软式排球运动的特点和作用

软式排球运动的特点和作用：软式排球以其质地软，难度小，少伤害、趣味性高、娱乐性强，老少皆宜，健身价值高等固有的特点，以及小学生生理和心理的特点。

全面推进素质教育，提高人才素质，增强学生体质，增进学生身体健康，推动学生之间的交往。

通过体育教育，全面提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力等。

软式排球运动作为小学体育教学内容一种新事物，根据软式排球运动的特点和多功能性，开展此项运动，无人从软式排球运动的竞技性、健身性、娱乐性、竞争性，还是从全面发展身体素质等方面都可以作为素质教育的重要内容和手段，对促进学生素质教育具有重要的作用，对培养全面发展，适应现代社会要求的优秀人才具有重要的作用。

2、软式排球运动对学生素质教育的促进作用。

对小学生进行素质教育，其目的是培养全面发展的合格的人才。

作为小学教育的重要组成部分，体育教育是实施素质教育的基本途径之一。

软式排球运动作为学校体育教育的主要内容之一，是提高小学生素质的重要手段和方法。

社会需要有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的新世纪社会主义事业建设者和接班人，为提高国民整体素质发挥应有的作用和优势。

应以思想、文化、身体、美育等方面来发展。

把软式排球作为学校质教育的内容之一，对促进学生素质教育具有重要的作用。

2、1对素质教育中思想品德的促进
现在的孩子几乎都是独身子女，表现为比较脆弱，思想上都是“惟我独尊，高高在上”。

软式排球运动是一项从日本刚兴起的现代运动，传人中国不久。

此运动是具有对抗性、健身性、娱乐性的体育运动，它不仅仅是比技能、比智能、比体能和比心理的竞争；而且也是比思想，比作风的竞争。

在教学中要结合软式排球运动的特点，培养学生良好的思想品德和作风，软式排球运动又是一项集体项目，团队精神、集体合作和全局观念在软式排球运动中是不可缺少的，这对素质教育中的协作精神的培养具有很好的示范作用，无论是竞赛或教学都能通过软式排球运动项目的特点来培养学生团结、友爱、共同协作的集体主义精神。

同时排球比赛有赢有输，通过正确引导和教育可以培养学生胜不骄、败不馁的好作风；可以培养学生坚忍不拔，吃苦耐劳的精神，从而达到对素质教育中“德”的目的。

2、2促进文化素质教育的作用
软式排球运动是一项新项目，通过软式排球运动基本知识的学习，基本技术的掌握，基本技能的形成过程进行智能教育，培养学生的求知欲望，丰富学生的体育文化知识，拓宽知识面，软式排球运动基本战术的应用是主动性、创造性的学习过程，通过软式排球运动基本战术的运用可以培养学生开动脑筋，不断创造，发挥想象力，发展学生个性，这也是素质教育中的创新意识的培养提供了空间。

由于排球运动是身体机能的运动，运动中有复杂性和多变性，对于提高学生各感觉器官的功能，对于神经中枢的灵活性及协调支配各器官的能力，对于提高大脑分析问题，解决问题的能力都有良好的作用，通过软式排球运动提高学生体育运动来提高学生体育文化意识，文化品位，人文素养，从而达到促进素质教育中“智”的目的。

2、3促进身心素质的教育
软式排球运动的技术动作是由各种各样的跑、跳、传、扣等基本技能所组成，对于促进人体力量、速度、耐力、灵敏等身体素质的全面发展起着良好的作用。

小学生身体的肌肉、骨骼系统、神经系统、内脏器官的机能均未发育成熟，表现在：儿童的骨骼正处在生长发育阶段，骨质柔弱，长骨两端的骨骺尚未骨化，骨组织内水分和有机物多，无机盐少。

关节面软骨比较厚，关节囊较薄。

关节内外的韧带也较薄，而且关节周围的肌肉细长，中枢神经系统的兴奋性较高，植物性神经对心脏的神经调节机能还不稳定。

胸廓、肺容量较小，肺泡壁的弹力纤维和肺泡数量较少，呼吸深度浅。

心理特征表现为活泼、好动，对外界事物都感到新鲜、有趣，但兴趣也容易转移。

注意的分配能力较弱，注意力较难集中或集中时间不长，情绪容易变化，形象思维占优势。

通过排球运动的教学、训练和比赛，使学生各个系统得到锻炼，提高体育运动能力、改善内脏器官功能，增强体质和增进健康都有重要的作用。

比赛是紧张激烈的，软式排球运动也一样，具有紧张激烈的对抗性，在比赛中要求学生在瞬息万变的环境中运用复杂的技术动作，战术配合与对手强烈地争夺，通过这种磨练可以培养学生良好健康的心态，使学生有较好的心理调节能力，学会调节自己的心理状态，在比赛中掌握和控制自己的情绪，适应教学、训练和比赛把心理压力通过教学训练和比赛来化解，保持心理控制的最佳状态，提高心理素质，从而达到素质教育中“体”的目的。

2、4对美育素质的促进作用
软式排球的教学、训练和竞赛既是科学又是艺术，在软式排球运动过程中具有科学的艺术美。

美育作为教学的重要组成部分。

在软式排球运动过程中的美育，不仅有自身独特的教育手段，而且有其独特的教育功能。

通过排球运动首先表现在培养人的健美匀称的身体形态，使人体自然美得到充分发展。

软式球运动还有鲜明的艺术内容，精湛的个人技术，娴熟的技战术配合，令人眼花缭乱的传垫球技术和扣球、拦网等，所表现出来的高超技术，不仅使参与者，还使观赏者都得到熏陶和感染，从中得到美的享受和教育，并在这一过程中培养审美观和审美能力，这是在软式排球运动中贯彻美学教育的一个重要方面，从而达到对素质教育中追求“美”的目的。

3、小结
小学体育在素质教育中具有以下独特作用：一是增进身体健康素质，包括形态、机能、意志、品质等；二是提高身体运动体能，包括力量、速度、柔韧、灵敏等；三是提高社会人文素养，既包括体育文化，也包括体育精神，创新意识等基本素质，软式排球运动是小学生深爱喜欢参与新型项目，只要我们能够重视引导学生，不断研究此项目的特点和多功能性，使学生更加热爱，主动学习和掌握比赛技能，享受乐趣和培养欣赏能力。

通过软式排球的教学、训练和比赛，提高学生的思想品德、身心、文化、美育素质等，在面向21世纪小学体育教学改革，全面推进素质教育中软式排球运动将起着积极的促进作用。