数学冀教一(上)第4单元：合与分 10的组成和分解课时3
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9 36
课堂作业
5 想一想，填一填。
8
9
53 7 2
10
课堂作业
6 看图填一填。
从左边起，第2盆和第（ 7）盆合起来是10朵花；第3盆和第（ 5）盆 合起来也是10朵花。
课堂练习
1 用线连起来。
谁和谁合起来是10？
课堂练习
2 在□里填上合适的数。
8
17 26 35 44
9
18 27 36 45
6
15 24 33
7
16 25 34
课堂练习
3 看图在□里填数。
9
7
课堂小结
10 19
10 64
10的组成和分解
10 28
10 73
10 37
10 82
10 46
10 91
课堂导入
小朋友们，我们已经学过哪些数的组成？ 你能按顺序说一说吗？
新知探究
照下面的样子做一做。
新知探究
9 1
9和1合成10，1和9合成10。
新知探究
8 2
8和2合成10，2和8合成10。
新知探究
7 3
7和3合成10，3和7合成10。
新知探究
6 4
6和4合成10，4和6合成10。
新知探究
5 5
5和5合成10。
新知探究
观察下面的图，按规律涂色。
新知探究
通过观察，你发现了什么？ 每一行涂色的和没有涂色的合起来都是10 个，从上往下，每一行依次多涂一个圆圈。
新知探究
试一试：在□里填上合适的数。
10 19
10 64
10 28
10 73
10 37
10 82
10 46
10 91
10 55
合与分
第3课时 10的组成和分解
冀教版 数学 一年Байду номын сангаас 上册
学习目标
1.通过摆手指和按规律涂色两个活动，感受10的组成，能表达涂 色的规律，能写出10的组成。 2.让学生在动的情境中，通过做一做、摆一摆、数一数、说一说 等经历，感受10的分解和组成。 3.在数学游戏活动中，感受学习的快乐，获得成功的体验。
10 55
课堂作业
1 哪两朵花上的数合起来是10，连一连。
课堂作业
2 填一填。
10 8
3
1
6
5
24
7
9
2 7 94 5863 1
课堂作业
3 在 里填上合适的数。
6 24
9 36
8 44
7 52
10 46
课堂作业
4 找规律，填一填。
10 37
8 26
8 53
10 64
6 33
10 28
9 45
课堂作业
5 想一想，填一填。
8
9
53 7 2
10
课堂作业
6 看图填一填。
从左边起，第2盆和第（ 7）盆合起来是10朵花；第3盆和第（ 5）盆 合起来也是10朵花。
课堂练习
1 用线连起来。
谁和谁合起来是10？
课堂练习
2 在□里填上合适的数。
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17 26 35 44
9
18 27 36 45
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16 25 34
课堂练习
3 看图在□里填数。
9
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课堂小结
10 19
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10的组成和分解
10 28
10 73
10 37
10 82
10 46
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课堂导入
小朋友们，我们已经学过哪些数的组成？ 你能按顺序说一说吗？
新知探究
照下面的样子做一做。
新知探究
9 1
9和1合成10，1和9合成10。
新知探究
8 2
8和2合成10，2和8合成10。
新知探究
7 3
7和3合成10，3和7合成10。
新知探究
6 4
6和4合成10，4和6合成10。
新知探究
5 5
5和5合成10。
新知探究
观察下面的图，按规律涂色。
新知探究
通过观察，你发现了什么？ 每一行涂色的和没有涂色的合起来都是10 个，从上往下，每一行依次多涂一个圆圈。
新知探究
试一试：在□里填上合适的数。
10 19
10 64
10 28
10 73
10 37
10 82
10 46
10 91
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合与分
第3课时 10的组成和分解
冀教版 数学 一年Байду номын сангаас 上册
学习目标
1.通过摆手指和按规律涂色两个活动，感受10的组成，能表达涂 色的规律，能写出10的组成。 2.让学生在动的情境中，通过做一做、摆一摆、数一数、说一说 等经历，感受10的分解和组成。 3.在数学游戏活动中，感受学习的快乐，获得成功的体验。
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课堂作业
1 哪两朵花上的数合起来是10，连一连。
课堂作业
2 填一填。
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2 7 94 5863 1
课堂作业
3 在 里填上合适的数。
6 24
9 36
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课堂作业
4 找规律，填一填。
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8 26
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10 64
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