2024届湖北省华中学师范大第一附属中学中考化学考试模拟冲刺卷含解析

2024学年湖北省华中学师范大第一附属中学中考化学考试模拟冲刺卷
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．下列离子在pH=2的溶液中能大量共存且形成无色溶液的一组是（）
A．Na+、K+、OH-B．Cl-、NO3-、Fe3+
C．Na+、SO42-、NH4+D．Cu2+ 、SO42-、H+
2．某同学配制的10%的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因是
A．称取的氯化钠固体质量偏大
B．量取水的体积偏小
C．向烧杯中转移称量好的氯化钠时，有少量洒落在桌面上
D．将配制好的溶液装瓶时，有少量液体溅出
3．实验是学习化学的一条重要途径，下列化学实验操作错误的是（）
A．气密性的检查B．浓硫酸的稀释
C．二氧化碳的验满D．D液体的量取
4．“苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质只有( )
A．1种B．2种C．3种D．4种
5．通过下列实验操作和现象不能得出相应结论的是
实验操作现象结论
A 向燃着的蜡烛的烧杯中倒入CO2气体燃着的蜡烛熄灭CO2不能燃烧，不能支持燃烧，密度不空气大
B
往久置于空气中的氢氧化钠溶液滴加
稀盐酸
有气泡氢氧化钠已变质
C
将白磷浸没在热水中，再向热水中的白
磷通入氧气通入氧气前白磷不
燃烧，通氧气后白磷
燃烧
氧气是燃烧需要的
条件之一
D
点燃从导管放出的某气体，在火焰上方
罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内有无色液滴
产生.
该气体是CH4
A．A B．B C．C D．D
6．下列对实验现象的描述正确的是( )
A．向加碘食盐溶液中滴加淀粉，溶液不变色
B．向葡萄糖溶液中加入适量的新制Cu(OH)2并加热煮沸，出现黑色固体
C．加热盛有鸡蛋清溶液的试管，出现黄色沉淀
D．灼烧一根棉纱线，闻到烧焦羽毛的气味
7．用“”表示氢原子“”表示氧原子，表示氢分子的是
A．B．C．D．
8．类推是化学学习中常用的思维方法。

现有以下类推结果，其中正确的是（）A．氧化物中含氧元素，则含氧元素的物质一定为氧化物
B．酸能使石蕊溶液变红，则能使石蕊溶液变红的物质一定是酸
C．碱中含有氢氧两种元素，则含量氢氧元素物质一定是碱
D．点燃H2、O2的混合气体可能发生爆炸，则点燃CO、O2的混合气体也可能发生爆炸9．下列关于燃烧的说法正确的是（）
A．燃烧是对人类只有利而无害的化学反应
B．人类获取能量的方式只有通过燃料的燃烧
C．物质只要与氧气接触且温度足够高就可以燃烧
D．已知：3Mg＋N2Mg3N2，说明燃烧不一定需要氧气
10．按酸、碱、盐、氧化物的分类，下列各组物质属于同一类别的是（）
A．氯化钠和碳酸钙B．氢氧化钠和硝酸钾 C．氧化镁和氯化氢D．氧化钙和氢氧化钙
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素（化学式为C15H22O5）﹣一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖．磺胺（化学式为C6H8N2O2S）是青蒿素之前最热门的抗疟药物之一。

回答下列问题：一个青蒿素分子中含有________个原子。

青蒿素中的氢元素与氧元素的质量比是________。

14.1克青蒿素中含有碳元素的质量和_______克磺胺中含有碳元素的质量相等？
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．某同学取3 g含杂质的镁带样品(杂质不与稀硫酸反应,也不溶于水)于烧杯中,逐滴加入稀硫酸,放出气体的质量与加入稀硫酸质量的关系如图所示。

试求:
(1)恰好完全反应时生成氢气的质量为_____g;
(2)若恰好完全反应时加入稀硫酸的质量为100 g,试求恰好完全反应时溶液中溶质的质量分数。

________
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．某同学配制100g溶质质量分数为8.5%的氯化钠溶液时有如下操作，按要求回答问题：在溶解过程中，为了加快物质的溶解，需用______搅拌。

若要将配制好的溶液稀释成溶质质量分数为4.25%的氯化钠溶液，需加水的质量为______g。

14．下图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题：
A实验中热水的作用是
___________________。

（答一点即可）B实验反应的实质是__________________________。

C实验中澄清的石灰水没有变浑浊，原因是___________________。

（答一点即可）D实验中两支蜡烛依次熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质
是___________________。

五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．小丽同学利用实验室存放的一瓶氢氧化钠固体配制溶液，并做酸碱中和反应实验。

实验室配制100g 溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，需要量取水
_____mL ，量取时的操作如图1所示，该操作对所配制溶液溶质质量分数的影响是_____（填“偏小”、“不变”或“偏大”）小丽用配制的氢氧化钠溶液做酸碱中和反应实验，滴加盐酸后发现有气泡产生，于是小丽判断氢氧化钠变质了，请用化学方程式说明变质的原因_____。

图2中M 点含有的离子有_____。

为探究氢氧化钠是否完全变质，小丽设计了两个实验方案： 方案 实验操作
实验现象 实验结论
方案1
取少量上述氢氧化钠溶液样品，滴加几滴酚酞溶液。

溶液变成红色
样品部分变质
方案2
取少量上述氢氧化钠溶液样品，加
入适量饱和石灰水，静置，取上层 清液，滴加几滴酚酞溶液。

溶液变成红色 实验反思：小华认为小丽的两个实验方案都不能达到目的，他对实验方案进行了改进：取少量上述氢氧化钠溶液样品，加入适量_____溶液，静置，取上层清液，滴加几滴酚酞试液，发现溶液变红，说明氢氧化钠部分变质。

16．在燃烧正旺的炭火盆上，不小心洒上几滴水，会看到有火苗窜起。

这是什么气体在燃烧？小军、小虎、小明和小梅组成的合作学习小组对此问题展开了探究。

火焰是气体物质燃烧产生的现象，既然有火苗，水与炽热的炭反应肯定产生了可燃性气体，同时应该还有未反应的水蒸气。

小军：可能含有CO ；小梅：可能含有H 2；小明：也可能是CO 和H 2的混合物；小虎：不排除有不可燃性气体生成，可能还有少量的CO 2。

无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。

合作学习小组成员设计了如下实验装置图，并进行了实验。

请将甲、乙、丙装置按一定顺序连
接后放入上图方框中，正确的连接顺序是_____已知试管内棉花不参与反应，它的作用是产生水蒸气。

装置甲的作用是_____。

实验中观察到装置乙、C中澄清石灰水均变浑浊，B中黑色粉末变红，D中无水硫酸铜由白色变为蓝色。

写出乙中变化的化学方程式_____。

(4)小军认为根据上述现象不足以说明产生的气体中一定存在H2。

小梅认为只需将上述装置稍作改进，就可证明产生的气体中一定含有H2。

小梅的改进是_____。

小明认为该实验经上述改进后，还存在一个明显的缺陷，该缺陷是_____。

炽热的炭和水蒸气反应有H2、CO和CO2生成。

参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、C
【解题分析】
A、OH-在溶液中与H+结合生成水，不能大量共存，故选项错误；
B、四种离子在溶液中不能结合生成沉淀、气体、水，能在酸性溶液中大量共存，但Fe3+的水溶液黄色，故选项错误；
C、四种离子在溶液中不能结合生成沉淀、气体、水，能在酸性溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确；
D、四种离子在溶液中不能结合生成沉淀、气体、水，能在酸性溶液中大量共存，但Cu2+的水溶液蓝色，故选项错误。

故选C。

【题目点拨】
判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意是在酸性溶液中共存，还要注意特定离子的颜色。

2、C
【解题分析】
A、称取的氯化钠固体质量偏大，造成溶质质量分数偏大，错误；
B、量取水的体积偏小，造成溶质质量分数偏大，错误；
C、向烧杯中转移称量好的氯化钠时，有少量洒落在桌面上，溶质的质量小了导致溶质质量分数偏小，正确；
D、转移配制好的溶液时，有少量液体溅出，质量分数不变，错误。

故选C。

3、D
【解题分析】
试题分析：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。

B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。

C、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作正确。

D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误。

故选D。

考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；测量容器-量筒；检查装置的气密性；二氧化碳的检验和验满
4、B
【解题分析】
根据常见物质的名称与俗称来分析解答。

【题目详解】
苛性钠、火碱和烧碱都是氢氧化钠的俗称，纯碱是碳酸钠的俗称，所以“苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质有两种。

故选B。

5、D
【解题分析】
A、B、C操作、现象、结论都对应正确，不符合题意；D、点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有无色液滴产生，说明物质含有氢元素，但是不一定是甲烷，可能是氢气等含氢元素的可燃物，结论不正确，符合题意。

故选D。

6、A
【解题分析】
A、加碘盐加的是碘酸钾不是碘单质，碘酸钾不能使淀粉变蓝色；A正确；
B、葡萄糖溶液中加入适量的新制Cu(OH)2并加热煮沸会产生砖红色沉淀；B不正确；
C、加热能使蛋白质变性，但不会产生黄色沉淀，C不正确；
D、棉线燃烧没有任何特殊的气味，D不正确。

故选A。

7、A
【解题分析】
由氢气的化学式可知，一个氢分子由两个氢原子构成，所以表示氢分子的是A。

8、D
A、由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的化合物为氧化物，故氧化物中含氧元素，但是含氧元素的物质不一定为氧化物，可能是含氧化合物，如：KMnO4，故A错误；
B、酸能使石蕊溶液变红，但能使石蕊溶液变红的物质不一定是酸，只能说显酸性，故B错误；
C、碱中含有氢氧两种元素，但含量氢氧元素物质不一定是碱，如：NH4NO3属于盐，故C错误；
D、H2、CO属于可燃性气体，点燃H2、、CO和O2的混合气体都可能发生爆炸，故D正确；
故选D。

9、D
【解题分析】
A、燃烧若利用不当会造成火灾，不是对人类只有利而无害的化学反应，故错误；
B、人类获取能量的方式不是只有通过燃料的燃烧，还有其它的方式，如太阳能、核能、其它的化学反应等，故错误；
C、只有可燃物与氧气接触且温度足够高，才能能燃烧，故该物质必须是可燃物，故错误；
D、3Mg＋N2Mg3N2，说明燃烧不一定需要氧气，正确。

故选D。

10、A
【解题分析】
A、氯化钠和碳酸钙都是由金属阳离子和酸根离子构成的，则都属于盐类化合物，故A正确；
B、氢氧化钠是由金属阳离子和OH-构成的，属于碱，而硝酸钾是金属阳离子和酸根离子构成，属于盐，故B错误；
C、氯化氢是属于酸，而氧化镁是由金属元素和氧元素组成，属于氧化物，故C错误；
D、氢氧化钙是由金属阳离子和OH-构成的，属于碱，而氧化钙是金属元素氧元素组成，属于氧化物，故D错误．
故选A
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、42 11：40 21.5g
【解题分析】
（1）一个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成，则一个青蒿素分子中含有42个原子。

（2）青蒿素中氢元素与氧元素的质量比为（1×22）：（16×5）=11：40。

（3）设磺胺的质量为x
14.1g××100%=x×100%
解得：x=21.5g。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、0.2 11.7%
解：（1）由图像可知：恰好完全反应时生成氢气的质量为0.2g
（2）设：参加反应的镁的质量为y，恰好完全反应时硫酸镁溶液中溶质的质量x。

2442
Mg+H SO=MgSO+H
241202
y x0.2g
↑
1202
x0.2g
=x=12g
242
y0.2g
=y=2.4g
恰好完全反应时硫酸镁溶液中溶质的质量分数=
12g
100%11.7% 2.4g100g0.2g
⨯≈
+-。

四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、玻璃棒100
【解题分析】
（1）在溶解过程中，为了加快物质的溶解，需用玻璃棒搅拌；
（2）设需加水的质量为x，稀释前后溶质的质量不变，则
100g×8.5%=（100g+x）×4.25%，解得x=100g ；
14、（1）隔绝氧气（或隔绝空气；提供热量；使温度达到白磷的着火点）
（2）氢离子和氢氧根离子结合形成水分子（或H+和OH-结合形成H2O）
（3）装置气密性不好（或装置漏气；盐酸浓度过大；使用的是浓盐酸；澄清的石灰水变质；药品量过少；产生的CO2过少）
（4）既不燃烧也不支持燃烧
【解题分析】
（1）燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点；以上三个条件都能满足时，可燃物才能发生燃烧。

A实验中的热水既能使水中白磷隔绝氧气又可燃物提供热量；（2）中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，其实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成水；（3）碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳，若装置的气密性不好，那么生成的二氧化碳不能通入到澄清的石灰水中的，澄清的石灰水不会变浑浊；（4）倾倒二氧化碳时，由于二氧化碳的密度比空气大，既不能燃烧也不能支持燃烧，故观察到蜡烛自下而上依次熄灭。

五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、92 偏大 Na 2CO 3+2HCl ＝2NaCl+H 2O+CO 2↑ Na +和Cl ﹣ 氯化钙 【解题分析】
（1）实验室配制100g 溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，需要量取水的质量＝100g×8%＝8g ， 需要水的质量＝100g ﹣9g ＝92g ，
92g 水的体积＝92g÷1g/mL ＝92mL ；用量筒量取液体时俯视读数，使量取的实际体积小于要量取的体积，配制的溶液实际溶质的质量分数大于要配制的溶质的质量分数；
（2）滴加盐酸后发现有气泡产生，是盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳，化学方程式：Na 2CO 3+2HCl ＝2NaCl+H 2O+CO 2↑；
（3）M 点时溶液呈中性，溶液中的溶质只有NaCl ，含有的离子有：Na +和Cl ﹣
；
（4）滴加氢氧化钙溶液和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，干扰原溶液中氢氧化钠的检验，可滴加氯化钙溶液。

故答案为
（1）92 偏大；
（2）Na 2CO 3+2HCl ＝2NaCl+H 2O+CO 2↑； （3）Na +和Cl ﹣； （4）氯化钙。

16、乙丙甲 除去二氧化碳中的水蒸气（或干燥气体） CO 2+Ca(OH)2=CaCO 3↓+H 2O 将装置C 和装置D 交换 没有进行尾气处理 【解题分析】
水与炽热的炭反应肯定产生了可燃性气体，同时应该还有未反应的水蒸气,制取完全气体，先要除去杂质，然后再对气体进行干燥，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水。

【题目详解】
(1) 水与炽热的炭反应肯定产生了可燃性气体，同时应该还有未反应的水蒸气，先检验生成的气体有没有二氧化碳，然后吸收二氧化碳，最后用浓硫酸干燥，故正确的连接顺序是乙丙甲。

(2)已知试管内棉花不参与反应，它的作用是产生水蒸气。

装置甲是浓硫酸，具有吸水性，故作用是除去二氧化碳中的水蒸气。

(3)实验中产生了二氧化碳，故观察到装置乙、C 中澄清石灰水均变浑浊，B 中黑色粉末变红，生成了铜，D 中无水硫酸铜遇水蒸气，由白色变为蓝色。

乙中反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式为
()2322CO +Ca OH =CaCO +H O ↓。

(4)氢气和氧气点燃生成水，无水硫酸铜遇水变蓝色，故将装置C 和装置D 交换就能证明是否产生氢气。

(5)实验产生有毒气体，要进行尾气处理，故缺陷是没有进行尾气处理。

【题目点拨】
二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，氢气和氧气点燃生成水，无水硫酸铜遇水变蓝色。