幼儿园大班教案 科学领域《工具用处大》

活动名称：科学《工具用处大》（大班）
活动目标：
1.了解生活中一些常见工具的名称和作用。

2.鼓励幼儿根据操作对象选择合适的工具，亲手尝试感知工具给生活带来的便利。

3.能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣。

活动准备：一篮混有小米的小豆，一篮米，五个空的矿泉水瓶子，五个装有棉球的小口瓶子，五个掉了螺丝的玩具,大记录表一张，音乐。

活动重点：了解生活中常见工具的名称和作用。

活动难点：根据材料的特点选择正确的工具，顺利快速地完成任务。

活动过程：
一、创设情境，激发兴趣，初步感知工具的作用。

1.教师出示一个用透明胶带密封的大纸箱，神秘地告诉幼儿：今天谢老师带来一大箱东西，里面有许多神秘的任务等待小朋友们去挑战，都是些什么任务呢？
2.在幼儿的期待中，教师努力想徒手打开箱子，但未成功。

教师向幼儿寻求帮助：谁有好办法能帮老师打开箱子？引导幼儿回忆相关生活经验。

（可以用小刀、剪子......）
二、发现问题，大胆猜想。

1.教师从箱子里取出一系列材料，请幼儿帮忙完成四个任务：在3分钟内把豆子和米分开，把棉球从瓶子中取出来，把米装进矿泉水瓶子，把玩具修好。

2.幼儿分小组自由选择一项任务，限时徒手操作。

3.操作结束后，教师提出问题：你们完成任务了吗？为什么我们没能完成任务？
三、操作体验：感知使用工具后的便利。

1.教师逐一出示并介绍：漏斗、筛子、镊子、起子等小工具。

教师：这些工具中哪一件可以帮助你完成哪一项任务？为什么你要选择这样的工具呢？
2.幼儿使用工具操作。

四、交流、分享使用感受、完成集体记录表。

五、经验拓展
现在人们已经创造出许多先进的工具，你们还知道什么工具？相信我们小朋友以后一定能设计出更先进的工具，为人民服务。