2013川大形教答案
2013下半年四川教师资格中学教育学真题及答案A
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2013下半年四川教师资格中学教育学真题及答案A一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.《中华人民共和国宪法》第46条规定:国家培养青年、少年、儿童全面发展的诸方面包括()A.品德、智力、体力B.德育、智育,体育C.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育D.有理想、有道德、有文化、有纪律2.教育科学研究的发端是:当教育事实积累到一定程度,被教育工作者反复议论、评论并提出来进行回答、解释并解决矛盾和疑难的()A.教育现象B.教育问题C.教育规律D.教育事实3.教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是()A.教学实践B.班主任工作C.班会活动D.教育研究4.教育既要照顾到学生的现有发展水平,又要向学生不断提出高于其原有水平的要求,促进他们的发展,这是因为学生的身心发展具有()A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性5.情境教育学由三个维度组成,下列选择项中不属于其维度的是()A.情境线索B.从实践到理论的线索C.理论线索D.技术操作线索6.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响,其中,作为中介的是()A.教育者B.受教育者C.教育影响D.无法判断7.教师最突出的角色是()A.教员B.领导者C.父母代言人D.心理医疗者8.未成年人开始犯错误的高峰年龄是()A.10—12岁B.12—15岁C.15—17岁D.13—16岁9.教育过程中,教师的主导作用主要表现在()A.控制教学过程B.控制学生C.塑造学生D.发挥学生的主动性10.在人的发展过程中,处于“首席教师”地位的教育影响是()A.学校教育的影响B.家庭教育的影响C.社会教育的影响D.自我教育的影响11.运用现代实验手段,比较系统地研究教室内沟通分布的是()A.克伯屈B.亚当斯C.斯金纳D.班杜拉12.家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是()A.相互替代B.相互协调、补充C.相互矛盾D.相互分离13.在西方,最早主张分科教学的是()A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.智者14.教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化,“提高学生的写作技巧”是一个()A.明确的教学目标B.含糊的教学目标C.难以实现的教学目标D.教育目标15.下列选择项中,不属于教学计划结构的是()A.说明部分B.学科设置C.学科顺序D.课程目标16.“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是()A.先行组织者的教学策略B.认知发展的教学策略C.自我管理的教学策略D.概念形成的教学策略17.关于课程与教学之间的关系,提出三个隐喻的是()A.泰勒B.塞勒C.杜威D.布鲁纳18.“对基本概念的感知、理解”属于()A.知识学习B.技能学习C.品德学习D.能力学习19.面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的()A.整体性B.基础性C.内化性D.差异性20.王军写了保证书,决心今后要按《中学生守则》办事,养成好的生活习惯,做到上课不再迟到了。
2013年四川卷,含答案)

2013年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)1.化学与生活密切相关,下列说法不正确的是A.二氧化硫课广泛用于食品的漂白B.葡萄糖可用于补钙药物的合成C.聚乙烯塑料制品可用于食品的包装D.次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌2.下列物质分类正确的是A.SO2、SiO2 CO均为酸性氧化物B.稀豆浆、硅酸、氯化铁溶液均为胶体C.烧碱、冰醋酸、四氯化碳均为电解质D.福尔马林、水玻璃、氨水均为混合物3.下列离子方程式正确的是A.Cl2通入水中:Cl2+H2O = 2H++Cl-+ClO-B.双氧水加入稀硫酸和KI溶液:H2O2+2H++2I-=I2+2H2OC.用铜做电极电解CuSO4溶液:2Cu2++2H2O2Cu+O2↑+4H+D.Na2S2O3溶液中加入稀硫酸:2S2O32-+4H+=SO42-+3S↓+2H2O4.同周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,W、X原子的最外电子层电子数之比为4︰3,Z原子比X原子的核外电子数多4。
下列说法正确的是A. W、Y、Z的电负性大小顺序一定是Z>Y>WB. W、X、Y、Z的原子半径大小顺序可能是W>X>Y>ZC.Y、Z形成的分子的空间构型可能是正四面体D.WY2分子中σ键与π键的数目之比是2︰15.室温下,将一元酸HA的溶液和KOH溶液等体积混合(忽略体积变化),实验数据如下表:实验编号起始浓度/(mol·L-1)反应后溶液的pHc(HA)c(KOH)①0.10.19②x0.27下列判断不正确的是A.实验①反应后的溶液中:c(K+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+)B.实验①反应后的溶液中:c(OH-)=c(K+)-c(A-)= mol·L—1K W-91X10C. 实验②反应后的溶液中:c(A-)+c(HA)>0.1mol·L-1D. 实验②反应后的溶液中:c(K+)=c(A-)>c(OH-) =c(H+)6.在一定温度下,将气体X和气体Y各0.16mol充入10L恒容密闭容器中,发生反应X(g)+Y(g)2Z(g) △H < 0, 一段时间后达到平衡,反应过程中测定的数据如下表:t/min2479n(Y)/mol0.120.110.100.10下列说法正确的是A.反应前2min的平均速率ν(Z)=2.0×10-3mol·L-1·min-1B.其他条件不变,降低温度,反应达到新平衡前ν(逆)> ν(正)C.该温度下此反应的平衡常数K=1.44D. 其他条件不变,再充入0.2molZ,平衡时X的体积分数增大7.1.52g铜镁合金完全溶解于50mL密度为1.40g/mL、质量分数为63%的浓硝酸中,得到NO2和N2O4 的混合气体1120mL (标准状况),向反应后的溶液中加入1.0mol/LNaOH溶液,当金属离子全部沉淀时,得到2.54g沉淀,下列说法不正确的是A.该合金中铜与镁的物质的量之比是2 ︰1B.该浓硝酸中HNO3的物质的量浓度是14.0mol/LC. NO2和N2O4 的混合气体中,NO2 的体积分数是80%D. 得到2.54沉淀时,加入NaOH溶液的体积是600mL8.(11分)X、Y、Z、R为前四周期元素且原子序数依次增大。
2013年四川师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2013年四川师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题一、名词解释题(共6小题,每小题5分,共30分)1.教育2.合作学习3.教学相长4.苏格拉底法5.多元智力6.学习动机二、简述题(共4小题,每小题10分,共40分)1.简述孔丘的教学思想。
2.简述历史上关于教育起源的代表性观点。
3.简述影响创造性学习的主要因素。
4.简述建构主义学习理论的基本观点。
三、论述题(共4小题,每小题20分,共80分)1.论述教育的社会制约性。
2.论述当前我国基础教育课程改革的具体目标。
3.在教学过程中应当处理好哪些关系,并联系实际加以论述。
4.试述陶行知的生活教育理论的基本内容及其与杜威的的理论的关系。
2013年四川师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解一、名词解释题(共6小题,每小题5分,共30分)1.教育答:教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径,它有广义和狭义之分。
广义的教育是指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动,凡是增进人们的知识和技能以及影响人们的思想观念的活动,都具有教育作用。
狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着所期望的方向变化的活动。
教育是人类社会特有的社会现象,具有多方面功能,包括:保证人类延续、促进人类发展的功能;促进社会发展的功能;阶级斗争功能;选择功能等。
2.合作学习答:合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。
合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作,在完成共同任务的过程中实现自己的理想。
合作学习包括问题式合作学习、表演式合作学习、讨论式合作学习、论文式合作学习、学科式合作学习等方式。
合作学习可以改善课堂内的社会心理气氛,大幅度提高学生的学业成绩,促进学生良好认知品质的形成,是一种富有创意和实效的教学理论与策略。
2013年普通高等学校招生全国统一考试数学文(四川卷,解析版)
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2013年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)数 学(文史类)本试题卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)。
第Ⅰ卷1至2页,第Ⅱ卷3至4页,共4页。
考生作答时,须将答案答在答题卡上,在本试题卷、草稿纸上大题无效。
满分150分。
考试时间120分钟。
考试结束后,将本试题卷和答题卡上一并交回。
第Ⅰ卷 (选择题 共50分)注意事项:必须使用2B 铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。
一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
1、设集合{1,2,3}A =,集合{2,2}B =-,则A B =( )(A )∅ (B ){2}(C ){2,2}- (D ){2,1,2,3}-2、一个几何体的三视图如图所示,则该几何体可以是( )(A )棱柱 (B )棱台(C )圆柱 (D )圆台3、如图,在复平面内,点A 表示复数z ,则图中表示z 的共轭复数的点是( )(A )A (B )B(C )C (D )D4、设x Z ∈,集合A 是奇数集,集合B 是偶数集。
若命题:,2p x A x B ∀∈∈,则( )(A ):,2p x A x B ⌝∃∈∈ (B ):,2p x A x B ⌝∃∉∈(C ):,2p x A x B ⌝∃∈∉ (D ):,2p x A x B ⌝∀∉∉5、抛物线28y x =的焦点到直线0x -=的距离是( ) (A )(B )2(C (D )16、函数()2sin()(0,)22f x x ππωϕωϕ=+>-<<的部分图象如图所示,则,ωϕ的值分别是( )(A )2,3π- (B )2,6π- (C )4,6π- (D )4,3π7、某学校随机抽取20个班,调查各班中有网上购物经历的人数,所得数据的茎叶图如图所示。
以组距为5将数据分组成[0,5),[5,10),…,[30,35),[35,40]时,所作的频率分布直方图是( )8、若变量,x y 满足约束条件8,24,0,0,x y y x x y +≤⎧⎪-≤⎪⎨≥⎪⎪≥⎩且5z y x =-的最大值为a ,最小值为b ,则a b -的值是( ) (A )48 (B )30 (C )24 (D )169、从椭圆22221(0)x y a b a b+=>>上一点P 向x 轴作垂线,垂足恰为左焦点1F ,A 是椭圆与x 轴正半轴的交点,B 是椭圆与y 轴正半轴的交点,且//AB OP (O 是坐标原点),则该椭圆的离心率是( )(A)4 (B )12(C)2 (D)2 10、设函数()f x =a R ∈,e 为自然对数的底数)。
2013年高考理科数学四川卷试题与答案word解析版

2013年普通高等学校夏季招生全国统一考试数学理工农医类(四川卷)第Ⅰ卷(选择题 共50分)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.1.(2013四川,理1)设集合A ={x |x +2=0},集合B ={x |x 2-4=0},则A ∩B =( ).A .{-2}B .{2}C .{-2,2}D .∅2.(2013四川,理2)如图,在复平面内,点A 表示复数z ,则图中表示z 的共轭复数的点是( ).A .AB .BC .CD .D3.(2013四川,理3)一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的直观图可以是( ).4.(2013四川,理4)设x ∈Z ,集合A 是奇数集,集合B 是偶数集.若命题p :∀x ∈A,2x ∈B ,则( ).A .⌝p :∀x ∈A,2x ∉B B .⌝p :∀x ∉A,2x ∉BC .⌝p :∃x ∉A,2x ∈BD .⌝p :∃x ∈A,2x ∉B 5.(2013四川,理5)函数f (x )=2sin(ωx +φ)ππ0,22ωϕ⎛⎫>-<< ⎪⎝⎭的部分图象如图所示,则ω,φ的值分别是( ).A .2,π3-B .2,π6-C .4,π6-D .4,π36.(2013四川,理6)抛物线y 2=4x 的焦点到双曲线x 2-23y =1的渐近线的距离是( ).A .12 B. C .1 D7.(2013四川,理7)函数331x x y =-的图象大致是( ).8.(2013四川,理8)从1,3,5,7,9这五个数中,每次取出两个不同的数分别记为a,b,共可得到lg a-lg b的不同值的个数是( ).A.9 B.10 C.18 D.209.(2013四川,理9)节日前夕,小李在家门前的树上挂了两串彩灯.这两串彩灯的第一次闪亮相互独立,且都在通电后的4秒内任一时刻等可能发生,然后每串彩灯以4秒为间隔闪亮.那么这两串彩灯同时通电后,它们第一次闪亮的时刻相差不超过2秒的概率是( ).A.14 B.12 C.34 D.7810.(2013四川,理10)设函数f(x)(a∈R,e为自然对数的底数),若曲线y=sin x上存在点(x0,y0)使得f(f(y0))=y0,则a的取值范围是( ).A.[1,e] B.[e-1-1,1]C.[1,e+1] D.[e-1-1,e+1]第Ⅱ卷(非选择题共100分)二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.11.(2013四川,理11)二项式(x+y)5的展开式中,含x2y3的项的系数是__________.(用数字作答) 12.(2013四川,理12)在平行四边形ABCD中,对角线AC与BD交于点O,AB+AD=λAO,则λ=__________.13.(2013四川,理13)设sin 2α=-sin α,α∈π,π2⎛⎫⎪⎝⎭,则tan 2α的值是__________.14.(2013四川,理14)已知f(x)是定义域为R的偶函数,当x≥0时,f(x)=x2-4x,那么,不等式f(x+2)<5的解集是__________.15.(2013四川,理15)设P1,P2,…,P n为平面α内的n个点,在平面α内的所有点中,若点P到点P1,P2,…,P n的距离之和最小,则称点P为点P1,P2,…,P n的一个“中位点”,例如,线段AB上的任意点都是端点A,B的中位点,现有下列命题:①若三个点A,B,C共线,C在线段AB上,则C是A,B,C的中位点;②直角三角形斜边的中点是该直角三角形三个顶点的中位点;③若四个点A,B,C,D共线,则它们的中位点存在且唯一;④梯形对角线的交点是该梯形四个顶点的唯一中位点.其中的真命题是__________.(写出所有真命题的序号)三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.16.(2013四川,理16)(本小题满分12分)在等差数列{a n}中,a1+a3=8,且a4为a2和a9的等比中项,求数列{a n}的首项、公差及前n项和.17.(2013四川,理17)(本小题满分12分)在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且22cos 2A B-cos B -sin(A -B )sin B +cos(A +C )=35-,(1)求cos A 的值;(2)若a =b =5,求向量BA 在BC 方向上的投影.18.(2013四川,理18)(本小题满分12分)某算法的程序框图如图所示,其中输入的变量x 在1,2,3,…,24这24个整数中等可能随机产生.(1)分别求出按程序框图正确编程运行时输出y 的值为i 的概率P i (i =1,2,3);(2)甲、乙两同学依据自己对程序框图的理解,各自编写程序重复运行n 次后,统计记录了输出y 的值为i (i =1,2,3)的频数,以下是甲、乙所作频数统计表的部分数据.当n=2 100的频率(用分数表示),并判断两位同学中哪一位所编程序符合算法要求的可能性较大;(3)将按程序框图正确编写的程序运行3次,求输出y的值为2的次数ξ的分布列及数学期望.19.(2013四川,理19)(本小题满分12分)如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,侧棱AA1⊥底面ABC,AB=AC =2AA1,∠BAC=120°,D,D1分别是线段BC,B1C1的中点,P是线段AD的中点.(1)在平面ABC内,试作出过点P与平面A1BC平行的直线l,说明理由,并证明直线l⊥平面ADD1A1;(2)设(1)中的直线l交AB于点M,交AC于点N,求二面角A-A1M-N的余弦值.20.(2013四川,理20)(本小题满分13分)已知椭圆C :22221x y a b+=(a >b >0)的两个焦点分别为F 1(-1,0),F 2(1,0),且椭圆C 经过点P 41,33⎛⎫⎪⎝⎭.(1)求椭圆C 的离心率;(2)设过点A (0,2)的直线l 与椭圆C 交于M ,N 两点,点Q 是线段MN 上的点,且222211||||||AQ AM AN =+,求点Q 的轨迹方程.21.(2013四川,理21)(本小题满分14分)已知函数f(x)=22,0,ln,0,x x a xx x⎧++<⎨>⎩其中a是实数.设A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2))为该函数图象上的两点,且x1<x2.(1)指出函数f(x)的单调区间;(2)若函数f(x)的图象在点A,B处的切线互相垂直,且x2<0,求x2-x1的最小值;(3)若函数f(x)的图象在点A,B处的切线重合,求a的取值范围.2013年普通高等学校夏季招生全国统一考试数学理工农医类(四川卷)第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.1.答案:A解析:由题意可得,A={-2},B={-2,2},∴A∩B={-2}.故选A.2.答案:B解析:复数z表示的点与其共轭复数表示的点关于实轴对称.3.答案:D解析:由三视图可知该几何体为一个上部为圆台、下部为圆柱的组合体,故选D.4.答案:D5.答案:A解析:由图象可得,35ππ3π41234T⎛⎫=--=⎪⎝⎭,∴T=π,则ω=2ππ=2,再将点5π,212⎛⎫⎪⎝⎭代入f(x)=2sin(2x+φ)中得,5πsin16ϕ⎛⎫+=⎪⎝⎭,令5π6+φ=2kπ+π2,k∈Z,解得,φ=2kπ-π3,k∈Z,又∵φ∈ππ,22⎛⎫- ⎪⎝⎭,则取k=0,∴φ=π3-.故选A.6.答案:B解析:由题意可得,抛物线的焦点为(1,0),双曲线的渐近线方程为y=,即-y=0,由点到直线的距离公式可得抛物线的焦点到双曲线的渐近线的距离d==.7.答案:C解析:由函数解析式可得,该函数定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),故排除A;取x=-1,y=1113--=32>0,故再排除B;当x→+∞时,3x-1远远大于x3的值且都为正,故331xx-→0且大于0,故排除D,选C.8.答案:C解析:记基本事件为(a,b),则基本事件空间Ω={(1,3),(1,5),(1,7),(1,9),(3,1),(3,5),(3,7),(3,9),(5,1),(5,3),(5,7),(5,9),(7,1),(7,3),(7,5),(7,9),(9,1),(9,3),(9,5),(9,7)}共有20个基本事件,而lg a -lg b =lga b ,其中基本事件(1,3),(3,9)和(3,1),(9,3)使lg ab的值相等,则不同值的个数为20-2=18(个),故选C .9. 答案:C解析:设两串彩灯第一次闪亮的时刻分别为x ,y ,则由题意可得,0≤x ≤4,0≤y ≤4;而所求事件“两串彩灯同时通电后,第一次闪亮相差不超过2秒”={(x ,y )||x -y |≤2},由图示得,该事件概率1643164S P S -===阴影正方形.10. 答案:A解析:由题意可得,y 0=sin x 0∈[-1,1],而由f (x )可知y 0∈[0,1],当a =0时,f (x )∴y 0∈[0,1]时,f (y 0)∈[1.∴f (f (y 0 1.∴不存在y 0∈[0,1]使f (f (y 0))=y 0成立,故B ,D 错;当a =e +1时,f (x )y 0∈[0,1]时,只有y 0=1时f (x )才有意义,而f (1)=0, ∴f (f (1))=f (0),显然无意义,故C 错.故选A .第Ⅱ卷(非选择题 共100分)注意事项:必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答.作图题可先用铅笔绘出,确认后再用0.5毫米黑色墨迹签字笔描清楚,答在试题卷上无效. 二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分. 11.答案:10解析:由二项式展开系数可得,x 2y 3的系数为35C =25C =10.12.答案:2解析:如图所示,在平行四边形ABCD 中,AB +AD =AC =2AO ,∴λ=2.13.解析:∵sin 2α=-sin α, ∴2sin αcos α=-sin α.又∵α∈π,π2⎛⎫⎪⎝⎭,∴cos α=12-.∴sin α2=.∴sin 2α=2-,cos 2α=2cos 2α-1=12-.∴tan 2α=sin2cos2αα14.答案:(-7,3)解析:当x ≥0时,令x 2-4x <5,解得,0≤x <5.又因为f (x )为定义域为R 的偶函数,则不等式f (x +2)<5等价于-5<x +2<5,即-7<x <3;故解集为(-7,3). 15.答案:①④解析:由“中位点”可知,若C 在线段AB 上,则线段AB 上任一点都为“中位点”,C 也不例外,故①正确;对于②假设在等腰Rt △ABC 中,∠ACB =90°,如图所示,点P 为斜边AB 中点,设腰长为2,则|PA |+|PB |+|PC |=32|AB |=C 为“中位点”,则|CB |+|CA |=4< 对于③,若B ,C 三等分AD ,若设|AB |=|BC |=|CD |=1,则|BA |+|BC |+|BD |=4=|CA |+|CB |+|CD |,故③错;对于④,在梯形ABCD 中,对角线AC 与BD 的交点为O ,在梯形ABCD 内任取不同于点O 的一点M ,则在△MAC 中,|MA |+|MC |>|AC |=|OA |+|OC |,同理在△MBD 中,|MB |+|MD |>|BD |=|OB |+|OD |, 则得,|MA |+|MB |+|MC |+|MD |>|OA |+|OB |+|OC |+|OD |, 故O 为梯形内唯一中位点是正确的.三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 16.解:设该数列公差为d ,前n 项和为S n .由已知,可得2a 1+2d =8,(a 1+3d )2=(a 1+d )(a 1+8d ).所以,a 1+d =4,d (d -3a 1)=0,解得a 1=4,d =0,或a 1=1,d =3,即数列{a n }的首项为4,公差为0,或首项为1,公差为3.所以,数列的前n 项和S n =4n 或S n =232n n-.17.解:(1)由22cos 2A B -cos B -sin(A -B )sin B +cos(A +C )=35-,得[cos(A -B )+1]cos B -sin(A -B )sin B -cos B =35-,即cos(A -B )cos B -sin(A -B )sin B =35-.则cos(A -B +B )=35-,即cos A =35-.(2)由cos A =35-,0<A <π,得sin A =45,由正弦定理,有sin a bA =,所以,sin B =sin 2b A a =由题知a >b ,则A >B ,故π4B =.根据余弦定理,有2=52+c 2-2×5c ×35⎛⎫- ⎪⎝⎭,解得c =1或c =-7(舍去).故向量BA 在BC 方向上的投影为|BA |cos B .18.解:(1)变量x 是在1,2,3,…,24这24个整数中随机产生的一个数,共有24种可能. 当x 从1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23这12个数中产生时,输出y 的值为1,故P 1=12; 当x 从2,4,8,10,14,16,20,22这8个数中产生时,输出y 的值为2,故P 2=13; 当x 从6,12,18,24这4个数中产生时,输出y 的值为3,故P 3=16. 所以,输出y 的值为1的概率为12,输出y 的值为2的概率为13,输出y 的值为3的概率为16. (2)当n =2 100(3)随机变量ξ可能的取值为0,1,2,3.P (ξ=0)=0303128C 3327⎛⎫⎛⎫⨯⨯= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,P (ξ=1)=1213124C 339⎛⎫⎛⎫⨯⨯= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,P (ξ=2)=2123122C 339⎛⎫⎛⎫⨯⨯= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,P (ξ=3)=3033121C 3327⎛⎫⎛⎫⨯⨯= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,故ξ的分布列为所以,E ξ=0×827+1×49+2×9+3×27=1.即ξ的数学期望为1.19.解:(1)如图,在平面ABC 内,过点P 作直线l ∥BC ,因为l 在平面A 1BC 外,BC 在平面A 1BC 内,由直线与平面平行的判定定理可知,l ∥平面A 1BC . 由已知,AB =AC ,D 是BC 的中点, 所以,BC ⊥AD ,则直线l ⊥AD . 因为AA 1⊥平面ABC , 所以AA 1⊥直线l .又因为AD ,AA 1在平面ADD 1A 1内,且AD 与AA 1相交, 所以直线l ⊥平面ADD 1A 1. (2)解法一:连接A 1P ,过A 作AE ⊥A 1P 于E ,过E 作EF ⊥A 1M 于F ,连接AF . 由(1)知,MN ⊥平面AEA 1, 所以平面AEA 1⊥平面A 1MN .所以AE ⊥平面A 1MN ,则A 1M ⊥AE . 所以A 1M ⊥平面AEF ,则A 1M ⊥AF .故∠AFE 为二面角A -A 1M -N 的平面角(设为θ).设AA 1=1,则由AB =AC =2AA 1,∠BAC =120°,有∠BAD =60°,AB =2,AD =1. 又P 为AD 的中点,所以M 为AB 中点,且AP=12,AM =1, 所以,在Rt △AA 1P 中,A 1PRt △A 1AM 中,A 1M.从而11AAAP AE A P ⋅==, 11AA AM AF A M ⋅==.所以sin θ=AE AF =所以cos θ5==.解法二:设A 1A =1.如图,过A 1作A 1E 平行于B 1C 1,以A 1为坐标原点,分别以1A E ,11A D ,1A A 的方向为x 轴,y 轴,z 轴的正方向,建立空间直角坐标系Oxyz (点O 与点A 1重合).则A 1(0,0,0),A (0,0,1). 因为P 为AD 的中点,所以M ,N 分别为AB ,AC 的中点.故M 1,,122⎛⎫⎪ ⎪⎝⎭,N 1,122⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭.所以1AM=1,122⎛⎫⎪ ⎪⎝⎭,1A A =(0,0,1),NM =0,0). 设平面AA 1M 的一个法向量为n 1=(x 1,y 1,z 1),则1111,,A M A A ⎧⊥⎪⎨⊥⎪⎩n n 即11110,0,A M A A ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩n n故有1111111,,,10,22,,0,0,10,x y z x y z ⎧⎛⎫()⋅=⎪ ⎪ ⎪⎨⎝⎭⎪()⋅()=⎩从而111110,20.x y z z ++=⎪=⎩ 取x 1=1,则y 1= 所以n 1=(1,,0).设平面A 1MN 的一个法向量为n 2=(x 2,y 2,z 2),则212,,A M NM ⎧⊥⎪⎨⊥⎪⎩n n 即2120,0,A M NM ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩n n故有2222221,,,10,2,,0,x y z x y z ⎧⎫()⋅=⎪⎪⎪⎨⎝⎭⎪()=⎩从而222210,220.x y z ++=⎪= 取y 2=2,则z 2=-1,所以n 2=(0,2,-1). 设二面角A -A 1M -N 的平面角为θ, 又θ为锐角, 则cos θ=1212||||⋅⋅n n n n5=20.解:(1)由椭圆定义知,2a =|PF 1|+|PF 2|=所以a =又由已知,c =1.所以椭圆C的离心率2c e a ===. (2)由(1)知,椭圆C 的方程为22x +y 2=1.设点Q 的坐标为(x ,y ).(1)当直线l 与x 轴垂直时,直线l 与椭圆C 交于(0,1),(0,-1)两点,此时点Q的坐标为0,2⎛ ⎝⎭. (2)当直线l 与x 轴不垂直时,设直线l 的方程为y =kx +2.因为M ,N 在直线l 上,可设点M ,N 的坐标分别为(x 1,kx 1+2),(x 2,kx 2+2),则|AM |2=(1+k 2)x 12,|AN |2=(1+k 2)x 22.又|AQ |2=x 2+(y -2)2=(1+k 2)x 2. 由222211||||||AQ AM AN =+,得22222212211111k x k x k x =+(+)(+)(+), 即212122222212122211x x x x x x x x x (+)-=+=.① 将y =kx +2代入22x +y 2=1中,得(2k 2+1)x 2+8kx +6=0.②由Δ=(8k )2-4×(2k 2+1)×6>0,得k 2>32. 由②可知,x 1+x 2=2821k k -+,x 1x 2=2621k +, 代入①中并化简,得2218103x k =-.③ 因为点Q 在直线y =kx +2上,所以2y k x-=,代入③中并化简,得10(y -2)2-3x 2=18. 由③及k 2>32,可知0<x 2<32,即x∈2⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭∪0,2⎛ ⎝⎭.又0,25⎛- ⎝⎭满足10(y -2)2-3x 2=18, 故x∈,22⎛- ⎝⎭.由题意,Q (x ,y )在椭圆C 内, 所以-1≤y ≤1.又由10(y -2)2=18+3x 2有(y -2)2∈99,54⎡⎫⎪⎢⎣⎭且-1≤y ≤1, 则y∈1,22⎛⎝⎦. 所以,点Q 的轨迹方程为10(y -2)2-3x 2=18,其中x∈⎛⎝⎭,y∈1,22⎛- ⎝⎦. 21.解:(1)函数f (x )的单调递减区间为(-∞,-1),单调递增区间为[-1,0),(0,+∞). (2)由导数的几何意义可知,点A 处的切线斜率为f ′(x 1),点B 处的切线斜率为f ′(x 2), 故当点A 处的切线与点B 处的切线垂直时,有f ′(x 1)f ′(x 2)=-1. 当x <0时,对函数f (x )求导,得f ′(x )=2x +2. 因为x 1<x 2<0,所以,(2x 1+2)(2x 2+2)=-1. 所以2x 1+2<0,2x 2+2>0.因此x 2-x 1=12[-(2x 1+2)+2x 2=1,当且仅当-(2x 1+2)=2x 2+2=1,即132x =-且212x =-时等号成立.所以,函数f (x )的图象在点A ,B 处的切线互相垂直时,x 2-x 1的最小值为1.(3)当x 1<x 2<0或x 2>x 1>0时,f ′(x 1)≠f ′(x 2),故x 1<0<x 2.当x 1<0时,函数f (x )的图象在点(x 1,f (x 1))处的切线方程为y -(x 12+2x 1+a )=(2x 1+2)(x -x 1),即y=(2x 1+2)x -x 12+a .当x 2>0时,函数f (x )的图象在点(x 2,f (x 2))处的切线方程为y -ln x 2=21x (x -x 2),即y =21x·x +ln x 2-1.两切线重合的充要条件是12221122,ln 1.x xx x a ⎧=+⎪⎨⎪-=-+⎩①②由①及x 1<0<x 2知,-1<x 1<0. 由①②得,a =x 12+11ln22x +-1=x 12-ln(2x 1+2)-1.设h (x 1)=x 12-ln(2x 1+2)-1(-1<x 1<0), 则h ′(x 1)=2x 1-111x +<0. 所以,h (x 1)(-1<x 1<0)是减函数. 则h (x 1)>h (0)=-ln 2-1, 所以a >-ln 2-1.又当x 1∈(-1,0)且趋近于-1时,h (x 1)无限增大, 所以a 的取值范围是(-ln 2-1,+∞).故当函数f (x )的图象在点A ,B 处的切线重合时,a 的取值范围是(-ln 2-1,+∞).。
2013年四川大学《汉语国际教育基础》考研真题
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2013年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:汉语国际教育基础科目代码:445适用专业:汉语国际教育(试题共6页)(答案必须写在答题纸上,写在试题上不给分)壹.中外文化及跨文化交际基础知识(共70分)一、填空题(每小题1分,共30分)1.在中国茶史上,被尊为“茶圣”的是。
2. 是拥有少数民族种数最多的省级行政单位。
3.在中国历史上,是第一个“开眼看世界”的人。
4.1900年在敦煌发现了唐朝印制的《金刚经》,这是目前已知的世界上最早的印刷品。
5.宋代在原有十二部经书的基础上加入了,成了后人所说的“十三经”6.中国有55个少数民族,他们的人口数量相差很大,人口最多的超过1500万,人口最少的在以下。
7.举世闻名的《清明上河图》是画家的杰作。
8.由朱熹整理而成的四书指的是《论语》、《孟子》、《中庸》与《》。
9.中国佛教四大名山是山西五台山、四川峨眉山、和浙江普陀山。
10.通常所说的中国四大菜系,指川、、、四大菜系。
11.“地支”由十二个字组成,这十二个字是。
12.“师旷之聪,不以六律,不能正五音”,这个五音即。
13. 起源于公元前六至五世纪的古印度,是世界上最大的宗教之一。
14. 提出“福兮祸之所依,祸兮福之所伏”。
15. 和,在中国文学史上并称“风骚”。
16.我国第一部散文集是。
17. 是汉乐府中最有名的诗篇,也是中国历史上第一部长篇叙事诗。
第1页18.中国的地方戏有360多种,其中影响较大的有、、、、、。
19.中国的是世界上壁画最多的石窟群,也是当今世界上规模最宏伟、保存最完好的佛教艺术宝库。
20.汉字经历了、、、、等字体的演变。
21.“三权分立”指的是立法权、司法权和。
22.佛教的“四谛”又称“四圣谛”,即。
23. 是伊斯兰教的主要经典。
24.“欧佩克”全称是,“东南亚国家联盟”简称。
25.感恩节是每年十一月的。
26.《爱弥尔》的作者是西方教育史上著名的思想家。
27.莫奈是对画派贡献最大的画家。
2013年四川大学英语专业(语言学)真题试卷答案
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一、名词解释1 【正确答案】 Descriptive adequacy is achieved when a grammar not only produces correct explanations for raw linguistic data, but also produces correct explanations for the linguistic competence of the speaker and hearer.【试题解析】 (考查描述充分性)2 【正确答案】 Textual function refers to the fact that language has mechanisms to make any stretch of spoken or written discourse into a coherent and unified text.【试题解析】 (考查语篇功能)3 【正确答案】 Illocutionary act refers to an utterance that accomplishes something in the act of speaking something.【试题解析】 (考查行事行为)4 【正确答案】 Arbitrariness refers to the fact that the forms of linguistic signs have no natural relationship, while motivation refers to the extent to which the individual worksor strives to learn the language because of a desire to do so and the satisfaction experienced in this activity.【试题解析】 (考查语言的任意性和二语习得的动机)5 【正确答案】 Ideal speaker refers to the speaker who has mastered and internalized the linguistic rules of his native language, or in other words, a speaker of a language who has the ability to speak and understand the language in a grammatically-correct manner.【试题解析】 (考查理想说话者的定义)6 【正确答案】 Bound morpheme refers to those morphemes which cannot occur alone, such as the plural morpheme"-s"in "cats" and the negative morpheme "dis-" in "dislike".【试题解析】 (考查粘着语素)7 【正确答案】 Blending is a relatively complex form of compounding, in which two words are blended by joining the initial part of the first word and the final part of the second word, or by only joining the initial parts of the two words. For example, "breakfast" + "lunch"→"brunch" , "smoke" + "fog"→"smog".【试题解析】 (考查混成法)8 【正确答案】 Language use can be formal, neutral and casual in style. The stylistic features of words, which make words appropriate for appropriate situations, constitute stylistic meanings of words. For example, "father" is more formal than "dad" and "friend" is more formal than "buddy".【试题解析】 (考查文体含义)9 【正确答案】 Loanword refers to the process in which both form and meaning of the words are borrowed from other languages, with only a slight adaptation. For example, English borrowed "tea" from Chinese, "sputnik" from Russian.【试题解析】 (考查借词)10 【正确答案】 Homonymy refers to the phenomenon that words having different meanings have the same form. For example, different words may be identical in sound or spelling, or both. Such as "meet"—"meat", "pupil"(student)—"pupil"(the small round black area at the center of the eye).【试题解析】 (考查同音/同形异义现象)二、简答题11 【正确答案】 1.他喜欢假装自己是电子方面的专家。
2013年10月教A真题 Microsoft Word 文档

四川省2013年10月高等教育自学考试教育学(A级)试卷一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.《中华人民共和国宪法》第46条规定:国家培养青年、少年、儿童全面发展的诸方面包括( A )A.品德、智力、体力B.德育、智育,体育C.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育D.有理想、有道德、有文化、有纪律【A】解析:宪法第四十六条规定了公民的受教育权利:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
”2.教育科学研究的发端是:当教育事实积累到一定程度,被教育工作者反复议论、评论并提出来进行回答、解释并解决矛盾和疑难的(B )A.教育现象B.教育问题C.教育规律D.教育事实【B】解析:当教育事实积累到一定程度,被教育工作者议论,评说当做一个个教育问题指出来进行回答,解释并解决矛盾和疑难时,才是教育科学研究的发端。
3.教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是( A )A.教学实践B.班主任工作C.班会活动D.教育研究【A】解析:教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是教学实践。
4.教育既要照顾到学生的现有发展水平,又要向学生不断提出高于其原有水平的要求,促进他们的发展,这是因为学生的身心发展具有(B)A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.【B】解析:教育既要照顾到学生的现有发展水平,又要向学生不断提出高于其原有水平的要求,促进他们的发展,这是因为学生的身心发展具有5.情境教育学由三个维度组成,下列选择项中不属于其维度的是(B )A.情境线索B.从实践到理论的线索C.理论线索D.技术操作线索【B】解析:情境教育学由三个维度组成,即情境线索,理论线索和技术操作线索6.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响,其中,作为中介的是(C )A.教育者B.受教育者C.教育影响D.无法判断6.【C】解析:教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响,其中作为桥梁的是教育影响个别差异性7.教师最突出的角色是( A )A.教员B.领导者C.父母代言人D.心理医疗者【A】解析:教员角色是教师所表现出来的最突出的角色,它处于核心的地位。
四川大学形教考试

一、填空题(每空2分,共20分)1、根据《中华人民共和国高等教育法》的规定,设立高等学校,应当符合国家高等教育发展规划,符合国家利益和社会公共利益,不得以营利为目的。
2、根据《普通高等学校学生管理规定》,学生学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予退学。
3、根据《普通高等学校学生管理规定》,由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的,学校可以给予开除学籍处分。
4、根据《四川大学本科学生学籍管理规定》,因故不能按时注册的学生,必须事前向所在学院办理请假手续,假满后须持有关证明销假并补办注册手续。
未请假或请假逾期两周以上未注册者,视为放弃学籍,按自动退学处理。
5、根据《四川大学本科学生学籍管理规定》,学生在校学习期间,累计得到三次学业警告者应予退学。
6、根据《四川大学本科学生考试违纪作弊处分规定》的规定, 考场中传递试卷及答案信息,互打暗号、手势作弊,给予记过处分。
7、根据《四川大学助学金申请评选管理暂行办法》的规定,助学金是指来源于国家、学校划拨和社会赞助,专门用于资助家庭经济困难学生的学杂费和生活费用,以帮助他们顺利完成大学学业的专项资金。
8、根据《四川大学助学金申请评选管理暂行办法》的规定,助学金受助者无正当理由,参加学校和赞助方组织的集体活动达不到规定要求的,停止资助。
9、根据《四川大学学生纪律处分暂行条例》的规定,学生违章使用电器(包括电炉、电饭锅、水煮器、应急灯及其它未经批准使用的电热设备)或者私拉、乱接电源者,给予警告、严重警告或记过处分。
10、根据《四川大学学生纪律处分暂行条例》的规定,学生在校期间违反学生团体管理规定,未经批准擅自组织成立团体、出版刊物,或以团体名义开展非法活动,以及其它违反社团管理规定造成不良后果的行为,尚不足以进行违法追究的,视其情节给予严重警告直至留校察看处分。
2011-2012学年上期形势与政策课考试题(2011级开卷部分)二、简答题(每题15分,共45分)1、简述2011年下半年经济工作的十大重点任务。
四川大学 2012上学期 形教答案
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第一题2012年经济工作总体要求1. 全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策,保持宏观经济政策的连续性和稳定性,增强调控的针对性、灵活性、前瞻性,继续处理好保持经济平稳较快发展、调整经济结构、管理通胀预期的关系,加快推进经济发展方式转变和经济结构调整,着力扩大国内需求,着力加强自主创新和节能减排,着力深化改革开放,着力保障和改善民生,保持经济平稳较快发展和物价总水平基本稳定,保持社会和谐稳定,以经济社会发展的优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
突出把握好稳中求进的工作总基调2. 继续加强和改善宏观调控,促进经济平稳较快发展3. 坚持不懈抓好“三农”工作,增强农产品供给保障能力4. 加快经济结构调整,促进经济自主协调发展5. 深化重点领域和关键环节改革,提高对外开放水平6. 大力保障和改善民生,加强和创新社会管理第二题中菲南海争端及其影响南沙群岛不仅有可观的经济地位,而且还具有重要的军事战略地位。
①近期以来,菲律宾加紧了抢夺南海岛礁主权的步伐。
菲律宾国会通过了所谓的《领海基线法案》,将中菲有争议的黄岩岛和南沙群岛部分岛礁划为菲律宾领土,企图为菲律宾抢占南海岛礁提供法理依据。
菲律宾这份法案自然引起了中国政府的严正抗议。
中国渔政船在南海执行巡航任务也被外界认为兼有抗议菲律宾《领海基线法案》的目的。
②菲律宾与美国签订了共同防御条约,两国定期联合军演。
③由于美国在南海问题上逐渐从“幕后”走上“前台”,这一问题未来有可能呈现出国际化、复杂化趋势,长期处于“争而不议、久拖不决”的僵持状态。
①影响世界和平与发展②不利于中国周边的和平与稳定③影响中国经济发展(自己再发挥发挥,细化每一条,一两句话即可)第三题社会主义核心价值体系的基本内容魂。
复兴,这是现阶段中国各族人民的共同理想。
4. 社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。
2013下半年四川教师资格中学教育学真题及答案B
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2013下半年四川教师资格中学教育学真题及答案B一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是()A.《学记》B.《大学》C.《理想国》D.《论演说家的教育》2.在教育史上,被看成是近代第一本教育学著作的是()A.《爱弥儿》B.《康德论教育》C.《大教学论》D.《教育漫话》3.从教育系统赖以运行的场所或空间标准出发,可以将教育形态划分为()A.农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育B.制度化与非制度化教育C.家庭教育、信息社会教育与制度化教育D.家庭教育、学校教育与社会教育4.教育促进个体个性化的功能是()A.促进个体差异的充分发展,形成人的独特性B.促进个体思想意识的社会化C.培养个体的职业意识和角色D.促进个体行为的社会化5.下列选项中,不属于我国中小学学生品德评价常用方法的是()A.操行计量评定法B.问卷法C.操行评定评价法D.整体印象评价法6.教师在教育教学活动的自然状态下,根据研究的问题,进行有目的、有计划地看、思、记的方法是()A.观察法B.实验法C.调查法D.经验总结法7.农业社会教育的特征是()A.学校教育与生产劳动相脱离B.教育的国际化非常明显C.教育的民主化D.教育的公益性日益突出8.教育的心理起源说的代表人物是()A.培根B.沛西•能C.孟禄D.利托尔诺9.教育功能释放的两个环节是()A.产品的社会输入和产品的社会利用B.产品的生产和产品的利用C.产品的社会输入和产品的社会再加工D.产品的社会再加工和产品的社会利用10.行为主义教学理论中影响最大的模式和方式是()A.自我教学单元B.计算机辅助教学C.个别学习法D.程序教学11.我国目前的学制属于()A.单轨制B.分支型学制C.三轨制D.双轨制12.报据学生评价在教学活动中的不同作用,可以将评价分为()A.诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价B.诊断性评价、相对评价和终结性评价C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价D.相对评价.绝对评价和形成性评价13.教师形象的核心是()A.人格形象B.春蚕形象C.文化形象D.道德形象14.1989年联合国通过保护儿童权益的法规是()A.《儿童义务教育法》B.《世界未成年人保护法》C.《儿童权利宣言》D.《儿童权利公约》15.当代世界教育思潮的宏观演变是()A.从“国际化教育”到“国家主义教育”B.从“全民教育”到“精英教育”C.从“阶段性教育”到“终身教育”D.从“学会关心”到“学会生存”二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
2013年四川省高考数学试卷(文科)答案与解析
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2013年四川省高考数学试卷(文科)参考答案与试题解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.5.(5分)(2013•四川)抛物线y2=8x的焦点到直线的距离是()到直线)到直线d=6.(5分)(2013•四川)函数f(x)=2sin(ωx+φ)(ω>0,﹣<φ<)的部分图象如图所示,则ω,T=时取得最大值,得到+=.由此即可得到本题的答案.x=时取得最小值,=﹣==时取得最大值∴2sin(2•+,可得=﹣9.(5分)(2013•四川)从椭圆上一点P向x轴作垂线,垂足恰为左焦点F1,A是椭圆),由+=1,),=====.,10.(5分)(2013•四川)设函数(a∈R,e为自然对数的底数).若存在b∈[0,1]使f(f(b)).因此,将方程化简整理得根据可得,即解:12.(5分)(2013•四川)在平行四边形ABCD中,对角线AC与BD交于点O,,则λ= 2 .依题意,+=,而=2+=,=2,+=2,+=,13.(5分)(2013•四川)已知函数在x=3时取得最小值,则a= 36 .由题设函数解:由题设函数﹣﹣14.(5分)(2013•四川)设sin2α=﹣sinα,α∈(,π),则tan2α的值是.(,=,,=.故答案为:的方程分别为:解方程组得16.(12分)(2013•四川)在等比数列{a n}中,a2﹣a1=2,且2a2为3a1和a3的等差中项,求数列{a n}的首项、公4=sin(A+C)=﹣.(Ⅰ)求sinA的值;(Ⅱ)若a=4,b=5,求向量在方向上的投影.(Ⅱ)利用小,然后求解向量在方向上的投影.解:(Ⅰ)由可得,,所以(Ⅱ)由正弦定理,,所以=,由余弦定理可知向量方向上的投影:=ccosB=等可能随机产生.(Ⅰ)分别求出按程序框图正确编程运行时输出y的值为i的概率P i(i=1,2,3);(Ⅱ)甲、乙两同学依据自己对程序框图的理解,各自编写程序重复运行n次后,统计记录了输出y的值为i(i=1,2,3)的频数.以下是甲、乙所作频数统计表的部分数据.当n=2100时,根据表中的数据,分别写出甲、乙所编程序各自输出y的值为i(i=1,2,3)的频率(用分数表的概率为概率为的概率为;;==的概率为;输出的概率为的概率为;1111D1分别是线段BC,B1C1的中点,P是线段AD上异于端点的点.(Ⅰ)在平面ABC内,试作出过点P与平面A1BC平行的直线l,说明理由,并证明直线l⊥平面ADD1A1;(Ⅱ)设(Ⅰ)中的直线l交AC于点Q,求三棱锥A1﹣QC1D的体积.(锥体体积公式:,其中S为底面的值,再根据三棱锥=•.==1••DE=×1×=20.(13分)(2013•四川)已知圆C的方程为x+(y﹣4)=4,点O是坐标原点.直线l:y=kx与圆C交于M,N 两点.(Ⅰ)求k的取值范围;(Ⅱ)设Q(m,n)是线段MN上的点,且.请将n表示为m的函数.的取值范围为(﹣∞,﹣)∪(,+∞);代入+得:=,=+,代入得:=,代入=(﹣,),∴n==(,)21.(14分)(2013•四川)已知函数,其中a是实数.设A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2))为该函数图象上的两点,且x1<x2.(Ⅰ)指出函数f(x)的单调区间;(Ⅱ)若函数f(x)的图象在点A,B处的切线互相垂直,且x2<0,证明:x2﹣x1≥1;([≥x=两直线重合的充要条件是<ln+(t=a=t==,∴h(。
四川大学马原2013和2014真题及其答案
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四川大学马原2013和2014真题及其答案《马克思主义基本原理概论》2013年期末试卷(A)一、单项选择题(每题2分,总分40分)1、马克思主义最重要的理论品质是()A.政治立场坚定B.以人为本C.与时俱进D.科学性与阶级性2、物质的唯一特性是()A.客观实在性B.运动性C.具体性D.矛盾性3、赫拉克利特曾说“人不能两次踏进同一条河流”,这句话体现了的哲学道理是()A. 运动的相对性B. 静止的相对性C.静止的绝对性D. 运动的绝对性4、时间和空间是()A.物质的两种属性B.运动着的物质的存在形式C.整理认识材料的工具D.独立存在的精神实体5、辩证的否定是()A.事物的自我否定B.绝对的否定C.外力强加给事物的否定D.对事物主观的任意的否定6、不积蛙步,无以至千里,不积细流,无以成江河,这是说()A.质变是由量变引起的B.量变是由质变引起的C.质变和量变是相互渗透的D.量变在事物发展中是不起作用的7、在马克思普遍原理的指导下,从中国的国情出发,走建设有中国特色社会主义道路。
这体现了()A.矛盾统一性与斗争性的统一B. 事物发展的曲折性与前进性的统一C.矛盾发展的量变与质变的统一D. 矛盾的普遍性与特殊性的统一8、一切真知都来源于()A.间接经验B.社会实践C.人的意识D.客观事物9、实践之所以是检验真理的唯一标准是由()A.实践的历史性和不确定性决定的B.实践的有条件,性和相对性决定的C.真理的本性和实践的特点决定的D.真理的相对性和绝对性决定的10、十八届三中全会中指出,深化改革必须“加强顶层设计和摸着石头过河相结合”,这说明下面的哪一个哲学原理()A.认识与实践的辩证统一B.物质与意识的辩证统一C.真理与价值的辩证统一D.感性与理性的辩证统一11、社会形态发展是自然历史过程,说明()A.社会形态的发展与自然界的发展完全一样B.社会形态的发展是纯粹自发的过程C.社会形态的发展是一种客观的有规律的发展过程D.社会形态的发展与主体的选择无关12、商品的社会属性是指:()A.使用价值B.价值 C .交换价值 D.市场价值13、超额剩余价值()A.以劳动时间的不断延长为基础B.以劳动效率的普遍提高为基础C.以劳动效率的个别提高为基础D.以劳动强度的不断增强为基础14、在垄断资本主义阶段占统治地位的资本是( )A.工业资本 B.商业资本C.银行资本 D.金融资本15、国家垄断资本主义的产生和发展,从根本上说是( ) A.国内市场竞争的结果B.国际竞争激烈化的结果C. 垄断统治加强的结果D.生产社会化和资本主义私人占有制之间矛盾发展的结果16、社会主义各个阶段的划分最终应以( )A.生产力的发展为标准 B.生产关系为标准C.生产资料的公有制程度为标准 D.以阶级斗争为标准17、“通过批判旧世界来发现新世界”是( )A. 空想社会主义预见未来社会的方法B. 马克思主义预见未来社会的方法C.唯物主义预见未来社会的方法D.唯心主义预见未来社会的方法18、下列说法错误的是()A.资本积累会加剧两极分化B.资本有机构成具有不断提高的趋势C.资本主义存在绝对过剩人口D.资本家剩余价值会促进生产率提高19、私有制为基础的商品经济的基本矛盾是()A. 使用价值和价值的矛盾B.具体劳动和抽象劳动的矛盾C.私人劳动和社会劳动的矛盾D.简单劳动和复杂劳动的矛盾20、下列不属于经济全球化发展趋势的选项是( )A.国际经济新秩序的建立 B.区域经济集团日益发展C.跨国公司的主导作用增强 D.市场经济成为全球经济体制二.多项选择题(每题2分,总分20分)1、德国古典哲学中对马克思的唯物主义和辩证法思想影响最大的有()A.康德的哲学B.费希特的哲学C.黑格尔的哲学D.谢林的哲学E.费尔巴哈的哲学2、马克思主义哲学认为物质第一性,意识第二性,其理由有()A.意识是自然界长期发展的产物B.意识是人脑的机能C.意识是物质世界的主观映像D.意识是社会历史的产物E.没有意识,就没有物质3、关于客观规律性和主观能动性的表达,正确的是()A.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提B.客观规律性和主观能动性是辩证统一的C.在尊重客观规律性的基础上充分发挥主观能动性D.人的主观能动性能超越客观规律的制约E.人只有发挥主观能动性才能发现客观规律4、唯物辩证法认为,发展在本质上是()A.指一切运动变化B.事物前进的或上升的运动C.同一事物的不断增长D.指事物的一切运动过程E.新事物的产生和旧事物的灭亡5、下列各项属于上层建筑必须适合经济基础发展要求的规律的内容的有()A.经济基础决定上层建筑B.上层建筑反作用于经济基础C.经济基础和上层建筑之间的矛盾运动D.经济基础的性质决定了上层建筑的组织形式E.经济基础总是随着上层建筑的作用而发生变化6、劳动价值论包括()A.商品二因素理论B.劳动二重性理论C.劳动力商品理论D.价值规律理论7、马克思思格斯最重要的理论贡献是( )A.辩证法 B.劳动价值论 C.唯物史观 D.剩余价值学说8、区分不变资本和可变资本的意义在于()A.揭示了使用价值的来源B.揭示了剩余价值的真正来源C.揭示了资本周转速度对剩余价值的影响D.为考察资本家对工人的剥削程度提供了依据9、国家垄断资本主义对资本主义经济发展的作用( )A.在一定程度上促进了社会生产力的发展B 解决了垄断资本主义内在矛盾的深化与尖锐C.从根本上解决了失业问题D.消除了经济危机频繁的出现10、共产主义是能够实现的社会理想的根据是( )A.以人类社会发展规律为依据的B.以资本主义社会基本矛盾的发展为依据的C. 可以用社会主运动的实践来证明的D.要靠社会主义的不断完善和发展来实现的三、根据下述材料,按要求回答问题(每题20分,总分40分)(一)十八届三中全会全会指出,“全面深化改革,必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际,坚持发展仍是解决我国所有问题的关键这个重大战略判断,以经济建设为中心,发挥经济体制改革牵引作用,推动生产关系同生产力.上层建筑同经济基础相适应,推动经济社会持续健康发展。
四川大学宗教学专业考博真题(精华版--很全)
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四川⼤学宗教学专业考博真题(精华版--很全)四川⼤学宗教学专业历年考博真题(2005—2013年)2005年宗教学原理⼀、简论宗教的本质(25分)⼆、论宗教与社会主义相适应(25分)三、简说宗教与其他意识形态的关系(25分)四、从“神道设教”谈中国宗教的特⾊(25分)2007年宗教学原理⼀、简论宗教产⽣的社会历史条件。
(25分)⼆、试论宗教与⽂艺的关系。
(25分)三、论宗教与邪教的原则区别。
(25分)四、你怎样理解宗教在“和谐社会建设”中的作⽤。
(25分)2008年宗教学原理⼀、试析宗教的本质。
(25分)⼆、简析宗教与封建迷信的主要区别。
(25分)三、试论宗教道德的基本特征及其社会意义。
(25分)四、简述宗教的⽂化功能。
(25分)2009年宗教学原理⼀、简答题(每题15分)1、宗教的基本要素2、宗教与科学的关系3、宗教的主要⼼理功能4、古代原始宗教的主要表现形态⼆、问答题(每题20分)1、宗教研究的基本⽅法有哪些?谈谈你的认识。
2、为什么说:“宗教是⽂化”?谈谈你对这⼀命题的理解与认识。
2010年宗教学原理⼀、简答题(每⼩题10分,共40分)1、简析宗教⼈造说与宗教神启论对⽴的思想根源。
2、简述宗教观念与宗教其它构成要素之间的关系。
3、简述当代世界主要宗教发展的总体趋势及其成因。
4、如何理解“宗教的改⾰是社会关系的变化在宗教上的反映”?⼆、论述题(每⼩题30分,共60分)1、试述科学与宗教在认识⽅法上的区别及其对⼈类社会⽣活的影响。
2、如何发挥宗教在构建社会主义和谐社会中的积极作⽤?2011年宗教学原理⼀、简答题1、简述⾃然宗教与⼈为宗教的异同;2、为什么说宗教意识既是理性的⼜是⾮理性的;3、简述宗教礼仪在信徒⽣活中的作⽤;4、简述现代宗教世俗化趋势主要特征及成因;⼆、论述题1、试述宗教道德的基本特征及其对⽬前我国社会⽣活的影响;2、试述宗教与政治的关系;2012年宗教学原理⼀、试述宗教的⽂化属性。
四川大学2013年形教考试答案(开卷)
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1、2013年农业农村工作的总体要求和重点任务。
2013年农业农村工作的总体要求是:全面贯彻党的十八大精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,落实“四化同步”的战略部署,按照保供增收惠民生、改革创新添活力的工作目标,加大农村改革力度、政策扶持力度、科技驱动力度,围绕现代农业建设,充分发挥农村基本经营制度的优越性,着力构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系,进一步解放和发展农村社会生产力,巩固和发展农业农村大好形势。
(1)确保粮食安全。
2013年的粮食发展目标是:力争实现“两增一稳”,即夏粮增产、早稻增产和秋粮稳定,确保总产稳定在10500亿斤以上。
今年中央财政将继续加大投入力度,确保粮食安全。
(2)创新农业生产经营体制机制。
积极创新农业生产经营体制机制要“守住一条底线”,即充分保障农民土地承包经营权。
要“抓住两个关键”,即着力培养新型经营主体,着力发展多种形式的新型农民合作组织和多元服务主体。
(3)促进农民增收。
今年中央财政将进一步完善强农惠农富农财税政策,让农民种粮务农获得合理利润。
此外,要提高农民在土地增值收益中的分配比例,加强职业培训,发展优势特色产业,促进农民增收。
(4)新型城镇化将加快步伐。
2013年,要提高城镇化质量,引导城镇化健康发展,有序推进农业转移人口市民化。
新型城镇化的着力点将放在为农民提供更高质量的均等化服务、让失地农民分享到更为合理的土地增值收益、更加尊重农民意愿。
(5)加大扶贫开发力度。
近年来,中央财政支持农村扶贫开发的政策措施进一步完善,财政扶贫开发政策逐步形成了由专项扶贫、改善民生、发展农业生产等七方面组成的财政综合扶贫政策体系。
今后的扶贫工作要加强贫困地区的“造血”功能,增强贫困对象自我发展的能力。
(6)提升农村金融服务水平。
解决支农资金不足的问题要进一步加强财税政策与金融政策的有效衔接,形成政策合力,引导更多资金投向“三农”。
四川省2013年10月教师资格证考试真题教育心理学(A级)及参考答案讲义
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四川省2013年10月教师资格证考试真题教育心理学(A级)及参考答案1.一般认为,教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始,该书的作者是( )A.詹姆士B.寨代克C.斯金纳D.布鲁纳2.加涅提出了“指导学习”的理论,他的代表作是( )A.《教育目标分类》B.《教育过程》C.《学习的条件》D.《教育心理学》3.一个优秀学生班集体的形成,一般要经过四个过程,不属于这一过程的是( )A.组建阶段B.形核阶段C.形成阶段D.巩固阶段4.提出了心理社会发展理论的心理学家是( )A.皮亚杰B.布鲁纳C.艾里克森D.柯尔伯格5.学习的意义表现在( )A.促进心理的成熟与发展B.获得好的成绩C.找个好工作D.个体生活的需要6.皮亚杰认为,人从其生物方面继承了( )A.组织和适应的特性B.思维和行动的特性C.操作和处理的特性D.领导和被领导的特性7.一些学生常在经过艰苦复习通过考试后立即忘掉了所学内容,这是因为,他们想尽快摆脱伴随这些内容的令人不快的情绪。
这种遗忘是( )A.消退性遗忘B.干扰性遗忘C.抑制性遗忘D.动机性遗忘8.总结性评定一般是在( )A.教和学的过程中进行的B.教学开始时进行的C.教学结束时进行的D.未开始教学时进行的9.学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念,这种同化模式属于( )A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.发现学习10.找出问题的要求与条件之间的联系和关系,揭露其内在联系,寻找解题方向,这是解决问题阶段中的( )A.发现问题B.分析问题C.提出假设D.检验假设11.与发散思维对立的是( )A.形象思维B.抽象思维C.创造思维D.聚合思维12.一般来说,认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是( )A.文学B.数学C.历史D.法律13.智力技能形成的最初阶段是( )A.物质活动与物质化活动B.活动定向C.有声的外部言语D.无声的外部言语14.迁移的形式训练说的心理学基础是( )A.人本主义B.官能心理学C.行为主义D.认知心理学15.有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,产生这种状况的主要因素是( )A.认知动机B.学习兴趣C.成就动机D.交往动机16.发散思维的三项特征是( )A.变通性、灵活性和流畅性B.间接性、独立性和流畅性C.概括性、间接性和变通性D.变通性、独立性和流畅性17.马斯洛的需要层次理论认为,人的最低层次的需要是( )A.生存需要B.归属需要C.尊重需要D.自我实现的需要18.学生对知识的理解可以由低到高分为四种.其中最高水平是( )A.解释的理解B.字面理解C.批判性理解D.创造性理解19.教师扮演的中心角色是( )A.办事员B.权威人物C.学者D.教员20.在师生的人际关系中( )A.学生是较主动的一方B.师生主动性相同C.师生均无主动性D.教师是较为主动一方二、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)21.近末梢梯度22.有意义学习23.课24.高原现象25.认知风格三、判断改错题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)判断正误,题后的括号内,正确的划上“√”,错误的划上“×”,并改正错误。
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一、简答题
1、2013年农业农村发展的总体要求和重点任务。
2013年农业农村工作的总体要求是:全面贯彻党的十八大精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,落实“四化同步”的战略部署,按照保供增收惠民生、改革创新添活力的工作目标,加大农村改革力度、政策扶持力度、科技驱动力度,围绕现代农业建设,充分发挥农村基本经营制度的优越性,着力构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系,进一步解放和发展农村社会生产力,巩固和发展农业农村大好形势。
一、建立重要农产品供给保障机制,努力夯实现代农业物质基础
二、健全农业支持保护制度,不断加大强农惠农富农政策力度
三、创新农业生产经营体制,稳步提高农民组织化程度
四、构建农业社会化服务新机制,大力培育发展多元服务主体
五、改革农村集体产权制度,有效保障农民财产权利
六、改进农村公共服务机制,积极推进城乡公共资源均衡配置
七、完善乡村治理机制,切实加强以党组织为核心的农村基层组织建设
2、十八大报告中提出的全面建成小康社会的发展目标是什么?
综观国际国内大势,我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。
我们要准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化,全面把握机遇,沉着应对挑战,赢得主动,赢得优势,赢得未来,确保到二〇二〇年实现全面建成小康社会宏伟目标。
根据我国经济社会发展实际,要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求。
——经济持续健康发展。
转变经济发展方式取得重大进展,在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上,实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二〇一〇年翻一番。
科技进步对经济增长的贡献率大幅上升,进入创新型国家行列。
工业化基本实现,信息化水平大幅提升,城镇化质量明显提高,农业现代化和社会主义新农村建设成效显著,区域协调发展机制基本形成。
对外开放水平进一步提高,国际竞争力明显增强。
——人民民主不断扩大。
民主制度更加完善,民主形式更加丰富,人民积极性、主动性、创造性进一步发挥。
依法治国基本方略全面落实,法治政府基本建成,司法公信力不断提高,人权得到切实尊重和保障。
——文化软实力显著增强。
社会主义核心价值体系深入人心,公民文明素质和社会文明程度明显提高。
文化产品更加丰富,公共文化服务体系基本建成,文化产业成为国民经济支柱性产业,中华文化走出去迈出更大步伐,社会主义文化强国建设基础更加坚实。
——人民生活水平全面提高。
基本公共服务均等化总体实现。
全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高,进入人才强国和人力资源强国行列,教育现代化基本实现。
就业更加充分。
收入分配差距缩小,中等收入群体持续扩大,扶贫对象大幅减少。
社会保障全民覆盖,人人享有基本医疗卫生服务,住房保障体系基本形成,社会和谐稳定。
——资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。
主体功能区布局基本形成,资源循环利用体系初步建立。
单位国内生产总值能源消耗和二氧化碳排放大幅下降,主要污染物排放总量显著减少。
森林覆盖率提高,生态系统稳定性增强,人居环境明显改善。
3、 3、当前两岸关系和平发展进入了巩固深化阶段,请简要回答今后一段时间对台工作的指导思想、总体布局和努力目标。
3今后一段时间对台工作要围绕巩固深化两岸关系和平发展这一指导思想,更加积极有为地做好今年对台工作,稳步推进两岸关系全面发展。
要努力增进两岸政治互信,反对“台-独”分裂图谋,保持两岸关系发展正确方向。
要加快两岸经济合作框架协议后续协商,加强两岸产业和金融合作,支持帮助台资企业发展,促进海西经济区建设。
要坚持把团结广大台湾同
胞作为对台工作主线,努力为台湾同胞多做实事、多办好事。
要进一步促进两岸人员往来,深化文化教育等各领域交流,扩大两岸基层交流。
要着力提高两岸交流的质量和效益,积极推进制度化建设。
要鼓励两岸学术界从民间角度就解决两岸政治问题开展对话。
要切实做好台胞权益保护工作。
各地各部门要增强做好对台工作的政治责任感,加强党的领导,完善体制机制,发挥各自优势,为发展两岸关系、促进和平统一作出新的贡献。
二、论述题(40分)
习近平总书记在参观《复兴之路》展览时提出:“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。
这是一个形象化的概括,是一个理论性的创新。
此后,习总书记在多次讲话中又谈到实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
可以说,“中国梦”承接实现中华民族伟大复兴的主要内容,同时又赋予其新的内涵,请结合自身实际,谈谈你对中国梦的理解。
们追逐自己的梦,本身构成了“中国梦”的一块块基石。
“中国梦”的建构,又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。
当“中国梦”与个人梦同频共振,二者都会加速绽放。
一个人不怕一无所有,就怕没有梦想,一个民族也是如此。
在参观《复兴之路》展览时,习近平总书记深情阐述“中国梦”:“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
”自从“天朝上国”的夕日余晖沉入暗夜,中华民族在列强铁蹄下悲惨沉沦,无数中华儿女就在执着于这个梦,无数仁人志士把自己的梦融入了这个梦。
然而,在那样的屈辱境地,大多数中国人不敢有自己的梦。
当八国联军占领北京,北京的很多人家里有不少外国旗,哪国士兵上门就挂哪国旗,如此含垢忍辱过日子,何敢有自己的梦?2011年,姚明在退役发布会上感言:“感谢这个伟大进步的时代,使我有机会去实现自己的梦想和价值。
”今天,我们每个人未必像姚明那样尽情绽放了梦想,但我们都有自己的梦,也都或多或少地实现着自己的梦。
尽管我们的梦想实现未必尽如人意,有的人还在埋怨,收入还不够高,房子还不够大,工作还不够好,看病还不够方便,但与自己的过去相比,梦想的旅程都早已离开原点,梦想的花朵已然开始绽放。
也许,执着于自己的梦想久了,我们可能忘了梦想生长的土壤。
也许,有的人认为,自己梦想的实现,得益于自己的奋斗,这个时代、我们国家并没有直接为自己做过什么。
然而,百余年前的中国人不敢有梦,百余年后的中国人都有自己的梦,其间的差别就在于“中国梦”。
当“中国梦”没有绽放,个人的梦又如何开花?从根本上说,我们每个人梦想生长的土壤,都深深植根于“中国梦”。
我们每个人梦想的成长,都有“中国梦”的成长相伴。
有了“中国梦”的茁壮,我们才有了做自己的梦的自由。
这170多年来,正是无数先贤先烈把自己的梦融入“中国梦”,正是一代代人执着坚韧地接续“中国梦”,“中国梦”才有今日之荣光。
今天,当我们自由地规划自己的梦想,靠自己的能力去实现自己的梦想的时候,我们也不能忘记,曾有那么多有名无名的人,放弃了他们个人的梦想,梦想着我们的梦想。
这30多年来,我们能够改变自己的生活甚至命运,能够让自己的梦想次第开放,亿万农民工能够在神州大地上自由流动,市场的生机活力在最贫穷的地方也能够崭露头角。
我们也不能忘记,这一切根本得益于“中国梦”的追逐,得益于党带领人民在追逐“中国梦”的进程中,创造了发展传奇,使国家的经济实力、综合国力、国际影响力有了根本提升。
“中国梦”与个人梦唇齿相依。
我们追逐自己的梦,本身构成了“中国梦”的一块块基石。
“中国梦”的建构,又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。
当“中国梦”与个人梦同频共振,二者都会加速绽放。