第一篇：宝贝是什么
教师：同学们心中的宝贝是什么（可以是物，也可以是人）？
学生：学生回答。

教师：那么接下来我们看看张宝艳夫妇心中的宝贝是什么？思考下列两个问题：1、人的价值包括哪两个方面？2、人生的真正价值是什么？
感动中国人物张宝艳夫妇的事迹。

张宝艳夫妇创办的“宝贝回家寻子网”从2019年开始，大约每两天找到一个被拐孩子，每年找到200多个，持续3年。

2019年，更是一年找回405个孩子。

现在“宝贝回家寻子网”的志愿者已超过10几万人，遍布包括港、澳、台在内的全国各地。

网站已成为了孩子找家、父母寻子“倾诉”的平台。

张宝艳提出的“建立打拐DNA数据库的建议”，被公安部采纳。

全国DNA数据库为侦破案件、帮被拐儿童准确找到亲人提供了有力的技术支持。

提问：同学们思考张宝艳夫妇心中的宝贝是什么？
学生：学生回答。

教师：思考下列两个问题：1、人的价值包括哪两个方面？2、人生的真正价值是什么？
学生：学生回答。

教师：总结人的价值的内容，并出示幻灯片，学生最后在课本上勾画出来。

教师：出示幻灯片，同学们能不能说出一些有关实现人生价值的名人名言或者感动人物。

学生：学生回答，列举感动人物的典型事迹。

教师：出示一些名人名言，与学生共勉。

（二）第二篇：宝贝去哪儿了？
教师：在现实生活中，宝贝的命运是不同的，下面请同学们观看两则材料，看看宝贝究竟去哪儿了？第一则材料：感动中国人物张宝艳夫妇的事迹。

张宝艳夫妇创办的“宝贝回家寻子网”从2019年开始，大约每两天找到一个被拐孩子，每年找到200多个，持续3年。

2019年，更是一年找回405个孩子。

现在“宝贝回家寻子网”的志愿者已超过10几万人，遍布包括港、澳、台在内的全国各地。

网站已成为了孩子找家、父母寻子“倾诉”的平台。

张宝艳提出的“建立打拐DNA数据库的建议”，被公安部采纳。

全国DNA数据库为侦破案件、帮被拐儿童准确找到亲人提供了有力的技术支持。

第二则材料：备受社会各界高度关注的谭永志等37人拐卖妇女儿童、收买被拐卖的儿童一案的主犯谭永志最终被宣判执行死刑，此案曾被公安部列为全国“打拐”专项行动挂牌督办案件，为近年来河南省涉案被告人数最多，被拐卖儿童数量最大的一起拐卖妇女、儿童案件。

设问：通过这两则材料可以看出一部分宝贝被解救了，一部分又被拐卖了，那么你是如何看待这两种不同的现象的？
学生：运用价值观导向作用的有关知识分析，做到有理有据，分析清晰到位。

教师：出示幻灯片，展示网友的帖子，提出问题：你是如何看待这几位网友的观点的，请谈谈自己的看法。

学生：思考、回答价值观对人们认识和改造世界、对人生道路的选择具有重要导向作用。

教师总结：幻灯片展示价值观导向作用的内容。

学生：勾画并朗读课本98页的相关内容。

（三）宝贝在心中
教师：在当代社会，我们每个人心中都有一个共同的宝贝，先请同学们思考两个问题：1、张宝艳夫妇留给你最大的感动是什么？2、国家对这两种不同行为的态度又说明了什么？
学生：可以从对个人、社会、国家的角度谈意义。

教师：出示社会主义核心价值观的基本内容，并且指出它就是我们心中共同的宝贝。

学生：在课本97页勾画，并标识出三个层次。

教师：那么，作为中学生，我们在日常生活中如何践行社会主义核心价值观？
学生：思考、结合自身的实际回答，其他同学补充。

教师：出示图片、文字达到情感升华。

并小结本节课所学知识。

学生：回顾、整合，形成知识网络。

三、课后作业：寻找身边的感动... 写一段颁奖词，上传至邮箱：1820985225@
四、在《爱的奉献》的这首歌曲中结束我们今天的学习，并播放献爱心的图片，起到情感升华，弘扬社会正能量的作用。