榆林市第七小学书香校园建设实施方案

榆林市第七小学书香校园建设实施方案为了贯彻落实《榆阳区教育局关于在全区中小学开展读书活动的实施意见》精神，全力打造书香校园，现提出如下实施意见：
一、指导思想
坚持以科学发展观统领全局，以观念更新为先导，以提高师生素质为宗旨，扎实推进学习型学校，形成主动学习、善于学习、终身学习的良好气氛，促进学生全面发展，构建书香校园，引领全校工作向前发展。

二、基本目标
1、学校目标：注重硬件、软件建设，以提高学生的阅读兴趣和能力为核心，探索阅读教育模式，创设浓郁的阅读氛围，形成爱读书，读好书，以书为伴的书香校园。

2、学生目标：
高质量完成课标要求的义务教育阶段的读书量，适当拓展阅读面，扩大阅读量。

（小学一至二年级完成5万字的课外阅读量；三至四年级完成40万字的课外阅读量；五至六年级完成100万字的课外阅读量），能学会运用多种阅读方式，初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，发展个性，丰富学生的精神世界。

3、教师目标：
开展读专著、赏名著、颂经典、写反思系列读书实践活动，每人每年认真阅读2—3本经典图书，其中一本为教育专著，每学期撰写不少于5000字的读书笔记，努力提高文化品位，在学习、反思、实践中不断实现专业成长。

三、开展系列读书活动
（一）学生活动
1、从2009年秋季开始，开展“中华经典诵读”活动。

二年级诵读《弟
子规》，三年级诵读《三字经》，四年级诵读《千字文》，五年级诵读《增广贤文》，六年级诵读《幼学琼林》。

各班主任必须积极宣传本次活动的重大作用和深远意义，鼓励孩子们撰写读书笔记，对于表现突出的学生，可以给予适当奖励。

2、开展“我读书，我快乐”活动。

号召学生在课余时间加入到读书活
动中，开展“我读书，我快乐”活动，通过讲故事、演讲赛、朗诵会、漫画展、手抄报、知识问答等形式，展示学生的读书成果，让优秀图书陪伴学生健康成长。

3、搞好班级图书角阅读活动。

在班级中建立“好书交换站”，定期举
行“好书换着看”活动，方便学生日常阅读。

4、每个学生建立“读书成长册”，将读书的基本情况、读书的成果、
读书实践活动作品记录其中，让每个学生在读书活动中留下扎实的脚印。

（二）教师活动
1、个体研读。

教师每天保证30分钟以上的阅读时间，在广泛阅读的
基础上重点精读经典名著，力争读深、读透，读有思考，读有感受，读写同步，经常性进行教育反思，形成优秀教育随笔。

2、集体阅读。

学校每周星期四下午4—5点进行集体读书学习，共同
交流经验，谈感受、谈收获、谈疑惑。

3、开展“读书主题沙龙”活动，通过“圆桌式”、“网络式”等方式开
展读书沙龙、教育沙龙活动。

4、成立教师“读书俱乐部”。

教师们互相推荐新书好书，交流开展读书活动的心得，指导学生阅读，将读书思考向更广泛的时空延伸。

四、近期工作
1、每位教师包抓20名学生，帮助他们选择有意义、健康的读物，指导他们读深刻、读仔细、读认真，并随时做好阅读跟踪和登记。

于11月15日前将包抓对象以及阅读计划交到教务组备案。

本人阅读计划
包抓对象以及阅读计划
2、各班主任按周制订本学期“我读书、我快乐”活动计划，并于11月20日前交到教务组。

3、开展学生“校园感言”和“名言警句”征集活动。

各班级筛选30句，于2009年12月1日交到教务组。

4、各位教师督促包抓对象写读书心得，并及时上报。

榆林市第七小学
2009-11-10
书香校园建设实施方案
榆
林
市
第
七
小
学
2009-11-10。