后进生转化对后进生多一点理解和尊重

后进生转化对后进生多一点理解和尊重后进生转化：对后进生多一点理解和尊重
后进生通常是指那些在学业和思想品德诸多方面等方面暂时遥遥领先的学生，后进生缺乏的是一种良好的心理素质和道德观念，如不及时有效地能够帮助改正，很可能会破罐子破摔。

如何教育转化后进生？我的体会是要做到四个“多一点”。

多一份理解和尊重
因为后进生往往有较重在的自卑感，因此越来越需要得到老师的理解和得到尊重，要给他们当更多的关爱。

我班有个学生，过去曾因偷东西而受到批评不止一次高等教育。

一次，他毛病复发，又偷了学长的钢笔，一时间中学生议论纷纷。

我在学生眼皮底下未提一个“偷”字，（班主任工作 ;）而是把他叫到一边直言：“也许你是想和同学开个混蛋，快还给人家，那个同学正着急呢！”他听了，当即把钢笔还给了那个学生。

后来，我让他保存教室的钥匙，负责锁门、开门。

我对他的拥护与信任，给了他改正错误的勇气和信心，他从此改掉了小偷小摸的毛病。

多一点爱心和信任
有的学生在各方面表现比较虽然比较差，缺点比较多。

他们经常听见的是批评，遇到的是不慧眼猜忌的冷漠眼光，要教育转化他们，老师要多一点爱心和信任，同时也要发挥其特长，给他们见解发表见解和表现自己才能的时机，还要给他们以多方面的帮助、扶持，在“引导”上下工夫。

多一点表彰和鼓励
一般说来，学生家长都喜欢被老师表扬，后进生更是如此，如果我们能挖掘他们潜在的闪光点，并注意及时他们的哪怕是微小的
进步，就会使他们感到老师是公平的，有助于使他们全面地认识和估
价自己，从而增强自信心，鼓起上进的勇气。

多一点关心和体贴
对后进生，不能因为他们缺点多而戕害、疏远他们，而是要
越来越亲近他们，多给他们极大值关心和体贴。

我班有一位学生，学习、纪律都较差，后来我发现，这个学生成绩不好的原因是因为负担重，学习时间和市场条件得不到保证。

于是，我一方面走访学生家长，说服他们支持自己孩童的小孩学习；另一方面和这个学生谈心，鼓励
他树立起上进的信心。

接下来，我又利用个人的休息时间，给他多开“小灶”。

通过半年的努力，这个学生的学习成绩有了很大的起色。