中班体育游戏：用纸球玩乐教案设计

中班体育游戏：用纸球玩乐教案设计用纸球玩乐教案设计前言
幼儿园教学是一项互动性很强的教育工作，培育儿童的身心发展是幼儿园教育的重要任务之一。

而在幼儿园体育教学中，应该注重培养幼儿的团队精神、协作意识，以及激发幼儿学习体育的兴趣和习惯，掌握简单的运动技能，自然、愉快地生活。

为此，我们设计了一种用纸球玩乐的教学活动，以期提高幼儿的体育素质、创意思维和激发幼儿的学习兴趣。

一、教案设计的背景
大多数幼儿园都会注重体育教育，而教育领域的研究表明，幼儿的体育运动活动对于其身体和智力方面的发育非常有益。

同时，幼儿的运动能力也是影响其成长、发展和学习的重要因素之一。

鉴于这些因素，要设计一种有趣、实用、有效的体育游戏，以达到促进幼儿身心发展的目的。

二、教案设计的目的
1、培养幼儿良好的体育习惯；
2、激发幼儿的体育兴趣和创意思维能力；
3、提高幼儿的运动技能和团体协作意识。

三、教学目标
1、认识不同种类的运动器材，例如纸球和球门；
2、锻炼幼儿的手脚协调能力；
3、培养幼儿的团队精神和协作能力；
4、练习幼儿的粘贴能力和手工制作技能；
5、激发幼儿的兴趣和习惯，让他们学会享受运动乐趣。

四、教学内容和过程
1、教育理念
培养幼儿固有优势的同时，更应注重幼儿的多元性和个性化发展。

教育的既定目标是要培养孩子成为全面发展的人，他们能够以自主自律、积极主动、独立思考的方式适应和承担社会责任，以及学习能力和实践能力。

2、教学环节
2.1、教具准备：纸球、球门、手动剪切机、颜料、便签纸；
2.2、教师先使用手动剪切机把便签纸剪成一定大小的正方形，有了这些“球”，我们就可以让幼儿动手组成“纸球队”啦。

2.3、教师在活动前，将教室搭建成两个队的体育馆，每个队队员手持一支纸球，目的是将纸球投入对方的球门之中。

2.4、教师介绍游戏规则: 左右队各有一个球门，每个队的队员手中拿一份纸球，两队各站在自己的区域内，由教师哨声开始比赛，目的是将纸球扔到对面的球门里，扔进去的就得到一分。

比赛的时间为10分钟。

2.5、比赛完毕后教师收集分数，根据分数对幼儿进行奖励。

五、教学评价
通过教育活动的实施，观察参与的幼儿的体育素质和团队合作精神等方面是否有了显著提高，同时也要关注儿童对活动的参与度和乐趣体验。

六、教学反思
纸球运动虽然非常简单，但是通过这种简单的游戏，可以运用到幼儿的动手能力、思维能力和运动技能，同时加强了幼儿团体协作和竞争的意识。

同时，通过幼儿的实际操作，也可以发现教案里存在的一些问题，并及时作出调整和改进。

七、教学总结
为确保幼儿在各方面的发展，提高他们自身的优势和增强团队协作能力，必须要有多元的教育方式和方法。

通过这种以纸球玩乐作为媒介的活动，我们可以有效地提高幼儿的体育素质、激发幼儿的学习兴趣和创意思维，从而使他们愉快、自然地生活。

期待这次教育活动对幼儿的综合提高有所帮助。