少先队队课教案五年级 2
五年级少先队活动课程教案
五年级少先队活动课程教案一、活动主题：学习英雄人物，传承红色文化1. 活动目标：a. 让学生了解英雄人物的事迹，传承红色文化。
b. 培养学生的爱国情怀，增强集体荣誉感。
c. 提高学生口语表达能力，激发写作兴趣。
2. 活动内容：a. 讲述英雄人物的事迹。
b. 分组讨论：如何传承红色文化。
c. 学生代表作报告：我们的英雄梦。
3. 活动步骤：a. 介绍英雄人物的事迹。
b. 分组讨论，每组选代表发言。
c. 学生代表作报告。
d. 总结发言，鼓励学生传承红色文化。
二、活动主题：环保教育实践活动1. 活动目标：a. 让学生了解环保知识，提高环保意识。
b. 培养学生的动手能力，实践环保行动。
c. 增强学生团队协作精神，提高综合素质。
2. 活动内容：a. 环保知识讲解。
b. 环保实践活动：垃圾分类、植物种植等。
c. 团队协作游戏。
3. 活动步骤：a. 讲解环保知识。
b. 分组进行环保实践活动。
c. 团队协作游戏。
d. 总结发言，强调环保重要性。
三、活动主题：心理健康教育讲座1. 活动目标：a. 让学生了解心理健康知识，提高心理素质。
b. 培养学生积极向上的心态，增强自信心。
c. 提高学生心理承受能力，预防心理问题。
2. 活动内容：a. 心理健康知识讲座。
b. 互动游戏：认识自我、释放压力等。
c. 学生心得分享。
3. 活动步骤：a. 心理健康知识讲座。
b. 互动游戏，分组进行。
c. 学生心得分享，总结发言。
四、活动主题：法制教育主题活动1. 活动目标：a. 让学生了解法律法规，增强法制观念。
b. 培养学生遵纪守法意识，预防犯罪行为。
c. 提高学生自我保护能力，维护自身权益。
2. 活动内容：a. 法制知识讲解。
b. 案例分析：遵纪守法的重要性。
c. 学生代表作报告：我眼中的法制。
3. 活动步骤：a. 法制知识讲解。
b. 案例分析，分组讨论。
c. 学生代表作报告。
d. 总结发言，强调遵纪守法的重要性。
五、活动主题：传统文化体验活动1. 活动目标：a. 让学生了解传统文化，增强民族自豪感。
五年级下册少先队活动教案
篇一：五年级少先队活动课教案少先队活动课教案辅导员：李雪五年级王智倩赵苗九月第一周少先队活动课教案活动主题：学习队章：我们的队礼一、活动目标1、了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。
2、争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。
二、仪式准备1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。
2.旗手一名，护旗手两名。
（佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。
三、活动流程 1.开场中队长：全体集合！（学生分小队站立）中队长：各小队汇报人数。
（各小队分别报数）小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！中队长：（敬礼）接受你的报告！小队长回到自己的队伍。
（汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有人，实到人，我们准备开展以《学习队章：我们的队礼》为主题的中队会，请辅导员同意。
中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的活动圆满成功！中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布八一路小学五（1）中队《学习队章，我们的队礼》主题中队活动现在开始。
中队长：出旗，行队礼。
（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。
）中队长：礼毕，唱队歌。
全体唱队歌。
中队长：请同学们回位置。
主持人上场。
2．主题中队会内容（1）正确敬队礼：（2）学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌曲；（3）播放严肃地敬队礼的综合礼仪视频；（4）开展“爱心岗”为人民做好事的活动。
3.中队辅导员讲话4.退场中队长：全体起立，呼号。
（全体起立，面向队旗，举起右拳）中队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗！全体少先队员：时刻准备着！中队长：退旗，行队礼。
（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）中队长宣布：礼毕。
今天的主题队会到此结束，谢谢大家。
九月第二周少先队活动课教案活动主题：民主参与：红领巾小提案一、活动目标1、引导少年儿童参与组织生活展示少先队的风采，提升少先队员组织意识。
五年级少先队备课 (2)
程
一、活动准备：
1.全体起立，各小队整队报告人数。
2.出旗、敬礼、礼毕。
3.唱中国少年先锋队队歌。
4.全体队员就座。
5.中队长讲话。
二、活动过程：
1.听童谣《我的祖国真美好》。
这一切都是56个民族互相团结共同发展创造的大好局面。你们知道这些民族的名称吗？
维吾尔、蒙古、哈萨克、俄罗斯、塔吉克、乌孜别克。
齐说三个离不开的内容（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开。）
6.介绍和周围的民族小朋友结对子情况
手拉手好朋友现场赠送结对卡和小礼物。
7.唱《幸福拍手歌》，部分同学跳舞。
8.辅导员讲话：
各族人民不仅在生活上要互相照顾，建设中互相支援，还应互相尊重风俗习惯，这是搞好民族团结的基础。少数民族也像汉族一样，有许多风俗习惯，你们了解哪些？是怎样对待的？同学们，今天的主题班会开得非常成功，我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。祖国历史的每一页，都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭。
青口镇中心小学少先队活动课程集备教案
（五年级）
活动主题
“手拉手”活动：各族少年儿童手拉手
活动目标
懂得“实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量”。
活动内容
结交一个其他民族的好朋友，相互勉励，相互帮助
活动形式
中队主题会。
活动准备
收集整理有关各民族民族的资料
活动时间
活动地点
辅导员
主持人
三、活动结束：
（1）呼号
（2）退旗、敬礼。
（3）宣布队活动结束。
各族少年儿童手拉手主题班队会到此结束。
(完整word)五年级第二学期少先队活动课教案
第1课《学习习惯养成教育》教学目标:1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
一、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）课前要预习，首先熟读课文，学会带着问题学习；（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。
二、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。
（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。
）？当场示范写字，看姿势要点是否掌握。
（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。
下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
）三、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。
（2）按时、独立、认真地完成作业。
四、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。
五、小结：第2课《让我们常怀一颗感恩的心》活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：制作班会活动设计。
活动地点：多媒体教室活动过程：一、引入主持人：李：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；张：感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；李：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；张：感谢对手，他们令你不断进取、努力。
五年级第二学期少先队活动课教案
五年级第二学期少先队活动课教案一、活动主题：团结合作，共同进步二、活动目标：1. 帮助学生树立团结合作的意识，培养团队合作精神。
2. 提高学生的沟通协作能力，培养学生的领导力和执行力。
3. 培养学生的责任心和自信心，激发学生的创新思维。
三、活动实施步骤：1. 活动准备：- 将学生分成若干小组，每组团队成员5-6人。
- 确定团队活动场地和时间，准备所需的活动器材。
- 准备少先队队旗和小红领巾，鼓励学生在活动中穿戴。
2. 活动开场：- 由班级指导老师宣布活动开始，要求学生着队列，整齐列队。
- 播放少先队队歌，激发学生的团队荣誉感和使命感。
3. 活动内容：- 第一阶段：团队拓展训练- 小组内成员相互合作，完成拓展训练项目，如攀爬墙、跳绳等。
- 强调合作的重要性，鼓励学生互相鼓励、支持。
- 第二阶段：团队合作任务- 每个小组完成一个团队合作任务，如搭建拼图、足球传递等。
- 要求小组成员分工合作，将任务顺利完成。
- 第三阶段：创意表演- 每个小组准备一段小品、舞蹈或朗诵，展示团队的凝聚力和创造力。
- 每个小组要有团队领袖，组织大家一起排练。
4. 活动总结：- 活动结束前，组织学生进行整体反思，分享各自的心得和体会。
- 表彰活动中表现出色的团队和个人，鼓励大家在未来的学习和生活中也能保持团结合作的精神。
四、活动评价：通过本次活动，学生们在团队合作中增进了友谊，提高了自身的综合素质。
活动中学生们积极参与，互相帮助，共同努力，展现了团结互助的少先队精神。
希望通过此次教育活动，学生们能够更加珍惜团队合作的重要性，不断培养自己的领导力和团队精神，共同成长，共同进步。
五年级少先队活动课全册教案
五年级少先队活动课全册教案引言该教案适用于五年级少先队活动课的全册教学。
通过丰富多样的活动和任务，旨在培养学生的思维能力、艺术素养、团队合作意识等综合能力。
教学目标培养学生的创造力和动手能力培养学生合作与协调的能力提升学生社交交流以及表达能力促进学生的自我认知和自我管理能力教学内容第一单元：合作与团队精神活动1：学生分组，进行小组游戏，培养团队合作与沟通活动2：组织学生制作合作宣言，让学生思考团队意识的重要性第二单元：创新与创造力活动1：学生分组，进行创意手工制作，鼓励学生的创造力和动手能力活动2：开展创新想象力比赛，让学生展示自己的创新思维和创造力第三单元：表达与演讲能力活动1：学生分组，进行小组演讲比赛，提升学生的表达能力和自信心活动2：开展主题演讲比赛，让学生展示自己的演讲技巧和思维逻辑第四单元：艺术与审美素养活动1：组织学生进行手绘课堂装饰，培养学生的艺术素养和审美意识活动2：开展艺术作品展览，展示学生的艺术成果和创作才华教学方法小组合作：鼓励学生在小组内合作完成任务，培养团队意识和协作能力示范引导：通过示范和引导，激发学生的思考和创造能力问题导引：通过提问和引导，让学生扩展思维、深入思考问题学生参与：鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，提升学生的参与意识教学评估观察记录：观察学生在活动和任务中的表现，记录他们的合作能力、创造力和表达能力作品展示：评估学生的创新作品和艺术作品，了解他们的创造力和艺术素养小组讨论：通过小组讨论，评估学生的合作与协调能力，以及表达和沟通能力结语通过本教案的实施，我们旨在培养五年级学生的团队合作意识、创造力、表达能力和艺术素养。
希望学生在活动中能够充分发挥自己的潜力，成为多才多艺、具有团队精神的少先队员。
五年级少先队活动课教案
五年级少先队活动课教案一、活动主题：学习英雄精神，传承红色文化1. 教学目标：（1）让学生了解英雄事迹，传承红色文化。
（2）培养学生的爱国情怀，增强团队意识。
（3）提高学生的口语表达能力，增强写作技巧。
2. 教学内容：（1）讲述英雄事迹，感受英雄精神。
（2）分析红色文化的内涵，学习红色文化。
3. 教学过程：（1）导入：讲述一位英雄的故事，引发学生对英雄精神的思考。
（2）新课：学习红色文化，了解英雄事迹。
（3）实践：学生进行口语表达训练，分享英雄故事心得体会。
二、活动主题：环保行动，从我做起1. 教学目标：（1）让学生认识到环保的重要性，增强环保意识。
（2）培养学生的动手能力，提高环保实践能力。
（3）引导学生树立正确的价值观，关注生态环境。
2. 教学内容：（1）讲解环保知识，让学生了解环保的重要性。
（2）进行环保实践活动，培养学生的动手能力。
（3）讨论环保问题，提高学生的思考能力。
（1）导入：讲解环保知识，引发学生对环保的思考。
（2）新课：学习环保行动，培养学生的动手能力。
（3）实践：学生参与环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
三、活动主题：热爱科学，探索未知1. 教学目标：（1）让学生了解科学的重要性，激发科学兴趣。
（2）培养学生的探究能力，提高科学素养。
（3）引导学生运用科学方法，解决实际问题。
2. 教学内容：（1）讲解科学知识，让学生感受科学的魅力。
（2）进行科学实验，培养学生的实践能力。
（3）探讨科学问题，提高学生的思考能力。
3. 教学过程：（1）导入：讲解科学知识，引发学生对科学的兴趣。
（2）新课：学习科学实验，培养学生的实践能力。
（3）实践：学生参与科学实验，探索科学奥秘。
四、活动主题：阳光体育，健康成长1. 教学目标：（1）让学生了解体育的重要性，增强体育锻炼意识。
（2）培养学生的团队精神，提高协作能力。
（3）引导学生积极参与体育活动，锻炼身体，健康成长。
（1）讲解体育知识，让学生了解体育锻炼的重要性。
五年级少先队活动课教案（合集五篇）
五年级少先队活动课教案（合集五篇）第一篇：五年级少先队活动课教案我是安全小卫士活动目的：1.通过本次主题班会，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。
2．模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
活动形式：主题班会活动准备: 1.确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。
2.学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3.黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。
4.制作精美的图片。
活动过程：一、安全小贴士教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。
教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。
二、问题大观园发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导：饮食安全方面：1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？2.明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？3.小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？交通安全方面: 1.放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么？2.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？3.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？校园安全方面：如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。
三、安全小博士针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。
安全警句朗读：(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
少先队活动五年级下册美丽中国因为有你教案
少先队活动五年级下册美丽中国因为有你教案一、活动主题：美丽中国因为有你二、活动目的如今，我国已步入新的时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。
推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。
只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
三、活动对象：五年2班全班学生四、活动时间：第九周五、活动准备搜集资料、图片、制作课件六、活动过程（一）了解国旗的由来和象征意义1、国旗的由来五十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，这面旗面红色，上有五颗黄色五角星。
2、理解国旗的象征意义中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。
旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。
五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。
五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
（二）了解国徽的由来和象征意义1、国徽的由来及象征意义国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。
国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的象征。
具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
五年级少先队活动课程教案
五年级少先队活动课程教案一、活动主题：学习英雄人物，做新时代好少年1. 活动目标：（1）让学生了解英雄人物的事迹，培养学生的爱国情怀。
（2）通过学习英雄人物，培养学生勇敢、坚强、助人为乐的品质。
（3）激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
2. 活动过程：（1）讲述英雄人物的事迹，让学生了解英雄人物的品质。
（2）分组讨论：如何向英雄人物学习，做新时代好少年。
（3）学生代表发言，分享学习英雄人物的感悟。
（4）总结活动，鼓励学生在生活中践行英雄精神。
二、活动主题：环保行动，从我做起1. 活动目标：（1）让学生了解环保知识，提高环保意识。
（2）培养学生爱护环境、保护家园的责任感。
（3）引导学生从自身做起，践行环保行动。
2. 活动过程：（1）讲解环保知识，让学生了解环境问题的严重性。
（2）开展环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
（3）学生分享环保行动的心得体会。
（4）总结活动，强调环保行动的重要性。
三、活动主题：关爱他人，传递温暖1. 活动目标：（1）让学生了解关爱他人的重要性，培养关爱他人的意识。
（2）培养学生助人为乐、无私奉献的品质。
（3）引导学生学会关爱他人，传递社会正能量。
2. 活动过程：（1）讲述关爱他人的故事，让学生感受关爱他人的温暖。
（2）分组讨论：如何关爱他人，传递温暖。
（3）学生代表发言，分享关爱他人的经验。
（4）总结活动，鼓励学生在日常生活中多关爱他人。
四、活动主题：科技创新，引领未来1. 活动目标：（1）让学生了解科技创新的重要性，培养学生的科技创新意识。
（2）激发学生探索科学、追求创新的兴趣。
（3）培养学生团队合作、解决问题的能力。
2. 活动过程：（1）讲解科技创新的意义，让学生了解科技对生活的影响。
（2）开展科技创新实践活动，如制作小发明、小制作等。
（3）学生分享科技创新的成果和收获。
（4）总结活动，鼓励学生在科技创新的道路上不断前进。
五、活动主题：传统文化，传承有我1. 活动目标：（1）让学生了解我国传统文化，培养学生的文化自信。
五年级少先队活动课程教案
五年级少先队活动课程教案1. 活动目标：培养学生自觉学习、主动探究的能力。
2. 活动内容：讨论良好学习习惯的定义和重要性。
制定个人学习计划，互相监督执行。
二、活动主题：热爱劳动，从我做起1. 活动目标：让学生理解劳动的意义和价值。
培养学生热爱劳动、积极参与劳动的习惯。
增强学生的团队合作意识和责任感。
2. 活动内容：讲述劳动的重要性和劳动者们的贡献。
进行劳动实践，如打扫卫生、整理物品等。
讨论劳动中的团队合作和互相帮助的经验。
三、活动主题：环保行动，保护地球1. 活动目标：让学生了解环境问题的严重性。
培养学生环保意识和行动力。
引导学生从自身做起，为保护地球贡献力量。
2. 活动内容：学习环境问题的原因和影响。
讨论个人和集体的环保行动，如垃圾分类、节约用水等。
进行环保实践活动，如植树、清理环境等。
四、活动主题：团队合作，共创佳绩1. 活动目标：让学生理解团队合作的重要性。
引导学生通过团队合作完成任务，提高解决问题的能力。
2. 活动内容：讨论团队合作的重要性和好处。
分组进行团队合作游戏和任务，如接力比赛、解谜游戏等。
1. 活动目标：引导学生自觉遵守规则，培养自律能力。
2. 活动内容：讨论良好生活习惯的定义和重要性。
制定个人生活习惯计划，互相监督执行。
六、活动主题：学会感恩，珍惜拥有1. 活动目标：让学生理解感恩的意义和价值。
培养学生感恩的心态和珍惜拥有的意识。
引导学生通过行动表达感恩之情。
2. 活动内容：讨论感恩的重要性和影响。
分享个人感恩的故事和经历。
进行感恩实践活动，如给家人写感谢信、为他人提供帮助等。
七、活动主题：遵守纪律，共建和谐校园1. 活动目标：让学生认识到遵守纪律的重要性。
培养学生自觉遵守规则、维护秩序的意识。
引导学生共同营造和谐校园环境。
2. 活动内容：讨论遵守纪律的意义和好处。
学习学校的规章制度和纪律要求。
进行纪律实践，如排队等候、保持教室整洁等。
八、活动主题：培养创新思维，激发创造力1. 活动目标：让学生了解创新思维和创造力的概念。
(完整)五年级少先队活动课教案
(完整)五年级少先队活动课教案课程概述该课程旨在通过各种活动，培养五年级少先队员的团队合作能力，增强其社交和领导技能，同时提升他们的爱国情怀和社会责任感。
教学目标1. 了解团队合作的重要性，并能在活动中发挥团队作用。
2. 培养学生的领导能力，使他们能够在团队中扮演积极的角色。
3. 提高学生的交流和表达能力，增强他们的社交技巧。
4. 培养学生的爱国情怀和社会责任感，激发他们为社会做贡献的意愿。
教学内容活动一：团队拓展游戏活动描述：安排少先队员们参与一系列团队拓展游戏，如解谜、团队竞赛等，要求他们在团队中合作、沟通和解决问题。
教学目标：培养团队合作和问题解决能力，激发少先队员们的合作意识。
活动二：领导力培养活动描述：组织学生参与领导力培养活动，如模拟领导团队、制定活动计划等，让他们亲身体验和锻炼领导能力。
教学目标：培养学生的领导能力，激发他们成为积极的团队成员和未来的领导者。
活动三：公益活动活动描述：组织学生参与社区公益活动，如义务清洁、植树造林等，让他们了解社会责任，培养爱国情怀。
教学目标：培养学生的社会责任感，激发他们为社会做贡献的意愿。
教学方法1. 小组合作研究：将学生分组进行活动，鼓励他们合作、交流和互助。
2. 角色扮演：通过角色扮演活动，激发学生的领导潜能和主动参与意识。
3. 实地参观：组织学生参观社区公益项目，增强他们的社会意识和责任感。
教学评估1. 观察记录：观察学生在活动中的表现，包括合作、领导能力和社交技巧。
2. 参与度评估：评估学生在活动中的积极程度和参与度。
3. 反馈问卷：收集学生对活动的反馈意见和建议。
教学资源1. 团队拓展游戏材料2. 活动计划表3. 社区公益活动信息参考资料无该文档仅供参考，具体教案内容可根据实际情况进行调整和优化。
五年级少先队活动课程教案
五年级少先队活动课程教案一、活动主题：学习英雄人物，做新时代好少年1. 教学目标：让学生了解英雄人物的事迹，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
2. 教学内容：讲述英雄人物的事迹，引导学生学习英雄精神，培养学生的爱国情怀。
3. 教学过程：（1）导入：讲述一位英雄人物的事迹，引发学生兴趣。
（2）讲述英雄人物的事迹，引导学生学习英雄精神。
（3）讨论：如何做新时代的好少年？二、活动主题：节约用水，从我做起1. 教学目标：让学生了解水的重要性，培养学生节约用水的意识。
2. 教学内容：讲述水的重要性，引导学生了解节约用水的方法。
3. 教学过程：（1）导入：讲述水的重要性，引发学生对水的关注。
（2）讲述节约用水的方法，引导学生实践。
（3）讨论：如何在生活中做到节约用水？三、活动主题：关爱他人，温暖社会1. 教学目标：让学生了解关爱他人的重要性，培养学生关爱他人的意识。
2. 教学内容：讲述关爱他人的事例，引导学生学习关爱他人的精神。
3. 教学过程：（1）导入：讲述一个关爱他人的事例，引发学生的共鸣。
（2）讲述关爱他人的方法，引导学生实践。
（3）讨论：如何在生活中做到关爱他人？四、活动主题：保护环境，人人有责1. 教学目标：让学生了解环境保护的重要性，培养学生保护环境的意识。
2. 教学内容：讲述环境保护的事例，引导学生学习环境保护的精神。
3. 教学过程：（1）导入：讲述一个环境保护的事例，引发学生的关注。
（2）讲述环境保护的方法，引导学生实践。
（3）讨论：如何在生活中做到保护环境？五、活动主题：法治教育，从小做起1. 教学目标：让学生了解法治教育的重要性，培养学生遵纪守法的意识。
2. 教学内容：讲述法治教育的事例，引导学生学习法治精神。
3. 教学过程：（1）导入：讲述一个法治教育的事例，引发学生的关注。
（2）讲述法治教育的方法，引导学生实践。
（3）讨论：如何在生活中做到遵纪守法？六、活动主题：传承中华优秀传统文化1. 教学目标：让学生了解中华优秀传统文化，培养学生热爱中华文化的情感。
五年级少先队队课教案（精选12篇）
五年级少先队队课教案五年级少先队队课教案（精选12篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的五年级少先队队课教案，欢迎大家分享。
五年级少先队队课教案篇1一、课程定位少先队校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加，以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系，是学校校本课程的组成部分。
但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽相同。
少先队校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。
它对有效开展少先队活动、繁荣校园文化、培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力，团结协作的能力、社会活动能力，具有十分重要的意义。
二、开发目标1、通过少先队校本课程的开发，培养一批复合型、科研型的教师。
创建与时俱进的少先队组织。
2、培养少先队员的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主锻炼、自己完善的能力。
3、拓展少先队员的知识领域，培养创新精神和实践能力。
4、培养少先队员的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱学校生活，适应社会。
三、开发原则1、自主性原则：尊重队员主体地位，以队员自主活动为主，多给队员想象、创造的活动空间。
2、自愿性原则：尊重队员的意愿，自选组别，充分发挥党员的个性特长。
3、灵活性原则：教学内容、方法以学校和党员的实际情况而定，灵活的作内容形式上的调整，使全体队员都得到发展。
4、开放性原则：体现在目标的多元性，内容的宽泛性，时间空间的广域性，评价的差异性。
四、校本课程的开发内容以雏鹰争章活动为主题，开发以下内容作为我校少先队校本课程的基本取向。
1、爱我祖国，爱我家乡。
2、做礼仪标兵，远离不良习气。
3、我喜爱的“阳光体育活动”。
4、我动手，我展现——队员才艺。
五、校本课程教材编写要求教师应从以下四个渠道挖掘教材资源：1、自编教材；2、选编教材；3、选用优秀教材；4、拓宽现有教材。
五年级少先队活动课教案
五年级少先队活动课教案一、活动主题：培养少先队员的团队合作精神二、活动目标：1. 让学生理解团队合作的重要性2. 培养学生善于沟通、协作的能力3. 增强队员之间的凝聚力三、活动准备：1. 教室环境布置，营造轻松愉快的氛围2. 准备相关案例和故事3. 准备团队合作游戏道具四、活动过程：1. 导入：讲解团队合作的重要性，引用相关案例和故事，激发学生的兴趣。
2. 主体活动：进行团队合作游戏，让学生在游戏中体验团队合作的力量。
如：拔河比赛、接力跑等。
3. 分享感受：让学生谈谈在游戏中的体验，引导他们认识到团队合作的重要性。
4. 总结提升：总结本次活动的收获，引导学生将团队合作的精神应用到日常生活中。
五、活动延伸：1. 布置作业：让学生课后观察和记录生活中团队合作的事例，下周分享。
2. 课后跟进：教师通过观察、访谈等方式了解学生在生活中团队合作的情况，及时给予指导和鼓励。
注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注学生的情绪，确保活动顺利进行。
2. 活动延伸部分，要注重学生的实践操作，培养他们将理论知识应用到实际生活中的能力。
3. 教师要善于总结和提炼，将活动中的亮点和经验运用到今后的教学中。
六、活动主题：提升少先队员的环境保护意识七、活动目标：1. 让学生理解环境保护的重要性2. 培养学生节约资源、保护环境的习惯3. 增强队员对环境保护的责任感八、活动准备：1. 教室环境布置，突出环保主题2. 准备相关环保资料和案例3. 准备环保实践活动道具九、活动过程：1. 导入：讲解环境保护的重要性，引用相关资料和案例，激发学生的兴趣。
2. 主体活动：进行环保实践活动，让学生亲身体验保护环境的意义。
如：垃圾分类模拟、节能减排等。
3. 分享感受：让学生谈谈在实践活动中的体验，引导他们认识到环境保护的重要性。
4. 总结提升：总结本次活动的收获，引导学生将环保精神应用到日常生活中。
十、活动延伸：1. 布置作业：让学生课后观察和记录生活中环保的事例，下周分享。
五年级少先队活动课教案
五年级少先队活动课教案一、活动主题：学习先锋，做好接班人1. 活动目标：让学生了解先锋人物的事迹，学习他们的优秀品质，激发学生立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好少年。
2. 活动过程：（1）观看先锋人物事迹视频；（2）学生分享学习先锋的心得体会；（3）辅导员引导students to understand the importance of learning from role models and inspire them to strive to bee good youths.3. 活动作业：让学生结合自己的兴趣，选择一位先锋人物进行深入了解，下节课分享。
二、活动主题：热爱科学，创造未来1. 活动目标：培养学生热爱科学的兴趣，提高学生的创新意识，引导学生关注科技发展，培养学生的创新精神。
2. 活动过程：（1）观看科学实验视频，激发学生对科学的兴趣；（2）学生分享自己了解的科学创新故事；（3）辅导员组织学生进行科学创新小讨论，引导学生关注科技发展。
3. 活动作业：让学生结合自己的生活，思考一个可以用科学解决的问题，下节课分享。
三、活动主题：传承中华优秀传统文化1. 活动目标：让学生了解中华优秀传统文化，培养学生传承和弘扬中华优秀传统文化的意识，提高学生的文化素养。
2. 活动过程：（1）学习一首古诗词，让学生感受中华文化的魅力；（2）学生分享自己了解的一个中华优秀传统文化故事；（3）辅导员引导students to appreciate the beauty of traditional Chinese culture and inspire them to pass it on. 3. 活动作业：让学生结合自己的生活，尝试用所学到的中华优秀传统文化知识，创造一件文化作品，下节课分享。
四、活动主题：环保行动，从我做起1. 活动目标：提高学生的环保意识，培养学生保护环境的责任感，引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
五年级少先队活动课程教案
五年级少先队活动课程教案一、活动主题：学习社会主义核心价值观，做新时代好少年1. 教学目标：（1）让学生了解社会主义核心价值观的内涵。
（2）培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（3）激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
2. 教学内容：（1）社会主义核心价值观的内涵。
（2）如何做新时代好少年。
3. 教学过程：（1）导入：讲解社会主义核心价值观的内涵，引导学生树立正确的人生观和价值观。
（2）新课：讲解如何做新时代好少年，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
（3）互动：分组讨论，让学生分享自己在生活中如何践行社会主义核心价值观。
（4）总结：强调做新时代好少年的重要性，鼓励学生积极践行社会主义核心价值观。
二、活动主题：传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感1. 教学目标：（1）让学生了解中华优秀传统文化的精髓。
（2）培养学生热爱祖国、增强民族自豪感。
（3）提高学生传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。
2. 教学内容：（1）中华优秀传统文化的精髓。
（2）如何传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 教学过程：（1）导入：讲解中华优秀传统文化的精髓，引导学生热爱祖国、增强民族自豪感。
（2）新课：讲解如何传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。
（3）互动：分组讨论，让学生分享自己在生活中如何传承和弘扬中华优秀传统文化。
（4）总结：强调传承和弘扬中华优秀传统文化的重要性，鼓励学生积极行动。
三、活动主题：学习党的历史，传承红色基因1. 教学目标：（1）让学生了解党的历史，知道党的光辉历程。
（2）培养学生热爱党、热爱祖国的情感。
（3）提高学生传承红色基因、发扬红色传统的意识。
2. 教学内容：（1）党的历史简介。
（2）如何传承红色基因。
3. 教学过程：（1）导入：讲解党的历史，引导学生热爱党、热爱祖国。
（2）新课：讲解如何传承红色基因，培养学生传承红色基因、发扬红色传统的意识。
少先队队课教案五年级 2
少先队队课教案活动目的通过教育，使小朋友了解有关少先队的知识，激发小朋友们对少年先锋队的认识。
活动过程一、活动导入小朋友们，大家好！今天，我带着李老师的嘱托来给你们上队课，我感到非常高兴，你们欢迎我吗？二、活动内容1、我们的队名：中国少年先锋队。
2、我们队的创立者和领导者：中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
3、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
4、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做共产主义的接班人。
5、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
少先队队课教案活动目的通过教育，使小朋友了解有关少先队的知识，激发小朋友们对少年先锋队的认识。
活动过程活动内容1、我们的标志：红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
（讲述红领巾诞生的故事：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队，没有特殊的标志。
那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。
列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。
在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。
）2、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
3、我们队的誓言：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献一切力量！。
五年级下册少先队教案
五年级下册少先队教案教案标题：培养五年级学生的团队合作意识和社会责任感——以少先队活动为切入点教学目标：1. 培养学生的团队合作意识，提高他们在集体活动中的沟通和合作能力。
2. 培养学生的社会责任感，引导他们关心他人，积极参与社区服务活动。
3. 培养学生的领导才能和组织能力，让他们在少先队活动中担任不同的职责。
教学重点：1. 学生的团队合作意识的培养。
2. 学生的社会责任感的培养。
教学准备：1. 课堂教学材料：五年级下册少先队活动教材。
2. 少先队活动的组织和安排。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示一些团队合作的场景，引发学生对团队合作的讨论。
2. 引导学生思考团队合作的重要性和好处。
二、学习活动（30分钟）1. 分组讨论：将学生分为小组，每个小组选择一个少先队活动主题，如环保、关爱他人等。
让学生讨论并列出他们认为在该主题下可以开展的活动。
2. 小组展示：每个小组派出一名代表，向全班展示他们的活动主题和计划，并邀请其他同学提出建议和意见。
3. 少先队活动组织：根据学生的讨论和意见，确定少先队活动的主题和内容，并制定详细的活动计划。
4. 分工合作：学生根据自己的兴趣和特长，自愿选择在活动中担任不同的职责，如组织者、宣传者、志愿者等。
三、实践活动（40分钟）1. 实施活动：按照活动计划，组织学生开展相应的活动，如清理校园、参观社区服务机构等。
2. 角色扮演：在活动中给予学生一定的角色扮演机会，让他们体验不同职责下的工作内容和责任。
3. 教师辅导：教师在活动过程中积极参与，引导学生合理分工，鼓励他们克服困难和挑战。
四、总结反思（15分钟）1. 学生分享：请学生分享他们在活动中的体验和感想。
2. 教师点评：教师对学生的表现进行点评，肯定他们的努力和成果，并提出改进的建议。
3. 反思讨论：引导学生讨论如何在今后的活动中更好地发挥团队合作和社会责任感。
五、作业布置（5分钟）要求学生根据今天的活动经验，写一篇感想或心得体会，并在下节课上班会时交流。
五年级少先队活动教案
五年级少先队活动教案教案标题：五年级少先队活动教案一、教学目标：1.让学生了解少先队的基本活动及其意义；2.培养学生的团队协作精神和责任感；3.促进学生的个人成长和社会责任感。
二、教学重点：1.使学生了解和理解少先队活动的重要性；2.培养学生的团队合作能力。
三、教学内容：课程活动一：少先队活动介绍1.引入：利用图片、视频或实物等展示少先队活动的图像，引起学生的兴趣和好奇心。
2.介绍：简要介绍少先队的基本概念、宗旨和组织形式，强调少先队活动对学生的重要性和积极影响。
课程活动二：团队合作游戏1.活动准备：选择符合五年级学生年龄特点的团队合作游戏，准备好所需器材等。
2.游戏进行：安排学生分组进行游戏，鼓励学生合理分工、共同解决问题，在游戏中培养他们的团队合作能力。
课程活动三：社区服务实践1.组织实践活动：选择符合五年级学生能力的社区服务活动，如义务清扫、保护环境等，组织学生参与实践。
2.反思和总结：活动结束后，组织学生进行反思和总结，引导他们认识到自己的贡献和服务对社区的重要性。
四、教学方法：1.情景教学法：利用图片、视频等情境展示材料，让学生更直观地了解少先队活动；2.合作学习法：让学生在小组中进行合作游戏和社区服务实践，培养他们的团队合作能力。
五、教学评价：1.观察学生在团队合作游戏中的表现，评估他们的合作能力；2.收集学生参与社区服务实践的反思和总结，评估他们对身边社区的关注和贡献。
六、拓展延伸：1.鼓励学生积极参与校内外活动，担当起义务并发挥引领作用；2.鼓励学生与家长一起参与志愿者活动，培养他们的社区责任感。
七、教学资源：1.图片、视频、实物等展示材料；2.团队合作游戏相关器材；3.社区服务实践所需器材。
以上是一份五年级少先队活动的教案，希望对您有所帮助。
具体教案内容和活动的设计可根据实际学生情况和学校要求进行相应调整和拓展。
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少先队队课教案活动目的通过教育，使小朋友了解有关少先队的知识，激发小朋友们对少年先锋队的认识。
活动过程一、活动导入小朋友们，大家好！今天，我带着李老师的嘱托来给你们上队课，我感到非常高兴，你们欢迎我吗？二、活动内容1、我们的队名：中国少年先锋队。
2、我们队的创立者和领导者：中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
3、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
4、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做共产主义的接班人。
5、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
少先队队课教案活动目的通过教育，使小朋友了解有关少先队的知识，激发小朋友们对少年先锋队的认识。
活动过程活动内容1、我们的标志：红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
（讲述红领巾诞生的故事：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队，没有特殊的标志。
那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。
列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。
在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。
）2、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
3、我们队的誓言：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献一切力量！。
4、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”5、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
（讲述这八个字的含义：首先，我们要诚实，就是要说老实话，办老实事，做老实人，不说谎，不骗人。
身为少先队员，待人做事要忠诚老实，绝不能欺骗老师、同学和家长；有了缺点错误，不要掩饰隐瞒，要从小养成实事求是的作风；要对祖国、对人民忠诚老实。
其次大家也要勇敢。
之所以我们要勇敢，是为了人民的利益，敢于同敌人、同困难作斗争。
对待学习、工作和生活中碰到的困难，要努力战胜它；要勇于批评和自我批评，对待自己身上存在的缺点和错误，要下决心去克服和改正。
第三，少先队员也要像儿童团员那样活泼，活泼指的是思想活跃，敢想敢说。
要有钻研精神，爱动脑筋。
在学习、工作和生活中，遇事爱问个为什么，寻根究底，勇于探索；不唯唯诺诺，也不马马虎虎。
要性格开朗，朝气蓬勃，对学习、工作、生活充满信心和力量。
第四，最重要的是团结，只有团结才能产生伟大的力量。
改革开放，保卫祖国，振兴中华，都离不开全国人民的团结一致。
养成团结的好作风，要从小做起，要从小事情做起。
要尊敬长辈，爱护弟妹，对同学互助友爱。
谁落后，热心帮助；谁先进，虚心学习。
在少先队组织里，要有友爱的民主生活，经常开展表扬批评，促进团结，共同进步。
队课教案节约资源四个一”实施方案为进一步贯彻落实国务院《关于开展资源节约活动的通知》精神，贯彻执行团市委、市教育局在全市中小学校广泛开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“节约资源四个一”主题教育活动的决定。
进一步推动我校节能工作的深入开展，不断提高小学生的节能意识、环境意识和忧患意识，努力建设节约型城区，我校制定了“节约资源四个一”的活动方案，内容如下：1、通过早会，板报，宣传栏，广播等途径，以“节约能源、缓解瓶颈制约”为题，宣传我国紧张的能源形势，设置“节约能源，从点滴小事做起”专题宣传介绍节能常识、方法。
2、组织学生以“节约资源四个一”为主题的中队活动，并送交一份中队活动方案设计及几份活动中的优秀作品。
3、办好“节约资源四个一”的宣传小报，每中队选送3-5份参加学校的评选。
4、各中队可设置“节约中队长”“节约小队长”。
（任务是：督促同学养成节水、节电的好习惯；组织大家交流节约信息，开展节约活动等。
发动学生开展资源节约监督活动，对身边的浪费资源现象进行及时举报和纠正，杜绝“长明灯”、“长流水”等浪费现象，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好风气。
）5、建议队员把节约行动带回家，动员全家创建“节约家庭”。
（1、每天出门（包括出家门、教室门等）关一次灯；2、每天查看家里冰箱门是否关好一次；3、检查家里是否使用节能灯泡，向家长提出使用节能电灯泡建议一次；4、建议家长在用电高峰时段，不使用空调一次；5、不听音乐，不玩电脑游戏一次。
6、考虑社区活动和节约主题的结合。
（开展资源节约社区宣传活动，通过小手拉大手，督促家长、邻里、社区建立资源忧患意识、节约意识和环保意识，自觉开展资源节约活动。
号召全体学生不仅要自己做到节约能源，同时要争当节约能源的宣传和监督员。
人人要争做节能宣传员，向家长、社区居民广泛宣传节能的意义，让节能意识家喻户晓，深入人心。
）7、利用班队活动课，大队部将在多媒体教室举行“节约资源知识竞赛”，欢迎各中队派代表准时参加。
8、开设“节能章”，充分调动各队员的积极性和主动性，让队员们长期发挥宣传，监督的作用。
队课教案一、开场白：同学们，今天我们要上一节非常非常有趣的课。
你们大家要和我一起去闯关。
在闯关的过程中，我们要经过一个岛。
要顺利通过这个岛，我们就必须回答岛主提出的所有问题。
我们答对了问题，岛主就放我们通行，并给大家讲故事还发礼物呢。
大家愿意和我一起去闯关吗？（回答）好啦！我们出发吧！二、（播放幻灯片）故事岛：大家看！我们到故事岛了。
“我们能过去吗？”“想过去，就要回答问题。
(看幻灯)请看题”：1. 我们的队名是什么？答对了，你们真聪明，不过后面的题会更难。
2. 队礼的含义是什么？真棒，连这个都答对了。
3. 怎样敬队礼？天呐，看来这次你们肯定能过关了。
4. 我们队的标志是什么？真是太棒了。
5. 我们的符号是什么样的？并画出一种符号。
恭喜你们通过了故事岛的问题。
岛主快给我们讲一个关于少先队的故事吧。
故事太精彩了。
我们闯过了该关，你们还不快发礼物。
（发礼物）同学们，你们已经闯了三关，你们的表现非常出色，这说明你们已经闯过了解了少先队这个组织，希望你们今后以先烈为榜样，好好学习，天天向上，“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”队课教案一、开场白：同学们，今天我们要上一节非常非常有趣的课。
你们大家要和我一起去闯关。
在闯关的过程中，我们要经过一个岛。
要顺利通过这个岛，我们就必须回答岛主提出的所有问题。
我们答对了问题，岛主就放我们通行，并给大家变魔术还发礼物呢。
大家愿意和我一起去闯关吗？（回答）好啦！我们出发吧！（播放幻灯片）魔术岛：（先表演一个魔术）欢迎来到魔术岛。
前面的两个岛都过得很顺利，这一关就不那么容易了。
(看幻灯)请看题：1. 我们队的呼号是什么？2. 我们的领导者是谁？3. 我们的作风有什么？4. 我们的五爱是什么？5. 新五讲四美是什么？太厉害了，我就再给你们表演一个魔术吧。
（表演）同学们，你们已经闯了该关，你们的表现非常出色，这说明你们已经闯过了解了少先队这个组织，希望你们今后以先烈为榜样，好好学习，天天向上，“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！队课教案一、开场白：同学们，今天我们要上一节非常非常有趣的课。
你们大家要和我一起去闯关。
在闯关的过程中，我们要经过一个岛。
要顺利通过这个岛，我们就必须回答岛主提出的所有问题。
我们答对了问题，岛主就放我们通行，并给大家看电影片段，还发礼物呢。
大家愿意和我一起去闯关吗？（回答）好啦！我们出发吧！（播放幻灯片）电影城：电-----影-----城。
喂，快开门。
我们要过去。
吵什么吵，想过去就快回答问题(看幻灯)请看题：1. 我们的队旗是由什么组成的？并画出队旗。
2. 队旗上的火炬象征什么？3. 队旗上的星星象征什么？4. 我们的红领巾为什么是红色的？5. 红色代表是什么？恭喜你们回答了电影城的问题。
好吧，我现在放一部关于少先队的电影片段。
（放片段）太好看了。
谢谢岛主，我们要走了。
（华说）祝你们好运。
同学们，你们已经闯了该关，你们的表现非常出色，这说明你们已经闯过了解了少先队这个组织，希望你们今后以先烈为榜样，好好学习，天天向上，“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！热爱地球，保护环境主题中队会教案（一）1、全体起立，出旗，敬礼。
2、唱队歌。
3、中队长讲话。
（说明队会主要内容、意义）4、活动开始。
主持人：人类的生存，离不开空气，离不开海洋，离不开江河，离不开山岗，离不开森林，离不开草原，离不开土地，离不开矿藏。
环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
今天，让我们通过“热爱地球，保护环境”的主题队会，来认识保护环境的重要性。
请第 2小队同学为我们表扬诗朗诵《地球万岁》地球万岁太阳是大家的月亮是大家的海洋是大家的陆地是大家的森林是大家的草原是大家的地球把它的一切都给了我们它从来不懂得自私和吝啬总是倾其所有可是人类曾经和正在做着多少惭愧的事情在共同的家园里厮杀为野心和贪欲去争斗用刀枪去撕裂土地让马蹄去践踏丰收硝烟窒息儿童的歌声鲜血染红清澈的河流还有无休止地砍伐森林让遥远处的绿叶都为之颤抖还有把动物摆上贪吃者的餐桌残忍地捕杀人类的朋友还有无节制地侵占植物的领地坐视一个个物种灭绝还有还有还有让拥抱陆地的海洋永远不失兰色的梦幻吧隔海相望的陆地都伸出友谊之手相视一笑泯灭旧日的怨仇人人都懂得和学会了爱珍惜每一克花草树木每一把泥土每一条江河溪流每一声小鸟的啁啾为了这美好的一切我们今天能够拥有子孙万代还能继续拥有人类的千百种语言凝成了一句不用翻译的话地球万岁万岁地球主持人：卢克莱修说，大地获得母亲这个称号，是完全恰当的。
因为一切东西都是从大地产生出来的。
人类生活离不开环境，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。
请大家谈谈生活中你见到的环境污染情况。
（生自由发言）人类的生活会产生许多垃圾，如何变废为宝呢？请看环保时装表演。
主持人：如果我们多想办法，变废为宝，我相信21世纪的地球将是一个美丽、清洁的家园。
让我们用歌声来抒发心声。
请第小队同学为我们表演小合唱《牧场上的家》主持人：在巴比伦时期，有一个非常强大的国家。
这个国家有大片的草原和森林。
……（《森林与风沙》的故事）还想听故事吗？请同学为我们讲《麻雀与樱桃》的故事。
主持人：活动到此结束，请中队辅导员讲话。