小学数学人教版(2014秋)一年级下册一下数学第四单元例6比多少导学案

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一年级数学下册第四单元100以内数的认识
“比多少”导学案
【学习内容】：教材43页例6以及相关习题
【学习目标】：
1、结合具体的情境学生理解“多一些，少一些，多得多，少得多”等词语的含义，能够用这些量间的关系，根据已知量来求出另一个量。

2、培养数感及估计意识和解决问题的能力。

3、通过操作活动，感受数学与生活的密切联系，加强应用数学的意识和能力。

【学习重点】：理解“多一些，少一些，多得多，少得多”等词语的含义并能运用词语表达。

【学习难点】：懂得“多一些，少一些，多得多，少得多”词语的差别。

【课前准备】：课本、铅笔、练习本
【学习过程】：
一、导入
直接出示学习目标：用“多一些、少一些、多得多、少得多”来描述数量之间的关系。

二、探索新知
1、认识多得多、多一些。

10个15个58个
小猴子比小猫摘得( )
长颈鹿比小猫摘得( )
2、认识“少一些”“少得多”
师：小猴子摘得比小猫多一些。

还可以怎么说？
还可以说小猫摘得比小猴子( )。

长颈鹿摘得比小猫多得多呢说？
还可以说小猫摘得比长颈鹿( )。

三、巩固练习
1、反馈练习。

（1）选词填空:”多一些、少一些、多得多、少得多”
10比15( ) 10比58( ) 15比58( ) 15比10( ) 58比10( ) 58比15( ) （2）判一判：45页的第4题
2、理解“贵得多”。