隆化县语文2020年二升三暑期衔接训练：第11讲 语段阅读D卷

隆化县语文2020年二升三暑期衔接训练：第11讲语段阅读D卷
一、现代文阅读 (共5题；共72分)
1. （8分）阅读下面的两则故事，然后回答问题。

材料一：蛇与庄稼
据报道：某沿海发生了一次海啸，许多农田被海水淹没了。

洪水过后，那儿的庄稼总是得不到好收成，接下来的几年即使风调雨顺，也不见起色。

后来，老农们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。

结果，那一年庄稼就获得了丰收。

原来那场洪水把深藏在洞里的蛇全部淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。

后来洪水退了，田鼠又回到田里，因没有蛇来捕捉它们，繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。

现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。

材料二
水葫芦原产于南美洲。

曾作为饲料以及观赏和净化水质的植物引入我国并推广种植。

20世纪60年代云南滇池中有水生植物16种，水生动物68种。

后来由于水葫芦的侵入，滇池池水几乎全部被水葫芦覆盖，到80年代，滇池中大部分水生植物相继消亡，水生动物也仅存30余种。

（1）故事中的农田在放入蛇前庄稼都得不到好收成，放入蛇后庄稼就获得了丰收，为什么？
（2）简要说明在滇池水葫芦繁殖迅速而原有水生动植物却相继消亡的原因？
（3）上述两份材料告诉我们一个什么道理？
2. （18分）阅读短文，完成练习。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们（仔细细心）地找哇，找哇。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木（露出吐出）点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
（1）选择括号里恰当的词语。

（仔细细心）________地找（露出吐出）________点点嫩芽
（2）仿照画横线的句子，续写句子。

________，那是春天的________吗？
（3）春天来了，你想到了哪些和春天有关的四字词语，试着积累些吧！
3. （16分）(2019·宁乡) 阅读课文片断，回答问题。

三个妈妈打了水，拎着水桶回家去，那个老爷爷跟在后边慢慢走着。

一桶水可重啦，水直晃荡。

三个妈妈走走停停，胳膊都痛了腰也酸了。

（1）写出下列词的反义词。

慢________ 重________ 后________
（2）从什么地方看出一桶水很重？
（3）看到妈妈拎着这么重的水桶，你会怎么做？
4. （17分）阅读短文，回答问题。

我第一次走夜路
虽说我已经12岁了，但还没独自走过一次夜路。

不过，今天可是躲也躲不了啦!
放学以后，我和妈妈一起到商店买了衣服，天就黑了下来。

碰巧又遇到了妈妈的同事叫走了妈妈，我只得一个人回家。

一路上，尽管有路灯，但我还是两腿发软，东张西望的，生怕有什么坏人来追杀我。

最糟糕的是我家那条巷子的路灯坏了，卷子黑洞洞的，好像怪物张着的大嘴。

我的心咚咚直跳，我慢慢地靠到墙根，顺着墙一脚高一脚低地走着。

周围静极了，只听到自己的喘气声。

突然，一个人不知从哪里冒了出来，慢慢地向我逼近，手上好像还拿着短棍。

我一下子僵住了，电视里坏蛋、人贩子的样子一下子全涌到了我的脑子里。

他会把我怎么样？我想叫，可喉咙怎么也发不出声来；我想跑，可脚好像粘住了，一动也动不了。

“殷蕾，一个人站在这里干什么？快回家吧!”原来是对门的武爷爷出来打酒。

“噢。

”我答应了一声，撒腿就跑，头也不回，一口气跑到家，心才从嗓子眼落回心窝里。

这时我觉得浑身发冷，原来衣服都湿透了。

夜路不好走，但我终于一个人走了回来。

我一定要好好锻炼我的胆量，如果连夜路都不敢走，那以后还能做什么事呢？
（1）仿写成语，看谁写得多。

东张西望________________________________
________________________________（2）作者从第一次走夜路这件事中，获得了什么启示？
（3）这篇短文的心理描写很突出，请你也写一段心理描写的片段。

5. （13分）阅读课内片段，完成练习。

“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。

猴子还不时回过头来逗孩子生气。

爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。

横木的一头离桅杆一米多。

孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。

这时候，甲板上的水手全都吓呆了。

孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。

即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。

有个人吓得大叫了一声。

孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。

他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。

船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

（1）判断下列根据画横线的部分进行的推断，用“正确”“错误”表示。

①孩子走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来，无法从横木上下来，可能会摔到甲板上。

②如果人群中再有人吓得大叫一声，孩子就可能会吓得摔到甲板上。

③即使没有人大叫一声，孩子也可能会失足摔到甲板上。

④如果没有人大叫一声，孩子可能会轻松地转身并从桅杆上下来。

（2）有人说画波浪线的部分可以改为“孩子往下一望，两条腿不由得发起抖来”。

你认为可以吗？请你说明理由。

（3）船长在千钧一发之际，立刻让孩子跳到水里。

下面哪一项不是船长已经考虑到的？（）
A．孩子跳海有可能生还，不然掉到甲板上必死无疑。

B．要是孩子能够转身回来就不开枪。

C．海面风平浪静，孩子掉到水里后的危险降低了很多。

D．水手们的水性很好，救起孩子的可能性很大。

☆这反映出船长是个________的人。

二、语段阅读 (共5题；共97分)
6. （22分）阅读下文，回答问题
晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。

第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。

”
顾客来了，只见身子不见头。

蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。

蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。

蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。

第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。

”
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。

原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
（1）文中提到的两位顾客都是谁？
（2）给长颈鹿织围巾为什么花费的时间又长，又累？
（3）蜘蛛开“袜子编织店”时，为什么看到顾客却吓跑了？用自己的话说一说。

（4）你认为蜘蛛的做法可取吗?你想对它说些什么？
7. （21分）读短文，回答问题。

美丽的花
花园里到处开满（mǎn）了五颜（yán）六色的花，红的、黄的、蓝的、白的…… 美丽极（jí）了。

蜜（mì）蜂（fēnɡ）们来了，采一篮（lán）花粉（fěn），花粉真香（xiānɡ）。

蝴（hú）蝶（dié）们也飞来了，吸一口花蜜，花蜜真甜（tián）。

（1）短文有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）（蝴蝶蜜蜂）________采花粉，（蝴蝶蜜蜂）________吸花蜜。

8. （13分）读下面三个自然段，猜一猜鸟儿的想法，做一做习题。

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

（1）理解文中两处“看”字的内涵，选一选。

①第一次“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到好朋友时，鸟儿仿佛在说________
②第二次“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说________
A．树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。

B．树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。

（2）假如现在树能够说话，他一定会说：________。

9. （21分）阅读下面短文，回答问题。

等呀，等呀，闷热的夏天终于过去了。

在一个秋高气爽的早晨，小熊一起床就感觉到很凉快。

小熊出生不久，还没有见过秋天呢。

听妈妈说秋天来了，它就高兴地对妈妈说：“我要出去找秋天。

”
小熊离开家，前面有一片树林，它走到小树边问小树：“喂，小树，秋天在哪里？”小树没有回答，只是抖抖身体，让落叶在风中跳起舞来。

小熊又问树林边的高粱：“高粱，你快点告诉我秋天在哪里？”高粱没有回答，只是涨红了脸，低垂着头。

小熊问了许多人，可谁也没告诉它秋天在哪里，它只好闷闷不乐地回到家里，把刚才的事告诉了妈妈：“唉，想出去找秋天，可是谁也不告诉我秋天在哪里。

”熊妈妈一听，和颜悦色地说：“我的小傻瓜，如果你再不注意自己说话的态度和语气，永远都找不到秋天！”
小熊恍然大悟，连忙向外面跑去。

小熊来到草地上，看到一只蟋蟀，它彬彬有礼地问：“蟋蟀哥哥，你好，你能告诉我秋天在哪里吗？” 蟋蟀微笑着说：“秋天就在你身边啊！”说完，它在草地上为小熊唱起了歌，动听的歌声传到很远的地方。

（1）联系上下文，说说你对下列词语的理解。

①闷闷不乐：________
②恍然大悟：________
（2）小熊去找秋天，它问了许多人，分别是________、________和蟋蟀。

（3）小树和高粱为什么没有回答小熊的问题？找出正确的答案（）。

①小熊不懂礼貌，小树和高粱不愿意帮助小熊。

②小树和高粱也不知道秋天在哪里。

③小树和高粱想让小熊自己去寻找秋天。

（4）请给短文选择一个恰当的题目（）。

A . 秋天来了
B . 小熊找秋天
C . 小熊和妈妈
10. （20分）阅读芳草地。

我的老师（节选）
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。

他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。

开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。

（一）
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。

阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。

阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们
对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。

孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。

我想，他真该做我的老师。

（二）
晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。

我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业．时时小心，事事怯场，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。

孙涵泊却无所畏惧，他真该做我的老师。

（三）
有一次，我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏
耳朵。

他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。

”再问：“写的什么？”说：“字。

”又问：“什么字？”说：“黑字。

”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好．拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获
奖。

孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。

的的确确，他真该做我的老师。

（1）从文中看，作者描写的老师是一个________（岁数）的小孩，名叫________。

以下不是作者用来形容这个小孩特点的词语是（________）（填序号）。

A.善良、傲慢 B．爱惜、尊重 C．无所畏惧 D．恭维、谦虚
（2）文章已经用序号标示出三个部分，请你改用小标题来概括三件事，并根据小标题来概括文章的主要内容。

小标题：①________②________③________
主要内容：________
（3）“他真该做我的老师”在文中反复出现，有什么作用？
（4）对本文内容理解有误的一项是（）。

A . 老师是没有年龄限制的，别人身上任何一方面的优点都值得学习
B . 孙涵泊对外人总是显得傲慢，说明他很冷漠，这也是他唯一的缺点
C . 通过作者的叙述我们可以知道，往往“童言无忌”“童心无邪”
D . 孙涵泊身上具有的美好品质是很多大人身上所没有的，令作者欣赏
参考答案
一、现代文阅读 (共5题；共72分)
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
5-2、
5-3、
二、语段阅读 (共5题；共97分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、。