物理过程教学的内容与设计原则
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Contents and Design of Physics Process Teaching 作者： 石尧[1];田成良[2];翟磊[3];陈伟东[4]
作者机构： [1]北京中学,北京,100028;[2]北京市海淀区教师进修学校,北京,100097;[3]北京市朝阳区教学研究中心,北京,100028;[4]北京市第101中学,北京,100091
出版物刊名： 教学与管理
页码： 60-62页
年卷期： 2019年 第4期
主题词： 物理教学;过程教学;核心素养;设计原则
摘要：在整体把握国内核心素养研究现状的基础上,聚焦一线课堂教学,采用凸显知识形成过程的教学思路,从物理概念定义、物理规律探究、实验器材研发、实际问题解决四个维度切入,进行了发展核心素养的教学设计探索,力图用设计思维改变教学实际,构筑核心素养与教学实践连接的桥梁,希冀为核心素养的本土化与学科化做出有益探索。