平面图形的认识复习课教学设计

平面图形的认识复习课教学设计
一、教学内容：苏教版六年级下册第97—98页“整理与反思”的后半部分，第98—99页“练习与实践”第7—10题。

二、教学目标：
1、通过复习，使学生加深对长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆等平面图形基本特征的认识，进一步理解这些平面图形之间的关系，完善认知结构。

2、通过复习，使学生进一步体会平面图形与现实生活的联系，积累学习有关平面图形知识的经验和方法，发展简单的推理能力，增强空间观念。

3、通过复习，使学生进一步感受空间与图形领域学习内容的趣味性和挑战性，产生继续探索学习的积极性，增强学好数学的信心。

三、教学重难点：
重点：加深对长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆等平面图形基本特征的认识，进一步理解这些平面图形之间的关系，完善认知结构。

难点：画三角形、平行四边形和梯形的高，理解有关特殊三角形之间的关系以及四边形之间的关系。

四、教、学具准备：三角尺、圆规、小黑板
五、教学方法：教师引导梳理知识、学生自主探索、讨论交流
六、教学过程：
板书设计：平面图形的认识
一类：由线段围成的平面图形；一类：由曲线围成的平面图形。

三角形、四边形、五边形...... 圆
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